湖北事业单位考试科目为《职业能力倾向测验》与《综合应用能力》，针对不同招聘岗位特点，按综合管理类（A类）、社会科学专技类（B类）、自然科学专技类（C类）、中小学教师类（D类）、医疗卫生类（E类）五个类别分类设考。中公湖北事业单位招聘考试频道为考生提供湖北事业单位考试备考信息，考生可Ctrl+D收藏湖北中公教育网站，祝您备考顺利！
按照往年考试情况，3月过去，事业单位考试即将来临，而在事业单位考试统考中，《综合应用能力(A 类)》考察尤其常见，从整体来看，总体题量为四道题，题型主要围绕“分析概括”“提出对策” “应急处理”“沟通协调”“公文写作”五大题型进行组合选题。而这其中提出对策是同学们面临的一大难题，通常表现为问题太多而对策过于简短，不知道如何进行扩充，可操作性不强，以下将具体谈谈怎样充分运用问题表现，扩充对策具体内容。
一、评分标准
1、针对性：针对材料中的问题或原因提出解决对策
2、可行性：政治可行(不违法 不越权) 经济可行(性价比高) 技术可行(技术在大范围内能够实施) 社会伦理可行(不违反社会公序良俗)
3、可操作性：对策具体可实施
(1)公式：主体+客体+方式+内容+效果
例：问题：市民交通安全意识低。
对策：交管部门面向市民通过发放宣传单页、拉横幅等方式向宣传交通法律法规的重要性以及违法行为产生的危害;提高市民的交通安全意识。
其中，方式+内容是重点，常见形式为：方式+内容+效果
例：通过发放宣传单页、拉横幅等方式向宣传交通法律法规的重要性以及违法行为产生的危害;提高市民的交通安全意识。
二、对策扩充-充分利用问题表现
例：假如你是一名农村文化工作者，请针对给定资料中农村基层文化存在的问题，就如何进一步提升基层文化的精准服务，提出对策和建议。
农民需要什么样的文化产品?我们能提供什么?是当前基层公共文化服务供给侧改革必须正面回答的问题。K 市文化体育旅游局汤处长从事基层文化工作多年，走过不少地方。在他看来，农村大多数地区基层文化活动都缺乏新意，总是停留在传统的唱唱跳跳，搞活动就是喊一喊、凑一凑，花灯、小戏、广场舞居多，国家启动了一些文化下乡工程，但内容存在雷同、低质的现象，仔细分析一些农家书屋的书籍，会发现不少都是当地出版企业的库存书。“农村电影放映”工程放映的也多是上不了院线播映的影片。
【解析】材料中农村基层文化存在问题为：一是基层文化缺乏新意。二是文化下乡工程内容雷同低质。问题一、二的具体表现在：停留在传统的唱唱跳跳，搞活动就是喊一喊、凑一凑，花灯、小戏、广场舞居多;农家书屋是当地出版企业库存书，农村电影放映的是上不了院线播映的影片。反过来根据问题表现推导对策：则：对策和建议有：一、加强文化创新。发鼓励群众积极参与，编排具有本土特色的文艺作品，丰富文化节目形式，增添新意。二、提高文化质量。对农民实际需求进行调研，有针对性地引进优秀出版物和影片，及时更新，提高农家书屋和农村电影放映的质量。
三、总结
在提出对策的扩充层面，只要找准问题或原因的具体表现，即可根据其进行反推，当然若材料中有其他直接对策，则优先使用直接对策，若仅提到问题，没有具体表现，则结合实际生活经验推导对策即可。
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