人事考试中心内设科室
人事考试中心内设科室
根据以上职责，人事考试院设3个业务科。1、综合科负责考试院人事、行政、文秘、后勤工作;承担文字、文档、会议、保卫、信访、财务、资产、车辆等管理;负责考试资料的出版、印制与征订、发行，以及证书的发放;负责考试（业务）培训的组织工作;承办院领导交办的其他工作。2、专业技术人员考试科承担全省专业技术资格考试和执（职）业资格考试、职称外语和计算机应用能力考试（核）以及专业技术职务资格“以考代评”等考试工作;承担相关考试（核）资料编写、网络建设、信息管理和技术开发、保障工作。3、公务员与社会化考试科承担全省公务员录用考试、事业单位招聘人员考试和机关、事业单位工人技术等级考核工作;开展社会化考试服务与人才测评工作;负责组织命题和有关试题库、专家队伍建设与管理;承担相关考试资料编写以及考试科研等工作。
江西人事考试中心办公室：主要负责党务、人事行政管理、财务管理等项工作，起草各类综合性文稿，审核对外行文（合同），负责业务宣传、编辑《人事考试工作通讯》，组织制定并监督执行中心内部各项规章制度，协调有关法律事务。江西人事考试中心研究与发展处：主要负责研究、拓展和承办国内外考试代理业务，研究国内外人事考试、人才测评及考试评价手段的发展状况，组织与有关机构的合作、交流，制定中心的中长期发展规划等有关工作。江西人事考试中心命题处：主要负责有关专业技术资格考试大纲、考试用书的编写及命题组织、试卷设计、试卷终审与校对工作，承担主观性试题阅卷标准的制定工作，负责资格考试试题试卷分析、题库建设等有关工作，开展资格考试的命题研究和有关专业技术资格考试专家委员会的具体工作。江西人事考试中心考务处：主要负责专业技术资格纸笔考试和有关考试的考务管理工作，负责资格考试考务信息的汇总、常规统计分析工作和考务信息的开发、管理，提出考试合格标准的建议，管理有关考试业务数据，建立考务规章及技术规范，监督检查考风考纪，负责资格考试试卷的承印、管理等工作。江西人事考试中心信息技术处：主要负责专业技术人员资格电子化考试的软件需求、开发、使用与管理，承办专业技术人员电子化考试的组织实施，负责人事考试网络建设及信息的管理、更新和安全，负责拟订设备配置方案、协调设备的购置、维护和管理等工作。江西人事考试中心公务员考试与人才测评处：主要负责中央国家行政机关公务员录用考试的具体事务性工作，面向社会开展各类考试、测评服务，组织开发考试题库，推广人才测评软件，管理人才测评和社会化考试专家队伍。江西人事考试中心培训与教材发行处：主要负责组织有关资格考试的大纲、考试用书和辅导教材的征订和发行，监督、检查有关出版、发行工作，负责我中心内部人员与人事考试系统人员业务素质建设，负责制定培训规划和组织实施有关培训。目前，全国地（市）以上政府人事行政部门建立有专门的考试管理与服务机构，形成了从国家到省（自治区、直辖市）、地（市）的考试管理服务网络。 业务职能承担由人力资源和社会保障部组织实施的国家统一的专业技术资格考试，专业技术人员职业（从业、执业）资格考试，专业技术人员职称外语等级考试、计算机应用能力考试和国家公务员录用考试。专业技术资格考试是指国家对专业技术人员的业务知识和实际能力的评价考试，实行全国统一组织、统一大纲、统一命题、统一合格标准，考试合格者颁发全国统一的专业技术资格证书。 职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。职业资格包括从业资格和执业资格。 从业资格是政府规定专业技术人员从事某种专业技术性工作的学识、技术和能力的起点标准；执业资格是政府对某些责任较大、社会通用性强、关系公共利益的专业技术工作实行的准入控制，是专业技术人员依法独立开业或独立从业某种专业技术工作学识、技术和能力的必备标准。执业资格通过考试方法取得。执业资格考试实行全国统一大纲、统一命题、统一组织、统一考试。 专业技术人员职称外语等级考试和专业技术人员计算机应用能力考试，是与评聘专业技术职务相关的专项考试。 中央国家机关公务员录用考试是为中央党群机关和国务院各部门录用主任科员以下非领导职务的工作人员与国家公务员而设立的，此项考试实行分类分等、突出能力、定时定期的办法进行。 考试的考务管理运作。经过多年的实践，中心拥有一支经验丰富的考务管理队伍，具有较强的考务运作能力。一项考试所涉及的考试报名、试卷印制、考试实施、阅卷分析、证书发放等各个环节，都有相关的管理系统和规范的业务操作程序。 考试研究与考试信息技术开发。中心积极开展考试理论和考试技术方法的研究，采用项目反应理论建立了经济基础考试题库与公务员录用考试公共科目题库，努力提高考试质量。与此同时，中心还致力于人事考试的信息化建设工作，拥有“中国人事考试网”网站，开发了“人事考试管理信息系统”，不断加强网络信息技术在考试工作中的应用。 社会化考试服务与业务拓展。中心大力开展社会化考试与人才测评服务工作，为各级各类单位提供人员招聘、内部竞聘和院校招生的考试与测评服务，考试品种和规模逐年增加。 ?
中国人事考试网室内设计
室内设计师资格证报名有两个途径如下：
1、官网报名，考生可在室内设计师考试报名平台进行注册和报名。考生依据网站的提示步骤，填写报名信息、上传个人照片、选择考试科目，完成报名流程。
2、通过合作高校和合作培训机构报名，考生可在室内设计师合作高校和合作培训机构的报名点进行报名，报名成功的考生可在室内设计师考试报名平台进行登录，查看报名信息。
室内设计师初级和中级资格考试每月举行一次，注册高级室内设计师考试每年4月全国统一举行。室内设计师资格证考试是全国统一线上考试，考试过程中系统进行在线监考并全程录像、随机抓拍。
室内设计师资格证考试介绍：
室内设计职业资格证书，是目前国内从事室内、建筑、园林、展示设计及相关专业工作人员报考的。
资格证书，分为高级、中级、助理三个考试等级，分别颁发高级室内装饰设计师（国家一级职业资格）、中级室内装饰设计师（国家二级职业资格）、助理室内装饰设计师（国家三级职业资格）资格证书。
室内设计师资格证考试内容：
初级室内设计师考试科目为室内设计原理、手绘综合表现，考试时间为3小时。
中级室内设计师考试科目为室内设计原理、手绘综合表现、现场方案设计，考试时间为3小时。
高级室内设计师考试科目为室内设计原理、方案设计与分析、设计类管理与应用，考试时间为3小时。
室内设计师资格证书现在统一在中国室内装饰协会官网报名考试每个月举办一次，采用全国命题，在线统考的方式室内设计师分为：室内设计师初级、室内设计师中级、室内设计师高级每月都有一次考试，自己可以选择三个月以内的任何一次考试试卷由客观题和主观题两部分组成，基础理论知识采用在线笔试的考查方式，手绘综合表现部分采用现场手绘并扫描上传到考试系统的考查方式
2021年室内设计专业技能（水平）评价考试定于每月最后一个周末，具体考试时间可在室内设计师测评网（）进行查询，同时平台将以短信形式通知考生。以下为2021年上学年室内设计专业技能（水平）评价考试全国统一考试时间（考生可选择报考近三个月的考试）。考试结果将于考试后20个工作日左右在室内设计师测评网（）公布，考生可自行登录“个人中心”查看。考试结果合格的考生所申请的相应证书将于成绩公布后30个工作日左右陆续发放，个人报名考生将通过快递方式进行证书邮寄，合作高校和合作培训机构报名考生将由各高校和机构负责证书发放工作。
1，集中报名。通过中国室内装饰协会合作的机构统一报名考试2，自主报名。（1）百度搜索“中国室内装饰协会”，进入官网，首页就有报名通道（2）微信搜索“中国室内装饰协会CIDA”，进入公众号对话栏，右下角点“评价”-“考试报名”。具体操作流程，有一篇百科经验写得很详细——室内设计师考试怎么报名？
中国人事网有室内设计考试
一、考试形式
1.室内设计师职业技能(水平)评价认证采用全国统一的网上电子考试表，系统进行网上考试。
2.各级试卷由客观题和主观题组成。考试时间为180分钟。
二、考试时间
1.室内设计师职业技能评审认证，采用全国统一时间来进行考试。
2.室内设计师职业技能认证考试根据具体报名情况每月举行1~2次，具体考试时间在网上公布。
申报条件：
(一)初级室内设计师
从事设计等相关工作，室内设计等相关专业学习或毕业。
(二)中级室内设计师
中级室内设计师职业技能(水平)评审认证，在满足初级室内设计师申报条件的基础上，至少满足以下一项条件：
1.从事室内设计等相关领域工作满3年。
2.室内设计等相关专业毕业。
3.获得过室内设计相关省级及以上竞赛奖项。
4.通过室内设计师职业技能(水平)评价认证初审。
(三)高级室内设计师
高级室内设计师职业技能(水平)评审认证，在符合中级室内设计师申报条件的基础上，至少满足以下一项条件：
1.取得室内设计相关专业本科及以上学历。
2.从事室内设计等相关工作满5年。
3.获得室内设计相关的全国性竞赛奖项。
4.出版过室内设计相关书籍或室内设计等相关领域高水平学术论文。
5.独立主持设计项目或在室内设计等相关领域的教育教学中取得突出成绩。
6.参加室内设计师职业技能(水平)评价认证中级考试并以“优秀”成绩通过考试。
可以在全国工商联人才交流服务中心考呀，他家颁发的证书含金量很高的?国家承认，企业认可。
室内设计师资格证报名有两个途径如下：
1、官网报名，考生可在室内设计师考试报名平台进行注册和报名。考生依据网站的提示步骤，填写报名信息、上传个人照片、选择考试科目，完成报名流程。
2、通过合作高校和合作培训机构报名，考生可在室内设计师合作高校和合作培训机构的报名点进行报名，报名成功的考生可在室内设计师考试报名平台进行登录，查看报名信息。
室内设计师初级和中级资格考试每月举行一次，注册高级室内设计师考试每年4月全国统一举行。室内设计师资格证考试是全国统一线上考试，考试过程中系统进行在线监考并全程录像、随机抓拍。
室内设计师资格证考试介绍：
室内设计职业资格证书，是目前国内从事室内、建筑、园林、展示设计及相关专业工作人员报考的。
资格证书，分为高级、中级、助理三个考试等级，分别颁发高级室内装饰设计师（国家一级职业资格）、中级室内装饰设计师（国家二级职业资格）、助理室内装饰设计师（国家三级职业资格）资格证书。
室内设计师资格证考试内容：
初级室内设计师考试科目为室内设计原理、手绘综合表现，考试时间为3小时。
中级室内设计师考试科目为室内设计原理、手绘综合表现、现场方案设计，考试时间为3小时。
高级室内设计师考试科目为室内设计原理、方案设计与分析、设计类管理与应用，考试时间为3小时。
人事科开展科室内部考试
20xx学年第一学期的人事工作应该说是忙碌的，深化教师岗位设置工作、完成退休教职工规范津贴补贴工作、非义务阶段绩效工资准备等工作不断推进，同时这一年也是学校争创特色学校、上海市文明单位、部级课题重点推进的重要时期，因此在工作中也面临着很多新的状况、新的挑战，当然也有新的机会。
由于工作关系，平常手头的琐事基本没有停歇过，经常一周多次辗转于教育局人事科、少年城人才交流中心、职称改革办公室、教育学院等地，加上本学期还参加了区教育学院干训部组织的中青年后备干部培训班，每周四一整天的培训活动让本来并不充裕的时间更加紧张，为了把事情做好，经常把工作带回家做，以保质保量按时完成上级布置的各项任务;平时与同事之间和睦相处，热情接待每一位来访老师，接听电话做好各项解释工作，能处理好突发事情。自己经常整理查阅核对各种资料，虚心请教老教师;部门之间能做好沟通，团结合作;一直以把本职工作做好作为自己的努力目标，这一学期的工作能基本圆满完成。
本学期主要工作：
人事工作相当烦琐，就本学期而言，主要进行了退休教职工津贴补贴的规范以及信息填报、待遇兑现、特殊情况调整等工作，整理干部档案，协助学校各级各类评审工作，协助整理申报文明单位材料，完成中高级职称申报工作，应届大学生招聘工作，区内教师流动工作以及师资调研、综合督政信息上报等。其中退休教职工津贴补贴规范工作从2011年开始一直持续一年，基本上已经按照教育局人事科安排有序基本完成。
还要做好其它常规工作：
例如：
(1)做好每月的工资和各项福利费的发放工作。
(2)做好教工托费报销、人事信息系统的维护、每月月报表上交工作 。
(3)为3人办理了退休审批工作。
(4)职改工作，申报中、高级职称评审有3人，做好材料的整理申报、统计、审核等工作。
(5)做好人事档案管理归档工作。
(6)组织学校一年一度的献血工作。
(7)做好日常考勤工作，包括出勤统计、会议及升旗仪式的签到，病事假登记等工作。
重点工作：
(1)岗位设置后续
岗位设置工作是工资制度改革的重要任务，认真学习岗位设置文件，将前期在职教师的岗位设置工作流程、过程性资料、审批材料等一一进行学习消化。20xx-20xx退休的教师待遇变更材料已经上交社保中心，已经完成审核兑现。对于在编教师进行岗位设置空额调整工作也在教育局人事科部署下统一完成额度测算、等级确定等工作。
(2)支教工作
我校是支教老师较多的一个单位，本学期云南支教1人(费伶裙)，嘉定区支教2人(何玲、陶建华)，为了让这些老师能安心的支教，多多了解他们遇到的问题，尽力帮着他们解决，及时与他们沟通，像师训、发放实物、年度考核、信息统计、教师资格注册等工作都需要一一联系。立足本职工作，起好学校与支教教师沟通的桥梁作用。
(3)教师资格注册工作
我区今年的重点工作——教师资格注册是全国的唯一试点，所以在没有先行经验的前提下，学校配合教育局、教育人才交流中心进行了多次信息的采集和排摸，对教师编制人员采集了身份证号码、教师资格证信息、毕业证书信息、任教学科信息、岗位聘用信息、普通话水平信息、身体健康状况信息、学校历年年度考核信息等多项信息资料，并整理成表格上报，经过几上几下的信息申报和核对，完成个人注册信息上报和导入数据库，在本人上网填报的基础上进行学校审核和上报。基本已经完成79人次的定期注册工作。
(4)退休人员津贴补贴规范工作
为期一年的退休人员津贴补贴规范工作在教育局、人社局等上级单位的指导下，学校基本完成了退休人员津贴补贴的规范兑现工作，其中主要涉及20xx-20xx年退休人员岗位等级晋升和义务教育教师补贴费增加10%的调整，总共涉及到180位退休教职工中的一半多，工作量大，需要准备的材料也多，每位涉及到调整的人员都需要准备好新退休审批表、申报一表和其他附件资料。在两个月的突击中，基本未碰到激烈的群众反映，面对个别退休教师的特殊情况，也多次向上级反映，争取合理解决。
通过一个学期的努力，我在人事专业知识上有了进一步的提高，相信在学校领导的大力支持下，我能够更好地完成任务，提高履职能力，更好地为学校所有教职员工服务。
XX年，我们人事科在办公室领导的正确领导和 各科室同事的大力支持配合下，我们团结合作、勤奋 努力，做了不少工作，取得了一定的成绩，完成了本 职工作任务，现简要总结如下：
一、 抓好学习教育工作。
1、 组织同时参加 名同事参加了的学习活动。
2、 组织办公室全体同事学习。由我科室组织了“创 先争优”“创建学习型党组织”等一系列的学习活动， 建立每周五学习制度。并要求写出自己的心得体会。
二、抓好人事工作。
人事制度改革是我单位下半年的一项重大举措，我们人事科根据上级部署，XX年 月开始着手进 自 行人事制度改革的筹备工作。为很好的完成这次人事 制度改革，在领导下。我们开始着手草拟各岗位说 明书、各岗位任职资格、机构人员设置方案等。从人事制度改革的程序操作上，我们遵照上级的要求，制学习培训。 今年，共组织 多定出切实可行的改革方案。并组织学习了人事制度改 革的相关文件，并对各项改革方法进行了详细的讲 解。 为达到改革的目的，充分调动大家工作学习的积 极性，我们抓住改革的两个关键：一是实行全员聘用 制，二是制定合理的内部分配方案。为充分体现民主，我们征询了每位同事的意见，并于订了聘用合同。
三、抓好党建工作。
1、今年 月，我们对名预备党员认真进行了严格 的政治审查，并经过党委会的全体表决，发展为正式 党员，为党组织注入了新鲜血液。
2、加强政治理论学习，把思想政治工作放在重要 位置来抓。今年我党召开了xx届五中全会，我们人事科组织单位同事集体学习了相关的会议精神，并对各职工的心得体会进行了上榜公示。
四、抓好人事服务性工作
1、按政策规定，及时为职干职工的专业技术人员 晋升职称调升工资等手续
2、认真搞好了干职工的人事档案管理，及时将干 职工的档案材料整理归档。
3、我科严抓计生工作，并被xx党工委评为先进 单位 月同每名职工签
4、 不断完善了干部职工人事信息， 使干部职工人事 档案管理工作规范化、信息化。
五、20xx年工作思路
20xx年，政工科将紧紧围绕办公室中心工作，切实改进机关作风，优化人力资源配置，提高执行力。 做好以下三个方面：一是加强学习。学习相关的法律 法规和业务知识。二是增强服务意识。热情为机关工 作人员做好服务，做好贴心人。三是提高执行力。在今后的工作中多锻炼、多思考、尽职尽责，当好“大内情”。
20xx年是学院取得快速发展的一年，在校学生人数大幅度增加，教职工队伍不断壮大，管理体系日臻完善，人事处作为学院人事管理的职能部门，承担着人才引进、培养、开发、选拔、激励、考核等职责，为学院发展提供人才保障。
一、20xx年度工作情况
1、加大人才引进力度，提供人才保障，确保学院各项工作高效运转
人才，是学院的生命线，如果没有一支高素质的教职工队伍，学院要想取得健康、稳步、快速发展，无疑是一句空话，学院的发展，需要人才来支撑。本年度我们采用多种渠道、利用多种方式大力加强人才引进工作。我们共参加招聘52次，其中XXX现场招聘30次，XXX人才市场6次，中高级人才市场、大型招聘会7次，报纸媒体上招聘2次，橱窗招聘3次，同时在学院网站上常年招聘。
全年我们共引进各类人才XXX名，从岗位结构上看，专职教师XXX名，外籍教师XXX名，辅导员XXX名，行政人员XXX名，后勤服务和教学辅助人员XXX名;从人才层次上看，具有研究生学历的XXX名，中级职称XXX名，占总引进人数的XXX%，教学人员、行政人员100%具有本科以上学历，教职工整体素质逐步提高。各类人才的引进，为学院发展注入了新鲜血液。
另外，我们在外聘教师的聘用上，注重聘用高学历、高职称、教学经验丰富的外聘教师。今年，我们共增加聘用外聘教师XXX名，其中副高职称XXX人，占XXX%;讲师职称XXX人，占XXX%，外聘教师队伍整体素质也逐步提高。
2、加强员工培训，提高员工整体素质
在员工培训方面，我们坚持内部培训和外部培训相结合的原则，注重实际操作技能和专业技能方面的培训。
在内部培训上，我们侧重于管理制度方面的培训。今年6、7月份，我们配合学院董事会对学院的管理制度进行了重新修订，8月底管理制度下发后，我们一方面组织各部门自行开展相关管理制度培训，另一方面由我们人事处组织，先后3次对后勤服务和教学辅助人员、教学人员、行政人员进行人事管理制度方面的培训，并对部分岗位人员进行了考试，取得了很好的效果。
在外部培训上，我们侧重于专业技能方面的培训。本年度共组织了XXX名教师参加了教师资格认定岗前培训，XXX名教师参加了高校教师进修班，部分专业骨干教师培训等。
3、建立考核机制，强化考核职能，充分发挥人事决策作用
(1)是加强学年度和年终考核工作，今年5月份，组织开展了2014年度考核工作，为教职工职务晋升、工资调整、转岗、去留等人事决策方面提供了强有力的参照依据。今年12月份，我们又根据新修订的考核制度，创新考核办法，注重量化考核，从形式上分岗位进行考核，从内容上强化关键绩效指标的考核，力求考核更科学、公正。
(2)是加强新聘员工在试用期内的考核工作。在人才引进上，我们遵循“严进宽出”的原则，严把招聘关和试用关。我们及时跟踪了解新聘员工的工作表现和工作状态，及时反馈给相关部门和学院领导。我们更侧重于加强对关键岗位试用人员的考核力度，9月份，我们对新聘的几名处室负责人进行了考核，为学院领导的正确决策提供了参照依据。通过加强对试用人员的考核，确保了人才引进的质量，在今年下半年新引进的人才中，关键岗位人员的离职率基本为0。
(3)是及时搜集员工的工作绩效信息，为员工考核提供参照资料。
4、完善教职工福利和奖励制度，建立长效激励机制
在教职工福利方面，今年，除特殊工种和具有特殊劳动关系员工外，全部办理了社会“五险”。另外，我们及时做好员工福利的发放工作。
在教职工奖励方面，我们加大了奖励力度，延伸了奖励内容，创新了奖励方式，建立起一种长效激励机制。今年11月份，我们相继出台了《论文奖励办法》、《员工培训费用报销办法》等。
5、做好教师专业技术职务评定工作，完善学院内部专业技术职务评定和聘用制度
今年下半年，我们共办理了XXX名教师的转正定级工作，目前，已有XXX名教师取得助教任职资格;同时，根据省教育厅的要求，积极组织教师专业技术职务的申报工作。
**月份，我们协同教务处开展学院内部专业技术职务评聘工作，经过个人申报，所在系(部)推荐，人事处审查，职称评审委员会评审，今年共有XXX名教学人员获得我院内部讲师任职资格。根据“评聘分开”的原则，我们又对我院XXX名中级以上专业技术人员进行聘用，同时颁发聘书。
6、规范劳动关系管理，夯实人事基础工作
员工入职手续办理、劳动合同签订、员工档案管理、员工信息资料建立健全、离职手续办理等一系列人事工作，逐步规范和完善，人事基础工作更加扎实、细致，本年度，未出现一起人事纠纷，投诉现象也很少发生。
在合同管理上，今年，我们共签订劳动合同XXX人，其中与学院续签合同XXX人，新签合同XXX人，与后勤服务公司新签合同XXX人，真正做到人人有合同，规范了劳动合同管理。同时，在非全日制用工、特殊劳动关系用工方面，也全部签订了协议。
在员工档案管理上，我们一方面与安徽省人才市场建立联系，做好新老员工原始档案托管工作，目前，已有XXX名员工档案关系转入我院;另一方面，加强员工内部档案的建立健全工作，丰富员工信息资料，提高员工内部档案的利用率，为人事管理做好服务。
7、努力完成上级相关部门下达的工作任务
**月份，配合完成民办高校和民办非学历高等学校教育机构20**年度检查工作;*月份，完成了20**年度残疾人就业年审工作;**月份，完成了20**年社会保险缴费基数申报和稽核工作;**月份，完成了高等职业院校人才培养状态数据采集平台填报工作;**月份，配合完成高等院校档案检查工作。
二、存在问题
1、人才层次低，结构不合理
从整体来说，学院的人才层次低，具有中级以上专业技术职务人员严重缺乏，具有研究生学历的专任教师(含辅导员)所占比例不到16%;从年龄结构上看，毕业2年以内的专任教师占了很大比例，整体趋于年轻化，教学经验和教研能力都严重不足。
2、缺少人力资源规划，在人才引进上疲于应付，人才储备不足
在人才引进上，我们总是在“救火”，一旦出现员工离职，立马需要组织招聘，往往在短时间内又招不到合适人选，缺少必要的人才储备。今年下半年，由于学生人数的大幅度增加，对教师岗位人数的需求增大，为了能够保障教学正常运行，只能通过降低岗位要求的办法来招聘，造成新聘教师的整体素质不高。
3、培训工作开展不深入
今年我们在员工培训方面内容和形式都比较单一，只是侧重于在实际操作技能和专业素质方面，在员工的执行力、团队意识、基本素养方面的培训较少，培训工作开展的不够深入。
4、和各部门的沟通不够
由于过多地忙于日常事务性工作，平时和各部门的沟通不够，未能充分发挥人事处的管理职能和人事管理的参谋作用。
5、人事基础工作不够扎实
人事工作是一份非常精细的工作，每一个工作细节都与教职工的利益息息相关。今年下半年，由于审查不严，造成有2名员工提供虚假资料获得聘用，产生了不好的影响。另外，员工基本信息资料还不够完善和健全，人员进出流程还不够顺畅。
一、指导思想
以邓小平理论和科学发展观为指导，深入学习和贯彻江苏省、苏州市、昆山市教育工作会议和中共昆山市委十一届三次全体(扩大)会议精神，紧紧围绕学校本学期的工作目标，全面强化目标管理，坚持创新、开拓进取，力争使我校的人事工作再上新台阶。
二、工作目标
(一)加强政治、业务学习，努力开创人事工作的新局面
1、加强政治理论学习，用科学的理论武装头脑。以深入学习党的十六大精神为重点，努力把握其解放思想、实事求是、与时俱进的理论精髓，以科学发展观指导人事工作，探索规律，开拓创新，增强工作责任感，强化服务意识，加强作风建设。
2、加强业务学习，提升管理水平。认真学习有关人力资源管理的相关政策、规定，开拓视野，丰富信息，全面提高管理水平，建立办事高效、规范的工作管理机制。
(二)加强教师队伍建设，提高教师的整体素质
1、继续推进用人制度改革，严格规范操作程序。一按核定的教职工编制，规范设岗;二按教师自愿报名公开竞聘，学校考核，决定聘用，签定聘用合同;三按双向选择的原则，学校为被聘教职工提出聘任工作;四经双向同意，与被聘任的教职工签定聘任合同;五是做好聘后的考核工作。
2、加强青年教师“一二三培养工程”的组织实施工作。期初制定青年教师成长的目标任务，要求每一位青年教师制定个人奋斗目标及具体实施措施，期末对他们进行考核并提出意见和建议。
(三)规范档案管理工作，使我校的档案工作科学化、规范化，为学校的教育、教学及宣传工作服务。 做好本学期学校文书的归档工作，严格按要求保管、借阅档案;协助有关部门做好创建工作中资料的整理。
(四)搞好职称评聘、考核、管理，积极推进职称改革
1、强化岗位意识，搞好岗位设置。加强调研工作，学习兄弟学校职改工作的先进经验，推进专业技术职务科学设岗、按岗聘任。加强聘后管理考核工作。通过岗位设置，形成专业技术队伍合理结构，促进学科发展。
2、做好专业技术的职称评聘工作，提高工作水平。大力宣传职称改革等方面的方针、政策，继续研究制定切合我校实际的专业技术职务评审条件，正确把握好职称工作的导向。把职称评聘工作作为学校人事制度改革的有机组成部分，使其成为充分调动广大专业技术人员的工作积极性、创造性的有效激励机制。
(五)保质保量做好人事日常工作。
1、人事调配、干部晋级、日常考勤、职工离退休、奖惩。
2、工资调整、临时工管理、技工培训、劳动保护等。
3、教师资格认定、教师职称培训、教师评优报奖。
4、做好人事档案规范化、科学化、现代化管理模式工作;
5、完善学校教职工信息库工作。
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人事考试中心科室
综合科职责：负责中心内部综合性工作及行政事务性工作；文字材料和宣传工作；文书档案管理及文印工作；各类考试信息的处理及综合管理工作；各类考试成绩管理和专业资格证书、执业资格证书的审核办理、发放工作；人事考试网站及机房设备的维护管理工作；财务管理工作等。 职称考试科职责：负责各类专业技术资格考试、职称外语考试、计算机应用能力考试工作等。 公共考试科职责：负责各类执（职）业资格考试、招录公务员考试、事业单位招聘工作人员考试；国家机关、企事业单位委托的各类社会化考试等。 市机关事业单位工人技术等级考核办公室：负责机关事业单位工人技术等级考核工作。
（一）负责全国统一组织的专业技术资格考试和执业资格考试考务工作。现由中心承办的全国性考试50多项，考试范围、种类今后还将逐步扩大。此类考试，均实行全国统一的考试制度，统一组织、统一考试大纲、统一命题、统一合格标准，考试合格者颁发全国统一的《专业技术资格证书》或《执业(职业)资格证书》，证书全国范围内有效。1．负责全国职称外语等级考试工作。根据国家有关规定，对符合晋升条件拟推荐评审正高、副高、中级专业技术职务资格，各相应职务系列试行条例中有外语水平要求的，必须参加全国统一组织的职称外语等级考试，取得有效成绩后，方可申报相应级别的专业技术职务资格。2．负责全国专业技术人员计算机应用能力考试工作。主要是测试参考人员在计算机与网络方面的基本应用能力，考试成绩作为评审专业技术职务资格和聘任专业技术职务的条件之一。考试采用人事部统一设计暂定的13类科目和上机操作的方式，每一科目单独考试，考试合格人员，颁发人事部统一印制的合格证书。3．负责全国专业技术资格考试工作。参加考试并全部科目合格者，获得相应级别的专业技术资格，表明其已具备担任相应职务的专业技术水平和能力，颁发人事部统一印制的《专业技术资格证书》，全国范围内有效。4．负责全国执业（职业）资格考试工作。考试合格者，颁发人事部统一印制的《执业（职业）资格证书》，证书全国范围内有效。（二）负责各类录用考试考务工作按照市人事局的安排，配合有关科室（部门），承担国家公务员录用考试、军队转业干部安置考试、大中专毕业生考试等考试工作中的具体考务工作。（三）负责社会化考试考务工作负责接受社会有关单位委托，按照委托单位提出的要求，为委托单位招聘、选拔各类人员而组织进行的考试。（四）负责机关事业单位工人技术等级考核工作根据国家有关规定，机关事业单位在技术工种岗位上的工人，要按照规定的条件、标准，进行专业培训和业务理论、操作技能考核。经培训、考试、考核合格，确定相应的技术等级，发给相应的合格证书。（五）负责职业技能鉴定考务管理1．按照国家和省职业技能鉴定规划、政策、职业等级标准等规定组织实施全市职业技能鉴定工作。2．负责全市职业技能鉴定所（站）的技术指导、考务管理和质量监督工作。3．负责全市职业技能鉴定各职业（工种）考评人员的培训、考核、管理和使用。4．按照国家和省职业技能鉴定中心的安排，负责组织开展职业技能鉴定有关问题的研究和咨询服务工作。推动全市职业技能竞赛活动。5．负责职业技能鉴定国家题库的管理、运行和开发工作。6．负责全市职业资格证书管理、发放、统计、打印、查询工作。7．负责组织实施新职业（工种）国家职业资格全国统一鉴定工作。8．负责组织全市专项职业能力工种的开发工作和组织实施专项职业能力鉴定工作。9．负责对全市职业技能鉴定质量监督工作。（六）负责全市技工院校教学教研工作1．按照省教研室的要求，负责全市技工院校的教材征订工作。2．负责对全市技工院校的优秀论文、课件等评选，及优秀教学成果展示的组织工作。3．按照省厅、省中心、省教研室和市局的要求，负责全市各类技能大赛活动的组织实施工作。（七）负责各类考试合格人员《资格证书》、《执业（职业）资格证书》、《合格证书》的审核办理及各类考试指定教材的征订、发放工作。（八）负责市人力资源和社会保障局及上级领导部门交办的其他工作。