考编综合应用能力思维导图:心理教师资格证已拿怎么考编?

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首先恭喜你,考取了心理教师资格证,这是考编的第一步。接下来想要考编就要做好以下几方面的准备了。


  1. 关注教育部门招考在编教师的信息
考编综合应用能力思维导图


我们首先要问问自己,想要考哪里的在编教师,是想在自己家乡考编,还是去发展更好些的异地考编,都要自己想清楚。当然,各个地方的考编,我都想试试,也无所谓,但小编提醒大家,不要打无准备的仗。如果我们只是试试而已,没做好充分的准备,那就算了吧。一定要厚积薄发,未雨绸缪。切记,一定要经常地关注在编考试的信息,以防遗漏,漏掉了,一般就得再等一年。





2.充分准备笔试部分

据我所知,有些教育局每年会去一些981或211院校去招生,考生只需面试通过就行了,还有除了免费师范生,毕业后无需考试,直接去规定的学校教书外,大部分的考生还是需要考试,考笔试的。所以说,我们要充分的准备。考教师编,笔试部分一般考心理学和教育学,我们那年是这样子的。但近几年,据我所知,教师编笔试不仅仅考心理学和教育学了,还考一些人文历史政治方面的信息。所以,我们可以上网搜集往年考编的真题,整理出来,拿来做做,背一背。除此之外,我们还可以买些心理学,教育学和考编试卷真题,反复地背一背,做一做,对于错误率高的题,还要做好笔记,反复地看看,反复地记忆。对于做题,不在于数量,而在于质量,一个问题阐述的时候,观点不要偏颇,要正反方面都要分析利弊,言之有理,避免言辞空洞。




另外在考试答题的时候,要注意以下几点:

1)选择题,宁可蒙,也不要放弃

有的考生,遇到一个考题,不会,就干脆放弃不做了,切不要这样。我们可以猜一猜,如果是选择题,三选一的话,我们还有百分之三十的答对率呢,为什么要放弃呢。我的原则是,蒙也要蒙上。

2)论述题宁可多说,不要少说

遇见不会的论述题,先不要慌,或是寥寥几句就答完了,切记不要这样。我们可以参考做其它论述题的方法,正反方面分析,再得出观点,宁可多说些话,不要少说。多说,即使无功劳,还有苦劳呢?少说,多得分的几率就低了。我们要知道,现在教师编很吃香,很多家长都支持孩子考教师编,所以近年来,考教师编的人越来越多,而编制却没有大幅度地增加,就造成了,僧多粥少的局面。所以,在考试时,1分,哪怕0.5分都是宝贵的。

3)字要写得干净,卷面整洁

字如其人,即使是我们的字不好看,我们也要把字写得横平竖直,干干净净,卷面保持得整整洁洁,让阅卷老师看到我们的试卷,有一种赏心悦目的感觉,赢得阅卷老师的好感,分数自然就高一两分。


3.充分准备面试部分


如果你已经进入到了面试环节,那恭喜您了,但也不要高兴的太早。因为教师在编考试,它是按比例入围的。比如,某教育局要招6名教师,按1:2的比例入围面试部分,那面试部分就有12名教师竞争这6个名额,所以我们还得跟其他11名教师,竞争这6个名额。所以,我们不能高兴得太早。要淡定,要坚持。我们要充分准备面试部分,还有个原因就是有的地区,在招考的时候,明确了笔试和面试的分值比例,有的地方是1:1,有的地区可能就是1:2,比例不同,笔试和面试所占的分值就不一样,所以要考教师编的我们要格外注意,做到充分准备,又要有侧重点。


考编综合应用能力思维导图


我们那年考在编教师,面试的时候,很少有教师参加培训的,都是清一色的学生。我当时就在网上下载了一篇英文说课稿,反复地说练,对着镜子说,给家人说。后来,又找我初中时的班主任,让她帮忙给找了几个英语教师听一听,看一看,把把关,当时几位年轻的英语教师,也是经常外出学习,见过世面的,其中一位教师说,”85分吧“。后来成绩出来,果真是85分。后来,真正当了老师才感觉自己当时准备地的确不充分。现在考编越来越激烈,如果不差钱的话,还是报个培训班吧。培训班与自己练习有什么不同呢?就是培训班练得更多些,指导老师和考编的学生轮流当评委反复地给你指点,纠正问题,直到我们说课变好为止。

现在来说说面试应该注意什么:

1)说课稿设计得要好

一篇精彩的说课稿绝不是像我那样直接在网上下载,然后再把自己要说的内容加进去,就可以了。想要一篇精彩的说课稿,首先我们研读教材,课标,学情,根据这些情况再去备课,设计教学流程。当时我考的是小学教师编,我把整个小学的英语教材,全看完了,做到了然于心。只有熟悉教材,课标和学情,才能设计好课。

2)语言要让别人听起来易懂,语速适中

切记自己说的过快,说课时不跟评委进行眼神的交流。不说生涩的语言,语速适中,说课再加上动作,显得更自然得体些。

3)才艺表演

如果我们考的是音乐教师编,我们可以根据说课的课型和内容,唱上一段,无疑就是锦上添花嘛(当然,我们要确保我们唱得好,才行)。考英语教师编,我们可以根据教学设计的需要,唱一首英语歌曲嘛,这不就是在展示我们的英语基本功和能力,博得评委的喜欢嘛,在众人中不就脱颖而出了嘛。

4)美观实用的板书设计




最近几年,很多考生也越来越关注板书设计了。把板书设计得既美观又实用,那才叫好。我们可以用彩色的粉笔设计漂亮的简笔画板书,也可以设计彩色分支的思维导图板书,也可以设计重难点突出的流程图板书。我们也可以上网搜集一些与自己所说课内容相符的板书,稍加改动,可能我们的说课就大有不同,为提分增色不少。



5)衣着打扮大方,得体





我们可以根据季节,选择不同的服装。如果是夏天,女生的话,可以穿一些深色的职业裙装,配双半根的高跟鞋,化点淡妆。衣着的打扮是给人的第一印象,合适的衣着打扮可以给评委留下深刻的印象,博得评委的好感,自然愿意听我们娓娓道来,给出合适的分数。衣着打扮要符合教师的职业形象,干净,大方,得体。切记花枝招展,浓妆艳抹。

4.体检环节不要紧张

来到体检环节,说明你面试也过关了,那首先恭喜你,但还不要太乐观,还要保持低调。因为,在体检环节刷下来的人不是没有,所以要认真对待。如果您身体体质不太好,最好提前预检下,也就是把体检的流程找个医院走一遍。如果有问题,该吃药的吃药,改治病的治病;如果无大碍,我们正式体检的时候,就放松心态,把所有程序走完,别紧张就行了。

5.政审环节

什么是政审呢?就是把从我们上小学到大学或研究生毕业,甚至工作经历的档案材料审查一遍。如果我们在校期间没有受过处分,也没犯过法等,一般都没问题的。如果说,我们在大学期间,考试作弊,受到了处分,那这张处分就有可能放在我们的档案里的。所以在校期间,我们要好好改过,恳请校方的原谅,再给次补考的机会,撤销处分。否则这份处分就会成为我们找工作的绊脚石。有过错,早日改过。

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