四川人事考试字体教程
四川人事考试字体教程字帖
首先要肯定，字迹好不好，实在关系重大。改卷人经常会抱怨，改了一整天的试卷，连一份清爽的答卷都很难见到。如果字迹太草，加上那末多试卷要批改，改卷人心情更加烦躁，说不定你的治国大才就很容易被忽视了。申论除大作文要求是字迹清楚外，其他题目则要求字迹工整。个人认为，所谓工整就很明确的是要求写楷书，字迹清楚的意思我觉得应该是能够非常清楚地辨认。我见过一份规范考卷的复印件，考生有一定书法水平，但是几乎每一个字都有连笔。包括前两道题，基本上是行楷。（建议大家找一下成章编著的《申论典范》，里面有考卷样本。）其实，二十多岁的人，一笔一划写字的寥寥无几。这也正是女生申论比较好的重要原因之一：女生的字迹比较娟秀，改卷人会赏心悦目，自然给分加进去感情因素了。基本的要求是要把字写清楚，字体大小不要差得太多，笔画不要过粗或者过细，不要出格，不要歪斜。然后尽量让字好看一点，规矩一点，就差不多了。能写楷书当然最好不过，已习惯写连笔字的，也不必一味的追求每一个字都工笔正楷，况且由于考试时间所限也不太可能。
一、四川省考公务员报名入口及报名流程
进入四川省人社厅官网，进入“专题专栏”栏目
进入“人事考试”业务专栏，点击右上角注册账号并登录
点击左侧“我要报名“，再选择公务员考试报名
进入后可以看到报名界面，需要填非常多个人资料和照片，所有信息在一个表单中完成填写，中途不能保存、不能关闭，必须在电脑浏览器中操作，所有资料填写正确后才可以保存提交。
二、四川省考公务员报名照片尺寸要求及处理方法
四川省公务员上传照片要求如下：
1、需要使用专用的“照片审核处理工具”审核后上传
2、用于审核的照片需要为295像素宽、413像素高的免冠证件照，白色或蓝色背景，jpg格式
3、提交审核的照片需要大于30KB，软件审核后照片会变为10KB左右，只允许提交审核通过后的照片。
下面教大家如何制作，注意：使用手机制作照片，上传照片必须使用电脑。
1、拍摄一张半身正面照片保存在手机相册中，拍摄方法如下图所示
2、打开手机百度搜索引擎并找到【报名电子照助手】
3、使用证件照自助处理功能，在已有推荐规格中找到【四川省考公务员网上报名】
4、上传照片，按提示进行证件照裁剪并预览
5、预览制作效果，可以重复制作多次，也可以看到照片的尺寸、文件大小等信息
2023四川省考打印准考证时间是2月21日至24日。
2023上半年四川公务员考试准考证下载打印时间为2023年2月21日至2月24日，笔试时间暂定为2023年2月25日（星期六），各科具体笔试时间及地点详见本人准考证。
一、在规定的时间内登录人力资源和社会保障厅人事考试专栏首页，点击左方“准考证打印”进入。或进入考试信息中点击相应考试名称进入该考试专题，点击打印准考证。
二、点击打印预览可预览准考证样式。
三、打印机无所谓黑白或彩色，只要字迹清晰，照片能辨认即可。
四、如遇到网络繁忙，或考生电脑网速太慢而导致准考证上相片无法正常显示，请对网页进行刷新，直到能正常显示相片方可打印。或者避开网络高峰期，选择凌晨时段进行打印。
五、打印不分正反两面，直接打印成一张A4纸即可。
六、如考生无网上打印条件，可于打印准考证时间段内，直接到当地人事考试机构进行打印。
省考：
省考是“各省公务员考试”的简称。各省省市县乡四级招录由省级主管部门统一安排，编制隶属于各省。省考的范畴也包括北京等四个直辖市、内蒙古等五个自治区以及广州、深圳等个别地市组织的市考。笔试时间各省情况不同，大部分省份是在每年4月中下旬参加省考联考，也有部分省市单独命题组织考试，如北京、上海、江苏。
由各省省委组织部、各省人力资源与社会保障厅、各省公务员局组织实施，在本省范围内举行。省考招录单位属于地方考录序列，包括各省市党群机关、行政机关、行政机关直属机构、参公管理事业单位。
写的工整就行了，现在开始练字，考试的时候就想着怎么把字写好看了，怎么答题呢？再说练字也不是一朝一夕的事情，尽量写得工整，不钩抹，别写错别字就行了 加油啊~~~~
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人事网下载的证书怎么有本人调用的字在上面人事网下载的证书怎么有本人调用的字在上面一般情况下，下载的证书上面会有本人的姓名、身份证号码等信息，如果没有，可以联系人事网客服，请求补发有本人信息的证书。
一般来说，下载的证书一般都有本人的名字或者身份信息，可以在证书的签发机构的网站上查看证书的详细信息，也可以在专业的证书查询软件上录入证书号码查询证书信息。
四川省考报名在：四川省人力资源和社会保障厅官网“人事考试”专栏。
省考是“各省公务员考试”的简称。各省省市县乡四级招录由省级主管部门统一安排，编制隶属于各省。
省考的范畴也包括北京等四个直辖市、内蒙古等五个自治区以及广州、深圳等个别地市组织的市考。
笔试时间各省情况不同，大部分省份是在每年4月中下旬参加省考联考，也有部分省市单独命题组织考试，如北京、上海是在每年年底，江苏是在3月份。
省考是地方的公务员考试，以各省为单位，由省委组织部、省人社厅及省公务员局进行组织的，在本省范围内举行，为地方各级党政机关，社团等招录机关工作人员，各省市县乡四级招录由省级主管部门统一安排。
每年都20余省份参加统一联考，省考的考试时间差异比较大，部分省份的省考集中在每年的3到5月，也有部分省份会在下半年举行，比如河南，时间比较分散，还有少数的省份一年内有春、秋季两次考试，比如四川。
联考是全国多个省(市、自治区)共同举行的，参加统一考试，由国家公务员主管部门统一命题，各省联考一般会在2月发布公告，3月进行笔试，联考招录工作由各省单独组织，前期的出公告和大纲、报名，后期的查分、面试环节等，都是各省单独进行的。
进入中国人事考试网的证书查验界面，点击证书下载。2、进入电子证书加注下载页面，证书信息检查无误后，点击申请证书加注按钮。3、进入证书加注页面，选择使用场景加注名字即可完成。
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人事网下载的证书怎么有本人调用的字在上面人事网下载的证书怎么有本人调用的字在上面如果您是从人事网下载的证书，可以在证书上看到本人的姓名，证书编号等信息，这些信息都是本人可以调用的。
2023上半年四川公务员考试准考证打印入口已开通，资格初审通过和照片质量合格并成功完成了确认缴费(含减免费用)的报考人员，请于2023年2月21日至2月25日登陆四川省人力资源和社会保障厅官网“人事考试”专栏打印本人准考证(使用A4纸打印，黑白、彩色均可，保证字迹、照片清晰)。逾期不打印准考证而影响考试的一切责任由考生自负。
2023上半年四川公务员考试分为笔试和面试。考试总成绩按满分100分计算，其中笔试成绩占总成绩的60%，面试成绩占总成绩的40%。
1. 笔试科目
2023上半年四川公务员考试笔试科目每科卷面满分100分。根据职位类别，分别使用省市级综合管理类、县乡级综合管理类和行政执法类笔试试卷。
(1)笔试科目不加试彝语文或藏语文的职位：《行政职业能力测验》《申论》两科，每科卷面满分100分，分别占总成绩的30%。
笔试成绩=《行政职业能力测验》成绩×30% +《申论》成绩×30% +笔试加分(笔试成绩不进行四舍五入处理)
(2)笔试科目加试彝语文或藏语文的职位：《行政职业能力测验》、《申论》、《彝语文》或《藏语文》三科，每科卷面满分100分。其中：《行政职业能力测验》《申论》分别占总成绩的，《彝语文》或《藏语文》占总成绩的15%。
笔试成绩=《行政职业能力测验》成绩× +《申论》成绩× +《彝语文》或《藏语文》×15% +笔试加分(笔试成绩不进行四舍五入处理)
2、定向乡镇公务员笔试科目及分值：笔试科目为《行政职业能力测验》和《公共基础知识》两科，每科卷面满分100分。
笔试成绩=《行政职业能力测验》成绩×20%＋《公共基础知识》成绩×30%。
您可以使用虚拟打印机来打印证书，使用软件设置本人的姓名，字体等，打印出来的证书就会包含本人调用的字。
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一年级下册写字教学工作总结（精选5篇）
光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾这段时间的教学，相信大家的能力都得到了很大的提高，立即行动起来写一份教学总结吧。但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？下面是我为大家收集的一年级下册写字教学工作总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。
本学期我担任一年级书法教学工作，一学期即将结束，现将本学期工作总结如下：
1、“爱之愈深效果愈佳”，兴趣是最好的老师。学习书法需要很好的耐性和坚强的意志，如果不能激发学生的兴趣，学生会很快放弃对书法的学习。我是通过如下方法去发掘教学的亮点，培养学生的持久兴趣的。
2、具体讲解书法的演变和发展历程。并让学生们简单的了解各种字体的区别，让他们知道书法的初级阶段是从楷书练起的。我觉的学习书法，培养良好的习惯是最重要的，也是最关键的。于是在学习写字之前先纠正他们的书写姿势，教他们如何握笔，如何坐。然后利用幻灯投影仪来为大家讲解和示范具体的笔画，这样不仅体现了教学的直观性，而且更提高学生的注意力提高他们的模仿兴趣。在讲解每个笔画的时候，我会用象形的教学方法来为学生们展示不同笔画的形态特征。比如一个点的写法像一个露珠；竖的写法像一个倒挂着的针。这样更加深了学生们对每个笔画的理解。
3、我特别强调字帖的临摹。要求同学们要按着字帖的格写，保证写的每一笔都跟字帖上格的位置一样，字的大小比例一样。强调字的各笔画要和字帖相仿，尽量要达到一致，学习字帖的用笔，每一笔都要做到起笔、行笔、收笔这三个过程，注重每一笔画的大小、粗细的不同。还有搞清楚字的笔顺也是尤为重要的。
4、强调培养学生的毅力，坚持天天练字。书法并不是一朝一夕就能学成的。它肯定离不开坚持不懈的练习。所以我要求学生必须天天练习。
以上是我的整个硬笔书法教学过程和方法。通过以上方法的学习，同学们的书法水平明显的有了突飞猛进的提高，我从内心里有了一丝欣慰。但是我感觉到在方法上还有某些方面的不足，缺少书法特色学校教学经验，个人自身书写局限性较大还有待于进一步提高。在今后的教学工作中，我将再努力提高自身的业务素养，弥补工作中的不足；要针对每个学生，做到具体问题具体分析，使学生的差距越来越小，保证使学生的整体水平再有新的突破。
字如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。
一、指导思想
1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标
1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、活动时间： 每周三下午大课间活动
四、活动 地点： 一（2）班教室
五、活动实践
1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2、鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂铅笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3、利用《习字册》书本，强化仿写练习。
4、采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
5、在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
6、利用每星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。
7、指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。
8、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在相关活动中展出。
六、具体活动安排
第1--2周铅笔书法及其基础知识
第3--4周笔画书写——横、竖、撇、捺的写法
第5--7周笔画书写—--点、钩、折、提的写法
第7--10周笔画书写——-横撇、撇点的写法
第11--14周笔画书写——常用偏旁部首的写法
第15周临摹书写
第16周仿写例字
第17周书写比赛
一、指导思想
写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高用汉字这一交际工具的准确行和效率。一手好字，具有很搞的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对于小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志力、只能素质、审美情操的培养。
二、活动目标
1、形成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
（1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。
坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平。胸部挺起，头部要端正，身子微微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。
（2）正确的写字姿势，不但跟写好字有比切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。
2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。
（1）汉字的基本笔画，如要有如下一些：横、竖、撇、捺、点、提、折、勾等。
（2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边，右上或里边的点先写等。
（3）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。
（4）汉字的偏旁部首
刂彳口见斤耂毛木牛日氏礻白癶甘瓜禾彑立疒等3、对小学生的写字提出严格要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”。
三、活动措施
1、教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。
2、教师要不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。
3、关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的`意识。4.发动同学互相督促，互相检查写字姿势。
5、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的书写习惯，教师的板书要给学生一种规范，漂亮的印象。
6、开展“远离橡皮”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔即是练字的习惯。
7、展开竞赛。以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式举行写字比赛。
8、班内开辟书法展览角，定期展览学生书法作品，三、进度安排
第一课
教学要求：
1、使学生掌握单人旁、双人旁、竖心旁及6个单子的书写要领。2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。3、在书写训练中进行爱学习的教育。教学用具：
实物投影、铅笔、米字格教学时数：1课时教学过程：
一、复习旧知，导入新课
1、指名上台书写：点黑怎想盆孟
2、今天，我们练习写好左偏旁的合体字。（出示课题）
二、教学单人旁
1、指名读单人旁书写分析。2、指名上台书写，并讲解要领。
3、生关上书，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。
4、生完成练习。
5、生默读“你”和“保”的书写分析，边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。
6、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。
7、对比找问题，然后在书上完成练习。
8、总结学法：先读帖，后练习，再对比，最后巩固。
三、自学其他偏旁的书写
1、生按刚才的方法自学其余字的书写。
2、生练习时，师放音乐，巡视辅导。
3、生进行行款练习时，老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一气呵成。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。
五、教学总结
第二课左偏旁（二）
教学要求：
1、使学生掌握两点水、三点水、火字旁及6个单字的书写要领。
2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3、在书写训练中进行爱学习的教育。
教学准备：
实物投影、铅笔、米字格教学时数：1课时
教学过程：
一、复习旧知，导入新课
1、指名上台书写：你保很行快怕
2、今天，我们接着学习第十课。（板书课题）
二、教学两点水
1、指名读两点水书写分析。
2、指名上台书写，并讲解要领。
3、生关上书，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。
4、生完成练习
5、生默读“冰”和“冷”的书写分析，边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。
6、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。
7、对比找问题，然后在书上完成练习。
8、总结学法：先读帖，后练习，再对比，最后巩固。
三、自学其他偏旁的书写
1、生按刚才的方法自学其余字的书写。
2、生练习时，师放音乐，巡视辅导。
一、从兴趣入手，树立信心
“兴趣是最好的老师”，是写字教学成败的重要因素。而兴趣不是学生自发产生的，它有赖于教师采用恰当的手段去激发。我们必须注重激发学生的兴趣，提升学生的写字热情，增强学生的自信心，培养克服困难的毅力。
1、营造氛围。教室的墙壁、黑板报都是学校写字教学的窗口。便能营造一种书法艺术氛围。注目观赏，深受感染，燃起学生心中对写字的渴望之火，让学生喜欢写字，乐于写字，把写字当成快乐的事去做。
2、故事激励。写字课上，老师经常穿插一些古代书法家学书的故事，如东晋书法家王羲之，为了洗笔方便，天天到门口的小池塘边去练写，天长日久，那池塘里的清水竟被洗黑了，被后人誉名为“墨池”。唐朝欧阳洵看到晋古碑，分析揣摩碑文，在碑前观赏了三天才依依不舍地离去。岳飞家境贫寒，因买不起笔墨，竟用树枝在沙土上练字。这些生动的故事，不仅能向学生传授古人勤学苦练的精神，而且大大激发了学生写字的积极性。
3、活动激趣。小学生天性好胜，成功的喜悦往往能给他们带来无穷的力量。在写字过程中，适当开展一些活动，如，展览习字本，开展写字比赛，有利于激发学生的写字兴趣，使写字教学收到事半功倍的效果。在开展活动之前，表扬上次作业或比赛写得好的同学，并把他们的本子或作品在班上传阅，发现书写差的同学有点滴进步，展示其取得进步的作业，使他们感到自己在进步。通过开展活动，全班出现了你追我赶的生动场面。
二、认真指导姿势，养成习惯
播种习惯，收获个性。小学生写字姿势不正确，危害不小，轻者影响写字质量，养成不良习惯；重者影响生长发育、不利于身心健康。学生正处于生长发育的关键时期，以正确的坐姿和握笔姿势书写，不仅有利于书写的规范，也有利于学生的健康成长。为了达到这一目的，要时刻注意全班每一个学生的写字姿势，发动同学互相督促，互相检查，以便及时发现问题得到纠正。我的做法是：
1、明确要求。小学写字教学主要是为了培养儿童写字熟练的技巧，以便于日常。因此有几个要求：
（1）正确。此为最基本要求。即把字写的合乎规则，遵守笔顺规则，不写错别字，不改变字形、不多笔少画。
（2）端正匀称。即把字写得横平竖直、间架结构比例适当，笔画清楚。
（3）整齐。即全篇字大小一样，行款人事科规则，字距合适，行距均匀。
（4）速度。随着技能形成要求写字有一定的速度，但要与潦草有严格区别。总之，写字要求就是要做到"对、好、快"三者结合起来即所谓技巧。用较短时间写字而笔画结构正确、端正、行款清楚整齐，就是小学写字教学总要求。
2、编写儿歌。《新课程标准》指出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导。”把正确坐姿及握笔的要点编成儿歌。如：“写字时，要做到：坐姿：头正、身直、脚平；握笔：摆好‘三个一’，眼离书本约一尺，手离笔尖约一寸，胸离桌子约一拳。‘三个一’，要做到，字写工整视力好”。让学生熟记成诵。
3、学生体验。对于学生中出现的问题采取反复抓，抓反复，尤其应引导学生亲体验，自悟问题的缘由，方能收到事半功倍的效果。如：过去抓学生的坐姿，握笔，只要求做到“三个一”，至于为什么要“三个一”，学生就不得而知了，常常难以坚持，现在，我把工作做到细微处。先让他们执笔写字时靠近笔尖，学生立刻就会发现这样执笔是看不见笔尖的，为了看到笔尖，身体就得往前倾，头向左偏，时间久了，学生感到很不舒服。告诉学生这样不仅人易疲劳，而且容易造成近视和脊柱弯曲。再让学生手指离笔尖稍远些，他们就能感到腰板可以挺直了，胸部就能与桌沿一拳的距离了。这样，使学生在体验养成正确的握笔姿势和写字姿势。
4、榜样鼓励。对坐姿和握笔姿势非常正确的同学给予鼓励，并让大家看，让身边榜样的力量来影响学生。
5、家长配合。学生在家写家庭作业的时候，让家长督促孩子正确的写字姿势。这样老师、家长、齐抓共管，能收到了良好的效果。
三、严格督促，促之以行
叶圣陶先生曾说过：“咱们天天为了实际需要而写字，其实天天在练字”。为此，我在写字课上，对学生反复强调，一定要将练字融入日常的各科作业之中，养成“提笔即是练字时”的意识。要有“提笔即是练字时”这种意识，就应该做到不管是什么场合，不管什么时间，只要提起笔来写字，就要严格遵守正确的写字姿势。这种严格要求完全是为了促进学生的发展。学生在写语文作业时，我总是认真巡视，纠正坐姿，执笔姿势，发现格式安排的不太好时，给学生提出建议或给予参照。在这里要加大特殊生的指导力度（做作业时边写边玩；不认真书写的）因为我发现这些特殊生只要我站在他们身旁他们就会一笔一画，认真书写，我一走开他们的笔就会在作业本上飞起来，不是他们不想把作业写好，是他们还不能自觉地认真地进行书写，这时我站在他们身旁及时地表扬及时地纠正，既能让他们发现自己的优点树立自信，又能让他们认真书写培养习惯。
一、指导思想
为适应新课程改革要求，深入推行素质教育，培养学生实践创新能力，建设精神校园和书香校园，依据教育局下达文件的相关要求，结合学校实际，本学期先期开展书法学生社团活动。
坚持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心，利用课余时间打造丰富的校园书法文化环境,实现自我教育、自我管理、自我服务的教育标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
二、社团活动总体目标
保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，推进素质教育深入发展，实现校风的根本好转，真正把学校办成学生喜爱的家园、乐园。
1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、社团活动实施措施
书法艺术社团活动的开展，既可以陶冶情操、舒畅胸怀、有益健康、激励操守、增进知识，同时也能增进知识，发扬爱国主义精神，提高人们文化素质和精神素质。具体措施如下：
1、根据总体目标及指导思想发出倡议，向全体同学进行招收社员。
2、在学生自愿报名的前提下，由指导教师组织学生开展活动，固定时间、地点开展活动。（每周四下午3：40——5：10）
3、每周的学习要重质量、重实效地开展，教师针对社员的作品给予指导，社员应认真、虚心地学习并坚持不懈地练习。
4、每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师记录或保管好相关材料（教案、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等）学期末学校将根据实际活动情况，评出优秀社团成员。
四、社团活动评价方法
教学评价是教学的重要组成部分。
1、关注学生的态度与情感。评价应有利于激发学生写字的兴趣、培养学生对汉字文化尊重与热爱的情感，有利于促进学生养成良好的书写习惯、促进全体学生提高写字水平。
2、分学段确定写字教学的评价内容及原则。对第一学段的写字评价，要特别关注认真书写的态度和良好写字习惯的培养，注意学生对汉字基本笔画和基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁。对第二至第四学段的书写评价，除关注上述基本要求外，还要注意学生书写的速度，尊重他们的个体审美情趣。要用发展性评价来提高学生的写字兴趣和自信心，杜绝用大量重复抄写惩罚学生的做法。
3、采用多样化的评价方法。写字教学评价的途径和方式是多样的，可采用观察、面谈、课堂问答、练习、问卷调查、典型实例分析、展示、比赛、考查、考试等方式或途径，评价学生的书写能力以及学习态度、学习习惯、学习方法、学习动机等。评价包括日常性、阶段性、总结性三种。及时对学生日常的写字情况予以评价。
4、完善评价标准。在语文学科考试评分标准中增加书写评价项目，在作文测试中要将学生的书写情况单列评分，以此促进学生在平时的学习中养成良好的写字习惯。
5、注意对学生作业书写情况予以评价。
一般来说，下载的证书一般都有本人的名字或者身份信息，可以在证书的签发机构的网站上查看证书的详细信息，也可以在专业的证书查询软件上录入证书号码查询证书信息。
该考试网查询报名信息步骤如下：1、打开四川人力资源考试网的官方网站。2、在首页的顶部菜单中，选择“考生中心”选项，进入考生中心页面。3、在考生中心页面中，选择“报名信息查询”选项。4、在报名信息查询页面中，输入您的姓名和身份证号码，并选择相应的考试科目和报考年份。5、点击“查询”按钮，系统将显示您的报名信息，包括考试时间、考点、座位号等相关信息。需要注意的是，四川人力资源考试网的报名信息查询功能可能在考试时间前或考试时间后一定时间内才会开放，具体时间可以参考官方网站上的通知和公告。如果您在查询报名信息的过程中遇到问题，可以联系四川省人事考试中心的客服人员寻求帮助。
2022年四川咨询工程师考试准考证打印时间是2022年4月，网上已缴费的考生登录中国人事考试网，自行打印准考证。
打印时间：2022年4月，网上已缴费的考生登录中国人事考试网，自行打印准考证。
不符合报考条件的，或者未按照要求办理报考相关事项的，按考试报名无效或者考试成绩无效处理，且不退还已缴考试费用。
记入专业人员资格考试诚信档案库的失信人员纳入全国信用信息共享平台，实施联合惩戒，并视情况将失信人员信息向社会公布，并通知当事人所在单位。
考生们在试卷上答咨询工程师的题的时候要注意写的字千万不要离密封线太近了，在密封的时候，很容易就把太近的字给封进去，这样评改试卷的人就很难看到你写的字了。
在做题的时候写的字不能写得太粗了，也不能写得过于紧密，更不能写的乱，考生们可以用极细笔来进行答题，写的字体要写得大一点，然后工整一些这样对评卷人改起试卷来也会很方便，评改试卷的人的心情好了，可能会多给你几分也说不定的。
在做题的时候写的字不能写得太粗了，也不能写得过于紧密，更不能写的乱，考生们可以用极细笔来进行答题，写的字体要写得大一点，然后工整一些这样对评卷人改起试卷来也会很方便，评改试卷的人的心情好了，可能会多给你几分也说不定的。
四川人事考试字体教程软件
在工具里选internet选项,然后点击“安全”选项里的自定义级别，把所有都选“启用”或“提示”就行了。
好像有大小的要求，大小的要求太小了的话，没法没法用得到足够大足清晰
照片具体要求：报考人员本人近期免冠正面电子证件照片，照片不得大于20K（蓝底或白底证件照，JPG或JPEG格式）。上传的证件照片需要下载“照片处理工具”对照片进行处理。
1、四川事业单位招聘考试不指定辅导教材和考试用书，各考试科目大纲内容在四川人事考试网上都可以下载到。2、选择辅导教材之前应该先了解考试科目，成都事业单位招聘考试科目分为ABC类，A类为公共行业类：笔试科目为《职业能力倾向测验》和《公共基础知识》；B类为卫生医务类：笔试科目为《职业能力倾向测验》和《医学基础知识》；C类为教育教学类：笔试科目为《职业能力倾向测验》和《教育公共基础》。以上每个科目都有培训机构出版的教材可以选择使用。3、市面上各种版本的教材种类繁多，在选择时应该优先选择大品牌机构出版的考试教材，其次选择最新的版本，这种教材每年都会更新，因为考试重点每年都在变动。