1.定义：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。

2.贯彻此原则的基本要求：

①针对学生的特点进行有区别的教学；

②要立足全班，兼顾两头；

③处理好全面发展与发挥个人特长的关系。

教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

3.善于掌握分寸； 

4.善于对症下药。

亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

《规范》中关于“关爱学生”方面所规定的具体职业行为要求包括以下几点：

1.关爱全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；

2.对学生严慈相济，做学生的良师益友；

3.保护学生安全，关心学生健康，维护学生利益；

4.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。