综合分析题要求考生准确把握题目要求，对材料中的内容进行全面、深度的理解、分析、比较，从而得出结论。
综合分析跟归纳概括题一样，都是申论考试中很常出现的题型，基本也是必考的题目。2017年之前，基本国考一套卷子考一题，但是去年国考综合分析的比重特别大，不管是副省级还是地市级，都考了2题综合分析，所以，大家一定不能掉以轻心。
综合分析可以算是申论考试中最复杂的题型，它考察方式多样，做题难度也较高。
这类题型对考生的阅读理解能力与综合分析能力要求较高，不能原原本本照抄材料信息，需要考生在阅读给定材料的基础上，结合自己对材料的分析与理解，进行推理和加工，得到全面的信息。
再来看看综合分析应该如何写。
一、审题
“给定资料”中划线句子指出，“民生资金重在‘民’，不能把民生事业做成‘厚皮小馅的包子’。”请谈谈你对这句话的理解。
要求：观点正确，分析合理，条理清晰，不超过250字。
1、 题型：通过题干中出现的“谈谈对……的理解/认识/看法等”字眼可以判断出来此
题为综合分析题目。
2、 范围：固定的给定资料
3、 对象：材料中“民生资金重在‘民’，不能把民生事业做成‘厚皮小馅的包子’。”
这句话。
4、 要求：观点正确——亮明观点;分析合理——结合材料给出合理的分析;条理清晰
——按照总分总的逻辑书写，并标清序号;不超过250字——字数区间250字以内。
根据题目，我们知道作答对象为一个句子，那么此题为解释型综合分析，需要从一下几
个维度去理解。
第一：这句话什么意思?例如民生资金的“民”指什么?“厚皮小馅的包子”指什么?都需要结合材料找到具体的指代。
第二：要结合材料去分析这句话的内涵。例如民生事业现在的情况是什么?为什么出现“厚皮小馅的包子”的现象?这种现象会带来哪些影响?
第三：针对这种现象我们应该怎么办?
二、找点
【点拨】
当有了思路之后，我们开始回归材料寻找要点。
材料：
前几天记者在中部地区某个小山村，听当地百姓讲了这样一个故事：几年前，村子投入不少资金，实施安全饮水工程，解决了长期困扰村子的饮水问题。原本只能靠自家打井取水的村子，家家户户通上了自来水，既方便又安全。
没想到，饮水工程修好后，管理和维护却没跟上。干净水没吃几年，村里就接连遭遇停水，自来水也不像原来那么清澈。一位老乡抱怨说，能修起却不能管好，村里吃水问题最终还是没解决，这份钱花得可真冤枉!
民之所望，施政所向。这几年，各地在民生投入方面可以说越来越舍得花钱，教育、医疗等各个民生领域多点开花，民生投入占财政支出的比重越来越高。但不可忽视的是，不少民生项目中，重投入轻效率的现象普遍存在：刚刚修好的城市绿化带，没几天就被拆掉换新;一些城市兴建的公共租赁自行车，因为水土不。服鲜有人问津;有些地方不顾财力和民众感受，匆匆上马的宏大“民生工程”沦为“半拉子工程”……
【解析】
前两段通过举例子的形式告诉我们饮水工程实施了但最终没有解决百姓的饮水难题，第三段进行总结，类似于饮水工程的问题有很多，这些问题反应的共性问题为：诸多民生项目中出现了重投入轻效率的现象。
材料：
这些“民生工程”有个共性，就是“只管花钱，不顾效果”，简单地认为钱花完了，民生工程也搞完了。事实上，不少项目严重脱离甚至背离老百姓的实际需求，不能给老百姓带来实惠，最终沦为中看不中用的“花架子”。
【解析】
再次总结民生工程的共性问题，只管花钱，不顾效果。同时这种问题也带来了消极的影响：严重脱离甚至背离老百姓的实际需求，不能给老百姓带来实惠，最终沦为中看不中用的“花架子”
材料：
更有甚者，一些地方打着“惠民工程”名义上马的项目，其实只是为了项目审批快才千方百计向“民生”靠拢，投出去的钱并没有用在“民生”上。这些项目，大多缺少科学的论证和完善的监管，成了寻租行为的高发地带，不仅得不综合能力应用a类考情分析到老百姓的认可，反而变成怨声一片的“伤民工程”。
综合能力应用a类考情分析【解析】
分析了这种现象的原因：为了审批快向民生靠拢， 综合能力应用a类考情分析缺乏科学论证和监管。分析了这种现象的影响：成了寻租行为的高发地带，不仅得不到老百姓的认可，反而变成怨声一片的“伤民工程”。
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