事业单位·综合管理类(A类)主要测查应试人员从事管理工作密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。
根据往年成绩统计分析，相对来讲，考题和公务员相似度较高，大部分学员可借鉴公务员备考的经验;岗位比较综合，专业条件相对宽泛，且工作环境相对较好;宁夏分数普遍较高，最高分高达225+，甚至230分数要求高。
一、试卷概览
试卷由注意事项、背景材料和试题三部分组成，全部是主观性试题。试题内容主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务，如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。
综合应用能力考试时间为2小时，考试当天早上8:30-10:00考察职业能力测试，10:00-12:00为综合能力测试。试卷分值150分，共4道题目。
从历年试卷来看，基本材料字数即阅读字数在6000字左右，作答字数1600字左右。
二、考察能力
1、管理角色意识：认知职责权限，从管理者的角度理解、思考、解决问题，具有服务意识。
2、分析判断能力：发现和界定问题、分析问题原因、影响因素，作出恰当的评估和判断。
3、计划和控制能力：根据岗位职责和工作要求，利用可支配的资源，设想可以解决问题的方式方法。
4、沟通协调能力：能够在管理工作中，向有关人员征询意见、传递信息、施加影响，获得支持与配合。
5、文字表达能力：根据管理工作，撰写文稿，准确和清晰的进行书面表达。
三、考察题型
事业单位不同题型，考察难度是层层递进的，也是阶梯式的上升，所以同学们复习时务必要打好基础，抓住不同题型特点，针对性学习。
1、归纳概括：综合应用试卷的基本能力，保证能够看懂材料，提炼要点。
2、提出对策：在归纳概括问题基础上，利用材料内容和自身积累解决问题的能力。
3、应急处理：按照问题紧急程度，排列先后顺序依次解决问题。
4、沟通协调：依照先后顺序，重点解决人际沟通问题，细化语言表达。
5、公文写作：在归纳概括要点的基础上，增加文章格式要求和语言要求
四、命题规律与评分流程
1、整体：考情稳定，主题以事业单位具体工作为话题切入点。
2、材料：情境性强，围绕一个部门的系列工作展开。
1)材料主题：以微观领域为主。
2)材料类型：A 案例型材料(主体+处境+做法+结果+启示)
例：
在书签展示区，三个小学生吸引了小丁的注意，一位女生在抛扇子，边抛边向同伴寻求建议：“怎么办?两个都很喜欢。我抛扇子，如果抛到头就买唐小妞射箭的，抓到尾就买蹴鞠这个。”这位名叫唐小妞的卡通人物是S省博物馆最年轻的代言人，设计灵感来自于唐朝的“仕女俑”，高耸入云的发髻，如银盘的长相，丰腴的体态和温婉的仪表，深得大家的喜爱，成为博物馆的"一姐"。商店里可以看到很多以唐小妞为题材的各类产品，包括公仔、抱枕、团扇、书签、手机壳、冰箱贴、钥匙链等。
B 观点型材料：大众的观点(网民、市民、群众)
例：
甲：我是专门来买这本《S省图书馆少儿版图册》的，这本图册生动形象、对白语言、关注点都符合小朋友的特点，可以提升孩子的观展体验。
乙：我挺喜欢这家博物馆的产品的，但是大部分太萌了，觉得更多的适合年轻人，希望老年人的产品再多一些就更好了。
丙：这里口红和丝巾，无论质量还是外形设计，非常符合中年女性，我不仅买来自己用，还会送给亲朋好友，他们也都很喜欢。
C 数据型材料：关注数据的总结、解释的部分【关注图表阅读】
例：
3、题干：对身份定位要求明确，注意自身职责权限
4、要点来源：绝大部分来自材料，但是也需要要点合并、归类、综合概括
五、作答角色
1、题目前有统一身份：确定做题的责任、权力、可调配资源、语言语气等
2、具体题目的角色限定(概率较小)
各位同学在作答题目时一定要具备政府思维，也就是站在政府角度思考问题，解决问题。政府思维需要做到：
1、客观的看待问题：不需要粉饰太平;不要矫枉过正。
2、全面的认识问题：正反多角度展开。
3、科学的解决问题：合理利用自身可支配资源，不违背大政方针、主流价值观等。
六、备考重点
1、学习材料阅读技巧：重点关注词句段的阅读方法，对综合应用能力还要关注图表、流程图等阅读。
2、学习题型解题方法。
3、试题烂熟于心。
4、阅读新闻、评论，提高政治素养。