六年级的数学应用题,已经有一定的深度了,不是一眼就能看出答案的,都要拐综合应用能力哪一类几个弯的,首先要仔细读题,抓住题目给出的已知信息,圈出终于信息,然后再深挖已知信息背后的隐藏信息,要求出结果、需要知道说明条件,这个条件在题目中一般回间接的给出,这就要求孩子在平时要多阅读.提高自己的阅读理解能力,还要对学过的一些公式要熟练掌握,各种单位间的转换,一定要注意化成统一单位再来计算。算出来以后要反过来综合应用能力哪一类推一下自己的答案是否正确!希望我的答案对孩子们做应用题有所帮助!
六年级的数学应用题,已经有一定的深度了,不是一眼就能看出答案的,都要拐综合应用能力哪一类几个弯的,首先要仔细读题,抓住题目给出的已知信息,圈出终于信息,然后再深挖已知信息背后的隐藏信息,要求出结果、需要知道说明条件,这个条件在题目中一般回间接的给出,这就要求孩子在平时要多阅读.提高自己的阅读理解能力,还要对学过的一些公式要熟练掌握,各种单位间的转换,一定要注意化成统一单位再来计算。算出来以后要反过来综合应用能力哪一类推一下自己的答案是否正确!希望我的答案对孩子们做应用题有所帮助!
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