事业单位招聘D类考试公共科目笔试考试大纲(2020年版)
《职业能力倾向测验(D 类)》
考试性质和目标
《职业能力倾向测验(D 类)》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目,主要测查与 中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行 考查的基本素质和能力要素,包括常识判断、言语理解与表达、 数量分析、判断推理、策略选择等部分。

⑴常识判断
主要测查应试人员是否具备从事教育工作所需要的基本知识 以及运用这些知识进行分析判断的基本能力,是否具有广博的知 识面,主要涉及教育、文化、历史、政治、自然、经济、法律等方面。
⑵言语理解与表达
主要测查应试人员迅速准确地理解和把握语言文字内涵、运 用语言文字进行思考和交流的能力,包括查找主要信息及重要细 节;正确理解指定词语、语句的含义;概括归纳主题、主旨;判 断新组成的语句与阅读内容原意是否一致;根据阅读内容合理推 断隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体 地遣词用字、表达观点。
(3) 数量分析
主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关 系问题的能力,主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见题型有数学事业编d类综合应用能力考什么运算、资料分析等。
(4) 判断推理
主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力,涉及对 图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演 绎和归纳等。常见题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑 判断等。
题型一:图形推理
题型二:定义判断
题型三:类比推理
题型四:逻辑判断
⑸策略选择
《综合应用能力(D 类)》
《综合应用能力(D 类)》是针对中小学和中专等教育机构的
教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目,旨在测查应试人 员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能,分析、解决中小 学教育教学问题的能力。
考试内容和测评要素
《综合应用能力(D 类)》分小学教师岗位和中学教师岗位两个子类,分别命制试题。主要测查应试人员的师德与职业认知、 教育教学核心能力和教师自主发展能力。
师德与职业认知:具有正确的教育观念,对教师职业道德规范有正确认知,能够按照教育相关法律法规分析和解决问题,依 法施教。
教育教学核心能力:主要包括学生发展指导能力、教学设计与实施能力、教育组织与管理能力、教育教学评价能力、沟通合 作能力、语言表达能力等。
教师自主发展能力:能够主动学习和反思,自主进行专业发展规划,能够在各种压力情境下积极进行心理调适。
试卷主要题型包括辨析题、案例分析题、教育方案设计题等。
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