人事考试公文写作格式和范文
人事考试公文写作格式和范文
公文的格式及范文如下。
一、公文的格式。
1、标题：制发机关名称加事由加请示。
2、正文：请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用为此，请示如下。请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。
3、结尾语：多用上述意见，是否妥当，请指示。特此请示，请予批准，以上请求，请予审批，以上请示，请予批复，以上请示，如无不妥，请批转各部门执行等语。
4、注意事项：一文一事，一个主送机关，逐级请示。
二、范文。
1、关于表彰李希传，杨新刚，晁强等三位员工的通报。
2、各部室：帝都大厦项目部工程部门李希传，杨新刚，晁强等三位员工充分发挥积极主动性和团队合作精神，主动查找问题根源，克服各种施工困难。
3、彻底解决多年遗留单元楼层业主墙体渗水问题，为公司节约五千元左右维修资金，为工程部积累丰富的墙体渗水问题维修经验，三位员工这种积极主动，不怕困难解决问题的精神，值得全体员工学习。
4、经公司经理办公会决定，对李希传，工给予表彰和鼓励，希望三位员工再接再厉，再创佳绩，在平凡岗位做出不平凡贡献。
5、特此通报。2022年x月x日。
公文写作格式和范文：
公文函概念
函，即信;公函即公务信件。它是高低级和平行机关或不相附属机关之间在商洽和接洽工作、询问和答复问题时所应用的文体。函的特点是不受公文规定的严格限制，如不用正式文件头，也可不编文件号，有时还可不拟标题，因此用起来极为简便。
公文函格式
公函由首部、正文和尾部三部分组成。其各部分的格式、内容和写法请求如下：
(一)首部。重要包含标题、主送机关两个内容。
1、标题。公函的标题一般有两种情势。一种是由发文机关名称、事由和文种构成。另一种是由事由和文种构成。
2、主送机关。即受文并办理来函事项的机关单位，于文首顶格写明全称或者规范化简称，其后用冒号。
(二)正文。其结构一般由开头、主体、结尾、结语等部分组成。
1、开头。重要阐明发函的缘由。一般请求概括交代发函的目标、根据、原因等内容，然后用“现将有关问题阐明如下：”或“现将有关事项函复如下：”等过渡语转入下文。复函的缘由部分，一般首先引叙来文的标题、发文字号，然后再交代根据，以阐明发文的缘由。
2、主体。这是函的核心内容部分，重要阐明致函事项。函的事项部分内容单一，一函一事，行文要直陈其事。无论是商洽工作，询问和答复问题，还是向有关主管部门恳求批准事项等，都要用简洁得体的语言把需要告诉对方的问题、意见叙写明确。如果属于复函，还要注意答复事项的针对性和明确性。
公文函用法
1、下级机关向上级机关询问一般事宜，或上级机关答复或催办下级机关有关事宜。
2、平行机关或不相附属机关之间商洽有关事宜。
3、用函来通知一般事项。如通知开一般性的会议、请求下级机关报送某项材料或统计某些数字等时，也常用公函。
4、向上级机关请示较小事宜也常用函。
我国公文有统一性的特点，它的格式、种类、行文规则、办理等都是全国统一的，常见的公文写作有哪些?那么下面就让我来为你推荐常见公文写作格式与 范文 ，仅供参考。
常见公文写作格式
一、标题：制发机关名称+事由+请示。
二、正文：一请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。二请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。
三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。
注意事项：一文一事;一个主送机关;逐级请示。
常见公文写作格式与范文1
国家计委、经贸办、农业部、业部、经贸部、纺织部、技术监督局：
为进一步发展我国羊毛生产，搞活羊毛流通，提高羊毛质量，根据国务院领导同志的批示，现就有关问题通知如下：
一、要切实抓紧抓好草场改造和羊种改良工作。(略)
二、技术监督局要加强羊毛的质量监督和检验工作。(略)
三、要尽快组织直接进入国际羊毛拍卖市场。(略)
四、为了促进国内养羊业的发展，支持纺织工业生产和扩大出口创汇。(略)
上述有关政策，请有关部门、各地区特别是羊毛生产区认真研究落实，执行中的问题，由国家计委和经贸办协调，并督促落实。
国务院办公厅(盖章)
20__ 年一月三日
常见公文写作格式与范文2
国家行政学院、人事部：
你们报来的《关于调整青年干部培训班招生对象的请示》收悉。经国务院领导同志同意，现函复如下：
一、同意将国家行政学院青年干部培训班招生对象由现行的从部分高校应届大学 毕业 生中招收，改为从地方各级政府机关有发展潜力的正县(处)级优秀年轻干部中招收，年龄在40?岁以下。招生主要面向基层，特别是中西部地区和东北老工业基地等。
二、同意青年干部培训班每期招生50?名左右，培训时间暂定半年。学员脱产学习，结业后回原单位工作。
三、培训内容要突出重点，课程设臵要切合改革发展的实际，努力为地方的建设与发展储备一批战略后备人才。
国务院办公厅
二0__ 年七月二日
常见公文写作格式与范文3
湖北省人民政府：
现沉于长江金口赤矾山江底的"中山舰"，是中国现代革命史上的重要历史文物，尽快将其打捞、修复和陈列展览，是海内外同胞的共同心声。
"中山舰"是重要的革命历史文物。该舰192喀年参加"保卫大武汉会战"时被日军炸沉。尽快打捞"中山舰"，使其重展英姿，是一件深得海内外同胞和两岸有识之士拥戴的义举。这对于充实完善中国现代革命史文物，并重现其历史价值，加强爱国主义 教育 和革命传统教育，增强整个中华民族的凝聚力和向心力，改善两岸关系，促进台湾回归祖国大业的早日实现，都具有重要的意义和作用。
由于"中山舰"在广州的时间长达21年，且围绕"中山舰"的几次主要历史事件都发生在广州。因此，"中山舰"是把广州建设成为中国现代革命史教育基地，向广州、全国乃至海内外同胞进行爱国主义教育和革命传统教育不可缺少的文物。近几年采，广东省、广州市人大、政协、民革，黄埔军校同学会中的不少代表、委员、成员，各界有关专家学者、人民群众，以及港澳台同胞、海外华侨、华人，纷纷向广州市政府采电来函.希望广州市政府主动与贵省联系章一起尽快组织打捞"中山舰"，并进行修复和陈列。为此，我们经过认真研究.提出由两地政府本着相互合作、相互支持的态度，协商联合打捞，修复。展出的办法和有关问题。
专此函达，请答复。
广州市人民政府(盖章)
_ _年_月_日
常见公文写作格式与范文4
关于____ 的请示
院领导：
__ ______________________________________________ 。此文是否提交院办公会讨论，请指示。
积水潭医院__ 处
_年_月_日
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教师人事考试写作范文
求职 简历 虽然很重要，但是自己的素质和能力才是关。那关于 毕业 生教师简历有哪些呢?下面是我为你整理的毕业生教师 求职简历 范文 ，希望对你有帮助。 毕业生教师简历范文篇1 基本信息 姓 名：xxx 性 别： 女 年 龄： 24岁 最高学历： 本科 工作年限： 应届毕业生 政治面貌： 共青团员 现居城市： 福建 籍 贯： 福建 婚姻状况： 未婚 联系电话： xxxxxxxxxxx 电子邮箱： xxx 求职意向 工作类型： 全职 期望薪资： 1000-2000元 工作地点： 福建 思想汇报 求职行业： 科研、培训、机构 求职职位： 中学教师 小学教师 家教 工作经历 2013-09 - 2014-02 福建xx 文化 传媒公司 文秘 工作描述： 负责文案策划、及日常一些秘书、行政事务。 教育 经历 2009-09 - 2013-07 福建师范大学 历史学(师范) 本科 专业描述： 专业课为中国古代史、中国近代史、中国现代史、中国当代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、中国历史文选、考古学通论、中国史学史、西方史学史、历史地理、史学概论、中国文化史、中国经济史、中国思想史、中国政治制度史、历史文献目录学、自然科学概论、社会学概论、福建地方史、中国社会生活史。另还有相关师范类的课程如教育学、心理学、微格教学等。 语言水平 英语 掌握程度：良好 获得证书 2011-09 普通话水平测试 二级甲等 2013-06 教师资格证 高级中学 2010-12 英语四级考试 2014-03 计算机水平测试 一级 自我评价 (一)热爱教育事业， 爱岗敬业 ，有爱心、责任心和耐心; (二)思维灵活，积极向上，性格外向稳重，以学生为己任，有亲和力; (三)担任学生干部期间，培养了我较强的亲和力和强烈的团队合作意识，以及善于和人之间的沟通交流的能力。 毕业生教师简历范文篇2 基本信息 姓名: 性别:女 出生日期:19860706民族:汉 户口所在:山东目前所在:北京朝阳四惠车站附近 毕业院校:中央美术学院结(业)政治面貌:群众 最高学历:高中所修专业:美术 人才类型:应届毕业生毕业日期:2006 求职意向 求职类型:全职 应聘职位:销售代表 希望地点:朝阳区或邻近区域 希望工资:面议 自我评价 乐观开朗，有耐心，责任心，能吃苦耐劳，有团队精神，也能独立处理事情，为公司尽心尽力，做事情只求问心无愧! 教育背景 2001。9—2001。6山东临沂一水第一中学。美术专业 2004。9—2006。12中央美术学院美术基础 2007。11—2007。12参加西城区奥运窗口行业培训，或合格证书 实践经历 2007。3—2008。11于北京京隆堂医药有限公司工作，学习取得医药从业资格证书 2007。11—2007。12参加西城区奥运窗口行业知识培训，取得合格证书 2008。12于深圳思维市场调研咨询公司北京分公司市场部，参加大型时常调研项目，如车展等 所获奖励 于京隆堂工作期间，获得演讲比赛优秀奖 语言能力 普通话精通 英语良好 计算机能力 熟悉word。excel等办公软件 毕业生教师简历范文篇3 个人简历 姓名： 黄XX 性别： 女 婚姻状况： 未婚 民族： 汉族 户籍： XX 年龄： 24 现所在地： XX 身高： 164cm 希望地区： XX 希望岗位： 文体/教育类-小学教育、公司文职类-文员、行政/人事类-人事助理/文员、贸易类-外贸专员/助理、翻译类-英语翻译 寻求职位： 小学英语教师、 外贸专员、业务员、 文员 待遇要求： 可面议 要求提供住宿 教育经历 20XX-XX ～ 20XX-XX XX师范学院 英语教育 大专 主要课程 基础英语、 英语口语 、英语翻译、英语口译、英语口语、 英语阅读 、国际贸易、英语语法、 英语听力 、英文写作、英语教学法、微格教学、高级英语、秘书学、教育学 实践 经验 1 教育实习 (20XX-XX ～ 20XX-XX) 实践内容： 在此次为期70天的实习中，分为两大内容教育教学实习和班主任工作实习。我主要把我所学的知识同教育实践相结合。 2 东莞大朗电子厂实习 (20XX-XX～ 20XX-X) 实践内容： 了解当代工厂的运作模式，和工人的工作环境。 3 体验生活 (20XX-XX ～ 20XX-XX) 实践内容： 在段期间我在深圳龙岗的一家餐厅从事服务员的工作，借此工作我接触了很多社会的中下层人事，了解了赚钱的艰辛，和具有一技之长的重要性 工作经验 XXX公司(20XX-XX ～ 至今) 公司性质： 国有企业 行业类别： 文化、体育和娱乐业 担任职位： 英语语文教师 岗位类别： 小学教育 工作描述： 本人主要是担任小学三年级的语文英语教师，分管三年级的语文英语教学。 技能专长 专业职称： CCT 计算机水平： 初级 计算机 详细技能： 本人能熟练操作办公室办公软件。 技能专长： 本人已有将近一年的小学英语教育经验，以及有一定的社会阅历 语言能力 普通话： 流利 粤语： 较差 英语水平： 英语专业 熟练 口语流利 英语： 熟练 英语： 熟练 求职意向 发展方向： 中小学英语教师或者与英语相关的职业如外贸、文员、涉外秘书 自身情况 自我评价： 本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。学习刻苦，工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。具有良好的创新能力团队协作能力，环境适应能力和很强的自学能力。在校期间我曾担任院心理委员所以面对压力，有较强的抗压和释压能力。
教师简历模板范文【5篇】
简历是有针对性的自我介绍的一种规范化、逻辑化的书面表达。对应聘者来说，简历是求职的“敲门砖”。下面我为大家收集整理了“教师简历模板范文”，欢迎阅读与借鉴!
教师简历模板范文1
姓名： 曾女士 性别： 女
婚姻状况： 未婚 民族： 汉族
户籍： 江西-赣州 年龄： 22
现所在地： 深圳 身高： 160cm
希望地区： 东莞、 佛山、 广州、 深圳、 四川-成都
希望岗位： 文体/教育类-小学教育、公司文职类-文员、行政/人事类-人事助理/文员、贸易类-外贸专员/助理、翻译类-英语翻译
寻求职位： 小学英语教师、 外贸专员、业务员、 文员
待遇要求： 可面议 要求提供住宿
教育经历
20_-_ ～ 20_-07 赣南师范学院 英语教育 大专
主要课程
基础英语、英语口语、英语翻译、英语口译、英语口语、英语阅读、国际贸易、英语语法、英语听力、英文写作、英语教学法、微格教学、高级英语、秘书学、教育学
实践经验
1 教育实习 (20_-_ ～ 20_-_)
实践内容： 在此次为期70天的实习中，分为两大内容教育教学实习和班主任工作实习。我主要把我所学的知识同教育实践相结合。
2 东莞大朗电子厂实习 (20_-07 ～ 20_-08)
实践内容： 了解当代工厂的运作模式，和工人的工作环境。
3 体验生活 (20_-07 ～ 20_-08)
实践内容： 在段期间我在深圳龙岗的一家餐厅从事服务员的工作，借此工作我接触了很多社会的中下层人事，了解了赚钱的艰辛，和具有一技之长的重要性。
教师简历模板范文2
姓名： _ 国籍： 中国
目前住地： _ 民族： 汉族
户 籍 地： 潮州 身高体重： 158 cm?43 kg
婚姻状况： 未婚 年龄： 22 岁
求职意向及工作经历
人才类型： 应届毕业生?
应聘职位： 小学教师/幼儿教师：教师 、 客服代表/专员/助理： 、 信贷管理/信用调查/分析人员：
工做年限： 0 职称： 无职称
求职类型： 全职 可到职日期： 随时
月薪要求： 面议 希望工做地区： _ 珠海 深圳
工做经历：
实习及社会经验
20_学年10月份 在_市天河区沙河小学见习两周
20_学年5月份 在_市天河区先烈东小学实习三周
20_学年上半学期 当钢琴家教(对象：4岁小男孩)
20_学年暑假期间 曾在家乡的一所私人幼儿园(欢欢幼儿园)兼职
20_学年10月份 在_市天河区先烈东小学实习两周
教育背景
毕业院校： _女子职业技术学院
最高学历： 大专 毕业日期： 20_-_-01
所学专业： 小学艺术教育 第二专业： 小学艺术专业
培训经历： 20_年9月-20_年6月就读于_女子职业技术学院 小学艺术教育专业20_年6月25日全国计算机消息高新技术办公软件应用操做员考试证书
20_年4月20日获得入党积极分子结业证书
语言能力
外语： 英语一般
国语水平： 优良 粤语水平： 优良
细致个人自传
我是_女子技术学院小学艺术教育系的一名学生，即将面临毕业。大学三年，奠定了我的专业基础，优良的组织能力，团队协做精神，务实的工做做风。
专业学问上
声乐、钢琴是我在专业方面的专长。通过三年的美术进修(包括儿童美术设想与创做)、舞蹈方面有了很大的提高。在实习当中也接触了对小学的民乐团以及合唱团的排练，有了一定的认识及了解。
工作上
大三担任副班长、实习期间担任实习小组组长。在担任期间遭到了老师及同学的信任及好评。
思想修养上
质量优良，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间，光荣成为入党积极分子，虽然还为能成为一名中国共产党员，但我依然在不断认真改进我的不脚之处，不断勤奋加强我的专业理论。
实习与社会实践上
我对本人严格要求，注重能力的培养，尤其是实践积极及能力更是我的强项。我还积极地参加各种社会实践，更让我学会了思考,学会了如何做人、如何做事、如何与人共事.抓住每一个机会，锻炼本人。大学三年来，_女子职业技术学院培养了我自卑、自傲、自立、自强的一面，同时培养了我实事求是、开辟进取的做风。
教师简历模板范文3
姓名：
出生年月:20_年12月
学历:大专
人生信念:凡事都要问心无愧
影响我的教育名言:教育是点燃学生心灵的火把
记得当初填报志愿时,是妈妈坚持要我报的师范.于是,在93年的金秋,我走进了平湖师范的大门,开始了我新的学生生活.
三年后,我结束了我的学生生活,被分配到了一所村小任教,看着与我想象相差甚远的学校和学生,做教师,一开始,真的有好多的不情愿.
时间过得好快,暮然回首,才发现在这平凡的岗位上工作了8年有余的我,已深深地爱上了这既辛劳但又使人欢快的职业.
看着学生由于我而爱上了语文 ,我觉得是一种享受;看着学生由于有了我的耐心辅导而取得了好成绩,我觉得这是最欢快的事;看着学生一个个蹦蹦跳跳时,我觉得自己仿佛也回到了童年;看着学生自己精心制作的贺卡放在我桌上时,我觉得自己是世界上最幸福的人……
让学生喜欢我,喜欢上我的课,并能形成自己的教学特色,这是我以前一直在努力追求的目标,也是我今后努力的方向.我深信,世上无难事,只怕有心人.只要我努力了,我尽力了,我就会无愧于我的学生,无愧于教师这个神圣的称号.
教师个人简介之小学教师蒋海燕:
蒋海燕，女，小学高级教师，中___员，校骨干教师，近几年分别取得市“教坛新秀”、“教学能手”称号，刚聘为校教研员。担任多年班主任工作，所带班级班风、学风优良，多次评为先进班集体;有着较丰富的低年级语文 教学经验，任教学科成绩优秀;多次参加市、片级优质课比赛并获奖;多篇论文在国家级、省级、市级、片级等发表或得奖;获得过“花桥经济开发区优秀教育工作者”、“市基础教育课程改革实验先进个人”、“市优秀班主任”、“镇优秀少先队辅导员”等各种荣誉。
教师简历模板范文4
姓名：
男 32岁 安徽人
学历： 本科
工作年限： 3-5年
期望薪资： 20_-3000元
工作地点： 广州 - 不限
求职意向：教师 | 幼教 | 送餐员 | 快递员 | 普工/学徒工
学习能力强 有亲和力 责任心强 沉稳内敛 阳光开朗 善于创新
工作经验(工作了6年4个月，做了1份工作)
昆明市宜良县竹山镇中心小学
工作时间：20_年9月 至今[6年4个月]
职位名称：教师工作内容：语文各段教师，班主任，学籍管理
教育经历
20_年7月毕业 楚雄师范学院 教育技术学
语言技能
普通话：较好 日语：一般
证书奖项
证书名称：普通话二级甲等 颁发时间：20_年6月 颁发机构：楚雄州
证书名称：大学英语四级 颁发时间：20_年6月 颁发机构：云南省
证书名称：全国计算机二级证书 颁发时间：20_年11月 颁发机构：云南省
证书名称：教师资格证 颁发时间：20_年5月 颁发机构：楚雄州
证书名称：日语三级 颁发时间：20_年_月 颁发机构：云南省
自我描述
20_年考的语文特岗教师，有年全职教学经验，加上在私立学校的时间，有近6年教学经验，是一位用心在教育、用脑在工作的老师，是一位具有爱心、童心和耐心的闷骚教师，具有小一资格证书。
教师简历模板范文5
姓名：
性别： 女
民族： 汉族
出生年月： 1988年10月29日
证件号码：
婚姻状况： 未婚
身高： 156cm
体重： 55kg
户籍： 广东湛江
现所在地： 广东湛江
毕业学校： 湛江师范学院
学历： 本科
专业名称： 语文教育专业
毕业年份： 2011年
工作年限： 一年以上
职称：
求职意向
职位性质： 全 职
职位类别： 教师
储备干部/培训生/实习生
文字媒体/写作
职位名称： 文员 ;
工作地区： 湛江市 ; 其他 ;
待遇要求： 可面议 ; 不需要提供住房
到职时间：
技能专长
语言能力： 英语 A级 ; 普通话 标准
计算机能力：
综合技能：
教育培训
教育经历：
时间 所在学校 学历
2008年9月 - 2011年6月 湛江师范学院基础教育学院 专科
2008年9月 - 2011年6月 湛江师范学院 本科
培训经历：
时间 培训机构 证书
2008年9月 - 2009年7月 湛江师范学院自考相沟通班 自考本科
工作经历
所在公司： 廉江市国土资源局
时间范围： 2011年7月 - 2012年5月
公司性质： 国有企业
所属行业： 协会、社团、政府公用事业、社区服务
担任职位： 办事员
工作描述： 公文写作，电脑、办公器材的熟练运用，工作认真积极，得到领导的重视。
离职原因： 暂没离职
其他信息
自我评价： 本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋、认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心，具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。
学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅，品学兼优，连续三年获得学院奖学金。具有较强的学习能力。
曾担任社团宣传部干部，任班级推音员、劳动委员、宣传委员等，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动。拥有较强的组织能力和适应能力，并具有较强的管理策划与组织管理协调能力，有较高的团队精神，无不良嗜好，能较快地融入集体。
发展方向： 意愿到教育机构或公司从事教学或文员工作。
其他要求： 购买保险，
联系方式
人事代理考试写作范文
您好，中公教育为您服务。
公务员考试报考的时候可以根据实际经历写。这个没有多大影响。只要符合报考条件就可以。现在私营企业工作经历也可以算工作经历。但是在入职政审的时候，要根据你的合同情况确定你的工作经历，根据社保缴纳情况算工龄（有工作经历并不一定代表有工龄）。那么政审完毕后最后确定下来你的简历将是你今后填报其他表格的依据。
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
强调教育的重要性。没有范文以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。 3、落款 署名与日期
应届毕业生没有参加工作，当然没法写工作经历了。如果你有实习经历，可以算作工作经历，不过要在后面备注一下是实习经历。谢谢采纳。
新疆人事考试写作范文
首先，文章写作要如何备考?作文考察的是考生文章写作能力，这就需要考生平时在语言上要多加练习，“冰冻三尺非一日之寒”，所以这里推荐考生在备考申论时可多关注新疆人事考试中心申论频道，其中有很多富有多年教授经验的老师给大家总结的申论技巧，以及名言佳句和申论范文，多读，多看，日积月累中提高一下语言的积累。其次，文章写作如何安排结构?作文的结构是要重点掌握的，一个篇好文章，一定是逻辑清晰，论证充分，那么就要求我们在结构上要有逻辑性。对于文章的逻辑，还是要以典型的文章结构“五段三分式”练起。这个结构的好处一是思路清晰，观点明确。二是对于初学写作的考生也较容易掌握。五段三分——开头，三个分论点，结尾。这里面有几点要说明，第一，开头是文章的起始，不是很建议出现分论点。而分论点段落，不要出现总论点，这样才能让这个结构不会有论点的混淆。再次，文章写作如何安排段落内部逻辑?段落内部的逻辑，如何更好的用论据证明论点，也就是我们经常说的论证方法，很多考生面临问题就是，在学习写作课程之后，知道了一些如“原因分析”“影响分析”“原理效应”等分析方法，但就是在写作的时候不知道如何把这些方法串在一起用，结果出来了文章段落内部逻辑不清楚，这里我们给考生几种常用的论证方法，当然这些证方法不是固定的，对于初学者来说，在写作的时候可以借鉴的，待练习成熟之后，要再学会用一写自己的方法来写作。方法一：正反论证：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。具体形式为：分论点+正面举例+意义+反而举例+危害+对策(或结论)方法二：道理论证：理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。具体形式为：分论点+原理效应+举例+影响分析+结论。方法三：举例论证：运用具体事例，真实可信，增强文章说服力。具体形式为：分论点+举例+影响分析(或原因分析)+对策。这些论证方法运用的时候要注意一些问题：1、要用正确的观点去统率文章。第一，论据要正确、合理。鲜明。 不论用哪种方法，每一个分论点段落的论据都是在说这个分论点，和其它分论点无关，要避免段落交叉。第二，分析说理要合乎正确的原则。 第三，要善于从“小事”论起，但是不要以叙述代替议论。2、层次，条理要清楚。第一，要围绕中心去逐层论述。这里说的中心，主要指的是分论点的论证角度 。是要“对清先后主次”;要弄清哪些该先说，哪些该后说，哪些为主，哪些为次，哪些要多说，说得详细一些，哪些要少说，说得简括一些。这里的关键是要围绕中心。第三个要注意的问题就是，以上这些论证方法只是适合作文初学者的用法，在写作成熟后要不拘泥这几种论证方法，但要符合逻辑。文章写作是申论的“半壁江山”，“得作文者得申论”，可见文章写作在公考中起着举足轻重的作用，建议考生运用以上方法锻炼自己的写作能力，努力提高写作水平，争取得到好成绩。
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衡南县人事考试写作范文
（一）发文机关（亦称“版头”、“文头”） 版头是发文机关的标志，它具有法定性、权威性和效用性，通常套红，以示庄重。常用的公文版头形式有三种： 1、由发文机关名称加“文件”二字组成。 例如：国务院文件 2、只用发文机关全称或规范化的简称作版头。 例如：安徽省人民政府 3、几个同级机关（如安徽省人事厅、安徽省科学技术委员会、安徽省财政厅）联合发文，可用主办机关（安徽省人事厅）的名称加“文件”二字作版头？（例1），但发文机关署名应标联合行文单位的名称；也可用几个同级机关的名称加“文件”二字作版头（例2），但应将主办的机关排列在前。前者多用于上行文，后者多用于下行文。 例1：安徽省人事厅文件 例2：安徽省人事厅 安徽省科委文件 安徽省财政厅 4、有时根据工作需要，同一机关还可以制发专用公文版头。 例如：***人民政府令、***人民政府任免通知 发文机关名称必须使用全称或规范化的简称，一般用22毫米*15毫米（高*宽）黑变体字。联合行文，应视机关多少，选择大小适当的微软雅黑字。在民族自治地方，发文机关名称可以并用自治民族的文字和汉字印刷。版头和版头下的一条细实横隔线（宽140毫米，高1毫米），居中套红印在公文首页图文区第13行—22行和37行—46行区域内。 为了保证公文的权威性、严肃性，除“公告”、“通告”不用公文版式头外，其它各类公文均需使用公文版头。发文机关的公文版头一经确定，不可经常变动。 （二）密急 密级是指公文内容涉密的程度。公文内容涉密应分别标明“秘密”、“机密”、“”，“”、“机密”公文应当同时标明份数序号。密急在公文首页发文机关版头的左上角区域内标注。密急的标识为一个五角星，即“”，五角星之前标密急，五角星之后标期限，如：机密20年。 密急件的份数序号是同一文件在其总印数中逐份所给的顺序编号。一份文件一个号，依次流水编列，以便查对和清退。份号使用6位阿拉伯数字在密级标识区域的上一行标注。如：某份文件份号为“000068”就说明这份文件是总印数中的第68份。 （三）紧急程度 公文处理必须做到及时、准确、安全。紧急程度是对公文传递和办理速度的要求。标明紧急程度，是为了引起特别注意，以保证公文的时效，确保紧急事项的及时处理。文秘部门处理公文要力求“当日签收、当日登记、当日呈批、当日转办”。特别是急件，要贯彻“急事急办、特事特办”的原则，抓紧办理，行文时应根据紧急程度，分别标明“特急”、“急件”；紧急电报应分别标明“特急”、“加急”、“平急”。在特殊情况下，也可以标明“在*日*时送达”。紧急程度在公文右上角标注。公文标题内有“紧急”二字的，如“关于**紧急通知”等，也应视同急件处理。 （四）发文字号（亦称“文号”） 发文字号是由发文机关代字、发文年度和顺序号三个部分组成。年度使用公元纪年，用阿拉伯数字，两侧用方括号“[]”。例如：皖政[1997]18号，“皖政”是安徽省人民政府的代字，“[1997]”是发文的年度，“18号”是1997年发文的顺序号。几个机关联合行文，只标注主办机关发文字号。有发文机关加“文件”二字组成文头的文件，发文字号一般标注在文头之下、横线上方居中；只用发文机关作文头时的文件，发文字号则标注在横线之右下角、文件标题之上。 上报的公文，应注明签发人。联合行文要同时注明联合发文机关的签发人。签发人姓名标在文头之下、横线以上右侧位置，或标在横线之右下角、文件标题之上。同时，发文字号则移至左侧。 机关代字应相对稳定，不可经常变动。为保证发文字号规范，防止重号、漏雨和错号，发文字号应由发文机关的文秘部门统一管理与编写。 （五）公文标题 公文标题是对公文主要内容的揭示。要求做到准确、简要。规范化的公文标题一般应由发文机关名称、公文主题（事由）和公文种类三个部分组成。除三个部分外，在发文机关名称与公文主题之间加个介词（如：“关于”、“对”、“在”、“为”、“给”等），在公文主题与公文种类之间加一个结构助词“的”字。例如：“国务院办公厅关于发布《国家行政机关公文处理办法》的通知”，其中：“国务院办公厅”是发文机关名称，“关于”是介词，“发布《国家行政机关公文处理办法》”是公文主题，“的”是结构助词，“通知”是公文的种类。标题除发布法规性的文件可加书名外，一般不用标点符号。 公文标题居中在公文首页红色横隔线之下、正文之上各空一行排列。 当遇到下列情况时，公文标题可以省略发文机关名称或公文主题组成部分。 1、使用正式的套红文件版头，公文标题可以省略发文机关名称。例如：“关于印发《安徽省行政机关公文处理实施细则》的通知”。这份文件是使用“安徽省人民政府办公厅”机关固定的文件版头印发的，因此，公文标题就省略了发文机关名称。 2、印发公布性文件时，有的公文标题可以省略公文主题部分。例如：“铜陵市人民政府令”。 经会议讨论通过或批准的公文，可在标题下加题注，在圆括号内注明某年某月某日经某会议讨论通过。 公文标题字数不宜太多，可视情况分一行或多行排列。公文标题多行排列时，尽量不要把人名、地名以及两个字以上的词或数字分开，以防产生歧义。 （六）主送机关（亦称“抬头”） 主送机关是指发文机关要求对公文进行办理或给予答复的机关。主送机关应使用全称或规范化的简称；主送机关不是一个时，应按其性质、级别以及有关规定或惯例依次排列；同类型机关可使用统称，如“省政府各部门”。主送机关应明确、具体，标列在公文标题的下方、正文之上，从左至右顶格书写，回行继续顶格，未尾加冒号。 主送机关的确定，应注意以下几个方面： 1、上行文是向上级机关请求指示、批准事项以及汇报工作，反映情况，提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用。 2、平行文是同级机关互相商请解决有关问题或布置某项工作时使用的一种公文，主送机关可以是一个，也可以是多个。 3、下行文是上级机关要求下级机关周知、办理或执行事项时使用的一种公文。这种公文如发行范围大，主送机关可用统称。 4、张贴性在需广大群众周知的公文，如：“公告”、“通告”等一般不标主送机关；经会议讨论通过的公文，如：“决定”、“会议纪要”、“令”，主送机关名称则移至文尾抄送栏上方标明。 5、对参阅性文件，不需要明确的主送机关，可将“主送”“抄送”合并为“分送”，印在原“抄送”位置。“分送”栏一般分为三个层次：一是上级领导；二是文件内容涉及的有关单位；三是应抄送周知的单位。 （七）正文 正文是公文的主体部分，用来表达公文的内容、传达发文机关的意图。撰写公文总的要求，内容符合党的方针、政策和国家的法律、法规，情况准确，措施、要求扎实具体，观点明确，条理清楚，文字通顺、精炼，书写工整，标点正确，篇幅力求简短。 当正文占满了公文用纸的全页，发文机关署名和成文时间不得不转下一页时，必须在下一页的首行标注“此页无正文”并加圆括号，然后在下方的适当位置标注发文机关署成文时间。 （八）附件 附件是指附在正文后面的文件、材料、图像和声像资料等，是某些公文的重要组成部分。附件有的起补充、阐明作用，有的起说明、注释作用，有的起证实、执行作用。附件应在正文之后成文时间之前注明顺序和名称。除使用特殊材料制作的附件外，一般附件应放在正文未页后面一起装订。被印发、批转、转发的公文应视为正文，不能作为附件处理。 （九）发文机关署名 公文除电报、会议纪要外，大部分文件的发文机关署名都应加盖印章。 印章是代表机关组织或领导人的象征，是行使法定职权的一种印信凭证。法定机关印章具有法定性、权威性和效用性。公文盖上印章，是表示发文机关对文件正式生效和确认无误的一种凭证。 印章与公文版头一样，都必须使用全称或规范化的简称。用印位置在成文日期的中间偏上，要求上不压正文，下骑年盖月。印章必须盖得端正、清晰。 （十）成文时间 成文时间以领导人签发的日期为准；联合发文，以最后签发机关领导人签发的日期为准；会议讨论通过的公文，一般以讨论通过的日期为准；电报，以发出日期为准。 成文时间一般在正文之后的右下方专行标注。会议讨论通过的公文，如决议、决定、条例等，一般应用小于标题的字体将会议讨论通过的时间和会议名称在公文标题之下居中标注，并加圆括号。 成文时间一般应是公文正式生效、执行的日期，但是发布法规、规章的公文，除了标注发布时间外，还专门公布具体实施的年、月、日。成文时间使用汉字写明年、月、日，年度使用公元纪年全称，不得简写或省略。如：1997年1月8日，既不能写成“97年1月8日”，也不得写成“九八、元、八”。成文时间必须按规定标注，切忌标注拟稿、审稿或打印时间。 （十一）附注 附注用于说明公文中在其它区域不便说明的事项。如需要加以解释的名词术词、或用于表述公文的传达范围等。附注的内容，一般在成文日期的左下方、主题词的上方，另行标注，并加圆括号。如：“（此件发止各乡、镇人民政府）”：“（此件至**月**日对外公开）”等。 （十二）主题词 主题词是为实现办公现代化的要求，便于计算机管理公文和提高查找率、查全率，根据公文基本内容按照一定的规范优选的词或词组。 公文应根据内容和文种标明主词题。 （十三）抄送机关 抄送机关即需要了解公文内容以便协助办理或周知的机关，应标注在公文主题词下端、印发机关之上，上下用两条等宽的平行细实线（宽140毫米，高1毫米）作为界线。抄送机关在“抄送：”后面依机关性质、职权、隶属关系用其它逻辑关系依次标注抄送机关的全称或规范化的简称，移行时与上一行平行书与。抄送机关一般按上级、平级、下级机关的次序排列，同级机关按党、政、军、群次序排列。不同级别或同一级别不同性质的单位之间用逗号，同一级别、同一性质的单位之间用顿号。 （十四）印发（翻印）机关、印发日期
事业单位个人简历一般包括几个方面的内容：
(1)个人资料：姓名、性别、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻状况，身体状况，兴趣、爱好、性格等等；
(2)教育学业：就读学校、所学专业、学位、外语及计算机掌握程度等等；
(3)在校及实践经历：：入学以来的简单经历，主要是担任社会工作或加入党团等方面的情况，如果你是党员或者预备，最好着重写一下你在党团组织里面所组织的一些活动，没有的话也要往这方面靠一点，另外担任学生干部等经历有必要强调。
(4)所获荣誉；三好学生、优秀团员、优秀学生干部、专项奖学金等；
(5)个人特长：如计算机、外语、驾驶、文艺体育等。
(6)自我评价：对自己的认识、性格、品性以及对工作的认识等。
扩展资料
注意
企业对不同岗位的职业技能与素质需求各不一样。因此，建议在写作时最好能先确定求职方向，然后根据招聘企业的特点及职位要求进行量身定制，从而制作出一份具有针对性较强的简历，忌一份简历“行走江湖”。
突出重点，强化优势，一是目标要突出，应聘何岗位，如果简历中没有明确的目标岗位，则有可能直接被淘汰；二是突出与目标岗位相关的个人优势，包括职业技能与素质及经历，尽量量化工作成果，用数字和案例说话。