公务员行测考试到底在考什么?
公务员考试在近现代中国最早正式提出在1982年。1982年,原劳动人事部制定下发《吸收录用干部问题的若干规定》,强调国家机关、企事业单位吸收录用干部,实行公开招收,进行德、智、体全面考核,坚持竞争考试、择优录用。从此,考试进入干部录用程序中。经历30多年的发展完善,它的命题和体系逐渐趋于稳定和全面;在选拔干部中通过同一试题进行竞争性考试,既然试题都一样,面对不同的人,通过同一试题究竟在 考察我们什么能力?
根据最新2021国考考试大纲可知——行政职业能力测验主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。
常识判断主要测查报考者在政治、经济、文化、科技、生活等方面应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力。根据知识考察的四个层面了解,记忆,理解,运用,常识判断主要考察前三个面;这就要求我们平时多关注并熟知党的历史,党的重要会议和决策等,对生活中的各种事物有一颗探索的心,扩展知识面。
例题:中共中央、国务院于 2019 年 11 月印发了《国家积极应对人口老龄化中长期规划》,其中提及的积极
应对人口老龄化的战略目标包括:
①制度基础持续巩固
②财富储备日益充沛
③人力资本不断提升
④科技支撑更加有力
⑤城乡区域协调发展
A.①③④⑤
B.①②③④
C.①②④⑤
D.②③④⑤
正确答案:B
第一步,本题考查时政。
第二步,中共中央、国务院于 2019 年 11 月 21 日印发了《国家积极应对人口老龄化中长期规划》(以下简称《规划》),《规划》明确了积极应对人口老龄化的战略目标,即积极应对人口老龄化的制度基础持续巩固,财富储备日益充沛,人力资本不断提升,科技支撑更加有力,产品和服务丰富优质,社会环境宜居友好,经济社会发展始终与人口老龄化进程相适应,顺利建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴的中国梦。到2022 年,我国积极应对人口老龄化的制度框架初步建立;到 2035 年,积极应对人口老龄化的制度安排更加科学有效;到本世纪中叶,与社会主义现代化强国相适应的应对人口老龄化制度安排成熟完备。因此①②③④都是战略目标,只有⑤项不是。因此,选择 B 选项。
言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考、迅速准确地理解和把握文字材料内容和重点的能力。这要求我们平时多看书,注意培养自己总结归纳能力和文感;事业单位行测到底在考什么快速面对考试我们需要锻炼自己迅速抓重点词句的能力,通过选项确定关键空进行筛选排除快速选择。
例题:发展扶贫产业不能眉毛胡子一把抓,必须立足当地自然禀赋,挖掘地方特色资源,按照“宜种则种,宜养则养”的原则,注重发展山地农业、生态农业、观光农业等特色产业,学会“靠山吃山唱山歌,靠海吃海念海经”,谨防产业“_______”。应该看到,适合的才是最好的。填入画横线部分最恰当的一项是:
A.急功近利
B.水土不服
C.削足适履
D.千篇一律
第一步,分析语境。根据“必须立足当地自然禀赋……”及“适合的才是最好的”可知,文段强调要因地制宜,故应谨防产业与当地实际不符合的情况出现。
第二步,对比选项。B 项“水土不服”指意思是对于一个地方的气候条件或饮食习惯不能适应,符合语境。A 项“急功近利”指急于求成,贪图眼前的成效和利益;C 项“削足适履”比喻不合理的牵就凑合或不顾具体条件,生搬硬套;D 项“千篇一律”比喻办事按一个格式,非常机械。三者均不符合语境,排除 A 项、C 项和 D项。
因此,选择 B 选项。
数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系进而通过数量关系解决问题的能力,主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等步骤。这要求我们多练,积累数量关系运算的技巧。
例题:某地 10 户贫困农户共申请扶贫小额信贷 25 万元。已知每人申请金额都是 1000 元的整数倍,申请金额
最高的农户申请金额不超过申请金额最低农户的 2 倍,且任意 2 户农户的申请金额都不相同。问申请金额最低
的农户最少可能申请多少万元信贷?
A.1.5
B.1.6
C.1.7
D.1.8
第一步,本题考查最值问题,属于数列构造。
第二步,设申请金额最低的农户最少可能申请 x 万元信贷,根据申请金额最高的农户申请金额不超过申请金额最低农户的 2 倍,则最高的申请 2x 万元,要使最低的最低,则中间 8 户应尽量高,已知每人申请金额都是
1000 元的整数倍,构造如下表:
列方程:2x+(2x-0.1)+(2x-0.2)+……+x=25,解得%20x=1.5+,问题求最少向上取整,最少申请%201.6万元信贷。
因此,选择%20B%20选项。
事业单位行测到底在考什么判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力,主要涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常用题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断四种。图形判断要求我们熟知图形属性,通过观察得出共同点和差异点,演绎和归纳得出规律,找到答案。
例题:把下面的六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是:
A.①②③,④⑤⑥
B.①②④,③⑤⑥
C.①③④,②⑤⑥
D.①③⑤,②④⑥
正确答案:C
第一步,观察特征。图形组成不同,考虑数量类或属性类。封闭面特征明显,考虑数面。
第二步,根据规律进行分组。图形①③④中封闭面的数量均为%202,图形②⑤⑥中封闭面的数量均为%204,分为两组。因此,选择%20C%20选项。
定义判断考察我们准确理解文段的内涵和侧重点,并在一个新场景下进行判断并运用,这要求我们通过文字准确理解新事物,培养自己总结凝练的能力。
例题:互益素是一种生物释放的、能引起他种接受生物产生对释放者和接受者都有益的反应的信息化学物质。
根据上述定义,下列涉及互益素的是:
A.苹果实蝇在植物果实上产卵后会留下一种标记信息素,以避免自己再次到这里产卵
B.楝科植物印楝的种子、树叶和树皮中含有的印楝素,对几乎所有害虫都有驱杀效果
C.亚洲玉米螟雌蛾释放的性信息素能够吸引雄蛾,使雄蛾能够准确找到雌蛾的方位
D.小麦在遭受麦长管蚜攻击后会释放出水杨酸甲酯,可吸引麦长管蚜的天敌异色瓢虫
正确答案:D
第一步,根据提问方式,确定为选是题。
第二步,找关键信息。
能引起他种接受生物产生对释放者和接受者都有益的反应。
第三步,辨析选项。
A%20项:避免自己再次到这里产卵,不涉及“他种接受生物”,不符合定义;
B%20项:印楝素对几乎所有害虫都有驱杀效果,害虫是接受者,被驱杀不符合“对释放者和接受者都有益”,
不符合定义;
C%20项:雌蛾和雄蛾是同一物种,不涉及“他种接受生物”,不符合定义;
D%20项:水杨酸甲酯吸引异色瓢虫,符合“他种接受生物”,且其是麦长管蚜的天敌,能够消灭麦长管蚜,
捕捉自身食物的同时使小麦避免攻击,符合“对释放者和接受者都有益”,符合定义。
因此,选择%20D%20选项。
类比推理给出一组相关的词,要求通过观察分析,在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。考察我们认知各事物的联系与区别,并用题干得出的关系进行迁移比较得出正确答案。
例题:中央预算:年度预算:地方预算
A.历史题材:军事题材:现实题材
B.户外广告:文字广告:电视广告
C.知识创新:技术创新:管理创新
D.人身权利:生命权利:财产权利
正确答案:A
第一步,确定题干逻辑关系。“中央预算”与“地方预算”属于并列关系,二者与“年度预算”属于交叉关系。
第二步,辨析选项。A%20项:“历史题材”是有关描写历史事件、历史人物的题材,“事业单位行测到底在考什么现实题材”是反映现实生活的题材,二者属于并列关系,且与“军事题材”属于交叉关系,符合;
B%20项:“户外广告”是在建筑物外表或街道、广场等室外公共场所设立的霓虹灯、广告牌、海报、电视墙等,“电视广告”是经由电视传播的广告形式,二者属于交叉关系,排除;
C%20项:“知识创新”是指通过科学研究,包括基础研究和应用研究,获得新的基础科学和技术科学知识的过程,“技术创新”是以创造新技术为目的的创新或以科学技术知识及其创造的资源为基础的创新,“管理创新”是指组织形成创造性思想并将其转换为有用的产品、服务或作业方法的过程,三者属于并列关系,排除;
D%20项:“生命权利”是公民最根本的“人身权利”,二者属于包容关系中的种属关系,排除。
因此,选择%20A%20选项。
逻辑判断:每道题给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的。要求报考者根据这段陈述,运用一定的逻辑推论,选择一个最恰当的答案。面对逻辑判断中的推断,需要我们结合生活时的一般逻辑,应用确定性,关联性,数量性等方法进行有方向的解题。
例题:1.甲、己、丙、丁每个人只会编程、插花、绘画、书法四种技能中的两种,其中有一种技能只有一个人会。并且:
(%201%20)乙不会插花。
(%202%20)甲和丙会的技能不重复,乙和甲、丙各有一门相同的技能。
(%203%20)甲会书法,丁不会书法,甲和丁有相同的技能。
(%204%20)乙和丁中只有一人会插花。
(%205%20)没有人同时会绘画和书法。
据此可知,下列推论错误的是:
A.甲会书法,也会编程%20B.乙会绘画,也会编程
C%20.丙会绘画,也会插花%20D.丁会绘画,也会编程
乙不会插花,确定不会插花,然后去根据乙或插花这个条件去关联条件(%204%20),根据数量关系确定丁会插花,根据插花或丁再去关联答案,得出答案D
资料分析主要测查报考者对文字、数字、图表等统计性资料进行理解分析,综合运用得出结论的能力,考察数学在实际场景综合应用的能力。
例题:“十三五”(2016—2020%20年)最后一年我国%20LED%20产业总产值要实现比“十二五”(2011—2015%20年)最后一年翻番的目标,总产值至少要同比增长:
A.9.6%
B.12.5%
C.16.3%
D.22.1%
正确答案:B
第一步,本题考查增长率计算。
第二步,定位表格,“‘十二五’的最后一年(2015%20年)我国%20LED%20产业总产值为%204245%20亿元,‘十三五’的最后一年(2020%20年)的同比时期(2019%20年)我国%20LED%20产业总产值为%207548%20亿元”。
第三步,“十三五”最后一年(2020%20年)要比“十二五”最后一年(2015%20年)的总产值翻番,则%202020%20年的总产值至少要达到%204245×2=8490(亿元)。根据增长率=(现期量-基期量)/基期量%20,观察选项出现首位相同第二位不同,将分母从左向右截取前三位,分子加减法计算考虑截位舍相同,代入数据可得(849-755)/755=94/755%20,直除首两位商%2012,与%20B%20选项最为接近。
因此,选择%20B%20选项。
以上就是行测考察能力的介绍,知道考什么能力之后,复习也能更高效的有的放矢!下期我们聊聊申论在考什么