[教师类综合应用能力考什么]教师招聘事业单位D类笔试综合应用能力个性化知识点8

事业单位考试网(sydw.cn)最新考试信息:[教师类综合应用能力考什么]教师招聘事业单位D类笔试综合应用能力个性化知识点8,包含报名时间及入口、考试时间、笔试内容等信息,更多综合应用能力请查看:综合应用能力

  

【知识碎片8】

1.教师职业道德——教书育人

遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

2.现代教师观

(1)教师角色观

①教师是学生学习的促进者

②教师应该是教育教学的研究者

③教师是课程的开发者和研究者

④教师应是社区型的开放教

⑤教师是终身学习的践行者

(2)教师教学行为观

①在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长;

②在对待教学上,新课程强调帮助、引导启发;

③在对待自我上,新课程强调反思与终身学习发展;

④在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。

【经典题目8】

教师只要教好知识就可以了,没必要进行科研工作。

要求:对上述观点作出判断和分析,条理清晰,不超过400字。

【参考答案】

此观点是错误的,片面的。教师的根本任务是教书育人,因此,教师既要教好知识,还应培养学生良好品质。此外,现代教师观倡导教师要成为教育教学的研究者,而非仅仅是知识的传递者。故本题错误。

(1)教书育人是教师的职业道德规范,要求教师在教学过程中遵循教育规律,实施素质教育。循教师类综合应用能力考什么循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。因此,教师不仅要教好知识还要促进学生品德的发展。

(2)新课程改革倡导的现代教师观指出教师是教育教学的研究者。教师不仅是教学者还应该是研究者,要精通教学理论和分析教学理论,并可以独立完成教育行动研究。通过研究解决教育教学实际问题,提高教学质量,推动教育科学的发展,并提高自身教师类综合应用能力考什么专业素养,促进学生不断发展。

教师类综合应用能力考什么

综上所述,本题错误。




事业单位考试网(sydw.cn)发布·(2022-08-24 08:29:47)

 

内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。

转载注明出处:http://www.sydw.cn/zhyynl/11606.html