浙江省事业单位考试之综合应用能力考前指导
一、浙江省事业单位统考之综合应用能力考试简介
由于疫情影响，自2020年以来，浙江省事业单位统考就将《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》合订为一个题本。其中，《职业能力倾向测验》为客观题，考试时间1个小时（9 :00—10:00），《综合应用能力》为主观题，考试时间2个小时（10:00—12:00），满分均为 100 分。
自2018年以来，浙江省事业单位统考综合应用能力考试不再分A、B卷，考试题型基本与公务员考试申论的题型一致，包括归纳概括题、提出对策题、综合分析题、公文写作题和作文写作题。
二、不同题型答题思路和技巧 浙江综合应用能力考什么用
（一）归纳概括题
1.作答思路
要求：根据题干要求，从材料中寻找要点，按照一定的逻辑将要点整合成不重复的几条答案，逻辑包括不同主体、不同意义、不同范围，如五位一体（经济、政治、社会、生态、文化），或者乡村振兴战略的五个总要求（产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕）都是可以参考的逻辑。
作答思路：审题（题干+要求），明确作答任务和要求；带着问题和预期去阅读材料寻找要点；整理要点，按照一定逻辑进行归类；在字数范围内撰写答案。
高分技巧：要点全面（在字数范围内，宁滥勿缺），尽量用材料里的原词、术语词和高度概括词，分条作答，条与条之间不重复，有逻辑关系。
2.思维导图
（二）提出对策题
1.作答思路
要求：针对材料中的问题，根据材料中问题的原因、经验、教训反推对策，如果没有或者不够，自创对策，加上材料已有的直接对策（有的话），按照一定的逻辑对这些对策进行归纳分条。对策一定要有针对性和可行性，针对性就是所有对策都是为了解决题干和材料中归纳出的问题；可行性体现在所提对策尽量要有明确的主客体，针对什么问题采取什么具体的做法。
作答思路：审题（题干+要求），明确作答要求是一题一问还是一题两问；带着问题和预期阅读材料，寻找要点（包括问题的原因、经验、教训和直接对策）；自创对策（如果材料中的直接和间接对策太少）+归纳对策（按照一定逻辑关系，如不同主体，国家、社会、企业、家庭、个人等，或者不同范围，思想意识、制度规则、具体操作或支撑保障等）；在字数范围内撰写答案。
高分技巧：提出对策前一定要梳理问题，问题可以不在答案里呈现，但是对策要针对具体问题；提出的对策要具体可行，有具体的主客体，具体的做法措施，符合公序良俗和法律法规。
2.思维导图
（三）综合分析题
1.作答思路
要求：根据题干要求，给出明确的解释、评论、比较等观点，并梳理材料，根据材料的逻辑，总结出作者论述的不同角度；主要考察学生综合分析问题的能力。
作答思路：审题（题干+要求），明确具体分题型，确定要寻找的要点和答案组织方式，解释型：①解释（一般根据与解释的词句相近的句子，比如专家观点、权威观点、总结句等，得出词句的字面含义） + ②多角度分析（问题、危害、意义、事例等） + ③总结（应该怎么做）；评价型：①评价（结合全文对题干观点进行评价判断。一般分为对、错、辩证三种情况） + ②多角度分析（问题、危害、意义、事例等） + ③总结（应该怎么做）；关系型：①亮明关系+ ② 多角度分析关系（问题、原因、影响）+ ③结论；比较型：①亮明观点 + ②分别比较A与B + ③结论；启示型：①总体启示 + ②具体启示罗列：1.……；2.……；3.……。阅读材料，找寻要点（尤其需要梳理多角度分析中的不同角度）。然后整理要点，写答案。综合分析题的答案可以不像归纳概括题那样分条作答，但需要按逻辑、按角度书写。
高分技巧：综合分析题最重要的就是梳理材料论述的角度，然后按照逻辑整理出来。一般可以按照意义、作用、效果，问题、危害、不良影响，对策建议这样的顺序组织答案。
2.思维导图
（四）公文写作题
1.作答思路
要求：根据题干要求，从材料中获得有关信息，按照指定文体撰写事业单位工作常见的文书，如报告、建议书、报道、讲话稿、短评、倡议书等；主要考查学生的贯彻执行能力和文字表达能力。
作答思路：审题（题干+要求），明确具体文体（文体对应格式要求）要求；带着问题和预期阅读材料，寻找要点，包括发文事由，措施建议等；确定文书的格式和结构（正文以发文事由为开头，中间为措施建议，总结结尾呼应开头）；根据要求撰写答案。
高分技巧：语言、语气符合身份要求，格式符合指定文书的要求，语言流畅无语病，内容紧扣材料。
2.思维导图
（五）作文写作题
1.作答思路
要求：根据给定材料和题干要求，提炼出正确、新颖的主题/立意，然后结合实际，有针对性地进行论证，测查考生综合分析能力、认识水平、知识水平和逻辑水平，尤其是语言文字表达能力。
作答思路：根据题干和材料确定文章的主题/立意，以及总分论点，确定文章的结构；从材料中寻找论证的证据，包括适当的例子、道理等（不是必须的，也可以用自己准备的例子和道理）；根据要求和字数限制，撰写文章。
高分技巧：能理解题干和材料表达出的内涵意义，立意正确（符合公序良俗和法律法规）、准确（符合题干要求和给定材料的意义内涵），有一定深度；总分论点明确，论证充分、方法多样，能联系实际；语言流畅，文章首尾、段首和段尾能呼应但不重复。
2.思维导图
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