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联考中综合应用能力考什么

最近被问到最多的问题是事业单位考试怎么备考，特别是《综合应用能力》这一科。那么，综合应用到底考什么？又该如何复习呢？

综合，说明考试内容多而杂；应用，说明考试内容更切合工作实际。综合应用能力的考试所考内容都与各岗位实际工作内容相关联，目的是所有通过笔试的考生都能够具备实际工作的基本能力。

 

综合应用与申论的区别

 

与申论的区别，主要表现为以下六个方面：

 

（1）适用范围：《申论》考试面向公务员，考查社会共性问题，比如教育改革，更多侧重考核考生的政治敏感度，对政策的把握，属于方向性。而《综合应用能力》考试面向事业单位，考查考生在某一领域内、专业性更强，实际解决问题的能力，处理具体问题。

 

（2）考查能力：五大基本能力是相同的。但《申论》侧重于整体性，是政策和方向上的，《综合应用能力》会考察到具体角色，侧重某一领域的某一件事情的处理。

 

（3）考试题型：《综合应用能力》考试包括除了《申论》中基本题型外，还增加了校阅改错题、认证评价题、科技文献阅读及科技实务题等。

 

（4）材料呈现：《申论》一般是一个长材料，然后考核小题和大题，而《综合应用能力》一般是几个短些的材料，每一个材料后边有一道或两道小题或大题。《综合应用能力》当中的B、C两类材料要求专业性更强。

 

（5）答题难度：申论侧重于考查政务热点和焦点问题，材料相对集中。《综合应用能力》由于材料较少，出题更灵活，考核范围更加广泛，这也给了考生更多的发挥空间，所以难度更大一些。

 

（6）解题思路：《申论》侧重对材料的掌控，强调细抠材料，从材料中找答案。而《综合应用能力》在立足材料的基础上，需要结合实际情况进行作答。《申论》强调抄材料，而《综合应用能力》在多数时候没什么太多可抄的东西。

 

常考题型和备考方案

 

 

文章写作

 

事业单位联考笔试综合应用能力是什么

 

这种考察形式大家比较熟悉，就是要求写一篇议论文。主要有三种情况：

 

1.与申论作文类似，有给定材料（很长），围绕特定主题写作文，比如山东、江苏、北京昌平等地，而且材料主题紧贴时事热点。

 

 

备考建议

和申论一样。观点要明确，总论点和分论点务必围绕题目和材料；结构要完整，符合议论文的基本逻辑；论证要充分，结合实例摆事实讲道理，有经验谈经验，没经验谈感受，材料中的案例可以用。

 

 

2.题干明确主题，但是给定材料相当少，甚至没有材料。

 

 

备考建议

按照议论文的基本结构写就可以，提出观点、分析问题、解决问题。以2014年北京顺义等地的考题为例，题目要求围绕“凝聚改革正能量”写一篇作文。

①提出观点：凝聚改革正能量，有哪些正能量（政府的能量、市场的能量等）；

②分析问题：改革取得成绩、改革过程中存在的问题和危害、出现问题的深层次原因、凝聚改革正能量的意义；

③解决问题：如何凝聚正能量。

注意，以上是三部分，不是只写三段。

 

3.题目不给明确的主题和材料，只给你讲一个寓言故事，让你自己展开。

 

 

备考建议

务必明确你参加的是事业单位考试，工作性质和公务员类似，行文不要天马行空，找准方向，拟定一个明确主题，然后“层层推进、步步联想”。

 

比如：根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。

一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。

 

第一步：根据这个故事，可以得出一个道理，蜗牛同志有着美好的理想，但是残酷的现实让它望而却步，面对任何困难都选择放弃，最终孤独终老（死）。

第二步：继续推进联想，往哪里想？往你如何做人做事想，往你报考的工作性质想，往政府工作方面想……

第三步：确定总论点和分论点，谋篇布局：

 

版本一：①提出观点：蜗牛的故事让我想到，做人应该心怀梦想、脚踏实地、勇往直前；②分析问题：正面论证勇往直前的好处，反面论证放弃坚持的坏处；③解决问题：结合报考工作岗位如何坚持、实现梦想。

版本二：①提出观点：蜗牛的故事让我想到，当前我们政府的改革也是出于攻坚期，我们应该抓住机遇，紧跟领导，攻坚克难。②分析问题：改革过程中的困难、攻坚克难的成绩、意义（改革开放以来，党中央如何一步步带领中国人民取得成就、也可以结合你所在省份的实际）；③解决问题：提出攻坚克难的对策。

 

 

 

应用文写作

 

 

 

实际上，应用文写作也是申论的基本题型，比如写指导意见、简报、报告、建议、提案、倡议书、公开信、宣传稿、讲话稿等。

 

（1）如果题目有给定材料，要尽最大努力挖掘材料中的有效信息。

（2）如果没有背景材料（可能性不大），要严格按照题目要求写作应用文。

（3）应用文一般需要注重格式、内容、语言三个部分。

 

①格式：标题、称谓、落款、日期。

②内容：开头、正文、结束语。

③语言：正式公文（报告、指导意见等）规范严谨，非正式（倡议书等）语言生动。

 

一、概念分析

作为考卷的第一道题，很多小伙伴对做好概念分析题头痛不已。其实不然，做好该题型的关键是“抄”，其次才是“总结”。所以学会如何“抄”才是关键。举个例子：

下面这段材料需要你说明学校培养青少年亲社会行为的途径。

针对青少年崇拜偶像的特点，利用主题班会等形式，引导学生发掘偶像身上具有的亲社会行为及其他优良品质，如投身公益、孝敬父母、关心社会、勇于创新等，引发学生学习兴趣,进行正确的价值观教育，继承和发扬中华民族的传统美德。

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结合题干和材料，“抄”对了便能得高分，如“利用主题班会等形式，引导学生发现偶像身上的亲社会行为及其他优良品质，进行正确的价值观教育”。

二、校阅改错

校阅改错题作为对语文功底要求比较高的一种题型，能够掌握相应的知识固然十分必要。但，能看明白下面的技巧，助你至少提“10分”！

很多时候，校阅改错需要细心，而这个细心就是要做好匹对。大家可以看看下面这几个例子：

1.⑤日前，2015年中央“一号文件”提出要加强农业转基因生物的研究、安全管理、科学普及。⑪实际上，对于转基因技术缺乏共识，主要症结在于安全性上，这就凸显了科技的重要性。⑬接地气的科普，就是用老百姓的语言、适应大众的接受方式，讲清楚，说明白。⑭加强科普的有效性，还需在舆论导向、思想认识层面形成公开的讨论氛围。

在上述这段材料中，⑪句讲到的是“科技的重要性”，而对应材料的⑤⑬⑭，讲的是要加强科普。所以，⑪句中的“科技”要改成“科普”。

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2.过去提军民结合，现在提军民融合，前者是物理变化，后者是“化学反应”。

第二个例子，稍微细心的同学应该不难发现，前面的“物理变化”没有加双引号，而后面的“化学反应”加了双引号。因此，为了保持一致，最好给前面的“物理变化”加上双引号。

三、论证评价

论证评价题作为逻辑类考题，得分容易、失分也相当容易。如何保证得分，甚至得高分？关键看两点：1.找准论证过程；2.分析论点关键词。其中第一点是第二点的基础。我们来看一个例子：

关于转基因食品的安全问题，绝大多数研究成果表明转基因技术是安全的。我本人也吃转基因食品，并没有出现什么不适。所以，转基因食品是安全的。

在这个例子中，“所以”前面的是论据，后面的是论点。找准了这个基本可以得一半分，并能为后面的分析打好基础。论点如何分析？论点的意思是所有的转基因食品都是安全的。那么论据又是如何表述的？先讲到的是“转基因技术是安全”，后讲到的是“我”个人的事例。由此分析理由便可得出：“转基因技术”不同于“转基因食品”，“我个人的事例”得不出“所有的转基因食品都安全”。

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四、写作题

写作题是事业单位联考《综合应用能力(B类)》中每年必考的一种题型，很多小伙伴希望我们给大家做一个预测。那么，在这里，我们先给大家卖个关子，想了解今年综合B类作文的预测，大家可以关注5月21日晚7点由华图教育给大家带来的综合B类考前直播。