1、考试性质和目标

《综合应用能力（A类）》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。

2考试内容和测评要素

主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。

管理角色意识：对管理岗位的职责权限有清晰认识，能够从管理者的角度理解、思考和卷决问题，具有服务意识。析 分析判断能力：面对工作情境，能够发现和界定问年，分析问题原因试影响因素，做出恰当的评估和判断。

计划与控制能力：能够根据岗位】责和工作要求，利用可支配的资源，设想可以解决问题的方式方法，使工作按预想的进程和方向发展，以获得期望的结果。

沟通协调职业：能够在管理工作中力有关人员征询意见，传递信息，施加影响，获得支持与配合。

文字表达能力：能够根据管理工作需要撰写文稿，准确和清晰地进行书面表达。

3、试结构

试卷由注意事项、背景材料向试题三部分组成，全部是主观性试题。试题内容主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务，如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。

测验》和《综合用A类区》考试时限为1=2分钟，满分为150分

0、考吧教解读

=

体上《综合应用能力（A类）》科目与公务员考试中的《申论》科目形式相a似：

其一，都是由“注意事项”、“背景材料（给定资料）”和“试题（作答要求）”三个部分组成；

其二，全部是主观性考题，许多题型（比如：概括B、年释题、评论题、对策题、文章写作题等）都带有相近性，两种考试可以互相比对、互为对照。

其三，综合性很强，需要考生有一定的经验积累和动笔写作能力。

试综应用解析（A类）能科目也有自己的特点：

首先，是它出题更加灵活多变，比《申论》更加依托经验力积累。

其次，倾向测验》和《综考试总体上是“舶来品”，不是广西土生土长的考试科目，而是借鉴自上海、浙江、湖北等地的考试科目，难免让考生感觉水土不服——他的写作方法还是有其自身特点的。

最后，这门考试的分值是1用0分，与另一门公共科目《职业倾向能力测试》分值相同(这就比25本土《申论》弱化的状况更加复杂。 f 因此，我们有必要立足【C，扎扎实实地把这门科目复习好，通过自己的努力圆自己一个“考碗”梦！

5、与申论的异同

1相

点

《申论》、《综合应用能力》

均由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成，形式相似，考察的模式都是要求考生通过认真阅读材料、提取相关信息，并且将提取的信息通过深度分类、界定、归类、延伸等方式，整合为作答内容。

2.不同点 （1）素材选择不同

历申论》选择的素材相对来说比较宏观、抽象，带有一定的时代背景，是当前相对热议的话题。《综合应用题试】选择的话题相对微观，比较接地气，是日常生活工作过程中常见的具体性事务。《申论》材料通常由政治理论、案例等多种材料组成，而职业能力倾向测验材料通常以背景交代、访谈性、案例性材料为主，信息相对交错、凌乱。

》和）考察能力不同

《申论》主要以材料加工能力为主，《综合应用能力》除了材料加工能力以外还需要管理者角色所具备的实务操作能力。

（3）题型呈现不同

《申论》以阅读理解类试题和写作题为主，《综合应用能力》除阅读理解类试题、写作题外用还包含机关工作实务操作类试题，例如：会务安排、机关接待、突发事件处理等。

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