2017陕西事业单位联考在即，综合能力应用的题目你们都准备的如何？今天为大家分析其中的组织管理类题目。

组织管理类题目可以分为宏观类和微观类两种题型。宏观类要求我们将组织一次活动的过程完整论述，微观类则要求考生在宏观组织类基础上，有针对性的对活动的重难点详细论述。

组织管理微观类和宏观类的答题思路是一致的，就是一个“帽子”三个“环节”，也就是“目的意义—准备组织—协调控制—总结提升”。其中，目的意义也就是组织这次活动有哪些影响，是整个答题的灵魂，之后的三个环节都是围绕目的意义展开的。准备组织也就是组织一次活动的前期准备，一般可以从“人、财、物、地、时”五个方面去准备。准备工作做好后，在活动进行过程中，需要对活动的进程进行全面掌握，对于活动中随时可能出现的一些突发状况也要做好应急措施，也就是协调控制。最后，活动结束后也要做好善后工作，对本次活动过程中出现的问题及时反思，总结经验，为以后的活动提供借鉴，或者对本次活动取得的良好效果推广扩大。在回答过程中，目的意义和总结提升两部分点到即可，不宜过多过长。如果题目要求考生对活动中的某个环节重点论述，也就是微观类组织管理题，考生需要在整体思路的基础上对其中的重难点环节详细解答。

答题思路梳理清楚后，我们通过真题来具体运用。

【例题】扶贫工作需对村民召开一期扶贫培训班，让广大村民利用好互联网＋，如果由你来负责，你认为怎么做才可以保证培训的实效性？

【解析】

面向村民开展扶贫培训班意义重大，一方面有利于村民掌握互联网相关技术，增加村民获取信息的渠道，另一方面引入互联网机制，能够增加农产品的加工销售渠道，为整个农村经济的发展提供一个新方向。

为保证培训的实效性，首先，必须有针对性地开展前期调研。对本村的地理环境、农作物发展现状进行详细调查，了解本村经济发展弱势环节，比如地理环境偏僻，导致本村农作物无法顺利向外部市场销售；或者销售渠道不畅通，虽然农作物种类多，质量高，但是由于信息匮乏，导致农作物无法销售出去。在前期调研的基础上，邀请培训经验丰富的互联网培训师根据本村情况，制定具体的培训内容。

其次，培训的时效性还需要有效的培训方式作为保障。由于村民整体文化水平不高，学习能力也比较欠缺，所以在培训过程中，尽量用通俗易懂的语言进行讲解，保证村民真正能学有所获。也可以采取视频播放等形式向村民展示互联网的具体操作流程，帮助他们快速有效掌握相关操作。对接受能力比较慢的村民，也可以通过具体演示的方式帮助他们尽快熟悉基本操作。在条件允许的情况下，还可以邀请本村或者附近村镇的一些通过互联网发家致富的村民代表进行经验交流和分享，解决村民在实际操作中可能遇到的具体问题。

最后，对村民在以后实际应用过程中出现的具体问题进行后续跟踪，通过互联网进行讨论交流。

以上就是组织管理微观类题目的思路梳理，希望各位考生能学有所获！