同学们，2022年下半年全国教师资格证考试即将到来啦～同学们在复习中应注重学练结合。
1.(单选题)提出教师应有“农夫的身手，科学的头脑，艺术的兴味和改造社会的精神”的是我国著名教育科学家( )，他树立了“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身人民教育事业的师德楷模。
A.徐特立 B.陶行知 C.蔡元培 D.梁启超
1.【答案】B。解析：本题考查的是我国教育家。陶行知先生提倡“生活教育”，他树立了“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身人民教育事业的师德楷模。同样也指出教师应该有农夫的身手，科学的头脑，艺术的兴味和改造社会的精神。
2.(单选题)我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是( )。
A.陶行知 B.杨贤江 C.徐特立 D.蔡元培
2.【答案】D。解析：本题考查的是我国教育家。
A选项，陶行知被毛泽东先生成为“伟大的人民教育家”，宋庆龄称他为“万世师表”;周恩来称他为“一个无保留追随党的布尔什维克”。
B选项，杨贤江化名李浩吾，编写的《新教育大纲》是中国第一部用马克思主义的原理阐述教育理论的书籍。
C选项，徐特立是无产阶级革命家、教育家。早年提倡平民教育，从事教育救国活动，是毛泽东和田汉等的老师，被尊为“延安五老”之一。
D选项，蔡元培被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”。
3.(单选题)下列不属于孔子学习理论的是( )。
A.学习过程理论：学、思、习、行 B.教育目的：“明人伦”
C.学习的兴趣与爱好：“好”与“乐” D.学习的信念和动机：“志”与“信”
3.【答案】B。解析：本题考查的是孔子的教育思想。
选项A，孔子的学习过程可划分为学、思、习、行等四个阶段。所谓“学”，既是“博学”，博学是一种谦虚的态度，知不足然后而好学。孔子不仅强调博学，而且重视思考，提出了“学”与“思”结合论。他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子认为，在学习的过程中，学和思都不能偏废。孔子是中国，乃至世界最早明确提出“学思结合”教学过程论的人。另外，孔子主张“学”与“习”的结合。子曰:“学而时习之，不亦说乎”就很好地揭示了“学”与“习”之间的内在联系，即“学”是“习”的基础前提,“习”是“学”的巩固深化。同时，孔子反对死读书，主张学以致用。
选项B，《孟子》提出学校要“教以人伦”。“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信”，“申以孝悌之义”。办学目的在于“明人伦”，使学生懂得并遵守维护社会尊卑、贵贱、男女、长幼、朋友关系的封建道德规范，培养自觉服从封建统治秩序的君子、圣贤。
选项C，《论语·雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思是：懂得学习的人比不上喜爱学习的人;喜爱学习的人比不上以此为乐的人。论述了学习的兴趣与爱好的重要性。
选项D，孔子曰“志于道，据于德”(《论语·述而》)，意为立志追求真理，把道德作为人生学习的目标和方向，树立坚定的道德信念。道德修养中，立志是修养主体预先设定所要实现的目标，要求按既定方向去修养和锻炼。
4.(单选题)下列教学方法中，属于孟子教育方法的是( )。
A.不愤不启，不悱不发 B.学而不思则罔，思而不学则殆
C.盈科而进 D.亲之、闻之、说之
4.【答案】C。解析：本题考查的是教育学的萌芽阶段的代表人物孟子的教育思想。在中国教育思想萌芽的阶段中，孟子提出性善论，他认为教育的作用就是扩充人的善性，教育的目的是为了培养大丈夫;因此，孟子认为应该采用道德教育的相关内容进行教育。同时，他认为教育的方法是盈科而后进，做到循序渐进。
选项A，“不愤不启，不悱不发”体现了孔子启发教学的教育思想，不符合题意，故排除。
选项B，“学而不思则罔，思而不学”则体现了孔子学思结合的教育思想，不符合题意，故排除。
选项D，“亲之、闻之、说之”是墨子提出的获得知识的途径，不符合题意，故排除。ABD三项表述均不正确，故本题选择C选项。
5.(单选题)( )被称为古希腊百科全书式的哲学家。
A.柏拉图 B.卢梭 C.亚里士多德 D.昆体良
5.【答案】C。解析：本题考查的是亚里士多德的地位。
选项A，柏拉图提出“回忆说”认为知识即回忆，同时，他重视学前教育，最早提出了“寓学习于游戏”。
选项B，卢梭提倡自然主义教育思想，认为开创新教育的目标和根本原则是“归于自然”。
选项C，亚里士多德被称为古希腊百科全书式的哲学家，首次提出“教育遵循自然”的原则，也是最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主张。
选项D，昆体良是古罗马的教育家，其著作《论演说家的教育》(又称：《雄辩术原理》)是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教学法的书。
题干中，被称为古希腊全书式的哲学家的人是亚里士多德。选项A、B、D均与题意不符，故本题答案选择C。