人事部组织考试经验
人事部组织考试经验
当拿到公务员的面试资格时,相信无疑都很开心,笔试的通过,意味着对你智商的肯定。而接下来的面试,你知道有哪些技巧吗？
第一?认识面试想掌握面试，首先就需要认识面试。面试与笔试是公务员考试中主要考察的两种表达方式：文字表达和语言表达。文字表达与语言表达能力有共同之处，考察考生发现问题、分析问题、解决问题以及言语组织等方面的能力，但又有所不同，比如笔试有充足的时间来让考生思考，有让考生反复组织语言的机会，比如笔试无法具体的描述出考生的心理状态。而面试则是在笔试的基础上，对考生进行一轮更加深层、更加广阔的全方位的考察。公务员考试要先经过笔试对考生理论知识进行考察，侧重的是考生的智商；面试则是侧重对考生能力的考察，检验的是考生的情商。两种测评方式各有长短，公务员考试中有许多东西笔试是无法检测的，比如考生的心理承受能力，面试则是通过考官与考生直接交谈或置考生于某种特定情境中观察，从而对考生的知识、能力、经验、气质和性格等各方面素质进行测评，并为人员录用提供重要依据的测评手段。第二?了解面试如果说公务员笔试是优胜劣汰，那面试就是优中选优。笔试重考核知识、面试则重考察能力；笔试检验智商、面试不仅能测试智商，也能观察情商。知识高不一定能力强、学历高不一定情商高。公务员面试就是要打破高分低能的僵局。面试相对于笔试而言，有它特定的作用：1、面试可以更好的从全方位透视考生公务员测评中，笔试考生仅仅是交上一份答卷，而所有人对考生的了解也仅仅局限于这张答卷。可面试能够比笔试更好的反映出一个考生的思维、口才、仪表、抗压、经验等能力。有些考生有别于他人的特征虽然可以通过文字形式来表达，但因为应试者的掩饰行为或其他原因没能表达，但却可以通过面试来更加全面的综合测评。2、避免一锤定音，双向考核一个考生的多方面素质，并有效地将高分低能者和冒名顶替者拒之门外仅仅通过一次考试是无法测评出一个考生的综合素质的，考试中存在着种种影响考生成绩的原因：如身体状况、考场突发事件、甚至包含着一点点运气成分。所以我们需要通过面试来更加综合的对考生进行测评。给笔试失误的考生一次扭转败势的机会，也让那些高分低能和弄虚作假的考生无所遁形。比如2010年四川宜宾公务员录用考试中发现，有些人虽然笔试成绩不算很高，但在面试中对答如流，表现极佳，显示出了很大的发展潜力，从而成为理想人选；有些人笔试成绩很高，但面试时却言语木讷，对所提的问题的回答观点幼稚、没有深度；有的则只能背书本知识，分析问题和解决问题的能力很差。3、从多角度、多方位，更加综合的测评考生的综合素质理论上来说，面试可以准确地测评出应试者的任何素质。面试可以通过领导小组讨论、角色转换、情景模拟等手段，考察应试者的组织能力、领导能力等；通过测评突发事件类型的考题，则可直接考察出一些考生的实际工作能力和应变能力等。面试通过各种类型的考题，可以综合的考察考生知识、能力、工作经验、逻辑思维能力、语言表达能力、分析问题的能力，与人沟通的能力等。第三?结构化面试为考察考生的能力、素质而事先有针对性设计的几个面试题。也就是说对面试的内容进行了明确的规定，对面试程序进行了明确的规范。结构化面试从形式到内容上，它都突出了系统结构的特点，以确保这种面试方法更为有效、客观、公平、科学。（一）结构化面试的主要特点结构化面试：是有考官小组按照规定的程序，对报考同一职位的考生，使用相同的考题进行提问，并按相同的追问原则进行追问。其主要特点包括：1．根据工作分析的结构设计面试问题。这种面试方法需要进行深入的工作分析，以明确在工作中哪些事例体现良好的绩效，哪些事例反映了较差的绩效，由执行人员对这些具体事例进行评价，并建立题库。结构化面试测评的要素涉及到知识、能力、品质、动机、气质等，尤其是有关职责和技能方面的具体问题，更能够保证筛选的成功率。2．向所有的应聘者提出同一类型的问题。问题的内容及其顺序都是事先确定的。结构化面试中常见的两类有效问题为：以经历为基础的问题，与工作要求有关，且求职者所经历过的工作或生活中的行为；以情景为基础的问题，在假设的情况下，与工作有关的求职者的行为表现。提问的秩序结构通常有几种：（1）由简易到复杂的提问，逐渐加深问题的难度，使候选人在心理上逐步适应面试环境，以充分地展示自己。（2）由一般到专业内容的提问。3．采用系统化的评分程序。从行为学角度设计出一套系统化的具体标尺，每个问题都有确定的评分标准，针对每一个问题的评分标准，建立系统化的评分程序，能够保证评分一致性，提高结构有效性。 结构化面试的题型包括背景性题目、知识性题目、情境性题目、智能性题目、行为性题目、意愿性题目，各有各的特点和功能，为面试内容和要素服务。另外，结构化面试一般实行限时，7—9个考官测试1个被试人，一次一次地进行。评价按要素打分，各个要素的分值具有科学的结构比例，成绩汇总采用体操打分法——考官评出的分数，去掉一个最高分，去掉一个最低分，剩余有效考官评定分数的算术平均值，为考生的面试成绩。（二）结构化面试的测评要素结构化面试通常把一次面试分解为若干评测要素。主要包括综合分析能力、言语表达能力、语句组织能力、应变能力、计划协调能力、人际交往能力、情绪控制能力、求职动机与拟任职位的匹配性、交流技巧能力、仪表、举止等。在特定情况下，机关也可以根据本单位招考职位的实际要求在面试中增减其他测评要素。（三）结构化面试的程序结构化面试的组织实施程序主要包括建立考官、考务及监督队伍，命制试题，选择布置面试考场及面试具体操作四个环节。结构化面试一般应由5—9名考官组成，其中一名为主考官。在考官的组成上，其性别、年龄、专业结构、职务等应有适当的搭配。为了确保面试工作的公平性、公正性，可根据需要适当配备1—2名监督员（由纪检、监察或公证部门的同志担任）参与整个面试过程。同时根据工作量大小适当配备一定数量的考务人员，如记分员、监考人员等。为了体现考试的公平性，组织人事部门选派的考官在面试当天通过电脑随机抽取，每半天面试组成的考官都将重新洗牌。在考试之前，考官不知道自己将面试的考生是谁，考生也不知道自己将面对哪些考官，这些只有在考场上才见分晓。同时武汉省直地税系统采取现场直播的方式，山东部分地区也采取邀请群众现场观看考生面试等形式增加面试的透明性。公务员面试不仅是在考考生，同时也对考官的素质提出了一定的要求。如参加面试的考官必须具有一定的业务能力、较强的责任心、作风正派、待人热情，并且接受过岗前培训。参加面试的主考人由专业知识较渊博、面试经验较丰富以及公道正派的同志担任。组织部门、人事部门要求主考人在面试时要努力创造能使应试者充分发挥其能力和水平的面试环境，在提问时要用语准确、简单明了，使应试者明确要回答什么问题，怎样回答问题。在面试过程中，考官提问用语要准确、简洁，态度要温和、诚挚，不能对应试者的言谈举止表现出好恶之情，以便创造出一种轻松自然的气氛，消除应试者的紧张情绪。监察部门对面试程序和考官打分实行监督，对不公正的行为及时予以警告、纠正。组织人事部门在面试结束后，对考官的打分进行分析，如果考官打分出现异常，将在考官库中除名。其基本流程如下：按时进考场?收缴通讯工具及其他不允许带的物品?抽签?候考?按顺序考试?到教室外等候成绩?通知成绩?结束具体说来包括以下几点：1、按时进考场。考生需要在正式面试开始前15分钟到达面试地点，考生一定不能迟到，否则有可能被取消面试资格。2、收缴通讯工具及其他不允许带的物品。进入考场后，考生必须把通讯工具上缴，防止有人利用通迅工具作弊。同时，面试时一般不允许带过多其它的物品，但有些地方还是允许考生带面试资料。3、抽签。抽签确定分组和进场顺序，有的地区是先抽分组签，再抽顺序签，有的地区是一次抽取确定分组和顺序，如：三（1），表示第三组第1个进场。个别地区采取事先将考生分组和安排好顺序并安排好考场号，这种做法目前多数地区不再采用，因为无法保证公平，容易产生考官和考生事先串通的情况。但中央国家机关公务员考试部分部委目前依然采取这种形式进行面试。4、候考。考生抽签完毕后进入候考区等待考试，考试未结束，不许随便离开，有考场工作人员监督，上卫生间需要工作人员陪同，如果排在下午考试，午饭也由工作人员送到候考室。防止已经考试完毕的考生将情况透露给未考试的考生。5、按顺序进入考场面试。面试开始时，由引导员依次带领考生进入考场，并通知下一名考生做准备。每次面试一人，一般是多位考官面对一位考生。在这个过程中，由主考官宣读面试指导语；根据考生的回答情况，其他考官可以进行适当的提问；各位考官独立在评分表上按不同的要素给考生打分。给每位考生提出的问题一般以3—4个为宜，每个考生面试时间控制在15到20分钟左右。6、到教室外等候成绩。面试结束，主考官宣布考生退席。由考务人员收集每位考官手重的面试评分表交给统计员，记分员在监督员的监督下统计面试成绩，并填入考生结构化面试成绩汇总表，同时下一个考生进入面试。7、通知成绩。下一名考生面试完后，前一名考生进去听取自己的成绩。计分员核算完分数，监督员和主考官签字后交给工作人员到候分室对考生宣布，也有的在侯分室张贴，还有的是当场念分数。8、结束。记分员、监督员、主考官依次在面试成绩汇总表上签字，面试结束后，考生不得逗留和随意走动，应回家等待，网站将公布入围和体检名单。 最后，希望版主能考个好成绩，加油！
一先要熟悉题型综合能力考试分三个部分，第一部分是词汇和语法，要求考生掌握词的含义，同义词和近义词之间的区别。语法部分，检查考生分析句子的能力。第二部分是阅读，有 50 道选择题。第三部分是完形填空，是一篇短文 20 个空，每个空只能填一个单词。在实务考试中，分为外翻中和中翻外两个部分。二级和三级不同的是，有必译题和选译题。选译题二选一照顾到了专业性，一篇涉及到文科方面，一道题涉及到理科方面，考生根据自己的专业、自己的兴趣自由选择。 二根据考试题型安排复习 1 、把扩大词汇量与注重对词汇的掌握结合起来 综合能力检验的是对词汇量和对单词掌握的程度，就是会不会用词。掌握一定数量的词汇和具备比较扎实的语法知识是翻译的基础，没有大的词汇量根本没有办法顺利完成翻译。考试前，应该如何准备才能在短期内，让词汇量有较明显的提高呢？翻译资格考试注重实用，以考核学生对语言的综合运用能力为主。 考生在掌握好基本的词汇同时，尤其值得注意的是一些固定搭配的词汇、俚语或成语，和在特定场合或在专业领域里有着不同解释的词汇。首先，可以对于词汇应先有一个大致的分类，比如，旅游类的专业词汇、政治时事方面的专业词汇等等。第二，还可以结合平时总结出来的出现频率较高的词汇作一个归类，这样复习起词汇来就更有针对性。第三，背单词合理的时间是自己的零碎时间，不是整块时间。应该理智地制定目标，我们的目的是在短期内 “ 识词 ” ，即把它熟悉到见到头脑中能反映出意思的程度，在今后使用中不断重复出现，就能牢记在心了，不要期望在短期内就能掌握并运用好一个生词。 我觉得背单词要用 “ 多管齐下 ” 的方法，首先要嘴巴去读，第二手要写，第三脑子要想。把这三个方面都要做好。如果是简单的背单词，今天背一百，明天再背一百，背到一定时候就会发现脑子里还是一片生词。翻译考试是要求考生有一定数量的词汇量（三级在 8000 左右、二级在 10000 左右），但也是强调掌握词汇的质量，也就是说不仅要认识，还要能正确地使用。因此，词汇是要背，要经常复习，通过阅读和做一些翻译练习来不断地掌握词的含义和用法。在学新的单词的时候，也不要忘记把已掌握的单词弄扎实了。 2 、重点的重点 阅读练习阅读是翻译资格考试中的重点之重点，考试综合能力阅读部分对于词汇量和阅读速度都有很高的要求。在日常阅读练习时，要默读文章两到三遍，速度可以稍微快些，以了解文章的内容为主，遇到陌生的短语和生词尽量不要翻看课后的单词注解或查字典，要学会从上下文的联系来掌握他们的含义。这样的能力对学员来说至关重要，因为在将来翻译阅读的过程中，我们难免会遇到看不懂或听不懂的情况，在没有老师可以请教、没有资料可以参考的情况下，只能根据当时的情景运用猜测的方法解决问题。另外，经过动脑筋猜测这一过程，再去记忆文章后单词短语，往往印象更深，花的时间更少。 考生们有必要运用一些阅读技巧，避免重复阅读，不要浪费宝贵的时间。翻译资格考试注重学生实际应用能力的考核，考试中的阅读短文来自英语国家的报刊、书籍，涉及政治、外交、贸易、科技、工业、农业等，因此考生平时的阅读范围也就要广泛。考生在复习阶段可以多熟悉这几类的新闻报道内容，对近期发生的新闻事件做到心中有数。在平时阅读中，选材要结合考试的要求和自己的实际情况，不可太简单，也不能超出自己的水平太多；还要注意对文章进行分段，总结段义，结合注释，精读文章。 了解了文章的大意之后，就可以从对文章进行细致地研读了，一方面要吃透句型结构、词语的搭配、固定短语在句子中的用法，另一方面也不要忘了结合上下文反复体会每一句乃至每一段的含义。我在精读难度较大的文章时，碰到难以理解的句子就常常回溯到句子所在段落的开头，琢磨上文与此句的关系，有时也会继续读下去，从下文中找到理解此句的线索。如果能够坚持以上下文作为学习的支柱，将来对文章思想内容的整体把握能力就会有很大提高，阅读理解能力自然也就增强了。当然，做到这点的前提是要具备一定的词汇量，否则也无法从上下文里找线索了。 我在此需要强调的是，考生还要阅读一些中文资料，丰富和扩大知识面，同时也能提高自己的中文词汇量和表达水平，为外翻中做准备。 精读文章的同时，应该做点短语翻译、介词填空、短文填空，这对巩固语法知识、提高知识运用水平很有帮助。这样的练习题很多，可以从专业八级考试用书、外文出版社出的全国翻译资格考试用书里也有不少的练习题。通过这些练习，进一步加深自己对词的用法和考试技巧的了解，也可以提高考试的速度和准确度。 准备完形填空和阅读理解题时，也需要将以前试题的相应题目逐一分析、总结。对于完形填空来说，可以总结一下哪些语法结构和搭配常在试题中出现，这些结构和搭配出现在试题里的时候，上下文一般会出现什么语言标志等等。完形填空更多地是考语感，考的是对文章理解的程度和准确度、考的是对一些介词和连词的理解和掌握的程度。 3 、翻译实务部分 笔译考试考的是实用性和实际的翻译能力，所以在笔译实务选材上，英译中方面更多的是选自英语国家的原文，更集中在英美人士写的文章。中译英一般来自中国的报刊、书籍发表的原文，大家准备的时候有所侧重，尤其是要注意掌握关于中国情况的基本知识、一些从中文翻译介绍给国外、世界的其他国家人看的报刊、杂志方面的材料。 由于客观条件的限制和以往一些对翻译的错误理解 , 很多人在英语学习的过程中很少或根本就没有进行过系统的翻译训练 , 更缺乏对翻译基本要求、过程以及翻译标准等一些常识的基本了解 , 因此在考前复习一筹莫展 , 无从下手，考试中也不知道如何是达到要求。任何事情都有其内在的规律 , 翻译也不例外。 翻译不是简单的语言符号的变化，绝对不是字对字的简单又机械的对上就可以了，而是两种语言所代表的文化之间的转换。这个考试就是考考生对翻译的理解和具体的翻译过程中的两门语言间的处理能力。翻译实际上是一个转换人思维的过程，翻译出来是英文，就应该用英文去思考，绝对不能用汉语去思考。 用汉语思考出来的句子肯定是受母语干扰的，经常想一想英美人会怎么说，翻译出来的句子才到位。这说起来是几句话，但要做到，非下苦功夫不可，需要大量的阅读来提高自己的语感，没有大量和广博的阅读，是不可能做好翻译的，无论是笔译还是口译，都需要平时的积累。一个词，一个句子的积累。经过多年的磨练和积累，才能悟出来什么是翻译，怎么样才是个好的译文，才能使自己的译文达到一个较高的层次。 因此，考生在备考时应通过大量的翻译实践，来体会和掌握一些英译汉过程中经常采用的翻译技巧 , 更应注意细心地体会英语和汉语之间的差异 , 总结其中的翻译规律，同时要特别注意考试的目的和要求。但要切记，考试不是唯一的目的，掌握翻译的要求、翻译的标准和基本的方法、具备了翻译的能力才是根本目的。 外语和中文之间的翻译是两种语言之间的转化 , 不仅要求有一定的扎实的外语基础，同样也要求汉语的水平要高。内容和风格上要忠实原文，要 “ 信 ” ，无论中译英还是英译中，首先要传达意思，外译中最后是给中国人看的，中文表达要符合中国人的习惯。外翻中的稿件，正确理解原文不言而喻是非常重要的，理解是基础，作不好英译中的首要问题是对原文理解不透，英语文章同样也有它的背景知识和背后的深层意思，这往往是中国人很难吃透和把握好的。作者写这篇文章的目的是什么，你对背景知识是否了解，是否做了研究、分析，有的时候还要阅读一些有关的书籍和文章来更好地把握原文作者所处的时代和文化背景，对原文作者要有更多的了解。第二是在表达上要流畅。在充分理解了原文及其有关的背景的基础上，原文意思的掌表达就是关键了。 如果原文是一篇很美的散文，如果翻译中文水平不高，译文就会成为一杯白开水。翻译过来的汉语常常有一种外语的味道，很别扭，需要润色，符合汉语的表达习惯，表达如同写一篇汉语作文！要在基本忠实原文的风格和文化、历史背景的情况下，有意识地发挥自己的写作能力来表达所理解的语义。 因此 , 考生在复习时也应该注意训练自己的汉语的学习和汉语表达能力的提高。学习外语的学生往往会忽视中文的学习，这是目前存在的一个通病。在很多目前译文和考生的考试答卷中 , 存在使用汉语表达能力差、用词不准、译文疙疙瘩瘩、违反汉语表达习惯和基本常识等现象。 中翻外的时候，要求考生具有一定的汉语能力，能对原文有比较透彻的理解能力。这两门语言之间的处理，就是考生的任务了。在选词方面，不仅要注意固定搭配的词组，还要注重单词的内涵。考生翻译后的文章，自己要先通读一遍，检查译文是否连贯、通顺。翻译一定要有全局观念，整篇文章的翻译要在风格、意思和布局上要有一致性和连贯性。 做完一篇翻译后，一定要通读全文，有不通顺的句子就会在通读中显露出来：有的时候译文看似通顺，但与原文差距很大，这是理解问题；有的译文有上下文脱离联系的现象 , 存在错译、漏译的问题；无论是从日常翻译标准还是从翻译考试的角度说，要想在翻译上得到比较好的分数，要对译文的全局有一个良好的把握是十分重要的，这个把握是在读懂原文的基础上，译文的风格要能比较准确地反映出原文的风格和所表达的文化的和所在时期的特征。 在日常翻译和翻译资格考试中，时常会出现熟词也不确定了的情况，这就要借助字典。建议大家平时至少要准备三本字典，英汉、汉英和英英，最好还要预备一本汉语词典。在平时做翻译的时候，查词典也是一个基本功。遇到生词，要注意看上下文，可以根据周围语义关系给它一个合理的译法，不一定要照搬词典上的意思。在英译汉时，要在使用英汉词典的同时，还要多查英英字典，以便了解词的深层次的差异，做到用准词、用活词，切忌从字典上找到个词就搬过来，很容易错译，或者把你引到一条歪路上去，导致通篇译文全错。在翻译中，第一要理解句子的语法结构；第二要理解单词在所给语境中的特定含义，这是翻译的两个主要基本因素。 提高翻译水平通过三个环节，一是选择难度适当、体裁广泛的原文，不要贪多，取一小段，根据自己原来学的方法、技巧等去完成。第二步请翻译老师、英语专家或是参加培训，请培训老师对译稿进行核对、进行润色。找一个更高水平的人对译稿进行分析，找出差距，系统总结，发现自己的薄弱环节是大有裨益的。第三步应该总结，修改后要仔细研读，用心分析人家为什么这样改，在今后的翻译中注意避免同样的错误，这样一点点地逐步积累，自然而然地就能提高翻译水平了。 考生们需要做的就是认真分析近年试题，以便在复习的时候有的放矢。现在的考试题目，越来越倾向于考察考生运用所学知识分析解决问题的能力，比如说，单纯考察固定搭配的题目有所减少，这就要求考生在复习的时候不要把过多精力放在死背课本单词和固定搭配上，而应该多拿出些时间熟悉出题模式，总结规律，体会到考试的要求和标准。经过对考题的分析，把握了出题思路，那些所谓 “ 难题 ” 的庐山真面目也就会一清二楚，考生们应考的信心也就会增强。 一个好的翻译应该是个“ 杂家 ” ，对语言、语法、词汇了解的非常透彻，对各行各业的知识、各个领域的知识有所了解。你不一定是经济学家，但是要了解经济学，你不一定是法学家，但是要对法律了解。我建议大家，如果热衷于翻译事业，要持之以恒，长期目标，脚踏实地一步一个脚印的去做，翻译不是一天两天的能成功的。翻译工作是个无底洞，每次翻译完了，还是感到有需要学习的地方。 汉译英的水平的提高，主要是提高英语表达能力，汉译英是从中文翻译成英文，读者是英美人，作这个翻译时要换个思维方式，中文翻译成英文后英美人是否能接受、是否符合英美人的表达习惯，目前我们的翻译作品中很多的中国式的英语，外国人是看不懂的。英译中，译文要符合中国人的阅读习惯，现在也同样可以看到很多从国外翻译过来的文章，很晦涩的语言表达，带有很明显的原文痕迹，这也同样不是真正的中文。 作翻译一定要虚心，还要讲究良好的职业道德。不懂的就要向专家或者书籍、词典请教，切不可不懂装懂，为了个人的面子或者经济利益而损害了客户和读者的利益，这样的例子在今年来也是层出不穷。翻译是中外双方联系和交往的桥梁，所以要为读者、为客户负责。从更大的方面说，要对我国的对外开放、对外的政治、文化、外交和经济交流负责。
事业单位和公务员可以同时备考和报考，首先你要清楚事业单位是比公务员好考一些的，其次关于考试内容和备考方法，个人觉得下面的说法很正确，可参考复习：公务员考试主要是考《行政职业能力测验》和《申论》，对于专业性较强的岗位会舍弃《申论》考《专业知识》，诸如警察的《公安基础》等。事业单位考试主要是考《行政职业能力测验》或《公共基础知识》和《专业知识》。因为事业单位目前招考最多的工作人员主要是技术性的，《申论》涉及到的不多。但从整体来看，两种考试的考察范围大同小异，特别是《行政职业能力测验》和《公共基础知识》之间的知识考察范围有所交叉。《行测》不外乎就是“数量关系、图形(演绎)推理、资料分析、常识判断”等;《公共基础知识》也有“数量关系、资料分析、常识判断”，唯一一点不同点的是，《公共基础知识》有时候会涉及到“计算机基础知识、英语、写作”等，《专业知识》的考试更侧重于与本岗位有关的基础知识，不会太难，但是很全面，一般情况下试卷的最后一道题为论述题。当然也有不同之处，公务员考试的题型基本是确定的，但事业单位考试会不定时进行调整，比如部分地区会考文章阅读和事件排序。所以大家先了解当地的历年真题，有针对性的复习。
人事考试组织经验交流
你可以多浏览一些相关的网站，多积攒些经验，zhiye培训教谕上面有很多类似的资料
导语：新时期人事政工工作在建设和谐社会中关系密切，作用重大。人事政工工作是企业一切工作的生命线，是搞好各项工作的关键，也是队伍建设的一项重要工作。作为从事人事政工工作的人员，要搞好工作，关键在人，做人的工作就是做人的政治思想工作。
一、是扎实履行好督查职责。
在全面开展工作的基础上，重点做好对联社内各个部室工作现场的督查工作，发现问题，及时上报有关部门并依据有关规定提出处理意见;认真询查各部室运行情况，数据记录、传递情况，例会执行情况，确保各个工作环节按标准运作。加强对机关环境卫生检查，创造县联社良好的外部环境，不留任何卫生死角。同时，严格查处其它一些有损联社利益、荣誉的事情及违规违纪现象。
二、是搞好人力资源配置。
按照联社决策，按时、足额完成公司所需要员工的聘用,管理和培训工作，全面制定员工的培训计划，保证90%以上的员工受到培训;严格记录、汇总、保管好劳动考勤，保证考勤无差错，准确率达100%;严格遵守国家和联社的档案管理制度，员工人事档案严密管理，保证差错率为零。
三、是科学规范地做好日常事务工作。
综合部承担着督查、文秘、人事、宣传报道、档案管理、文件、接待、车辆管理等工作，是信息传递、政策落实、上下内外沟通的窗口，是为各部室工作起辅助作用的综合部门，既要承担琐的事务，又要参与政务。我将根据实际情况，进行合理分工，合理调度，认真落实岗位责任制，确保行政综合事务性工作井然有序。
四、是搞好综合协调，确保政令畅通。
及时传达贯彻联社决策，加强督办检查，促进各项决策的'落实。认真、科学地搞好领导与领导、部室与部室之间的沟通协调工作，避免互相扯皮、推委，出现工作空档，确保各方面通力合作，默契配合，步调一致，共同完成联社大业。
五、提高自身执行力。
在取得成绩的同时，不可否认我的执行力还很欠缺，在以后的工作中建立危机意识，加大执行不力的惩罚措施，做任何事情都为自己规定明确的时间段，规定严格的惩罚方式，提高自身的执行力。
六、是做好行政的服务性工作。
员工活动是放松紧张的工作状态的有效调节剂，是增加团队凝聚力的途径，员工培训是提升员工素质、统一认识、统一思想、统一行动的有效方法，因此在去年半年的工作中，多次组织员工活动与培训，例如组织员工篮球赛、跳绳比赛、执行力培训、技能培训等项目，得到了员工的认可。
七、是做好奖惩。
对进步明显、贡献突出的员工进行精神和物质上的奖励是对员工成绩的认可，也是激励其他员工的有效方法。为此，我们评出了2008年的最佳进步奖、最佳贡献奖及优秀员工，鼓励真正优秀的员工，为其他员工树立榜样。当然，对于违反学院规定、未及时完成工作、拿出结果的员工给予相应的惩罚也是必不可少的，当然，惩罚不是目的，我们是既要让员工认识到自己的错误，也鼓励其能够用心认真工作，给每一项工作提交一分满意的答卷。
1.优化岗位设置，加强岗位管理
要在前期用工分配制度改革定岗定编定员的基础上，根据生产经营和管理实际需要，全面开展岗位评价、流程再造和制度优化，努力做到岗位设置更加科学、岗位职责更加明确、人员配置更加合理、组织运转更加高效。要以岗位胜任能力为切入点，进行岗位分类管理、分类考核，实现从身份管理向岗位管理转变。
2.健全考核体系，强化绩效管理
要层层分解细化经营管理目标，建立健全绩效管理组织体系、指标体系、流程体系、多元化考核结果应用体系和考核队伍体系，积极推进单位、部门、岗位三级绩效考核，不断探索绩效管理新模式。要创新考评手段，完善考核内容，严格考核程序，充分发挥绩效考核有效激励、推动工作的作用。
3.规范用工管理，理顺收入分配关系
要严格贯彻实施《劳动合同法》及其实施条例，不断提高劳动合同管理水平。定期对劳动合同签订情况进行自查，妥善化解各类用工矛盾，及时办理劳动合同签订手续，确保全员劳动合同签订率达到100℅。要完善劳务派遣人员的职业发展通道，打破原有身份界限，切实将政治素质好、综合能力强、业务水平高的优秀员工选拔到管理岗位上来，逐步实现岗位和待遇的对接，切实提高劳务派遣人员的工作积极性和创造力。要突出抓好工资总额管理，制定并严格落实月度考核及工资额核定办法，继续坚持收入分配向一线倾斜、向聘用员工倾斜的分配格局和依据考核结果进行分配的工资正常调整机制，充分调动基层一线员工干事创业的积极性。
4.加强教育培训，提升人力资源管理水平
要加大全员特别是科级干部的培训工作力度，不断提升干部职工的文化素质和业务水平。要抓好以党校为依托的年轻干部脱产培训。同时，围绕思想政治、企业管理、市场经济、领导艺术等方面内容，组织副科级以上干部培训。此外，要加大对各类业务人员的培训力度，确保每年集中培训时间在40学时以上。要抓好职业技能鉴定工作。要按照“边应用、边完善、边提高”的原则，不断加强人力资源管理系统建设，认真做好系统的维护和使用工作，进一步提升人力资源管理水平。
5.进一步完善干部选拔任用机制
进一步规范干部选拔任用提名制度，逐步采取支部集体推荐提名、人事部门倡议提名、领导干部个人推荐提名、干部个人自荐和职工推荐提名相结合的方式，推进干部选拔民主化。要树立重视基层用人导向，注重从基层选拔优秀干部，继续做好年轻挂职干部的培养、锻炼工作，有计划地安排年轻干部到基层锻炼。加大后备干部和年轻干部的培养力度，努力建设一支素质优良、数量充足、结构合理、堪当重任的后备干部队伍，不断改善干部队伍年龄和知识结构。
6.加大干部交流、轮岗力度
要加大机关与基层、单位与单位、部门与部门之间轮岗交流力度，在动态交流中发现干部、培养干部、磨炼干部，优化队伍结构，达到人尽其才、才尽其用的目的。除重要专业类岗位外，一般岗位3—5年轮岗一次，逐步建立起岗位A、B角体系，实现工作互补，提高综合素质，努力培养复合型人才。
备考经验分享：(1)认真领会考查范围主考部门颁布的考试大纲是命题和考试范围确定的依据，也是考生进行复习准备的参照系。每相邻两次考试的大纲体系变动不大，考生可依据上一年(或上一次)招考大纲和大纲备考，并有意识的调整复习内容。公共基础知识考查范围广，熟悉考试大纲，做到有的放矢地备考。(2)准备备考辅导资料和练习题事业单位考试科目具有复杂性，考生要依据考试科目有计划的准备备考资料。如公共基础知识考试具有题量大、考试时间短等特征;专业科目考试题目专业性极强等。考生要切忌对考试内容及应试技巧"半生不熟"，也不要陷于题海战术而过犹不及。(3)制定切实可行的复习计划，适时调整保证计划有效性制定复习计划，既要充分利用时间，又要做到劳逸结合，保证复习的质量和效果。复习计划中要安排适当数量的自我测试，自我测试同自己的备考活动协调一致，其具体的实施依据复习的时间和内容等因素进行灵活的安排。
人事考试工作总结
一、基本情况
2013年考试中心共组织了三次人事考试。分别于4月和5月组织宜宾县第一次公开遴选机关事业单位工作人员招聘考试的相关工作，100余人参加；9月和10月组织了公开招聘基层公共就业和社会劳动保障服务机构协理员及残疾人协理员考试的相关工作，共90余人参加；还参与村官考试等相关考试工作的组织准备等。另外7月协助宜宾市考试中心顺利完成了宜宾市事业单位2013年第一次公开招聘工作人员笔试宜宾县考场的相关考试工作，5000余人参考，共设60余间考场，规模巨大。
二、主要做法
（一）坚持原则，严格管理，确保人事考试的客观公正
人事考试作为选拔人才，评价人才的重要手段，有其自身的特点和内在的规律性。要确保持人事考试“天平”不倾斜，真正实现公开、公平、公正地选拔人才，就必须要坚持原则，严格管理、严肃考风考纪。具体地讲，就是在组织实施人事考试中，必须做到严格规定不走样，严肃考纪不违规，严格保证考试的客观公正性，以严肃的考风考纪取信于民。在人事考试工作中，坚持原则，严格管理，不仅有利于
树立人事部门的良好形象，而且有助于推进社会公平，有利于维护社会的稳定。同时，也要求我们在人事考试中，严格落实责任制，坚持责人到人的原则，实行考风、考纪、考务管理责任制，第一责任人负总责，进而做到职责分明、各司其职、各负其责，确保人事考试工作的顺利推进。
（二）严格程序，注重细节，确保人事考试的周密组织
1、在考务培训和场地准备上下功夫，夯实考试基础。一是考前由考试中心主任组织全员培训。县人事考试工作领导小组根据人事考试中心考务方案，对考点考场设置要求和考务工作要求做具体安排，针对每项考试的特殊性，每承办一项人事考试，人事考试中心总是及时召开考试工作组和纪检监察等相关部门和考务工作人员参加的考务工作会议，布置考务工作并进行考试业务培训，做到了监考人员明确监考职责和任务，其余考务人员明确考试过程中的考务要求，未经培训的人员坚决不予上岗。二是考场设置严格把关。根据要求，及时与考点设置单位进行考场协调，按照市人事考试中心关于考场设置的要求，每场考试设置考点考场示意图，设置考场警戒线并聘请2名有执法资格的保安把守，设置考点考务办公室并确保信息畅通；考室内按要求的距离摆放课桌和张贴座签，设置小件物品寄存处，在醒目处张贴警示语和有关提示，考室设置完毕在规定时间内封闭。三是严格试卷管理。按试卷保管要求或市人事考试中心通知，在规定的时间内提取试卷，运送试卷的全过程由县人事局和县纪委监察局的同志负责，实行专人专车接送，试卷到达直接送往县委机要局验封后存放，
完善各种交接手续。通过精心组织，全年未出现任何考试安全事故。
2、在履行职责和执行纪律上下功夫，切实做好考中考务工作。为确保人事考试公平、公正、公开，我们在考试组织上狠下功夫。严格按照提前20分钟组织考生进场、提前5分钟分发试卷和准时正点开考、结束前15分钟提醒考生等要求进行操作；考试过程中，主考、巡视、监督员发挥组织领导作用，坚持不定时巡查考场情况，发现问题当即指出，既保证了考场秩序，同时也监督了监考人员的履职情况；考务人员及时做好考试服务工作并按要求及时向市人事考试中心报告缺考和考场情况；监考人员认真履行职责，严格按照考场规定要求，坚持原则不徇私情，考生出现违纪情况时坚持以事实为依据，按人事考试违纪违规处理规定办事，做到了当面告之，及时处理的原则，确保了考场管理规范和考场秩序的良好。
3、在把握标准和提高质量上下功夫，扎实做好考后归总工作。按照试卷回收管理要求认真做好试卷的清点、密封和回收工作，做到了一个环节不漏，回收工作完成后，及时将试卷封存，并在规定时间内由考试中心和县纪委监察局的同志专人专车送市人事考试中心。根据要求，每次考试工作完毕后，按考试考务规定，收集汇总有关情况，及时向市人事考试中心汇报考务工作情况。为提高人事考试考务工作质量，县人事考试中心在每次考试工作完毕后，还要由考试中心主任进行考务工作总结，总结考试的具体操作情况和在考务工作中的经验教训，以进一步提高考试组织能力和考务质量。
（三）、贴近考生，强化服务，提升人事考试的服务质量
一是转变观念做小事。我们一贯秉承以人为本、服务社会、服务考生的理念，改变传统的等人进门办事观念，积极为考生提供方便，充分体现以人为本、服务发展的要求，考试报名时既严格按照考试的`报考条件，认真进行资格审查，同时也积极为考生解决报名中出现的困难。二是贴近考生做好事。本着从服务考生的角度出发，报名中认真登记考生的教材需求，在及时发布考试信息的同时，认真解答考生提出的各种问题，每次人事考试报名时，人事考试中心主任总是要召集负责报名的同志进行思想再教育，树立全心全意服务考生的思想，过细解答考生提出的如考试资格、考试级别、报名内容、携带材料、使用年限、考试时间等问题，切实做到了耐心细致，百问不厌，考试中心报名人员还急考生所急、想考生所想，在发放准考证时，如果临近考试仍未领取，考试中心的同志总是千方百计查找或打电话告之，这样的情况在每次考试时都会遇到。
本年度，考试中心顺利完成了人事考试相关工作。我们将继续加强人事考试工作的学习和培训，努力提高自身业务素质，不断加强考试制度建设，全面提升人事考试工作效能，积极适应新形势下人事考试、考务工作的新标准和新要求。
学校组织人事考试经验交流
关于经验交流发言稿怎么写5篇
在现实社会中,发言稿应用范围愈来愈广泛, 发言稿可以起到整理发言者的思路、提示发言的内容、限定发言的速度的作用。下面是我为大家整理的关于经验交流发言稿怎么写，希望能够帮助到大家!
大家好！我是__班的学生。在此非常感谢院领导主办这次的学习经验交流会能够给我这样一个机会。也很荣幸能够参加这次学习经验讨论会，借此我也发表一下自己的看法！
凡事预则立，你如果真的有想法要让自己成为一个出色的角色，那么就培养自己养成良好的习惯，因为我一直比较相信：习惯是决定命运的关键。
有了培养好习惯的打算，具体怎么实施，这应该才是最重要的。我想，通过前面的思索，如果你认定了自己的方向是有足够的理由需要你继续深造，那么这其实是当前非常理想的一条路，既能满足自己的志向又是现在社会所普遍倾向的趋势。那该怎么做呢？
下面我就把自己的一个粗略的学习安排说给大家听听，仅供参考。我在大一的时候给自己后三年的生活大概的作了一个打算——大一是把基础课学好，把基础打牢。当时想的是，毕竟大学生活与以往的生活很不同，不管是学习还是生活方面都有很多要适应的，所以，我就安安分分的上课、上自习，课余时间基本上都奉献给自习室了。可能是当时学习方法不是很好，一学期下来成绩不是特别理想，不过很庆幸当时真是心态摆的比较好，也没觉得特别挫败，只是想坚持到学年末再看，结果呢？第一年的成绩就基本上达到自己的要求了，虽说不上好，但基本算是能够对得起自己的努力的。
在学习之余，我也参加了一些学生工作，说来不太好意思，我在这方面确实做得不好，也算是我在大学里比较失败的一个方向，虽然很遗憾自己可能没机会再来从事些学生工作一类的，不过我相信这些都是以后的财富。大一的时候可能是受大环境的影响，所以在学习上稍微有些放松了，这也是我到现在比较后悔的一点，依我现在的看法，那个时候要是能多学点，把生活装扮得更充实点，相信对我现在的帮助会更大。从前面三年的经历，我一年总结一句：
1、学知识要大处着眼，小处着手，老老实实、踏踏实实的看书学知识是很必要的，我是觉得，如果你真是认认真真地把基础和专业课那几本课本的内容都吃透了，那些知识可能就足以让你后面几年轻轻松松的接受新知识，这是事半功倍的'付出，很值得。
2、可以在学习之余做适当的调整，毕竟大学生活应该是丰富的，更何况单调的生活对于我们这个年龄来说，好像太残酷了点，但有一点必须清楚，那就是一定要知道自己要干什么，只要还有目标在心中就会有希望；
3、在你同时面对几件要做的事情的时候，根据他们的重要性排个先后顺序，抓住重点，这样你收获的也会是更大的。大四上学期的日子是最艰苦的，我把自己那个时候一天的学习安排给大家念念可以供大家参考一下。其实我觉得现在来对你们谈这个还早了些，更何况每个人学习的方法不同，不过其实在现在看来，我会觉得那段时间也是我最值得回味的一段大学时光，因为它让我找回了那种为了自己的目标奋斗的学习状态，特别是看到自己付出所接出的果实的时候，真的，很想自己向自己衷心的祝贺一下，因为我一直都相信，一个人如果能够认真的去做一件事，那他一定是成功的！
最后祝愿在座的各位同学都将在西南大学这片沃土里度过充实、丰富、精彩，值得一辈子回味的三年美好时光。
各位领导，各位老师：
大家好，非常感谢领导给我们提供了这样一个机会同大家交流。一年来，一班各方面表现还将就着，我考虑应该有以下几点原因：
取得成绩的原因分析。
一、我们的课任老师兢兢业业，讲课风格独特。
数学岳老师和英语迟老师能对学生全面辅导。一下课，办公室学生问问题的人山人海，两位老师耐心辅导。政治姚主任讲课生动形象，学生爱上他的课。历史何老师充分发挥学生主动性，老师上了这一节学生还把着下一节。地理袁老师利用他的语文口才讲起课来头头是道，生物韩老师一丝不苟。音体美就更不用说了，学生这个星期的课没上完又盼着下一周的了。今年我们的物理李老师自从讲完第一节课已经成为大多数学生的偶像。
二、我的学生通情达理，团结竞争又天真活泼。
在我班没有一个楞头学生，玩笑是经常开，打架斗殴还没有。学习互不服输，一年进行了四次大型考试，没有哪一个学生能把前五名的位置坐稳的。至于天真活泼，举个例子吧：有些学生刚忘了太水，卫生委员为我怎么办，我说谁再不抬水让他交2快钱我雇人，有一次有个学生忘了抬，卫生委员告到我哪里说他问没抬水的要钱对方不给。班主任不能乱收费，当时只不过开了一个玩笑。我只能说先让他该着帐，下一次谁有病时他抬水就可以了。
三、学校领导关心帮助。
由上至校长，下到老师，该查的查，该管的管。把我班看成自己的班，不单纯以扣俺分吓唬俺，能及时指出问题所在，让我们有了改过自新重新做人的机会。
作为班主任，我再谈一谈具体做法：
一、给学生创造一种轻松地学习氛围，在快乐中学习。
开学的第一句话就是：学习是一种快乐。语文很简单，你只要认识男女两字就行，别长大走错了厕所被人抓了就行。数学也不用学多了，会100之内的加法足够了，毕业后上集上卖个萝卜别让人骗了。英语根本不用学，学再多，不会拉个中国刮也是文盲。但不管怎样，人活一辈子应该到大学走一走，去看看什么才是真正的图书馆，咱学校的也就算个大学过时的图书厨而已。班空跟他们胡诌狭义相对论，胡诌从网上看的第六空间，理化生发展的前沿，其实我也不懂。但他们也听得津津有味。我是想通过这种途径努力培养他们渴望学习的意识。这比我们说一百遍你要好好学习要强。
二、通过跟学生谈心鼓励学生成长。
十年的班主任经历使我总结出一个经验：通过谈心可以缩短人与人之间的距离。因此我总是通过不同的形式同学生交流，或者在作业上写上他的哪方面做得很好，哪方面不足，或者课间往学生凳子上一座瞎吹一番，这样自然地缩短了师生的距离。这时有很多班内的事情学生都争着跟我说。因此我能把握好班内学生行为的第一手资料。还有班内的差生他都不是自愿的，他们也不想被人指指点点。有很多时候他们的差是在一次次的付出得不到认可后的心灰意冷。我做的就是给予他们认可，重写燃起他们的希望。我经常对学生说的一句话是：一份付出一分收获那是骗人的，付出不一定有收获，但不付出一定不能有收获。因此不管你基础如何，你只要尽力了我就理解你。
三、以己之心推测学生心理，尊重学生的成长。
学生谈恋爱是一种正常现象，不谈恋爱才不正常。但我们得去引导，试想一想如果对对方怀有一种好感，他会努力表现自己。我们去引导他需要在那一方面表现，哪一方面应该收敛，要记住，事业是一切的基础。你如果事业不行，那都是大白天做梦娶媳妇，瞎丢人。
四、根据形式及时制定能调动每一个学生积极性的政策，努力为学生创造一种公平竞争的氛围。
政策合理是调动大家积极性的重要方面。班主任不能打骂学生，又没有工资奖学金等资金刺激学生，怎么办。之前我就把成绩拿出来作为考核的重要一项：考试一到十名的分别给与15、14、13、12一直到5分的固定奖励，这一个区间每没进步一个名词再奖10分，那后面的怎么办，比如最后一名，他们给予每进一个名词1分的奖励，以5分为基础，他进到10个名词跟第一名的成绩是一样的得分，这样在班内划分一定得区间，使每个学生只要努力他们的分数就能差不多。除了学习再加劳动，纪律、卫生、班级贡献等方面，这个分数之后小组内四人分数平均，利用这个分数高低让小组自选地方。小组内人员是四类学生都有一个，他们自由组织，位置组长协调，考虑到小组之间的竞争，没有哪个小组长不想尽可能优化座位进行互补的，因为这四个人你一但组成小组就是三年。这样小组内就没有一个组员好意思拉小组后腿的。
五、要做到勤，勤到教室转转，勤听听学生的声音。
我的不足：
一、我这人心直口快，嗓门大，粗心大意。有一些事过不了三分钟就忘了。学生好像也受我的影响，有时讨论个问题也跟吵架似的。对学校的环境造成噪音污染，感到很对不起领导。
二、我的第二大弱点是办公桌卫生，这是我的老大难。我刚收拾好了，用不了两节课就又没法看了。通过这事我深感整理卫生的艰难，因此对学生的要求也比较松，对学校的环境卫生造成影响，深感对不起老师。
三、很容易感情用事，有些时候，学校分配的任务不是无条件的执行，只考虑了学生的难处，不去站在分管领导的角度去想想，甚至有时顶撞领导，深感极对不起学校。
总之，我们取得的每一个进步，是大家共同努力的结果。这里边有教导处的检查，有政教处的督促，有总务处的服务，有学校办公室的政策，有课任老师的努力和我们一班全体师生的融洽相处等等。又是由于这种种的原因，促成了现在发言的我。最终我要替一班学生感谢关心支持一班的所有人们。祝你们梦想成真！
当接到参加今天经验交流的安排后，我感到惶恐不安，也很惭愧。说实在的，真的是没什么地方值得交流，我跟在座各位一样，做的是份内的事。自汶川大地震以来，发生在灾区和我们身边许许多多的大爱义举，彰显出的崇高人性和亲情，让我受到了从未有过的震撼和感动，心灵得到了净化和洗礼，回顾过去的工作，反思自己，我觉得做得还很不够，今天借这样一个机会我就把在工作中碰到的事和我一些个人想法与大家探讨一下。
一、感恩知足，始终保持工作激情。
在这次顷刻之间经历了山摇城塌、河悬地陷，那些经过生死考验在大地震中幸存人们的切身感受就是“活着真好”。有时我也会有一种感受，觉得“活着真累”，我知道这种感受就是一种病毒，它会侵蚀人的意识和精神，使人产生惰性和享乐思想。所以，每当工作生活不如意时我就试着换个角度想问题。当看到有的地区环境恶化，就会由衷地感到生活在青岛真好，当看到许多人为了生存而干着自己并不喜欢的工作，就会感到自己能从事热爱的专业真好，等等。每当这时，感恩之情、知足之心由然而生，这是治疗抱怨生活，愤世嫉俗以及各种贪欲的良药，更是保持工作激情的原动力。同时，源源不断的激情还自来于社会责任感和敬业品德。()在5月19日国悼日，我连夜拟就了《致战斗在抗震救灾第一线摄影工作者们的慰问信》，这封信是全国兄弟城市摄协第一个率先发出的，它把前方和后方摄影人的心连在了一起，在抗震救灾的危急时刻表达了青岛市摄影家协会全体会员的心声。这一举措也得到了各级领导的一致肯定和好评。
二、自识不足，不断充实自我。
作为一名人民的文艺工作者，我认为不能满足于提供一般的乐人耳目的娱乐性作品，而是要力争创作出与社会产生共鸣，触动人们心灵的文艺精品，对于学习和创作要有长远打算及较高的追求。空喊口号，摆样子做秀场，到头来不仅一事无成，还将给人平添许多笑柄。我自知自己读书少，理论和专业知识掌握的不够多，所以每年都自费订阅各种专业报刊，定期购买各类书籍，通过各种途径和方式不断提高充实自己。近两年来，我还有针对性地收藏了数万幅有关青岛的老照片及影像资料，以便今后结合自已的专业进行梳理与创作。
三、爱岗敬业，创造性地开展工作。
近一段时间以来，我们协会的部分会员在各自单位捐款之后，还主动来到协会要求再捐一份款，表示要以青岛市摄影家协会会员的身份向灾区献爱心。在这个特殊的时刻，他们以无声的行动表明了协会就是我的家。当我征求他们的意见，要将这笔钱直接捐给来自四川都江堰灾区小朋友赵胤霖时，他们说你的决定我们信得过，你就根据具体情况处理吧。每到关键时刻，我们协会会员们表现出的凝聚力和战斗力，都会让我深受感动，激励我更加自觉地把爱岗敬业贯穿于工作乃至生活之中。
对照身边先进的人和事迹，按照领导的要求和工作职责，我感觉在各方面还有不小的差距。今后还要不断学习，尽职尽责地工作，争取取得更好的成绩。最后，我要感谢一直以来给予我鼓励和无私支持的各位领导和同志们，谢谢！
已经有二十多年了，我一直在乡镇中心学校工作，以前也曾用过教育组这个名称。我做教研员时间比较长，大致有十七八年吧，中间也做过一年中学的教导主任，目前就是有了两年多经历的中心校业务副校长。
因为就是做业务工作的缘故，承担着管理和指导整个乡镇中小学校教学的重任，所以经常行走在各学校课堂教学一线的时间比较多。期间，多与校长和老师们交流学校的发展、课堂的规范、成绩的提升等话题，真就是看尽了学校的兴衰、课堂面面观和教学成绩的起起伏伏，时刻都在反思、琢磨其中的缘由，也着实试图去走进他们的内心世界，想找到一条永远提升与发展的路子，而不至于潮起潮落，抑或进入通向败落的怪圈。
看有不少学校兴旺发展，已经步入规范学校的行列，成为了当地的名校;也有不少学校正一步步趋向没落，独木难撑将倾大厦;更有不少学校入不敷出，正在向随时都会消亡的崖边滑行。
一所好学校肯定有一位好校长，有着坚实的领导班子，有一帮团结奋进的教师群体，这就是学校发展的根本。人永远就是第一位的，如果人心散了的话什么都不要讲，哪怕看似完美的设计与规划讲出来也就是虚幻的，没有任何的说服力和执行力，这就就是“以人为本”的发展理念。人的素质与境界决定了发展的高度，任何精美的金银大厦，对于低素质的人来说住进去将会就是一场空前灾难，他哪里知道创业的艰辛与守业的艰难，挥霍一空势在必然，这就叫“德不配位”。在品德与才能的选择中，当领导“德”必须就是第一位的，有“才”更佳，因为领导不仅仅会懂干活，关键就是要领着大家把活干好，三国吕布和刘备已经证实了“德”与“才”对于领袖的作用。因此说，如果有了一位德才兼备的准校长，只要他能够做到始终“不忘本”的话，也肯定会带出一所好学校来，百姓之幸、万民之福啊!
古圣先贤讲得好：“修身、齐家、治国、平天下。”其中修身就是第一位，可见“修身”才就是成就一切大事业的根基。以我个人的眼光，先谈谈一个好校长应该修炼扎实的个人基本素质，也就是其在成长过程中需要努力的方向。
1、虚心。
“虚心使人进步，骄傲使人落后。”看似简单的一句话，做起来不容易啊!古往今来，不论成王、还就是败寇，又有几人真正一世都能做到“虚心”虚心就是一种胸怀、要的就是包容，更就是一种大气魄、大格局。有个成语叫“虚怀若谷”，心阔如山谷般可纳百川，已经不错了，但仍不够，你的内心能否装得下整个世界?虚心需要的就是内心的宁静与空明，就是一种大境界。人心若如精密的机器般，就是非、善恶皆能包容，好的东西消化吸收变成养分、坏的东西转为杂质排泄出去，没有苦不堪言之说，进而百炼成钢、百毒不侵，多好!有句话讲，发现他人的长处就是以包容其缺点为代价的，可见包容就是需要大气量的。不懂包容，哪能够发现别人的长处、更不能激发出人本身的潜能。只有心变得阔了，才能够容纳一切，才知道自己做的还很不够，需要不停地再学习，哪里还会说出那么多的风凉话。哪还敢自称：老子就是天下第一!咱怕过谁?
2、谨言慎行。
这就是“修身”境界的完美体现，就是做人的一种品位和格局。当领导要有当领导的风度，做教师要有做教师的样子，这就是一种职业规范，不能得意忘形了。不分场合，忘记自己的身份，说不该说的话、做不该做的事，自以为看透了整个世道，嚣张至极、那叫“狂妄”，哪里还能够起到示范和表率的作用?没了引领、没了示范，叫下属、叫学生，何去何从?胡乱发表不该讲的言论，同街上的“八婆”有甚区别，大丈夫要有大丈夫的样子—顶天立地，大丈夫就是从不私下窃窃私语的，要有“泰山崩于前而不惊”的气度，切莫乱了方寸。
3、眼中看大事、手中干小活。
当领导就是舵手，全凭其掌握航向，船往哪里开?没有目标很危险、失去目标更可怕，察觉机器不运转、动力失效了，要及时抢修，切不可随波逐流，同样会葬身海底。工作失大局、又不能亲卫，老想“遥控指挥”，非等烂了船底才惊慌，为时已晚啊!等到从领航台跌落下来了，懊悔不及，那就是自作孽。只有工作深入了，融入整个集体中，才能不断发现问题、改进提升，高高在上总有掉下来的那天，会摔的体无完肤。
再和校长们交流一些工作策略：
1、学校发展要定目标、定航线。
没有目标、没有理念，哪谈发展。“质量立校、文化建校、特色强校”你怎么看?理解多少、做到多少?你有着什么样的发展观、人才观、教育观、教学观?没有质量意识的校长就是不称职的领导，在一定时期内质量依旧无法得到有效提升的校长同样就是不令人满意的领导;眼中仅仅盯的就是成绩，怕就是多难保持得持久，就是短视的、没有明天的领导;学校建设和发展要形成自己的文化、形成自己的特色，方可富有生命力，方可持续、高效发展。校长同志们任重道远啊，工作很不轻松。学校工作纷繁复杂，一定要有自己独特的理解和发展思路，上级会议精神要消化为自己工作的源动力，融入学校工作的决策和执行之中。
2、校长工作一定要深入，要善于做好下属及教师们的思想工作。
没有调查研究就没有发言权，学校工作的决策就是建立在深入调查和广泛研究的基础上。校长要多在校园里走走看看、细致观察，要多走进课堂里进行调研，要多和老师们交流、沟通，要多问问学生、多征求一下家长社会对学校发展和工作的意见，如果这样的话，工作肯定就有了思路和目标。干好工作决不就是校长一个人的事情，就是校长领着大家干的，思想疏导就是关键，工作有了目标和想法，要善于和副职们沟通，通过它们来实施，要让老师们理解、取得他们的信任和支持，工作过程中要注意总结得失、及时补救，决不就是任务一布置就万事大吉了。
3、校长要重视学校各项活动的开展。
学校工作按部就班、怕开展活动、不开展活动，师生墨守陈规，就是学校缺乏生机与发展活力的症结，更就是其走向败落的前兆。组织教师开展培训、展示、比赛、研讨等活动，能激发教师工作潜能，提升工作效率;开展学生集体活动，能增强班级凝聚力，锻炼学生各方面的能力，激发学生的创新意识。人本身就就是群体活动的动物，一旦缺失了正规活动的参与机会，邪马外道的东西就呈现出来了，“闲时惹就是非”说的一点没错。通过活动的开展，才能形成团队的凝聚力，才能形成良好的校风、教风和学风，真正做到促进人的全方面发展。
4、学校想要兴盛提升教师素质就是关键，要利用和创造一切机会，重视教师的学习、成长和发展。这个话题就不再展开说了，校长们明白道理、有所认识和做法就行。
啰嗦了这么多，希望对大家有所帮助和借鉴，在工作之中我们相互学习、共同提升，为共创美好教育明天竭尽心力!
各位老师：
大家好！
今天，学校要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点惭愧，因为在座的有比我工作经验丰富的老班主任，有掌握着时代教育教学理念年轻的富有朝气的新班主任。我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈自己担任班主任工作中的点滴做法及感受。不当之处敬请大家批评指正。
一．自身的教学魅力
俗话说：学高为师，身正为范。作为班主任要得到全体学生的钦佩和爱戴，首先必须注重广学博览，不断加强教学业务的学习和基本功的训练，满足学生各种求知欲望，成为一名出色的科任教师。这一点至关重要。因为我们与学生最初的接触是在课堂上，一堂有魅力的课，能够让学生愿学、乐学，最大程度地激发学生的求知欲，让学生从内心认可自己，形成老师独特的教学魅力，从而用自己的魅力去感染学生，吸引学生。我们常讲“亲其师，信其道”，只要学生喜欢你这个老师，学生对班主任才会产生向心力，班主任才会有凝聚力，有了凝聚力整个班级才会有战斗力。那么我们作为班主任在管理起来就会得心应手一些。
二、以“家”的理念来管理班级
一个班级就是一个大家庭里，在这个家庭里，所有的一切事情都以“家”为中心。我这里我颇有几点感受：
1、“没有爱就没有教育”：我现在每到一个班级做班主任我会都说：
你们都是我的”孩子”,同时你们还有一个妹妹。作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。及时了解他们的思想和学习动态，引导他们摆正心态，端正态度，以饱满的情绪投入到学习，生活中。
2、清楚班主任和家长的关系：做到什么事情是完全由班主任说了算的，什么事由民主决定的。班级事务很多事情要取得家长的支持，加强和家长的联系，学会和家长合作，形成家校二位一体的管理机制。
3、树立家中“兄长”的威信：一个家中的“兄长”也就是班干部，我经常说的一句话是：“我不在家时，老大就是代表我，他们是你们的家长。”放权利、放手让班干去管，我不在，他们说了算。班主任永远是他们的坚强后盾。在班干管理的过程中出现问题时，例如：学生没有听从班干的管理时，作为班主任先从双方身上了解情况，同时要听听其他学生对这件事的看法。总结出来问题的根源，才去解决问题。这样双方才能意识的自身的问题。
4、做到“一碗水端平”。我做班主任以来，学困生对我的感情最深，因为我对他们不嫌弃、不放弃。以前他们对我的称呼是老大或者干妈，只要付出了真情，学生心里会懂得。那么，我们的班级，我们的“家”才是一个充满爱的家庭。在这个家中，没有地位高低之分，没有歧视，人人平等，暧意融融。
5、不吝啬表扬的话：人人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。
三、责任心
做老师难，做班主任更难。班主任工作需要责任心，没有高度的责任心是不行的。只要是念过书的人，都有一个共同的感受就是：班主任留给我们的影响和印象最深！班主任之所以在学生中有着高尚的形象，就在于他们言传身教，身体力行，时时处处引导学生，关心帮助每一位学生。
班主任责任心特别体现在细微和琐碎之处。作为班主任，投入精力最多的往往是班级里两头的同学，而对于处于中等的学生常常少了一分关心，多了一分“放心”。而事实上这些学生同样需要老师的关注，中等学生存在的问题其实更隐蔽，也更需要老师的注意。作为班主任，一定要抱着一颗责任心，经常深入学生，做深入细致的调查研究工作，了解关心每一位学生，把握每一位学生，及时掌握学生的思想动态，在思想上进行针对性的教育和引导，帮助学生们树立各种正确的观念。对于新出现的问题能当天处理的要及时处理，否则夜长梦多，学生也会对你有成见，可以说班主任的责任心要时时有，事事有，处处有。
四、做到“狠心”
国有国法，家有家规，班有班规，制定适合班级班规是班级的稳定向导，每当学生违纪了，作为班主任不要心软，依班规办事，要他心服口服，现在学生特别厉害，班主任说出的话一定
要做到，只要你有一次失承诺，有点学生就会屡教不改。例如，现在七（5）桌子摆放整齐问题，有的学生桌子老是不在本组中，每天数学课时我突击检查，谁的桌子不整齐就负责整个班的翻凳子工作。现在有很大的改善。
五、做到自我反思。
每当我批评学生时，过后我都反思我有没有换位思考，特别是我狠狠批评学生时，我都反思我的态度问题。过后我都会打电话跟学生沟通。
六、要有一颗平常心，要会自得其乐。
做一名班主任不容易，有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。
各位老师，我们每天都生活在忙碌中。在忙碌中生活，但千万记住：身体是革命的本钱。最后我祝愿大家身体健康，工作愉快，笑口常开！
正文：一、文章格式
传统的经验交流有其常规的套路，一般是首先介绍一下该项工作的总体成果，这个一定要宏观，相关成绩要突出（比如：2016年，我们实现拆迁户数××，拆迁面积××，构建了拆迁数据库，建立了党支部书记挂牌督办钉子户。。。。等措施，确保了城区建设不落死角不掉计划）；
其次介绍一下相关的特色工作，按照并列的关系把相关的工作按段罗列（，一般的格式是积极构建领导结对联系点制度，确保征迁工作深度开展；有效实施包保责任制，推动责任落实纵向到底……；最后是一段表决心的话，比如2017年，我们将……确保……实现……的目标。
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在生活中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是我帮大家整理的关于经验交流会发言稿（通用5篇），希望能够帮助到大家。
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
今日很荣幸能和大家在xxxx相聚，感激xxx工作会议，为我们供给了相互交流和学习提高的机会。应对新形势，办公室如何做到科学服务、和谐服务，是摆在我们面前的一个重要课题。下头，我将结合xxx综合工作部实际情景，谈几点粗浅认识。
一、强化管理，完善工作流程，不断提高工作质量和水平
综合工作部现有员工xx人（其中司机4人），是我院和各部门的桥梁纽带，处于承上启下、联系左右、协调各方的重要位置，担负着人事劳资、财务审计、档案管理、公文文秘、行政事务等重要职责，其工作效能和服务水平的高低直接影响我院科学决策的贯彻实施。为此，我们把健全工作机制，完善工作流程作为日常工作的重要资料，大力推进工作规范化，既降低了经营管理成本，又提高了工作效率，为全院职工供给了比较满意的服务。
1、建章立制，明确职职责务，确保工作有序进行。
经过近两年来的企业标准化建设，我院已完成了管理标准、技术标准、工作标准三大制度体系中的60余项制度、规定，完成企业标准化建设的90%。《绩效考核管理办法修订稿》、《督办工作制度》、《服务承诺制》等管理标准与多项制度相继出台。
管理的流程化、规范化，对综合部的职责进行了量化细化，使每位员工做到了各司其职、相互配合。工作部于月末将每位员工本月工作完成情景和下月重点工作计划进行汇总，在月工作例会上对每位员工进行考核并评出等级，考核结果直接与该月绩效挂钩，激励员工以强烈的职责心对待每一项工作任务。
2、完善协作机制，构成工作合力。
综合部的工作涉及点多、面广，需要各部门的相互配合与共同努力。为此，我们重点做好两方面的工作。一是切实加强内部团结协作，对工作中存在的问题和困难，大家出谋划策，齐心协力，打造团结和谐有战斗力的队伍。二是切实加强上级单位与有关职能部门的联系，建立良好的工作关系，及时做好沟通协调等相关工作，以得到他们的大力支持和配合。经过建立与各有关方面良好的协作机制，充分调动了各个方面的工作积极性，有效整合了各方面的优势，构成了工作合力，保证了工作的顺利运转。
二、创新服务意识，丰富工作内涵，创造性地开展各项工作
我们的服务理念是“服务永无止境”，我们的服务仅仅局限于“鞍前不越位，马后不掉队”是远远不够，为了适应形势变化，就需要不断创新，做到全方位提高服务品位和服务水平。
1、想尽一切办法，解决员工最关心、最现实的焦点问题。
为了尽快改善员工工作、生活环境，院工作部积极努力，开展了很多的前期工作。经过全面深入的调查了解，经过公开拍卖，成功竞得市区一块土地的使用权，基地建设迈出了关键的一步，并迅速进行规划设计、铁塔迁移等工作，采取有效措施，争取有利条件及政策，加快院基地建设的步伐，广大员工期盼环境优美、鸟语花香的办公、生活环境指日可待；今年，在完成了员工定岗定级岗位系数调整的基础上，进一步完善了企业内部分配及绩效考核制度，在很大程度上调动了员工的积极性和主动性，激发了职工的工作热情。
落实员工休假和体检制度，不断改善员工食堂工作，保证大家用餐卫生、安全、健康。时刻关注员工心态变化，工作、学习、生活状况，善于倾听员工心声，及时发现问题解决问题，切实为员工排忧解难，做些实事。先后为几名家庭困难的员工组织捐款及慰问；员工的生日，及时送去生日蛋糕和良好的祝愿；每逢节假日，为了让那些不能回家的员工快欢乐乐过节，我们把他们组织来一齐安排活动，让设计院员工充分感受到了这个大家庭的温暖，感受了团体的力量，营造了和谐的工作氛围，维护了企业发展与稳定的大局。
2、加强调研，勤于思考，为领导科学决策当好高参。
综合部的参谋助手作用发挥的好不好、充分不充分、领导满意不满意，是检验办公室工作水平高低的重要标志。为了发挥好参谋助手作用，为领导科学决策当好高参，要创新工作思路，在改善工作方法上下功夫，我们要求员工努力做到以下三个必须：
一是必须参领导之所需，谋职工之所求，谋到点子上，参在要害处。
二是必须超前谋划工作，要敢于打破传统思维定式，换位思考，超前思考，研究问题快半拍、早半拍、抢半拍，对领导关注的重点问题，做到领导未谋有所思；对群众关注的热点问题，做到领导未闻有所知；对工作中的难点问题，做到领导未示有所行。
三是必须搞好调查研究分析，深入一线摸实情，广泛收集信息和资料，然后对各类信息进行科学分析，结合本院实际加以整理提炼，构成比较有价值的调研报告和方案，为领导决策出思路、出新招、出良谋，让领导多做“选择题”，少做“问答题”。
以上是xx部一些做法和体会，期望大家批评指正。经过这次联络员会议，我们也看到了与同行的差距和不足，我们将虚心学习各方先进经验，不断提高工作水平。
最终，祝大会圆满成功，各位领导、同仁身体健康，工作顺利！
尊敬的各位领导、教师们：
大家午时好！
首先感激学校领导给我这次机会，和大家一齐交流。教学经验是谈不上的，有的只是自我的一点点体会；这些体会很肤浅，还期望教师们能对不当之处批评指正。下头就我工作上的一些体会和大家分享一下
第一方面，在教学方面，我觉得应注意以下两点。
首先，注重激发培养学生的学习兴趣，比如在学习新课时我喜欢用学生感兴趣的情景故事和学生感兴趣的事情，来做引导或铺垫，这样就能够把学生分散的注意力立刻吸引到本节可当中，让学生带着好奇心投入到本节课的学习，这样也能帮忙学生更好的理解本课资料，也更容易激发学生学习的兴趣。
其次，在课堂教学中，采用少讲、精讲，而让学生多读，多写，多思考。并经过小组交流合作的方式培养学生的探究本事、组织本事，语言表达本事等等。魏书生教师有一段话讲得十分好，他说：“如果讲课时候，生怕讲的不全，而被考试钻了空子，就面面俱到，结果大讲特讲，那就太累了，学生不仅仅没记住这么多资料，结果连重点资料也被冲淡了。”所以我们在教学中对于每一课就是引导学生抓住重点资料去学习，那些可讲可不讲的资料，我们就大胆舍弃，让学生独立的去思考完成，这样课堂气氛就活跃，教师讲得简便，学生学得欢乐。
第二方面，要想成为一名合格的教师，就要较好的驾驭课堂，而管好课堂纪律是驾驭课堂的首要一步，没有这个前提，不管你有多么渊博的知识，都难以传授给学生。因为教师这个职业的特殊性在于应对的是学生，仅有让学生听你的课才能有成效。所以抓好课堂常规是提高课堂效率的前提。
第三方面，做一个受学生欢迎的教师。如果能做到学生十分乐意上你的课，那么你就成功了一半了。俗话说：亲其师，则信其道。做一个受学生欢迎的教师，就要多找学生谈心并且真心对待关心每一名学生，学生喜欢你，就自然会爱上你的课。
第四方面，精心设计课堂教学。精彩的教学设计是一堂好课的精髓，而这正是我们年轻教师需要不断学习，钻研的主要方向。这也需要我们要多向其他教师学习。不断提升自我。
第五方面，不断的总结反思。在教学中，总会出现这样那样的错误，把这些做得不好的地方都记录下来，再反思。如果重新上这堂课的话该如何处理才更加妥当，无形中就能够为自我积累很多有用的课堂实践。不管向多少名师学习，都要融入自我的思考，自我的想法，才能把别人的东西转化成自我的东西，存在自我的大脑里，终身为自我所用。
以上是我个人在教学过程中的一些做法，相信在座的每位教师都比我做得更好，并且在我的教学过程中还存在很多不足，有不当之处敬请各位教师批评指正。多谢大家！
尊敬的各位家长，老师：
您们好！
我是高三（3）班的学生xx，很荣幸能在站在这里以一位学生代表的身份发言，首先请允许我代表我的同学们，感谢您们能在百忙之中抽出时间来和老师们探讨对我们的教育问题，感谢您们来学校和老师们一道为我们设计美好的未来！今天您们能来参加这次家长会，就可看出您们对子女的关心，这个关心对我们来说，就是前进的力量。
时光飞逝，高中生活已经过去了大半，依稀之间我们踏上了高考的漫漫征程。曾经的嬉戏玩笑，曾经的年少无知，曾经的少不知愁，都在紧张充实的学习中淡淡地散去，而我们又在这淡淡的追忆中渐渐走向稳重，走向成熟……
青春是美好的，青春是宝贵的。我庆幸自己能够在xx三中度过三年的青春时光，更庆幸能够在高三（3）班学习。这是一个充满激情的班级，是一个充满活力的集体。在这个集体，我们设计、组织并积极参与各项有益的活动，生活上同学们相互照顾，亲如一家；学习上互相帮助，共同提高。班主任赵老师创造性地工作，带领我们营造了一个紧张、高效、和谐的学习氛围。科任老师谆谆教诲，悉心点拨。老师们的辛勤付出，我们感激在心。
曾记得欧阳校长在一次国旗下的讲话中告诉我们：“高中三年，是一个化茧成蝶的过程，一个由花到果的过程。其间会有喜悦，会有痛苦，会有失落，会有压力，更会有约束、义务和责任。高中岁月，你必须在忙碌中度过，在拼搏中度过，甚至会在不断地跌倒与爬起来中度过”。细想起来，的确如此。三年来，我们每天在太阳升起之前起床，我们在夜深人静时入睡，我们以最快的速度吃饭，只为挤出更多的时间学习。我们付出了汗水，也得到了回报。三年中，也有过学业成绩上不去的痛苦，但痛苦过后就是收获的喜悦；我们也有过失落，但更多的是因学业成绩的进步带来精神上的崛起。
三年的高中学习阶段，如今只剩下200多天了。三年来自己走过的足迹依然那样明晰。三中，伴随着我的足迹也经历了一个复杂的心路历程：从选择到猜想，从接受到热爱。坚实的步履证明了当初选择的正确。学业成绩下滑了，正当自己焦躁忧虑时，老师来了，和颜悦色地规劝，细致入微的分析，入情入理的开导；晚自习结束了，办公楼里的灯亮了，我们休息了，而我们的老师才开始批阅试卷、分析错误，研究解决问题的方案；觉得饭菜不合口味了，食欲不振，学校及时召开座谈会，了解情况解决问题；天热了，免费的绿豆汤、绿豆粥推在我们面前；天冷了，太阳能热水器里的热水早已准备。浓荫密布的树林里，我们高声朗诵；亭台长廊里，我们散步谈心；操场上，我们恣意奔跑；图书馆里，我们静心阅读；多媒体前，我们感受现代化教学手段的变幻，实验室里，我们亲身体验科学的魅力……这里具备了一个人成长、成才、发展的所有条件。在弥漫着儒雅校风的校园里，我们怀着远大理想用心苦读。
我无悔，因为我选择了三中；我感恩，因为我的老师非常负责，我的母校非常出色。何为恩？恩因“得”而生。父母给了我生命，帮助我成长，于是就有了养育之恩；老师授我知识，解我疑惑，引我前行，于是便有了师恩。恩，就是别人对我的付出。恩重如山，我何以报答？我想，一心一意搞学业，少使父母操苦心，就是对父母报恩；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，就是对老师报恩；行大道，做正事，为社会作贡献，就是对母校报恩。
我愉快，因为在这里我学会了感恩；我幸福，因为我有了一颗感恩之心；我骄傲，因为我知道作为一个新时代的高中生，应当品学兼优，恩义两全。
尊敬的各位长辈，也许在您们的眼里，我们还懵懂无知，浑不知事，但我要告诉您，我们不会忘记您们的默默付出；也许您觉得我们还弱不禁风，但我要告诉您，我们很坚强，我们潜力无穷。我们定会脚踏实地，自强不息；我们定当刻苦学习，立志成才。用行动成就期待已久的愿望，用丰收的硕果来回报您们一份惊喜！
最后，祝敬爱的老师们身体健康，工作顺利！祝各位长辈们事业有成，万事如意！
谢谢大家！
尊敬的郭秘书长、孙科长、各兄弟县政府办的领导和同志们：
大家好！
在这繁花似锦，万物滴翠的美好季节，全市政务信息工作经验交流会议在我县隆重召开了。首先，我谨代表石泉县人民政府，对本次会议的顺利召开表示热烈的祝贺！向莅临我县的市政府和兄弟县政府办公室的各位领导和同志们表示热烈的欢迎！
石泉是一方历史底蕴深厚的热土，建县有1000多年的历史，早在晋代就在此设立了长乐县，因城南石隙多泉，“泉水清洌，径流不息”，颇具“清泉石上流”之诗意，西魏废帝元年（公元552年）改称石泉县至今。石泉更是一块充满希望的大地，1525平方公里的大地上，蕴涵了丰富的生物、水力、矿产及生态旅游资源。尤其是生态旅游资源开发潜力巨大，县城北部的云雾山，至今仍完整保存了其独特的原始森林景观，XX年11月被确定为国家级森林公园；喜河水电站库区与石泉水电站库区相连组成的“一江两湖”即将成型，其绵延百余公里、近40平方公里的高峡平湖山水风光，为西北地区独有；地处熨斗镇的喀斯特地貌溶洞燕子洞为全省最大的溶洞群之一，洞内奇丽景观引人入胜，目前正在紧张开发中。
近几年来，在市委、市政府的正确领导下，全县8镇7乡18万石泉人民团结一致，紧紧抓住发展机遇，坚持走“生态立县、工业强县、产业富县、旅游兴县”的可持续发展之路，围绕“两区两带”战略框架，突出“农业抓产业、工业抓民营、三产抓旅游、全局抓项目”的工作重点，顽强拼搏，艰苦奋斗，开创了全县经济社会发展崭新局面，经济社会已步入协调、健康、快速的发展轨道，连续几年综合考评均位居全市前列。XX年全县实现生产总值亿元，同比增长，完成固定资产投资万元，同比增长，实现财政总收入4290万元，其中地方财政收入1800万元，城镇居民人均可支配收入达到6662元，农民人均纯收入达到1666元。
发展经济、实施宏观控是政府义不容辞的责任，而政务信息是政府工作的重要内容，始终贯穿于政府制定和实施决策的全过程，是政府加强宏观调控，正确处理改革、发展和稳定的关系，实施科学民主决策的重要参考依据。近几年来，在市政府办公室的精心指导和大力支持下，我县政务信息工作水平不断提升，服务中心工作的能力不断增强，在政府决策中发挥的作用也越来越明显，取得了一定的成绩。尤其是在去年被确定为全省信息直报点以后，在全县各部门的高度重视和政务人员的共同努力下，我县政务信息工作取得了新的`突破，受到了省、市的充分肯定。
尽管我们做了一些工作，但我们深知，我县政务信息工作与省、市提出的总体工作要求仍有较大距离，与兄弟县区相比也存在一定差距。这次全市政务信息工作经验交流会议在我县召开，是郭秘书长和市政府给予我县的极大鞭策和鼓励，为我县从事政务信息工作的广大干部向各兄弟县同仁学习提供一了次绝好的机会，这对于推动我县政务信息工作再上台阶将产生积极而深远的影响。在此，诚请各位同仁不吝赐教，对我县政务信息工作多提宝贵意见和建议，我们将以这次会议为契机，进一步加大工作力度，强化工作措施，创新思路，扎实工作，努力开创我县政务信息工作新局面。
“有朋自远方来，不亦乐乎！”我们将倾力为各位领导和同志们提供周到的服务。但是，由于我县条件所限，招待不周的地方在所难免，敬请各位领导和同志们谅解。
最后，预祝全市政务信息工作经验交流会议取得圆满成功！祝各位领导和同志们身体健康，生活愉快，工作顺利！
学习，对于所有的在校高中生而言，已经算不上就是一件陌生的事了，毕竟大家都寒窗苦读了十几载了。今日，我所说的，说不上经验，只就是我在十几年的学习生活中总结出的一点心得罢了。
我认为，学习的根本在于兴趣。俗话说得好：强扭的瓜不甜。正就是如此，我们才要发展我们的兴趣，广泛的爱好能够使一个人在很短的时间内对所学的资料熟练地掌握。有了兴趣，学习自然水到渠成。比尔盖茨的事例，相信大家早已耳熟能详了吧，正就是由于兴趣，才有了今日的微软，才有了今日的慈善家比尔盖茨。，学习也就是如此。所以，顺其自然一向就是我在学习生活中秉承的原则。
其次，积累必不可少。学习的过程就好比建一栋摩天大楼，须在地基牢固的基础上，再一砖一瓦地向上盖起。正所谓：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。就拿屈原先说，屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，最终成为一位伟大诗人，可见，成功不就是必然的事，积累就是一个大前提。所以，我们必须有足够的耐心，完成一点一滴的积累。
同样，它的方式，以及它就是否就是一个海洋为主题，或免费学习的追随者的崇拜者，你对自我的学习方式反映了什么？极端贴合事实，我相信大家都了解，无论就是在学习，或过于宽松的学习，就是不适当的，我提倡的学习方法的工作和休息。我母亲以往说过：“学习一门实用学校，比较赛的享受比赛。”在这方面，我很同意，并仅有张放松学习，人民为实现学习的最大潜力就是最有效的。
该卡的结局就是一个全面的总结方法，也许你没有听说过，但我认为这种学习方法就是十分有效的。当您收到外界信息，你的大脑会自动接收，但有时你不必须就是一个用好，就就是这方面的知识不属于你，我不会就是你的知识灵活运用被称为死亡知识。但就是，当您能够打开从大脑到格格不入的，这将就是同好转触摸审议了知识自由转让死亡。只要你能在生活中找到应用场合，你不把它坚决回落，您能够自由使用的。所以，我提议，学习的过程应当强调的就是简要的使用，即对这类知识网络为基础的应用，总结，以便更好的学习。
学习就是一个两维的过程中，我们可能不明白三维人，但我们应当提前一点，毕竟，只要我们坚定地认为，自我的路线，没有什么能够绊住我们。
组织人事部副经理考试题
【 #经济师考试# 导语】 考 网祝大家取得优异成绩！ 三、案例分析题 案例题(一) 小罗是国内重点大学计算机专业毕业的研究生。找工作过程中他发现，与几年前报考研究生时相比，由于整体经济下滑、计算机专业学生过剩，工作不如当年好找，工资水平也达不到当年的预期。 由于小罗学习成绩优异，在校期间曾开发的一套校园交友软件还被某公司收购，所以他很快通过了一家知名网络公司的专业笔试、面试和心理测试，作为软件编程人员开始在这家公司实习。实习三个月后，小罗顺利得到了这份工作。公司给他这类的软件编程人员的工资比市场水平高出20%，办公环境和各项福利待遇也很好。小罗对这份工作比较满意。 81.【题干】小罗大学毕业后的求职经历表明，劳动者在劳动力市场上的议价能力在相当大程度上取决于()。 【选项】 A.某种类型劳动力在劳动力市场上的供求情况 B.劳动者是否加入工会 C.劳动者本人的技术、能力和经验 D.某种类型劳动者的市场工资水平 【答案】AC 【解析】 【考点】 82.【题干】关于小罗毕业后就职的这家网络公司的工资水平，正确的是()。 【选项】 A.这种高工资有利于降低优秀员工的离职率 B.这种高工资会使企业的人工成本过高，从而无法与对手展开有效竞争 C.这种高工资更容易让员工产生公平感 D.企业支付这种高工资的一个基本假设是高工资往往能带来高生产率 【答案】ACD 【解析】 【考点】 83.【题干】这家网络公司之所以利用笔试、面试、能力测试和实习等手段来对小罗进行考察，是因为劳动力市场具有()特征。 【选项】 A.交易对象难以衡量性 B.多样性 C.交易连续性 D.不确定性 【答案】A 【解析】 【考点】 84.【题干】小罗所在的劳动力市场属于()。 【选项】 A.地区性劳动力市场 B.优等劳动力市场 C.次等劳动力市场 D.内部劳动力市场 【答案】B 【解析】 【考点】 案例题(二) 2015年1月1日，小李与位于S市的某单位，签订劳动合同约定日薪200元，合同期限截至2017年12月31日之后，小李由单位安排到G市工作，工作期间小李周末共加班70天，上周加班有单位考勤记录为准，但考勤记录由单位保管，2017年12月31日劳动合同到期后劳动关系终止，2018年8月，小李向该单位主张加班费，单位认为2015年和2016年的加班费已过仲裁时效，同时主张曾向小李支付过5000元的加班费，仲裁委员会支持了小李的仲裁请求，单位表示不服。据悉，S市和G市2017年，2018年与最低工资均为3000元。 85.【题干】关于本案仲裁管辖的说法，错误的是()。 【选项】 A.如果小李和单位同时分别向s市和g市的仲裁委员会仲裁，从方便劳动者角度出发，应当由s市仲裁委员会管辖 市和g市的仲裁委员会都有权管辖 C.如果在s市仲裁委员会仲裁过程中，单位搬迁到g市，此时仲裁管辖不发生变更 D.在答辩期满前，当事人可以书面提出管辖异议 【答案】B 【解析】 【考点】 86.【题干】关于本案举证责任的说法，错误的是()。 【选项】 A.举证是当事人的义务，仲裁委员会没有收集证据的权限 B.如果用人单位主张已经向小李支付过加班费，应就该事实承担举证责任 C.小李主张加班费的，应就加班的事实承担举证责任 D.用人单位应出示考勤表，否则应承担不利后果 【答案】A 【解析】 【考点】 87.【题干】关于本案加班费仲裁时效的说法，正确的是()。 【选项】 A.小李离职未满一年，可以主张离职前的全部加班费 B.小李离职之后八个月才主张加班费，已有八个月的加班费超过仲裁时效 C.主张加班费的仲裁时效是两年 D.单位可以提起行政复议 【答案】A 【解析】 【考点】 88.【题干】关于本案裁决的说法，错误的是()。 【选项】 A.因执行国家劳动标准在工作时间方面发生的争议，属于一裁终局 B.仲裁裁决被撤销后，中级人民法院可以直接作出判决 C.劳动者隐瞒足以影响公正裁决的证据时，法院可以撤销仲裁裁决 D.选项暂缺 【答案】B 【解析】 【考点】 案例题(三) 某公司过去的员工甄进工作比较简单，一般是人力资源部门先筛选简历，重点看简历是否符合公司的任职资格要求。然后再将条件的几个人推荐拾用人部门进行简单的笔试和面试。 最近几年，公司发现这种过于简单的员工甄选方法存在很多问题。问题一是陆续出现了一些管理人员违规侵占公司利益的问题。经过调查发现，公司录用的跳槽过来的个别人员在上家公司工作时就存在类似问题，因为被发现。才不得不选择跳槽。问题二是公司采用的甄选测试方法缺乏有效性，一些测试得分较高的人被录用后，实际工作绩效却不如一些分数低的人。问题三是由于面试考官没有受过系统培训，面试方法不够科学。问题四是公司在招录管理人员时，只进行简单的笔试和面试，甄选方法过于单一，效果欠佳。 为此，公司人力资源部门准备系统学习和掌握员工甄选工作的基本原理和相关规范，并在此基础上改进公司员工甄选系统。包括引进评价中心技术、改善面试效果等。 89.【题干】一些测试得分较高的人被录用后，实际工作绩效却不如一些分数低的人，这说明该公司甄选测试的()比较低。 【选项】 A.内部一致性效度 B.预测效度 C.同质性效度 D.分半效度 【答案】B 【解析】 【考点】 90.【题干】为了解决案例中的问题一，该公司可以采取的措施有()。 【选项】 A.对候选人进行履历分析以更好地理解其背景 B.对候选人进行知识测试以了解其专业知识程度 C.对候选人进行认知能力测试以了解认知能力 D.对候选人进行职业兴趣测试以了解其职业兴趣 【答案】A 【解析】 【考点】 91.【题干】为了解决案例中的问题三，公司决定对面试考官进行系统培训。这种系统培训应当让考官掌握的要点包括()。 【选项】 A.为了更好的考核候选人的真实情况，应让候选人充分发挥，不要试图控制面试时间 B.如果在面试之初，就对一位候选人很有把握，可尽快作出决定，不必浪费太多时间 C.了解面试中容易出现的误区和相应的解决方法 D.为了更好的考察，考官应该在面试前留出时间看候选人的简历 【答案】CD 【解析】 【考点】 92.【题干】为了解决案例中的问题四，该公司准备采用评价中心技术，关于评价中心技术的说法，正确的是()。 【选项】 A.评价中心技术能够有效考察候选人的管理能力和问题解决能力 B.评价中心技术通过要求候选人完成实际工作任务来进行测试 C.评价中心技术在甄选管理人员方面具有较高的效度 D.评价中心技术包括公文筐测试和角色扮演等 【答案】ACD 【解析】 【考点】 案例题(四) 某公司是一家成立于2016年的生鲜创业公司。该公司在很短的时间内在北京等大城市拥有了超过500家直营及联营门店，注册用户超过300万。随着店铺数量的增加，公司运作开始出现问题，客户投诉增多，主要反映水果不新鲜。为了减轻各区域总经理的工作量，公司急需在各区域内部提拔副总经理。 曾先生为华东地区的区域总经理，有丰富的创业经历，加入公司时从上一家公司带来了不少得力骨干。他善于从危机中思考和学习，并且愿意发展和支持下属，因此和他共事的人都对他有极高的信任感与忠诚度。目前，曾先生有两个比较中意的副总经理人选，一位是曾先生从上一家公司带来的得力助手小刘，他善于通过更高的理想和价值观来激励身边的同事，另一位则是一直在该公司工作的小李，他做事非常关注任务的明晰度、标准和产出。两人的工作效率都很高且优点突出。曾先生最初感到很难选择，最终，还是决定任命小李为区域副总经理。 由于本区域员工的能力、产能存在差异，有的店铺下午六点下班，有的晚上八点半下班。曾先生和小李需要决定是否对员工的下班时间做出统一规定。小李表示，这件事情的关键问题是统一下班时间后，原本工作效率低的店铺如何提高工作效率，以及为了提高员工的效率，公司需要提供的资源及相应的成本。 93、【题干】曾先生的领导风格属于()。 【选项】 A.目标型 B.魅力型 C.权变型 D.发展型 【答案】B 【解析】 【考点】 94、【题干】小李被任命为区域副总经理，他的领导风格属于()。 【选项】 A.变革型 B.交易型 C.*型 D.民主型 【答案】B 【解析】 【考点】 95、【题干】小李现在需要承担的主要职责统筹管理整个大区的整体运营，因此小李需要拥有或亟待提高的技能有()。 【选项】 A.技术能力 B.人际技能 C.概念技能 D.专业知识 【答案】BC 【解析】 【考点】 96、【题干】在决定是否统一下班时间的问题上，小李的决策风格属于()。 【选项】 A.指导型 B.分析型 C.概念型 D.行为型 【答案】B 【解析】 【考点】 案例题(五) 小孙下班收工关闭车床时，因与同事聊天，未遵守操作规程，导致手指被车床挤伤，花去医疗费2000元，两个月无法上班。小孙要求所在单位承担赔偿责任，单位认为小孙因个人过失导致受伤，因此不愿承担赔偿责任。双方一直自行沟通，均未向工伤认定机构申请工伤认定。8个月后，小孙向工伤认定机构申请工伤认定，被认定为工伤，单位不服。小孙伤情稳定后被鉴定为伤残9级，经查明单位并未为小孙缴纳工伤保险费。 97.【题干】关于工伤认定的说法正确的是()。 【选项】 A.小孙是在下班收工关闭车床时受伤，所以不能认定工伤 B.小孙在手指受伤的事故中存在过错，所以不应认定工伤 C.单位未为小孙缴纳工伤保险费，所以小孙不能认定工伤 D.小孙符合认定工伤的条件，应当认定工伤 【答案】D 【解析】 【考点】 98.【题干】关于工伤认定申请程序的说法，错误的是()。 【选项】 A.如果单位未按期为小孙申请工伤认定，小孙本人可以申请工伤认定 B.如果单位未按规定申请工伤认定，工会组织可以申请工伤认定，且没有申请时间 C.小孙发生事故后，单位应在30天内申请工伤认定 【答案】B 【解析】 【考点】 99.【题干】关于单位对工伤认定结果不服的程序的说法正确的是()。 【选项】 A.单位可以向劳动能力鉴定委员会申请复查 B.单位可以提起行政复议或直接向人民法院提起行政诉讼 C.行政复议是工伤认定争议处理的前置程序 D.单位可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁 【答案】B 【解析】 【考点】 100、如小孙可以享受工伤保险待遇，则下列说法中错误的是()。 【选项】 A.小孙停工留薪期内的原工资福利待遇由该单位支付 B.小孙提出解除劳动合同的情况下，工伤保险基金要支付一次性工伤医疗补助金 C.小孙可以领取9个月的本人工资作为一次性伤残补助金 D.劳动合同到期终止后，工伤保险基金向支付一次性伤残就业补助金 【答案】D
这是我们公司的面试问题，可以参考下，当然各个企业会有不同，但是万变不离其宗。公司面试提问提纲一、工作经验1.请你谈谈毕业之后的工作经历。2.你现在或最近所做的工作，其职责是什么？你担任什么职务？3.请谈谈你在这家单位的工作情况和受到的奖励与惩处。4.你认为你在工作中的成就是什么？5.在你主管的部门中，遇到过什么困难？你是如何处理或应付过去的？6.你认为该工作的难点或挑战性在什么地方？7.请谈一下你在企业中职务升迁和收入变化情况。8.你在工作中有什么收获和体会？二、工作动机与期望1.请谈谈你现在的工作情况，包括待遇、工作性质、工作满意度等。2.你对现在的同事和主管怎么看？你认为他们有什么优缺点？3.你为什么决定调换工作？你认为原单位有什么缺点，你认为什么样的工作比较适合你？4.你为何选择来我公司工作？你对我公司了解些什么？你对我公司提供的工作有什么希望和要求？你为什么要应聘这个职位？（追问）你认为有哪些有利条件？还有哪些不利条件？怎么克服不利条件？5.如果你报考公务员后，也有许多情况不如你想像的那么理想，对此，你会怎么办？根据过去的经验你为做好工作做过哪些努力？如果你被录取，你在工作上有何打算？6.你在生活中追求什么？近来个人有什么打算？如果你被录用，由于工作需要，领导 （主管）把别人不愿做又瞧不起的工作交给你，这时你怎么办？请结合这次应聘，谈谈你在选择工作时都考虑哪些因素？7.你所要求的工作条件和待遇大致是什么？如果相差很大，你怎么办？8.你喜欢什么样的领导与同事？9.对你来说，赚钱和一份令人满意的工作，哪一个更重要？10.你认为在一个理想的工作单位里，个人事业的成败是由什么决定的？三、事业进取心与自信心1.你个人有什么抱负和理想？准备怎样实现自己的理想？2.你对现状满意吗？为什么？3.你认为现在的工作有什么需要改进的地方？4.你有向领导提合理化建议的经历吗？5.你怎样看待你们部门中的应付工作、混日子的现象？6.你的职业发展计划是什么？如何去实现这个计划？7.你认为这次面试你能通过吗？8.你对自己在工作中有什么要求？9.领导交给你一个很重要但又很艰难的工作，你怎么去处理？10.你渴求什么样的成功？其决定因素有哪些？四、工作态度1.你认为单位管得松一些好，还是严一些好？2.你们单位管得严不严？迟到、早退、怠工现象是否经常发生？你这方面的情况怎么样？3.在工作中你看到别人违反规定和制度，你怎么办？4.对这个工作你最喜欢哪个方面？最不喜欢哪个方面？5.你经常对工作做些改进或向领导提建议吗？6.除本工作外，你还在其他单位兼职吗？第二职业做什么？7.你在工作中常与主管沟通，向他汇报工作吗？8.你对自己现在的工作状况满意吗？为什么？9.你如何看待超时工作，周末和休息日加班？10.你认为你能对我公司做出什么贡献？五、分析判断力1.你认为大学生活和学习对你的工作有什么影响？2.你认为怎样适应从学校到社会的转变？3.你认为怎样才能跟上飞速发展的时代而不落后？4.你认为如何解决中国的下岗待业问题？5.你认为成功的关键是什么？6.你认为自己适合做什么样的工作？7.案例 1：吸烟有害健康，但烟草业对国家税收有很大的贡献，对政府采取措施禁烟，各方有不同的看法，你对此如何看待？8.案例 2：有人说，失去监督的权力，必然产生腐败。对这句话你怎样理解？9.案例 3：请你谈谈近年来走私贩私屡禁不止、屡打不绝的原因是什么？六、自知与自控1.你认为自知之明是否最重要？你的长处和短处是什么？怎样做到扬长避短？2.你认为自己的工作有什么不足或欠缺？3.你认为在你选择的工作领域里，要想取得事业的成功，自己的哪些个性和素质是必须的？4.你的上级主管和同事怎么评价你？你认为评价得准确吗？5.领导与同事批评你时，你如何对待？6.你听见有人背后议论你的不是或说风凉话，你怎么处理？7.在部门大会上，领导当众错误地批评了你，你如何处理？8.最近一段，你发脾气或与人争吵的原因是什么？9.你工作很努力，也有许多成果，但你总是没有别的同事收入高，你怎么办？10.在一次会议上，你的讲话，领导非常不满意并当众批评你，你会怎么办？11.假如这次招聘你未被录取，你今后会做哪些努力？七、应变能力1.我们认为你的条件与其他人相比并没有很大的优势，你怎么说明你能做好这项工作？2.如果我们录用你，你认为最关键的是什么？3.案例 1：你有个朋友生病，你带了礼物去看他，正好碰上你的领导，他认为你是来看他的，因此他接下礼物连连致谢，这时你如何向你的领导说明你是来看朋友的，而又不伤领导的面子？4.案例 2：在实际生活中，假设你做了一件好事，不但没有人理解，反而还遭到周围同志的讽刺挖苦，这时你应怎样处理？5.案例 3：在一次重要会议上，领导作报告时将一个重要的数字念错了，如不纠正会影响工作，遇到这种情况你应怎么办？6.案例 4：在实际工作中，你的主张同事们非常赞同，而你的上司却不满意，这时你会怎么办？7.案例 5：王司长不苟言笑，平时神情很严肃，没有人不怕他。一天，你正和同事小张议论他，谈完一转身发现王司长就站在你们旁边，对此你怎么办？8.请说出一块砖头的各种用途，越多越好。9.请你谈谈蚂蚁和大象的共同之处，越多越好。八、组织协调与人际关系1.你担任过什么社会工作？你喜欢去做一种常与陌生人会谈的工作吗？2.你经常参加哪些社团活动，喜欢哪种集体活动和聚会？3.在聚会或集体活动中，你一般扮演什么角色？4.你经常和同学、朋友聚会吗？你常常发起这样的聚会吗？5.你喜欢和哪些人交朋友？你和同事之间相处得很好吗？6.你习惯与陌生人交谈吗？是否只习惯和关系很亲密的人相处？7.从一个熟悉的环境转入陌生的环境，你是否感到不适应？你能很快适应吗？8.你是否愿意与不同地位、职业、年龄、经历、性格的人打交道？9.你在单独外出旅行时，是否感到孤单？是否常能结识一些朋友？10.你怎样与你不喜欢的同事安然相处，共同合作？11.近来你有没有同朋友或同事闹过别扭？如果有，是什么原因？12.你们处的副经理周某安排你撰写一份季度工作计划报告，当你完成后，送交处长审阅时，他很不满意，但你计划中的许多想法是征得处长认可的，遇到这种情况你该怎么办？13.你是否认为自己是一个比较受欢迎的人？14.你在单位里的朋友多吗？15.如果让你带队赴国企了解下岗再就业工作情况，你将如何组织？16.如果你父亲过 70 寿辰，由你负责筹备和主持生日宴会，你会怎么做？17.假如你被录用后不久，接到上级机关电话，通知你单位派人参加会议，你在电话中应问清哪些注意事项？18.假如让你接待一项群众上访工作，你应考虑从哪些方面做好这项工作？19.当你被安排做一件事，一把手和主管你的副手对这件事的意见不一致时，你该怎么办？20.如果由你牵头，组织有关处室制定 1999～ 2004年的五年发展规划，你应该如何开展工作？九、精力状况与兴趣爱好1.一般你什么时候休息，什么时候起床？2.你上班是坐车还是骑车？3.你喜欢做什么运动？经常参加锻炼吗？4.你在很疲惫的情况下，多长时间能恢复过来？5.请谈谈你休病假的情况。6.你业余时间怎么度过？你喜欢看什么电视节目？喜欢读哪些书籍？7.你喜欢什么娱乐活动？有什么爱好？8.你每月抽烟、喝酒、打麻将的消费是多少？9.你常和朋友一起玩到很晚才休息吗？十、专业能力与水平1.你在大学里学的什么专业？专业课程有哪些？该学校的本专业科研教学水平在全国处在什么位置？2.你在大学的成绩怎样？哪些课程学得好？对哪些课程感兴趣？3.你接受过哪些特殊专业训练？在哪里进行的？多长时间？有什么收获？4.你认为你有什么样的专业特长？做过什么样的专业研究项目？5.你有什么级别的专业资格证书或能力证明？6.近年来你发表了什么专业的文章或书籍？是否参加过什么专业的学习？7.单位主管和同事对你的专业特长和能力作何评价？8.你对本专业的最新发展情况了解多少？
理论知识部分一、单项选择题（每题1分，每小题只有一个最恰当的答案）1、（ ）是企业职能战略中的核心战略。 （A）市场营销战略 （B）供应管理战略 （C）技术开发战略 （D）人力资源管理战略2、企业集团的（ ）组织结构是指成员企业之间相互占有对方的股份，形成一种“你中有我，我中有你”的结合关系。（A）环状持股型 （B）层层控股型（C）资金借贷型 （D）簇状持股型3、下面对横向结合型企业集团特征的说法错误的是（ ）。（A）采用主银行制度 （B）成员企业垂直持股（C）成员企业相互持股 （D）设立共同投资公司4、按运用情境的不同，胜任特征可分为人际胜任特征、技术胜任特征和（ ）。（A）个人胜任特征 （B）基础性胜任特征（C）概念胜任特征 （D）政治性胜任特征5、构建岗位胜任特征模型的基本程序是（ ）。①定义绩效标准；②获取效标样本有关胜任特征的数据资料；③选取效标分析样本；④建立岗位胜任特征模型；⑤验证岗位胜任特征模型。（A）①②③④⑤ （B）①③②④⑤（C）②①⑤④③ （D）②①③⑤④6、构建岗位胜任特征模型的重要前提是（ ）。（A）因子分析 （B）相关分析 （C）频次选拔 （D）建立编码字典7、公文筐测试的适用对象是（ ）。（A）技术人员 （B）操作工（C）研发人员 （D）中高层管理人员8、企业的职业生涯路径中，（ ）可以增加员工的职业生活多样性。（A）传统职业路径 （B）网状职业路径（C）横向职业路径 （D）双重职业路径9、抑制想象思维的障碍不包括（ ）。（A）环境方面的障碍 （B）内部心理障碍（C）文化习俗的障碍 （D）内部智能障碍10、关于头脑风暴法，下列选项中正确的是（ ）。（A）想法应当坚持少而精的原则（B）从符合常识、规律的角度思考（C）会后对提出的想法进行综合改善（D）参与人数越多时间越长则效果越好11、组织职业生涯管理的主要任务不包括（ ）。（A）职业生涯发展 （B）职业生涯发展评估（C）对离职原因调研 （D）工作与职业生涯的调试12、企业绩效管理诊断的内容不包括（ ）。（A）绩效管理制度需要做哪些修改调整（B）各绩效子系统间相互配合协调的情况（C）绩效考评指标体系与考评评价标准是否科学合理（D）绩效管理与成本利润变化、人事变动等工作是否衔接得当13、平衡计分卡从（ ）四个维度进行测评。（A）财务、客户、内部流程、学习与成长（B）财务、美誉度、内部流程、适应能力（C）战略、客户、内部流程、学习与成长（D）战略、美誉度、内部流程、适应能力14、关于平衡记分卡，正确的说法是（ ）。（A）各指标要求能够准确量化（B）最终要落实到内部流程的改善（C）使财务指标与非财务指标达到平衡（D）与外部评价相比，企业更应看重内部评价15、绩效评价指标的权重应通过专家打分确立，相关专家不包括（ ）。（A）工会代表 （B）企业外专家（C）企业的技术人员 （D）企业的中高层管理人员16、（ ）会从根本上保障薪酬效率目标和公平目标的实现。（A）内部一致性 （B）薪酬体系管理（C）外部竞争力 （D）员工的贡献率战略17、企业薪酬制度设计的基本依据和前提是（ ）。（A）岗位分析与评价 （B）绩效考评的实施（C）岗位调查与分类 （D）薪酬的市场调查18、关于股票期权的行权价说法不正确的是（ ）。（A）行权价可以高于现值 （B）行权价是期权方案设计的关键（C）行权价可以等于现值 （D）行权价可低于授予日的公平市场价格19、企业内部员工持股计划的特点不包括（ ）。（A）内部员工股不可以流通 （B）企业改制时内部员工必须购买（C）必须遵守自愿原则 （D）坚持“风险共担，利益分享”原则20、已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起（ ）内订立书面劳动合同。（A）1个月 （B）2个月（C）3个月 （D）4个月21、（ ）是对集体谈判最终结果起决定性作用的因素。（A）经济因素 （B）劳动关系双方的谈判实力（C）社会因素 （D）劳动关系双方的人数多少22、国际劳工公约对（ ）发生效力。（A）世界各国 （B）会员国（C）公约批准国 （D）发达国家二、多项选择题（每题1分。每题有多个答案正确，错选、少选、多选，均不得分）1、下列公司中，采用产品独特性竞争策略的是（ ）。（A）Y公司对新产品的研发投入了大量经费（B）A公司采用直销的营销模式削减了大量销售费用（C）P公司通过改进工艺流程，使产品的质量取得明显改进（D）原材料采用低价替代品，使生产成本下降13%，产品价格下降10%（E）经过不懈努力，W公司的产品连续三年获得行业协会颁发的最佳质量奖2、企业集团的基本特征有（ ）。（A）企业集团具有多层次结构 （B）企业集团是以母子公司为主体（C）企业集团具有单层次的组织结构 （D）企业集团是以产权为主要联接纽带（E）企业集团是由多个法人企业组成的企业联合体3、沙盘推演测评法的特点为（ ）。（A）场景能激发被试的兴趣 （B）被试之间可以实现互动（C）能考察被试的综合能力 （D）能使被试获得身临其境的体验（E）直观展示被试的真实水平4、公文筐测试主要测评维度有（ ）。（A）人际沟通能力 （B）个人自信心（C）分析决策能力 （D）信息敏感性（E）计划安排能力5、根据思维发散的主要方向，发散思维主要包括（ ）。（A）逆向思维 （B）横向思维（C）集中思维 （D）求同思维（E）颠倒思维6、组织职业生涯管理的目标包括( )。（A）实现员工的组织化 （B）实现员工潜能的发展（C）实现员工优胜劣汰 （D）促进企业事业的长久发展（E）实现员工发展与组织发展的统一7、关于关键绩效指标，说法正确的有（ ）。（A）指标必须明确、具体 （B）指标应可量化、可衡量（C）指标要有挑战性，但要高而可攀 （D）关键绩效指标应有时限要求（E）确定关键绩效指标时必须有成本要求8、企业要成功运用平衡计分卡，需具备的条件包括（ ）。（A）财务制度比较健全 （B）岗位权责划分科学合理（C）战略目标能层层分解 （D）企业内部信息沟通平台较完备（E）财务、客户、内部流程、学习与成长之间存在因果关系9、属于长期激励工资制度的是（ ）。（A）超额绩效奖金 （B）股票期权（C）员工持股计划 （D）期股制度（E）经营者年薪制 10、从企业的角度看，薪酬制度应当达到（ ）的要求。（A）提高企业的经济效益 （B）有助于员工团结协作（C）发挥员工的劳动潜能 （D）提高员工的生活水平（E）吸引高效合格劳动力11、只要劳动者提出或同意续订、订立劳动合同时，用人单位应当订立无固定期限劳动合同的情形有（ ）。（A）劳动者在该用人单位连续工作满10年的（B）劳动者连续订立两次固定期限劳动合同的（C）劳动者试用期已满，且达到录用条件要求（D）用人单位自用工之日起满1年不与劳动者订立书面劳动合同的（E）国企改制重新订立劳动合同，劳动者距法定退休年龄不足10年的12、下列属于集体谈判特征的有（ ）。（A）谈判环境的多变性 （B）谈判本身的不确定性（C）谈判代表的特殊性 （D）谈判未来的不确定性（E）谈判目标的模糊性评分标准一、单项选择题1 D 2 A 3 B 4 C 5 B 6 D 7 D 8 C 9 C 10 C 11 C12 D 13 A 14 C 15 A 16 D 17 A 18 D 19 B 20 A 21 A 22 C二、多项选择题1 ACE 2 ABDE 3 ABCDE 4 BCDE5 ABE 6 ABDE 7 ABCD 8 ABCDE9 BCDE 10 ABCE 11 AD 12 BD 专业能力部分一、简答题1、工作岗位轮换有哪些益处？（10分）2、基于战略的企业薪酬分配的根本目的有哪些？（10分）二、综合分析题1、表1是某企业进行的关于员工组织内工作压力源的调查结果，表中数据为各类员工在各压力源因素上的平均分值（各因素满分为10分）。表1 某企业员工工作压力调查组织内工作压力源 角色模糊 角色冲突 人际关系 任务超载中层管理者 7 3 5普通员工 3 2 4 8（1）试分析该企业普通员工组织内工作压力源的调查结果，应该如何改进？（6分）（2）最近一年，该企业中层管理者的离职率明显上升，已有将近30%的中层管理者离职。请为该企业日常管理工作提出相应的改进措施。（8分）2、M房地产企业应用平衡计分卡时将战略目标分解成可量化的指标进行衡量，其中，客户层面绩效指标设定如表2所示。表2 M企业客户层面绩效指标具体目标 可量化的指标 计算公式或可比较打分提高市场份额 市场占有率 企业销售额/市场销售额*100%顾客忠诚度 顾客回头率 回头顾客数/顾客总数客户满意度 客户满意度 满意客户人数/调查客户总人数（1）请分析按季度考评客户指标时可能出现的问题。（6分）（2）并非所有的企业都能有效实施平衡计分卡，该企业如要成功实施平衡计分卡，应具备哪些条件？（10分） 评分标准一、简答题1、评分标准：（1）可以避免员工士气低落，效率下降，唤起员工工作热情。 （2分）（2）作为学习过程，可以使员工全面了解整个生产流程。 （2分）（3）可以增加员工就业的稳定性和安全性。 （2分）（4）利于员工寻找适合的岗位，使员工获得评价自身资质和偏好的良好机会。 （2分）（5）可以改善团队小环境的组织氛围。 （2分）2、评分标准：（1）促进企业的可持续发展。 （2分）（2）强化企业的核心价值观。 （2分）（3）能够支持企业战略的实施。 （2分）（4）有利于培育和增强企业的核心能力。 （2分）（5）有利于营造响应变革和实施变革的文化。 （2分）二、综合分析题1、评分标准：（1）根据调查结果，该企业普通员工压力感最高的是“任务超载”，均值达到8，其他要素分值均为中等或较低水平，说明基层员工工作压力普遍较大。 （2分）对于基层员工，该企业应采取以下改进措施：①合理调配人选：压力具有个体差异性，而且在同一个组织内，不同部门不同等级的工作要求不同，工作所产生的压力也不同，因此合理配置工作对于缓解员工压力十分必要。 （2分）②加强员工培训：虽然有些员工的能力水平与工作要求一时不适应，但有潜力可挖，经过一段时间的培训教育，可以胜任工作，由此，就没有必要调动这些员工。企业应把员工培训作为缓解压力的一种重要手段。 （2分）（2）根据调查结果，该企业中层管理者压力感最高的是“角色模糊”，均值为；其次是“角色冲突”，均值为7，说明中层管理者任务不具体、责任不明确。 （2分）对此，该企业应采取以下改进措施：（每项2分，最高6分）①设置明确可行且有挑战的工作目标：当工作目标比较具体又富有挑战性，而且能及时得到有关情况的反馈时，员工会把工作做得更好，可以减轻其受挫感、角色模糊感。②强化员工正式的组织沟通：加强与员工正式的组织沟通，有助于减轻角色模糊和角色冲突感，从而减少不确定性。③工作再设计：由于员工对工作目标、工作预期、上级对自己如何评价等问题都常常会产生不确定感，如果让员工参与这方面决策，就能其增强其控制感，减轻角色压力。④工作结果的及时反馈：有助于降低员工对实际工作的不确定性，也可以降低员工的角色压力感。2、评分标准：（1）考评客户指标时可能出现下列问题：①因竞争对手保密、政府主管部门汇集整理数据耗时较长等原因，每季度的市场销售额数据不易获取。 （2分）②回头顾客数不易判定，再次购买房产时，不少人以亲朋好友的身份登记，回头顾客数误差较大。 （2分）③客户满意度指标不能在购房现场采集，因为顾客对所选购的房产难有详尽评价；延后回访时，如果由本单位职工问询，客观性难保证，如果由外部调查公司回访，受访顾客会因个人信息外泄而导致满意度下降。 （2分）（2）该企业成功实施平衡计分卡应具备的条件为：①以战略为导向，且战略目标能够层层分解。 （2分）②具有协商式或民主式领导体制。 （2分）③财务制度完善、财务管理水平较高。 （2分）④信息处理能力较强。 （2分）⑤与实施平衡计分卡相配套的其他制度比较健全，包括岗位职权划分、业务流程管理、人力资源管理制度等。 （2分）文件筐部分一、什么是文件筐测验？文件筐测试又叫公文处理测验。 在这种测试中，受测者假定将接替某个管理者的工作，要在规定的时间内处理相当数量的文件、电话、信笺等，主要考察受测者的计划、决策能力。这是被多年实践完善并被证明为有效的管理干部测评方法之一。其具体实施程序为：首先，向应试者发一套文件，包括下级呈来的报告、请示、计划、预算，同级部门的备忘录，上级的指示、批复、规定、政策，外界用户、供应商、银行、政府有关部门乃至所在社区的函电、传真及电话记录，甚至还有群众检举或投诉信等。这些文件经常会出现在管理人员的办公桌上。其次，向应试者介绍有关的背景材料，然后，告诉他(她)现在自己就是这个职位上的任职者，负责全权处理文件篓里的所有公文材料。要使被测试者认识到，他现在不是在演戏，也不是代人任职，而是货真价实的当权者，要根据自己的经验、知识和性格在预定的时间内去解决问题。他不能仅仅描述自己将如何去做，而应是真刀真枪地处理每一件事。由此，每个应试者都留下一沓笔记、备忘录、信件等。这是应试者工作成效的最好记录。最后，处理结果将交由测评组，按既定的考评维度与标准进行考评。通常不是定性式的给予评语，而是就那些维度逐一给予评分。二、提供的信息文本? 背景信息：组织信息、人员、主要问题、日历表、角色要求、做答说明等? 公文：信件、请示、报告、指示、建议、备忘录、电话记录、抱怨投诉、统计报表? 答题卡三、测试的能力要素最常见的考评维度有七个，即个人自信心、企业领导能力、计划安排能力、书面表达能力、分析决策能力、敢担风险倾向与信息敏感性。也可按具体情况增删，如加上创造思维能力、工作方法的合理性等。总的说来，是评估应聘者在拟予提升岗位上独立工作的胜任特征。四、评价要素? 是否每份文件都看过，并做了相应批复? 是否利用了各种文件所提供的信息? 能否分清轻重缓急，有条不紊地处理这些文件? 对问题的判断是否得当，处理办法是否合理? 是否依据文件所提供的事实进行判断和决策? 是否恰当授权? 是关注大局还是拘泥于细节五、示例【情境】豪杰贸易公司是一家大型国有股份制企业，其人力资源部下设四个处，人事管理处、劳资福利处，考核处和培训处。您（吴凯）担任豪杰贸易公司人力资源部副经理的职务，由于该部的刘经理正在外地分公司视察，因此，您将在他回来之前，全权代理其职务。现在是2010年5月23日下午2点，您来到办公室，需要处理完累积下来的邮件和电话录音等文件，您必须在3个小时内处理好这些文件。5点钟还有一个重要的会议需要您主持，在这3个小时里，没有任何人来打扰您。在您处理文件的过程中，需要对不同文件涉及的问题有一个处理的基本思路。现在请您开始处理这些文件。【任务】在接下来的3小时中，请您查阅文件筐中的各种信函、电话录音以及电子邮件等，并用如下回复表作为样例，给出您对每个文件的处理思路，并做出书面表述。具体答题要求是：（1）确定您所选择的回复方式，并在相应选项前的“□”里划“√”；（2）请给出您的处理思路，并准确、详细地写出您将要采取的措施及意图；（3）在处理文件的过程中，请认真阅读情景和十个文件的内容，注意文件之间的相互联系；（4）在处理每个具体文件时，请考虑需要准备哪些资料，需要确认哪些信息，需要和哪些人（或部门）进行沟通，需要您的下属做哪些工作，您在处理这些问题时的权限和责任。如果相关问题在处理的过程中可能出现不同的情况，也要考虑针对不同的情况给出不同的处理意见。 【回复表示例】关于文件的回复表回复内容：（请做出准确、详细的回答） 1、许诺对方三日内给出答复。2、联系相关部门进行磋商，制定应对方案。3、将讨论的方案上报主管领导，等待领导批示。……得 分评分人 【文件一】类 别：电话录音来电人：李文 ××软件开发公司接受人：吴凯 副经理日 期：5月21日吴经理：您好！我是××软件开发公司技术主管李文，我们为贵公司设计的人力资源管理软件系统正在试运行。按照双方协议的规定，在4月20日之前完成试运行，并且应在5月10日之前完成对于贵公司使用者的培训。由于贵公司一直无法安排时间进行培训，贵公司主管人员以此为由，拒绝支付剩余款项。我们希望，能否与您见面协商一下费用的支付问题及其他事宜？谢谢您。文件一的回复表回复内容：（请做出准确、详细的回答）得 分评分人 【文件二】类 别：电子邮件来件人：孙平 培训处处长收件人：吴凯 副经理日 期：5月21日吴经理：您好！最近我在工作遇到了一个麻烦：上次我与我的两位得力助手共同成功地完成了一项您交给的重大项目后，您在对我们的工作进行评价时，仅仅肯定了我的贡献，并给予我一个出国进行培训的机会。我出国回来后的最近一段时间里，这两位助手和我关系就变得微妙起来，工作的开展也明显受到影响。这样拖下去，肯定不是一个办法。您看我该如何处理这个问题？文件二的回复表回复内容：（请做出准确、详细的回答）
很多大学生在面试前都会找一些面经，今天实习僧就帮你盘点一下的面试官都会问到的问题！
组织部组织的人事档案考试
法律分析：有三种可能：第一，公务员考试已经进入考察政审环节。第二，如果参加公务员遴选或者通过调任的方式进入行政机关任职，按规定也需要调取个人人事档案核查相关情况。第三，被提拔了，成为组织部门管理的干部，比如地市级的处级，按照规定，组织部门也需要调取个人人事档案进行三龄两历和个人有关事项的核查，确保不带病提拔。
法律依据：《中华人民共和国公务员法》
第二十九条 招录机关根据报考资格条件对报考申请进行审查。报考者提交的申请材料应当真实、准确。
第四十六条 公务员晋升领导职务，按照下列程序办理：
（一）动议；
（二）民主推荐；
（三）确定考察对象，组织考察；
（四）按照管理权限讨论决定；
（五）履行任职手续。
你是以什么方法提档的？以个人名义是不能提档的，必须事业单位或有人事权的公司才有权专递保存档案。你可以通过事业单位向组织部开调入函，组织部开调出函的正规程序走。