综合应用能力D类重要知识点
综合应用能力D类重要知识点
1/20
综合应用能力D类重要知识点
素质教育：素质教育是与应试教育相对的一种教育观。素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重有巨大的发展潜能。
学生是处于发展中的人。
把学生作为发展中的人来对待，就要理解学生身上存在的不足，就要允许学生犯错误。当然，更重要的是要帮
助学生解决问题，改正错误，从而不断促进学生的进步和发展。
学生的发展是全面的发展。（二）学生是独特的人。
学生是完整的人。
每个学生都有自身的独特性。
学生与***之间存在着巨大的差异。（三）学生是具有独立意义的人
每个学生都是独立于教师头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。
学生是学****的主体。
学生是责权主体。
教学观：
教学是课程创生与开发的过程。
教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
（新课程强调教学是教与学的交往、互动、师生双方相互交流、相互沟通）
教学重过程甚于重结论。
教学更为关注人而不只是学科。
学****方式：
（一）、自主学****br/>是与传统接受学****相对应的一种现代学****方式，是以学生作为学****的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、
质疑、创造等方法来实现学****目标。
特点：是一种主动、独立、元认知监控的学****br/>（二）、探究学****br/>是学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想和假设，在科学理论指导下，运用科学的办法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力，获得思维发展，自主构建知识体系的一种学****方式。
类型：接受式探究和发现式探究
特点：问题性、过程性、开放性。
过程：问题阶段---计划阶段---研究阶段---解释阶段---反思阶段。
（三）合作学****学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学****br/>特点：互助性、互补性、自主性和互补性。
综合应用能力D类重要知识点
综合应用能力D类重要知识点
7/20
综合应用能力D类重要知识点
合作学****的意义：
合作学****能够激发创造性，有助于培养学生的合作意识和合作技能。
合作学****有助于学生之间的交流沟通，有利于培养团队精神，凝聚人心，增进认识与理解。
合作学****能够促进学生不断反省、不断提高。
新课程改革的评价理念：
改变课程评价过分强调甄别和选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
建立促进学生全面发展的体系。
建立促进教师不断提高的评价体系。
教师职业道德的基本构成：（教师职业理想、责任、态度、纪律、技能、良心、作风、荣誉）
教师职业道德的功能：
①对教师工作的促进功能
②对教育对象的教育功能
③对社会文明的示范功能
④对教师修养的调节和引导功能。
教师义务的涵义：
教师职业道德的核心内容就是要落实和践行教育公正与教育仁慈。①不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。②尽职尽责，教书育人。
③创设一个良好的内部教育环境。
教师义务的作用：①有利于减少和协调教师工作中的矛盾和冲突，使各项教育教学工作顺利进行。②有利于在教育工作中自觉遵守教师道德要求，选择最佳教育行为。③有益于教师在教育教学工作中培养高尚的道德品质。
教师良心的特点（公正性、综合性、稳定性、内隐性、广泛性）
教师良心的作用：（指导作用、自我监督作用、评价作用）
教师公正的内容：（坚持真理、秉公办事、奖惩分明）
教师公正的作用：
有利于调动每个学生的学****积极性。
有利于学生形成公正无私的道德品质。
有利于教师威信的形成。
有利于形成良好的教育教学环境。
有利于社会公正的实现。
教师职业道德规范：
（一）爱国守法----教师职业的基本要求
1、教师要全面贯彻教育方针。
2、自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职业权利。
3、不得有违背党和国家方针政策的言行。
（二）爱岗敬业----教师职业的本质要求
、对工作高度负责
、认真上课备课
、认真批改作业
、认真辅导学生
、不得敷衍塞责
（三）关爱学生---师德的灵魂
、关心爱护全体学生，尊重学生人格、平等公正对待学生。
、对学生严慈相济，做学生的良师益友。
3、保护学生安全、关心学生健康、维护学生利益。4.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
综合应用能力D类重要知识点
综合应用能力D类重要知识点
8/20
综合应用能力D类重要知识