用技术突破，让课堂灵动
为了提高我校教师信息技术应用能力，进一步推进信息技术与教育教学深度融合，推动“信息技术应用能力提升工程2.0”工作的开展，9月15日上午，平山实小综合组全体教师在多媒体教室开展“信息技术应用能力提升工程2.0”研训活动。本次研修活动主题为：“用技术突破 让课堂灵动”。会议由肖老师主持，综合组员全程参与此次活动。
首先，由美术老师陈秋华老师、科学老师许秋格老师、信息技术老师王接支三位老师分享《A1技术支持的学情分析》制作案例。三位老师根据本学科特点，分享电子问卷的基础使用方法，从不同角度分析如何利用问卷星、问卷网、全数据等工具进行学前、学中、学后学情的调查，并根据搜集的数据及时调整教学策略，优化教育教学。
接着，肖老师结合《A2数字教育资源获取与评价》考核要求进行解读，明确微能力达成要点，并着重分享了数字资源获取的方法和渠道。肖老师从视频资源的获取、图片资源的获取、音频资源的获取三个方面进行详细介绍。她说，视频资源来源可以在网络也可以在微信，通过安装插件或下载软件来轻松获取；图片资源的获取则更加方便，利用百度等搜索引擎进行搜索，还可以截图，也可以在一些专业的免费图片网站获取；音频资源则可以通过常用音频软件下载，他还提供一些免费的音效、音乐网站链接供大家参考。同时，他也强调资源的获取要注意尊重版权，需要时要标注来源。肖老师的分享让与会老师感受到极简技术就在身边，也帮助老师为接下来的资源获取提供了参考。
此次研训活动，每位老师认真做好笔记，梳理学习心得，在交流分享中，踊跃发言，积极提出自己的看法和意见，如如何分析判断数字资源的科学性，如何将获取的数字资源有效整合到课堂教学中，优化日常的教育教学等等。活动结束，肖老师对本次活动进行总结，并强调技术的学习在于应用，在于课堂，将技术融入课堂，助力教学，让培训真正落地生根。