1.方向性原则

　　2.知行统一原则

　　3.尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则

　　4.教育的一致性和连贯性原则

　　5.因材施教原则

　　6.集体教育与个别教育相结合的原则

　　7.发挥积极因素和克服消极因素相结合原则

　　8.疏导性原则

     1.说服教育法

　　2.榜样法（榜样示范法）

　　3.锻炼法（指导实践法）

　　4.陶冶法（情感陶冶法）

　　5.品德评价法

      教育机智是指教师在教育、教学过程中，能根据学生新的，特别是 意外的情况，迅速而准确地做出判断，随机应变地采取适当而有效的教育方式促使问题解决的能力。

　　教师处理课堂中突发事件应遵循的原则：教育性原则；客观性原则；有效性原则；可接受原则；冷处理原则

　　万能套话：沉着冷静面对、机智果断应对、公平民主处理、善于总结引导。

     1.按评价基准分类，教学评价可分为相对评价、绝对评价、自身评价

　　2.按评价功能分类，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价

反思教学理念；反思教学过程；反思教学得失；反思教学再设计