山中的老杏树
杏子成熟时,正赶上农村收麦.麦收过后的一天,我才抽空儿扛着 木棍儿,棍儿上挑着篮儿,上了南山.
半路碰上邻居二婶儿.二婶儿见我也去采杏,忙告诉我：“我都找 遍了,只有山梁南面第二个山沟里那棵树上还有杏儿,只是杏子又青又 小,还不好吃!”说完,二婶便走下山去.
我登上山梁,老远就看到了那棵树.它是那条山沟里仅有的一棵杏 树.走近了才望见树上绿绿的叶子中颗颗半红不绿的杏子,成串成串地 挤满枝头.随着一阵微风,杏树抖动起枝叶,像是在和我打招呼.
这是一棵老杏树,它长在沟底缺土少水的岩石旁,树干又高又曲又 粗,疤痕累累,显然它已历尽沧桑.我把木棍儿插在腰间攀到树上.坐在粗大的树杈上,我看得更清楚了：枝条上,每个叶窝儿都挂着一个圆 溜溜的杏子.大多杏子又都长着“阴阳脸”——一面绿中透黄,一面黄里带红；个头儿也不小,个个儿都像个小苹果儿.望着这绿叶间压串枝的杏子,我比喻不出它们像珍珠、像宝石,还是像翡翠、像玛瑙.捏开一个一看,哎呀,金色的果肉浸满果汁,放到嘴里,酸溜溜,甜滋滋, 沁人心脾.
一抬头,无意中发现两个树杈之间卡着一块石头.哦!我全明白了： 二婶儿说这杏子又青又小不好吃,是因为树太高,她看不见结在上面的 杏子,只摘些下面小的.她不会上树,够不着,用石头又砸不下来.显 然,她着实冤枉了这棵老杏树.
望着满树伸手可及的果实,再俯视一下这棵饱经风霜的老杏树,一 种敬慕之情油然而生.老杏树啊老杏树,你不怕寂寞,不畏艰难困苦,独自扎根于这深山岩石之中,老而不衰.一年又一年,你为人们结下多 少杏子?可你对人却无半点所求.当你受了委屈或遇到冷眼、非礼时,脚跟仍是那样坚定,胸怀仍是那样坦荡、无私.多么可敬的老杏树啊! 我轻轻地取下石块,抽出腰间的木棍儿,可怎么也不肯打下去,唯恐因打杏儿而折损老树的枝叶,伤害它的身心.于是,我下了树,挎上 篮儿,再爬上树,坐在老杏树的怀抱中,尽情地摘着杏子,尽情地享受着它奉献的果实.
这是一篇优美、生动、感人至深的文章.相信每一个同学读了此文之后,都一定会认识到：本文决不单纯是状“物”；作者运用了借物喻 人的方法,借山中老杏树的特点,热情讴歌了具有老杏树品格（不怕寂寞,不畏艰难困苦,扎根深山,饱经风霜,老而不衰,只讲奉献,胸怀 坦荡、无私）的人,同时从心底抒发了对具有老杏树品格的人的无比敬 爱之情.
运用借物喻人的方法需要注意的是：综合应用能力c类材料作文作文时,描述的事物的特点, 要与人的品格有相似之处；让人读了文章,就能清楚地认识到,本文借 物要说明什么,要借物赞誉怎样的人.如果不综合应用能力c类材料作文是这样的话,“借物喻人” 的方法,也就失去了使用的意义.