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今天分享的是：
综合应用能力
辨析题答题思路
（一）正确类
1.表明立场，强调观点；
2.解释名词，分析题干中涉及的概念；
3.探究原因，运用相关理论分析正确的原因或现实意义；
4.做出总结，延伸分析，题干观点对教育实践的启示。
答案呈现
（第一步 判断正误）这个观点是正确的/这个观点是科学的。
（第二步 分析原因）解释题干中涉及的概念（是什么）；分析题干观点正确的原因，如意义、作用（为什么）。
（第三步 总结提升）综上所述，上述观点是正确的。作为一名教师，在教学实践中要（怎么做）。
（二）错误类之不完全错误
1.做出判断，表明立场；
2.肯定正确的部分，论据充分，说明理由；
3.分析错误的原因，论据充分，说明理由；
4.更正错误，呈现完整观点，辩证看待问题；
5.做出总结，呼应判断。
答案呈现
（第一步 判断正误）这个观点是错误的，片面的。
（第二步 分析原因）上述观点正确之处在于……，但是（指出错误之处）……，所以要（怎么做）。
（第三部 总结提升）综上所述，应该辩证地看待……。作为一名合格的人民教师，应当用科学的知识、理念武装头脑，更好地践行在教育实践活动当中，为学生的全面发展而不断努力。
（三）错误类之完全错误
1.做出判断，表明立场；
2.分析错误原因；
3.做出总结，呼应判断。
答案呈现
（第一步 判断正误）这个观点是错误的/这个观点是不正确的。
（第二步 分析原因）上述观点错误的原因：①……；②……；③……
（第三部 总结提升）综上所述，上述观点是错误的。在实际教学中，作为一名合格的教师，应该做到要（怎么做）。
本文选自《 综合应用能力 考前30分》
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