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　　综合能力C考试题型与综合能力A和综合能力B有所不同。其具体一般考查四种类型的题，考试只选择其中三种题型，分别为：科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题。

　　(一)科技文献阅读题。一般会有四五道小题，以辨析题、判断题、单项选择题、多项选择题、不定项选择题、概括题等。

　　如：

　　A.辨析题：对下面的句子作出正误判断，并进行简单解析。

　　B.单项选择题：备选项中只有一个最符合题意，请写出正确选项的序号。

　　C.不定项选择题：备选项中至少有一个符合题意，请写出正确选项的序号。

　　D.简述林研究员质疑美国研究人员“隐形海洋”结论的主要论点。

　　E.请给本文写一篇内容摘要。

　　(二) 论证评价题。一般是4-6段材料中存在4-5处论证错误，需要找出错误类型并且说明理由。

　　如：阅读给定材料，指出其中存在的4处论证错误并分别说明理由。请在答题卡上按序号分条作答，每一条先将论证错误写在“A”处(不超过75字)，再将相应理由写在“B”处(不超过50字)。

　　(三)科技实务题。考察的是对数据的加工能力，以及图形、图表的分析能力。

　　如：

　　1).请根据资料 1，分析 2012 年全国废水及主要污染物排放的同比变化情况，并对下一步污染治理的重点提出简要的意见和建议。

　　2).绘制一张“2012 年重点工业行业废水排放情况表”，全面、准确反映资料 2 的所有信息。

　　(四)材料作文题。根据材料写议论文，从科技的主题出发，角度自选。但材料过短，可参考内容有限，难度较大。

　　如：

　　从上述材料出发，联系实际，围绕“科学人性化”这一话题，自选角度，自拟标题，写一篇议论文。

　　(一)方法的熟练运用。

　　如：科技文献阅读题。以辨析题、判断题、单项选择题、多项选择题、不定项选择题为主。

　　(二)逻辑能力需提升。

　　如：论证评价题。其主要考察逻辑思维能力，即能够运用逻辑方法，对自然科学领域的现象、数据、问题和观点等进行分析、判断、推理和论证。

　　(三)热点链接能力需加强。

　　不要以为综合能力C与申论不同，不需具备热点能力，其实不然，考事业单位同样需要具备热点能力，否则有些题还是无从下手。

　　如：科技实务题。根据材料，请你概括2019年能源使用情况的三个特点，并请你试分析产生这些特点的原因。

　　要求：分条作答，每条不超过20字。原因分析应有理有据，200字以内。

　　初步核算，全年能源消费总量48.6亿吨标准煤，比上年增长3.3%。煤炭消费量增长1.0%，原油消费量增长6.8%，天然气消费量增长8.6%，电力消费量增长4.5%。煤炭消费量占能源总量的577%，比上年下降1.5个百分点：天然气、水电、核电、风电等清洁能源消费量占能源消费总量的23.4%，比上年提高1.3个百分点。重点耗能工业企业单位电石综合能耗下降2.1%，单位合成氨综合耗能下降2.4%，吨钢综合能耗下降1.3%，单位电解铝综合能耗下降2.2%，每千瓦时火力发电标准煤耗下降0.3%。全国万元国内生产总值二氧化碳下降4.1%。

　　1)概括特点：考察的是大家的数据分析能力。即根据材料给的数据进行分析不同之处，可以横向对比，也可以纵向分析对比，分析其不同之处。

　　2)分析原因：考察的是大家的数据应用能力。即需要用储备知识全面分析其特点。

　　第一问运用数据分析能力写完整即可，但第二问需要自己发散思维。

　　通过数据观察，我们不难发现：1.呈增长趋势的是：天然气、电力能源消费量以及清洁能源。2.呈下降趋势的是煤炭消费量以及各主要耗能工业企业单位产品能源消耗。

　　这里考察的是对于我国能源发展的政策与战略的认知，即为什么清洁能源上涨，主要在于国家对于能源消费的重视。因为这决定着我国生态与经济发展中重要的一环。

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