人事考试机构能力建设
人事考试机构能力建设
中心内设7个处（室）：办公室：主要负责党务、人事行政管理、财务管理等项工作，起草各类综合性文稿，审核对外行文 河南人事考试网（合同），负责业务宣传、编辑《人事考试工作通讯》，组织制定并监督执行中心内部各项规章制度，协调有关法律事务。 研究与发展处：主要负责研究、拓展和承办国内外考试代理业务，研究国内外人事考试、人才测评及考试评价手段的发展状况，组织与有关机构的合作、交流，制定中心的中长期发展规划等有关工作。命题处：主要负责有关专业技术资格考试大纲、考试用书的编写及命题组织、试卷设计、试卷终审与校对工作，承担主观性试题阅卷标准的制定工作，负责资格考试试题试卷分析、题库建设等有关工作，开展资格考试的命题研究和有关专业技术资格考试专家委员会的具体工作。考务处：主要负责专业技术资格纸笔考试和有关考试的考务管理工作，负责资格考试考务信息的汇总、常规统计分析工作和考务信息的开发、管理，提出考试合格标准的建议，管理有关考试业务数据，建立考务规章及技术规范，监督检查考风考纪，负责资格考试试卷的承印、管理等工作。信息技术处：主要负责专业技术人员资格电子化考试的软件需求、开发、使用与管理，承办专业技术人员电子化考试的组织实施，负责人事考试网络建设及信息的管理、更新和安全，负责拟订设备配置方案、协调设备的购置、维护和管理等工作。公务员考试与人才测评处：主要负责中央国家行政机关公务员录用考试的具体事务性工作，面向社会开展各类考试、测评服务，组织开发考试题库，推广人才测评软件，管理人才测评和社会化考试专家队伍。培训与教材发行处：主要负责组织有关资格考试的大纲、考试用书和辅导教材的征订和发行，监督、检查有关出版、发行工作，负责我中心内部人员与人事考试系统人员业务素质建设，负责制定培训规划和组织实施有关培训。全国地（市）以上政府人事行政部门建立有专门的考试管理与服务机构，形成了从国家到省（自治区、直辖市）、地（市）的考试管理服务网络。业务职能承担由人力资源和社会保障部组织实施的国家统一的专业技术资格考试，专业技术人员职业（从业、执业）资格考试，专业技术人员职称外语等级考试、计算机应用能力考试和国家公务员录用考试。专业技术资格考试是指国家对专业技术人员的业务知识和实际能力的评价考试，实行全国统一组织、统一大纲、统一命题、统一合格标准，考试合格者颁发全国统一的专业技术资格证书。职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。职业资格包括从业资格和执业资格。从业资格是政府规定专业技术人员从事某种专业技术性工作的学识、技术和能力的起点标准；执业资格是政府对某些责任较大、社会通用性强、关系公共利益的专业技术工作实行的准入控制，是专业技术人员依法独立开业或独立从业某种专业技术工作学识、技术和能力的必备标准。执业资格通过考试方法取得。执业资格考试实行全国统一大纲、统一命题、统一组织、统一考试。专业技术人员职称外语等级考试和专业技术人员计算机应用能力考试，是与评聘专业技术职务相关的专项考试。中央国家机关公务员录用考试是为中央党群机关和国务院各部门录用主任科员以下非领导职务的工作人员与国家公务员而设立的，此项考试实行分类分等、突出能力、定时定期的办法进行。考试的考务管理运作。经过多年的实践，中心拥有一支经验丰富的考务管理队伍，具有较强的考务运作能力。一项考试所涉及的考试报名、试卷印制、考试实施、阅卷分析、证书发放等各个环节，都有相关的管理系统和规范的业务操作程序。
根据人力资源社会保障部人事考试中心《关于2022年度注册城乡规划师职业资格考试考务工作的通知》（人考中心函〔2022〕44号）精神，为做好我省2022年度注册城乡规划师职业资格考试考务工作，现就有关事项通知如下：
一、考试时间及科目
二、报名条件
凡符合《人力资源社会保障部、住房城乡建设部关于印发〈注册城乡规划师职业资格制度规定〉及〈注册城乡规划师职业资格考试实施办法〉的通知》（人社部规〔2017〕6号）文件规定报考条件的人员，均可报名参加注册城乡规划师职业资格考试。
按照《人力资源社会保障部关于降低或取消部分准入类职业资格考试工作年限要求有关事项的通知》（人社部发〔2022〕8号）要求，自2022年起，注册城乡规划师职业资格考试工作年限要求调整如下：
（一）取得城乡规划专业大学专科学历，从事城乡规划业务工作满4年。
（二）取得城乡规划专业大学本科学历或学位，或取得建筑学学士学位（专业学位），从事城乡规划业务工作满3年。
（三）取得通过专业评估（认证）的城乡规划专业大学本科学历或学位，从事城乡规划业务工作满2年。
（四）取得城乡规划专业硕士学位或建筑学硕士学位（专业学位），从事城乡规划业务工作满1年。
（五）取得通过专业评估（认证）的城乡规划专业硕士学位或城市规划硕士学位（专业学位），从事城乡规划业务工作满1年。
（六）取得城乡规划业博士学位。
除上述规定的情形外，取得其他专业的相应学历或者学位的人员，从事城乡规划业务工作年限相应增加1年。
通过全国统一考试取得一级注册建筑师资格证书并符合《注册城乡规划师职业资格制度规定》（以下简称《规定》）中注册城乡规划师职业资格考试报名条件的，可免试《城乡规划原理》和《城乡规划相关知识》科目，只参加《城乡规划管理与法规》和《城乡规划实务》2个科目的考试。
取得通过专业评估（认证）的城乡规划专业硕士学位或城市规划硕士学位（专业学位），或取得城乡规划专业博士学位，从事城乡规划业务工作满1年的，可免试《城乡规划原理》科目，只参加《城乡规划管理与法规》、《城乡规划相关知识》和《城乡规划实务》3个科目的考试。
三、属地报名要求
根据人力资源社会保障部办公厅印发的《关于做好疫情防控常态化专业技术人员职业资格考试有关工作的通知》（人社厅函〔2020〕106号）和《专业技术人员职业资格考试考务工作规程》（人社厅发〔2021〕18号）规定，报考人员应在工作地或居住地报名参加考试。湖南省只接受工作地或居住地在湖南境内的考生报名，不接受外地考生报名。根据疫情防控需要，省内考生原则上应按照 “就地就近参加考试”选择所报考区。
报考人员在报名时应认真阅读相关要求，诚信报考。各考区将按规定加强对报考人员工作地或居住地信息以及身份信息、学历学位、工作年限等相关信息核查。对不符合报考条件以及不符合属地报名要求的人员，将取消其报名资格，报考缴纳费用不予退还。违反相关规定的，将按《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》（中华人民共和国人力资源和社会保障部令第31号）严肃处理。
四、报名证明事项推行告知制
根据人力资源社会保障部人事考试中心《关于2022年度注册城乡规划师职业资格考试考务工作的通知》（人考中心函〔2022〕44号）、人力资源和社会保障部人事考试中心《关于印发〈专业技术人员职业资格考试报名证明事项告知制工作规程〉的通知》（人考中心函〔2021〕1号）有关规定，本次考试报名证明事项推行告知制。
（一）报名办理和信息核验。已注册和新注册的报考人员在报名系统填报相关信息后，可自主选择是否“采用告知制”方式报考。报考人员应认真阅读并知晓《报考须知》，相关职业资格制度和考试实施办法规定，全面把握报考条件和要求,确认自己完全符合后，准确、完整、真实填报相关信息。报名时提交的个人身份、学历、专业、工作单位以及相关工作年限等信息，将通过政务信息共享接口等方式进行在线核查。
1.选择“不采用告知制方式”的人员，填报相关信息后，须上传相关证明材料，经人事考试机构网上初审通过后方能继续报名流程。选择“不采用告知制方式”的人员，报名系统将不允许再次修改更换报名方式，考试成绩合格后，还需到报名地职改部门办理考后现场人工核查，请报考时谨慎选择。
2.选择“采用告知制方式”的人员，须由本人签署《专业技术人员资格考试报名证明事项告知制报考书》（电子文本），不允许代为。选择“采用告知制方式”的，在线核查通过无须上传相关证明材料，成绩合格且公示无异议，原则上不再参加考后人工核查；在线核查不通过或无法核查须上传相关证明材料（学历认证报告或教育部学历证书电子注册备案表）经人事考试机构网上初审通过以后方能继续报名，成绩合格后需到报名地职改部门办理考后现场人工核查。此类报考人员，可在未缴费且报名截止前撤回，修改为“不采用告知制方式”。撤回后，须上传相关证明材料（工作单位开具的从事相关工作经历证明），经人事考试机构网上初审通过后方能继续报名。一旦操作撤回，本年度该项考试中不再适用告知制，考试成绩合格后，需到报名地职改部门办理考后现场人工核查。
未在报名期间上传相关材料完成网上初审的，其报名一律视为无效。
（二）不适用告知制的人员。有违纪违规行为被记入专业技术人员资格考试诚信档案库且在记录期内的报考人员，不适用告知制。此类人员须携带身份证、学历证书原件、单位劳动合同、社保缴费记录等在报名期间到湖南省人事考试院二部进行现场报名。考试成绩合格的，按属地原则再参加考后人工核查。
（三）强化事中事后监管。对报考行为实施全程监督管理，畅通监督举报渠道，接受社会监督。对所有成绩合格拟取得资格证书人员在门户网站上进行公示，凡有举报的，一一核实、彻查到底。同时，采取一定方式对报考人员资格条件进行复查，复查发现不符合报考条件的，按考试成绩无效处理。建立健全追溯追责复核制，报考人员填报信息电子文档、上传资料长期保存，作为人力资源基础数据比对信息，无论什么时候，经核查发现不符合当时报考条件或存在弄虚作假的，一律取消相应职业资格，据此获得的后续职业资格或其他权益，也一律一并取消。
（四）严格失信惩戒。应试人员有故意隐瞒真实情况、提供虚假或者以其他不正当手段取得相应资格证书（成绩证明）等违纪违规行为的，严格按照《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》（人力资源和社会保障部令第31号）处理。
建立失信应试人员黑名单制度，加大失信联合惩戒力度，加强跨部门联动响应。完善“一处失信、处处受限”的联合惩戒机制，失信行为记入专业技术人员资格考试诚信档案库，诚信档案库的失信应试人员纳入全国信用信息共享平台。失信应试人员信息将视情况向社会公布或通报，并通知当事人所在单位，《个人诚信失信记录单》（附件2）放入个人档案，涉嫌犯罪的，移送司法机关处理。
有关专业技术人员资格考试报名证明事项告知制详细规定和流程，请认真阅读中国人事考试网（）及湖南省人事考试网（）相关专栏的介绍。
由于此项考试报名证明事项推行报考告知制，请广大报考人员及时关注各级人事考试网站发布的信息。
五、考后现场人工核查
（一）人员范围。除选择“采用告知制方式”且在线核查通过的人员以外都需参加考后现场人工核查。
（二）时间及要求。根据国家人社部工作安排，考试成绩将于2022年12月底公布。考试成绩公布后，各级人力资源和社会保障部门门户网站（附件3）及时公布需进行考后现场人工核查人员名单和相关要求。名单公布后15天内，相关人员根据“哪里报名，哪里审核”的原则，按要求（附件1）携带相关材料到报名市州资格审核部门完成现场人工核查。
特别提醒：2002年前取得的学历信息均无法通过在线核查，请报考人员提前在学信网申请办理学历认证报告。2002年以后的大学专科以上学历均能实现在线自动核查，请报考人员在学历维护时仔细核对毕业证编码（电子注册码）、毕业时间、所学专业、培养方式等信息。
经核查不符合报考条件的人员，按考试报名无效或者考试成绩无效处理。核查中发现有违纪违规行为，按相关规定严肃处理。
六、报名方法
网上报名时间：2022年8月22日9:00-8月29日17:00。
报考人员须在上述报名时间内，登录湖南人事考试网（），点击“网上报名”中的“全国专业技术人员资格考试服务平台”，按照告知制的有关要求注册报考。报考人员确认报名后，已缴费用不予退还。
（一）网上报考流程
1.新报考人员注册。首次报考人员应如实注册个人信息（如姓名、学历学位、身份证号和手机号等）。上传照片前，请在湖南人事考试网（）或中国人事考试网（）下载照片审核处理工具，预先使用该软件进行照片审核处理，只有通过审核处理后新生成的报名照片才能被网报平台识别。报考人员上传的照片将直接制作在《资格考试报名表》、准考证、证书和证书查询认证系统上，请务必上传本人近期的清晰正面白底免冠证件照片（2022年之前在报名平台注册的考生，无需更换照片。确需更换照片的，在报名期间报考人员本人携带身份证或社保卡、经审核工具审核后的电子照片到长沙市湘府中路湖南人才大楼三楼湖南省人事考试院二部进行申请更换），禁止使用生活照或风景照截图。注册提交24小时后且在线核查通过，报考人员再登录网报系统，在阅读《制告知书》和《报考须知》后，进入报考信息录入界面，完善个人信息（如专业工作年限、所学专业、工作单位与地址、专业技术等级或职称等），正确选择报考信息（如考试级别、科目），并按属地原则选择资格核查的市州。
2.已注册报考人员完善信息。已注册的报考人员登陆网报系统后，直接填报个人信息（如姓名、学历学位、身份证号和手机号、电子邮箱等）。注册提交24小时后且在线核查通过，按流程完成报名（报名事项和步骤同上）。
3.在填完相关信息后，系统生成《专业技术人员资格考试报名证明事项告知制报考书》，由报考人员本人签署提交（不允许代为）。报考书电子文本可下载保存。
4.选择报名办理方式。报考人员报名时可自主选择报名办理方式，具体要求请见本通知第四条“报名证明事项推行告知制”第一项。
5.确认信息和及时缴费。报考人员再次对填报的信息认真检查，确保所填报、选择和上传的信息完整准确。报考人员须在规定时间内进行缴费；在未确认核查前可以自行修改报名信息，核查通过后，将不能对所填报信息进行任何修改。网上缴费时，请使用有“银联”标志的银行卡（不限银行）进行网上缴费。缴费完成后，务必查看“缴费状态”是否为缴费成功。网上缴费截止时间：2022年8月30日17:00。过期未缴费或缴费未成功，视为放弃报名。
（二）网上报考注意事项
1.由于报考人员提交的身份、学历等信息在线核查需要一定时间（一般要24小时），待核查结果明确后报名系统才允许继续进行报名操作，请报考人员务必要预留足够的报名时间。
2.如属报考人员传错照片、填错个人信息、选错报考信息、未交费、不符合报考条件等原因，造成参加考试、试卷评阅、通信联络、资格复查、证书制发与使用等受影响的，由报考人员自行负责。
3.为便于报考人员找回用户名、密码，修改注册信息，限制代报名行为，网报平台增加了手机绑定功能，用户注册或登录过程中检查提交的手机号码在注册库中是否，如果可以绑定该手机，绑定手机后，可以使用手机号码登录系统，向绑定手机发送验证码进行身份验证，通过验证后，报考人员可以查看用户名、重置密码和修改注册信息。
4.请妥善保管用户名和密码，如密码丢失（忘记），可使用系统提供方式找回密码。用户名和密码如被他人盗用责任自负。为确保银行卡及个人信息安全，尽量不要到网吧等公共场所进行网上报名和网上缴费。如密保答案无法找回，请报考人员本人携带身份证或中华人民共和国社会保障卡原件到就近市级或省级人事考试机构申请密保答案找回。
5.在报名过程中遇到问题，可阅读全国专业技术人员资格考试报名服务平台相关说明，也可拨打湖南省人事考试院或市州相关考试部门电话进行咨询(见附件3)。
七、考试方式
（一）注册城乡规划师职业资格考试设《城乡规划原理》（客观题）、《城乡规划相关知识》（客观题）、《城乡规划管理与法规》（客观题）和《城乡规划实务》（主观题）4个科目。
主观题科目在专用答题卡上作答，应注意如下事项：1.答题前要仔细阅读应试人员注意事项（试卷封二）和作答须知（答题卡首页）；2.使用规定的作答工具作答；3.在答题卡划定的区域内作答。应试人员须按规定规范填涂答题卡，填涂不规范将影响考试成绩，后果由考生自行承担。
（二）注册城乡规划师职业资格考试考试，参加4个科目考试（级别为考全科）的人员须在连续4个考试年度内通过应试科目，参加3个科目考试（级别为免一科）的人员须在3个考试年度内通过应试科目，参加2个科目考试（级别为免二科）的人员须在2个考试年度内通过应试科目，方可获得资格证书。
根据〈人力资源社会保障部办公厅关于印发《专业技术人员职业资格考试考务工作规程》的通知〉（人社厅发〔2021〕18号）的规定，应试人员对考试成绩有异议的，须在考试成绩公布之日起30天内提交成绩复查申请。应试人员凭身份证原件或准考证到当地人事考试机构登记办理，逾期不再受理。各地在规定时间内汇总上报成绩复查申请，复查结果统一在“湖南人事考试网”公布。
考试结束后采用技术手段甄别为雷同答卷的考试答卷，将给予考试成绩无效的处理。
（三）应试人员应试时，必须携带本人《准考证》和有效《居民身份证》 或《中华人民共和国社会保障卡》原件方可进入考场，并在监考老师处的《考场座次表》上“进场签字”栏签名。
（四）应试人员应试时，只准携带黑色墨水笔、2B铅笔、橡皮、无声无文本我功能的计算器。不得携带手机等通讯工具入场；携带者必须关机，放在考场指定位置。考试期间如发现使用通讯工具或未关机的，一律按违纪处理。
（五）考场内备有草稿纸，供应试人员索取，考后回收。考试结束后，在监考老师处的《考场座次表》上“交卷签字”栏签名。
八、其他
（一）考场设置
根据疫情防控情况和考区承接能力统筹设置考点。具体考点地址详见准考证。
（二）准考证打印
准考证打印时间：2022年10月17日9:00 — 10月21日17:00。报考人员须在上述时间段内，登录湖南人事考试网“ ”，点击“准考证打印”，进入“全国专业技术人员资格考试准考证打印”。登录后，须使用A4纸张打印准考证，逾期未打印的，责任由应试人员自行承担。
（三）收费
按照《人力资源和社会保障部办公厅关于下发执业药师资格考试等18项专业技术人员资格考试考务费收费标准的通知》（人社厅函〔2015〕278号）和《湖南省物价局湖南省财政厅关于人事考试收费标准及有关问题的通知》（湘价费〔2012〕101号）规定，我省注册城乡规划师职业资格考试收费标准为：客观题每人每科63元（含上缴人社部13元），主观题每人每科67元（含上缴人社部17元）。需要领取发票的考生，请在缴费成功后一个月内，到所属市州人事考试部门登记,逾期不予受理。
（四）疫情防控
根据国家和湖南省疫情防控部门总体部署要求，根据湖南省人事考试新冠肺炎疫情防控工作相关规定，所有应试人员必须防疫健康码为绿码、通信大数据行程卡无异常、新冠肺炎病毒核酸检测阴性、现场体温测量正常（＜℃）、无新冠肺炎相关症状、且无规定的不得参加考试情形的，方可进入考点参加考试。防疫健康码为红码或者黄码的，通信大数据行程卡显示异常的，现场测量体温不正常（体温≥℃）的，有发热、咳嗽、肌肉酸痛、味嗅觉减退或丧失等可疑症状的，考前规定时间内有国外或香港、台湾地区旅居史、考前规定时间内有国内中高风险地区旅居史的，新冠病毒感染者的密切接触者次密接触者、与已公布的确诊病例无症状感染者活动轨迹有交集的，已治愈出院的确诊病例或已解除集中隔离医学观察的无症状感染者但尚在随访或医学观察期内的等相关情形人员不允许进入考点参加考试。考试组织部门将在考前根据疫情形势和疫情防控部门相关规定要求，制定发布具体疫情防控措施和要求。请考生慎重报名，并持续关注“湖南人事考试网”相关信息，同时在考前做好个人防护和自我健康监测。
附件：1.?考后现场人工核查要求说明
一、为方便报考人员进行考后现场人工核查，强化用人单位初审权和主体责任，由用人单位初审时查验报考人员身份证、学历学位证、从业经历等真伪，各级资格审核部门重点核查用人单位的初审查验结果，原则上不再要求报考人员提供相关证件原件。
二、现场人工核查只须提供用人单位初审查验结果材料，包括：身份证、学历学位证和从业经历及查验结果、符合免试部分科目条件的证书等复印件各1份。用人单位查验合格后，查验人在所有复印件上签字并盖单位公章，交资格审核部门备案留存。
三、用人单位查验学历时，应重点把握以下要求：
（一）报考人员需在本类别（专业）首次考试前获得国家教育、人力资源和社会保障部门承认的正规学历。即2022年度新报考人员需在2022年度国家规定的考试日2022年10月22日（不含）前取得相应学历(以毕业证书为准)。
（二）持教育部门学历的，用人单位需查验：
年及以后取得的大专（含以上）高等教育学历证书，用人单位查验在学信网（）下载的《教育部学历证书电子注册备案表》；2002年以前取得高等教育学历证书，以及2002年之后未在高校学生学历信息管理系统相关数据库中注册的高等教育学历证书，用人单位需查验在学信网免费申请的学历认证报告（相关申请资料准备情况详见学信网要求）。
年6月及以后取得的湖南省中专学历证书，用人单位查验在湖南省中等职业学校毕业证查询系统（）认证结果。2005年6月前取得的湖南省中专学历证书，用人单位需查验省教育厅开具学历认证报告。
（三）持国（境）外学历学位的，用人单位查验教育部留学服务中心中国留学网（）学历学位认证书（港澳台地区取得的学历参照执行）。
（四）持党校学历的，用人单位查验党校官方网站毕业证书查询页面；网上无法查询的，用人单位查验党校开具的学历认证报告。
（五）根据《湖南省人力资源和社会保障厅关于印发〈湖南省畅通职称评审绿色通道10条实施意见〉的通知》（湘人社发〔2019〕67号）“技工院校中级工班、高级工班、预备技师（技师）班毕业，分别按中专、大专、本科学历申报参评相应系列（专业）职称”的规定，持技工院校毕业证书的，所在单位查验以下材料：
（1）2005年至2013年技工院校毕业的，提供湖南人力资源社会保障公共服务网技工院校毕业证书查询系统的查验结果页面；
（2）2015年以后技工院校毕业的，提供人力资源社会保障部全国毕业证书查询系统（）查验结果页面；
（3）其它年度毕业的，提供考点所在市州人力资源社会保障局职业能力建设科（处）学籍认证查验结果。
（六）以非全日制学历报考的，用人单位需查验非全日制之前取得的全日制学历电子注册备案表或者学历认证报告复印件。
(七）工作年限要求。工作年限计算到2022年12月31日。全日制学历（以学历证书上标注的“全日制学历”或“脱产学习”为准）的学习年限（含实习期限），不计算为从事专业的工作年限。在职人员考取硕士生，学习时间计算工作年限（须有人力资源社会保障部门核准的连续就业社保证明）；非在职人员硕士生学习时间不计算工作年限。
参加非全日制函授、自考等成人类中专、大专、本科、硕士等后续学历学习年限可累计计算工作年限。
报考人员工作年限计算方法举例如下：?1．取得全日制学历后直接参加工作无后续学历的，工作年限从取得全日制学历算起。如：2016年取得全日制学历后参加工作无后续学历，2022年报考，工作年限为2017年—2022年共6年。?2．取得全日制学历参加工作后又取得后续学历的，相关工作年限可累计计算。如甲2016年取得全日制学历后参加工作，2017年—2019年取得非全日制学历，2022年报考，工作年限为2017年—2022年共6年；乙2016年取得全日制学历后参加工作，2018年—2020年取得全日制学历，2022年报考，工作年限为2017年1年、2021年—2022年2年，累计共3年。多个学历依此类推。
附件：2.《个人诚信失信记录单》
附件：3.咨询电话及网站
人事考试命题能力建设
（一） 组织实施全市各类专业技术资格考试及职称外语、职称计算机考试（二） 承担全市各类执（职）业资格考试的报名及考务组织工作（三） 组织实施全市公务员录用笔试和面试工作（四） 负责各类考试成绩的信息发布工作，组织颁发各类职称考试合格证书（五） 组织实施全市各类事业单位新进工作人员招聘考试工作（六） 接受各类机关、企事业单位、社会团体委托，提供快捷、高效的社会化考试服务（七）组织实施全市机关、事业单位工人技术等级考试（八）以心理测评技术为辅助手段提高选人、用人的准确性（九）运用人才评价技术，为党政机关选拔各级领导干部提供竞聘、选拔与评价服务，为企事业单位选拔各级各类管理人员（十） 人才评价方法和技术的研究、应用（十一）提供网络信息服务，为社会各界提供各类考试信息及咨询服务 （一） 笔试人事考试笔试的主要环节包括：发布考试信息、报名与资格审查、收费、办理准考证（或考生自行上网打印）、实施考试、发放证书、考务信息管理等。根据省人事考试部门的工作部署和总体要求，在各类考试报名前夕，通过省、市人事考试网和新闻媒体向社会公布各类考试报名信息，组织实施考试报名工作并会同有关业务主管部门对考生报考资格进行审核。考生进行网上报名后，按照文件规定的确认点，携带相关材料办理报名资格审查手续和缴纳考试费用。根据报考人数，选择落实考点，在交通便利、管理规范的市属学校设置标准化考场，并在考前与各考点签订考试场地租用协议，明确工作职责和要求，并对考务人员进行岗前培训。考试期间，试卷接送严格遵守保密制度和手续进行交接和保管，实行专车接送，专人保管，分发、传递试卷认真履行交接验收制度。各类考试成绩公布后，按省人事考试部门的相关文件和规定，及时办理和发放各类考试资格证书。（二） 笔试命题笔试命题包括公共知识（职业能力测试、公共基础知识）和专业知识两个方面。试题涵盖领导干部选拔、事业单位工作人员招聘、公务员公开招考、企业招聘、任职资格考试、军转干部及退伍士兵安置、人员竞争上岗及分流、培训评估等各类考试；命题内容涉及社会科学、自然科学，以及教育类、卫生类、经济金融类、建筑类等专业学科领域。（三） 面试面试命题主要包括结构化和半结构化面试题本、无领导小组讨论题本，也可接受委托设计特定的面试流程、组织面试考务、推荐面试考官以及主持无领导小组讨论等。（四） 人才评价人才评价技术是从多角度对测评对象个体行为进行标准化评估的各种方法的总称，人才评价是以现代心理学和行为科学为基础，综合使用履历分析、笔试、心理测评、访谈、情景模拟等多种测评技术，通过多名测评师对个体在特定测评情境中表现出的行为做出判断、讨论及统计汇总，从而对测评对象的素质状况、发展潜力、个性特征等心理特征做出科学的预测评价，了解其是否具备特定工作岗位胜任要求。人才评价技术已经越来越广泛地应用于领导干部和各级管理人员选拔。 ▲ 严格保密：保密是考试工作的生命线，也是中心在考试工作中一贯坚持的职业准则。中心制定了严格的工作制度、操作规程和保密纪律，从工作制度、技术手段和人员素质上确保万无一失。▲ 规范操作：制定严格规程，从受理委托业务，了解考生情况，分析职位特点，确定题型题量，直至试卷印刷封装等，均严格按规定程序组织实施。并注意收集反馈意见，进行回顾总结，不断提高命题质量。▲ 灵活实效：针对不同职位及考试对象，在命题中注意理论与实践相结合，知识与能力相结合，重点测试考生的基本素质及履行岗位职责、解决实际问题的能力。中心通过多年的实践与积累，建立了门类齐全、灵活新颖、实用性强的试题库。▲ 专业支撑：拥有一支既有较高理论水平又有丰富实践经验的命题专家，以及既熟悉传统考试业务又掌握现代人才评价技术的专职工作人员组成的专业队伍，可以满足各行各业不同层次、不同要求的命题需要。▲ 全程服务：根据委托单位要求，提供考试方案策划、命题、制卷、封装、阅卷、登分及培训、推荐面试考官、组织考务等一条龙服务。通过“合肥人事考试网”网络平台，实现各类考试的网上报名、缴纳笔试面试费、资格初审、打印准考证及考场留验单、发布各类招考信息。 （一）网站简介合肥人事考试网是安徽省内领先的网上报名平台，由合肥市人事考试中心创办，网站致力于为考试业务提供“公平、安全、优秀、便捷”的在线招考解决方案。合肥人事考试网始终以“安全”作为考试业务的核心，不仅从技术上确保考试支付的安全，同时让招考单位及考生通过合肥人事考试网，在网络间建立起相互的信任，为建立纯净的考试环境迈出了非常有意义的一步。合肥人事考试网以技术创新带动考试组织体系的完善，截止到2010年12月，注册考生已突破三十万，网站点击量超过三千万，日最高访问量达到五十五万人次。使用合肥人事考试网招考服务的单位已经超过百余家，涵盖多种行业领域，报名考生来自全国各地。（二）功能·优势▲ 信息发布：省内多家强势平面媒体长期同步转载本网发布的招考信息，凤凰网教育频道、新浪教育、腾迅教育频道、搜狐教育频道、人民网教育在线、考试大论坛等多个国内知名网络与本网形成了信息合作伙伴关系。▲ 网上报名：采用分布式数据库多点并发运行，每毫秒可容纳约2万人同时报名；功能动态定义，支持招考单位对报名表格式、招考时间、招考人数等条件单独设置；支持电子照片上传；自动过滤无效报名信息；采用企业级防火墙、MD5加密保证信息安全；网站双路供电、24小时监控、5分钟应急响应、自动备份保证服务质量。▲ 资格初审：系统支持招考单位远程登录网站后台，单独审核或批量审核考生报考信息，支持条件审核。▲ 网上缴费：考生网上报名信息经招考单位初审通过后，即可通过开通网上银行功能的信用卡或借记卡网上缴纳笔试或面试费用。系统目前支持国内工商银行、农业银行、中国银行、建设银行、交通银行、招商银行、邮政银行、兴业银行等全国25家主流商业银行及民生银行、上海浦发银行、平安银行、光大银行、VISA国际组织等19家信用卡机构在线支付。▲ 准考证打印：支持批量及单个考生查询打印、留验单打印、分考场打印桌贴。▲ 成绩查询：根据招考单位要求支持身份认证式查询或公开查询。
1、人事考试工作：组织实施全市各类专业技术资格考试、执（职）业资格考试、职称外语考试等考务工作，组织实施全市考试录用公务员和企事业单位招聘人员考试的各项考务工作，为省内外的行政机关、企事业单位人才选拔、任用、考核等工作提供方案策划、试题命制、考试组织、考核评价等系列服务。2、职称评审工作：负责组织、实施全市中级专业技术职务任职资格和两个系列高级专业技术职务任职资格的社会化评审工作，组织实施全市非国有经济组织建筑企业专业技术人员的职称评审工作等。3、人才培训工作：负责组织开展全市各类专业技术人员继续教育培训，负责组织公务员考录、事业单位招聘和专业技术人员职称等各类考前培训，负责全国计算机应用能力考试（合肥考区）和全国计算机等级考试的考务、培训工作，承办省、市人力资源和社会保障部门交办的各种培训，与市直机关、各县区合作开办各类专业培训，与名牌高校联合开展高层次人才培训及学历教育等。4、军转培训工作：负责全市军队转业军官岗前培训。合肥市人事考试（评审 培训）中心坚持“团结、敬业、务实、创新、服务”的宗旨，信守以人为本的服务理念，为全市经济和社会发展建设提供了有力的人才保障。2008年，中心通过了ISO9001：2000国际质量管理体系认证，开发运行了人事考试网上报名系统。经过多年的建设和发展，中心已拥有一支优秀的从事人事考试各项命题和科研工作的内外围专家队伍，并与诸多高校、科研院所、考试测评机构建立了紧密合作关系，是政府服务社会、选拔人才的重要“窗口”，在社会上树立了良好的形象和声誉。中心先后获得省厅颁发的“人事考试工作优秀单位”、“人事教育培训工作先进集体”、“人事编制系统先进集体”和“全省人事考试工作公务员录用与事业单位进人考试优秀单位”，市直工委颁发的“先进基层党组织”和“先进党支部”，市妇联颁发的“巾帼文明岗”等荣誉称号。中心将始终坚持以质量求声誉，以服务创品牌，以开拓求发展的宗旨，为合肥的经济建设和社会发展服务，为现代化滨湖大城市建设提供强有力的人才保证和智力支撑。
人事考试机构标准化建设
主要负责组织有关资格考试的大纲、考试用书和辅导教材的征订和发行，监督、检查有关出版、发行工作，负责我中心内部人员与人事考试系统人员业务素质建设，负责制定培训规划和组织实施有关培训。全国地（市）以上政府人事行政部门建立有专门的考试管理与服务机构，形成了从国家到省（自治区、直辖市）、地（市）的考试管理服务网络。业务职能承担由人力资源和社会保障部组织实施的国家统一的专业技术资格考试，专业技术人员职业（从业、执业）资格考试，专业技术人员职称外语等级考试、计算机应用能力考试和国家公务员录用考试。专业技术资格考试是指国家对专业技术人员的业务知识和实际能力的评价考试，实行全国统一组织、统一大纲、统一命题、统一合格标准，考试合格者颁发全国统一的专业技术资格证书。职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。职业资格包括从业资格和执业资格。从业资格是政府规定专业技术人员从事某种专业技术性工作的学识、技术和能力的起点标准；执业资格是政府对某些责任较大、社会通用性强、关系公共利益的专业技术工作实行的准入控制，是专业技术人员依法独立开业或独立从业某种专业技术工作学识、技术和能力的必备标准。执业资格通过考试方法取得。执业资格考试实行全国统一大纲、统一命题、统一组织、统一考试。专业技术人员职称外语等级考试和专业技术人员计算机应用能力考试，是与评聘专业技术职务相关的专项考试。中央国家机关公务员录用考试是为中央党群机关和国务院各部门录用主任科员以下非领导职务的工作人员与国家公务员而设立的，此项考试实行分类分等、突出能力、定时定期的办法进行。考试的考务管理运作。经过多年的实践，中心拥有一支经验丰富的考务管理队伍，具有较强的考务运作能力。一项考试所涉及的考试报名、试卷印制、考试实施、阅卷分析、证书发放等各个环节，都有相关的管理系统和规范的业务操作程序。考试研究与考试信息技术开发。中心积极开展考试理论和考试技术方法的研究，采用项目反应理论建立了经济基础考试题库与公务员录用考试公共科目题库，努力提高考试质量。与此同时，中心还致力于人事考试的信息化建设工作，拥有“中国人事考试网”网站，开发了“人事考试管理信息系统”，不断加强网络信息技术在考试工作中的应用。社会化考试服务与业务拓展。中心大力开展社会化考试与人才测评服务工作，为各级各类单位提供人员招聘、内部竞聘和院校招生的考试与测评服务，考试品种和规模逐年增加。
1.标准化建设自查报告 篇一
为全面推进我县环境监察执法工作，进一步加大环境监管力度，提高现场执法水平，加速我县环境监察队伍标准化建设进程，根据《xx市环境监察支队关于环境监察机构标准化建设工作的通知》（x环监发〔20xx〕3号）的要求，结合省环保厅标准化建设相关文件精神，我局全面细致地开展了对环境大队标准化建设的自查工作，现将具体情况汇报如下：
一、机构编制和人员落实情况
xx县环境大队是xx县环境保护局所属的由县财政全额拨款的行政执法类事业单位，于20xx年7月11日正式挂牌成立。20xx年，xx县机构编制委员会按照xx市机构编制委员会《关于核定县（区）环境监察执法机构行政执法事业编制的通知》（x编发﹝20xx﹞70号）文件的精神，核定环境大队人员编制8名。我队现有环境监察人员7人，其中1人为硕士研究生学历，5人为大学本科学历，1人为大学专科学历，环保相关专业人员占监察人员总数的86%，全部纳入参照公务员管理，执法人员培训率为100%，执法人员持证上岗率100%。
二、建立健全环境执法制度，扎实推进环境监察工作
我队自20xx年7月正式挂牌成立以来，不断加强队伍建设，为民所想，为民所用，狠抓业务工作。建立健全17项环境监察工作制度和10项环境监察工作程序，要求全体环境监察人员发扬吃苦耐劳、服从大局的精神，认真按照环境监察工作程序、环境监察工作制度、环境监察信息报送制度和政务公开制度执行。
三、硬件设备的添置情况
我队大力加强硬件设备建设，今年新添置了车载GPS卫 星定位仪、影像设备、测距仪、流量计、勤务随录机、便携式打印机、环境执法管理及移动执法系统、标准采样设备等，用来填充硬件设备的不足。目前我队拥有的硬件设备基本能达到xx省环境保护厅印发的《环境监察标准化建设达标验收记评分表》内三级标准的要求。
四、业务用房落实情况
按照xx省环境保护厅印发的《环境监察标准化建设达标验收记评分表》内的三级标准，我队共计需要业务用房378平米。20xx年7月8日，局机关将位于县行政中心办公楼的业务用房划拨了600平方米给我队用作办公室、执法接待室、取证设备间、样品室和档案室，“12369”环保热线夜间值班室等。
2.标准化建设自查报告 篇二
一、建立健全领导体制，构筑保障体系
我校成立了强有力的校务公开领导小组，领导小组由学校支部书记、校长、中层行政、工会主席等组成。组长是陈建辉校长，副组长是黄煌士、郑加金副校长，成员有：郑元贵(教导主任)、李新春(总务主任)、周加坤(德育处主任)、黄加荣(办公室主任)、陈世勇(保卫组长)、郑国武(团总支书记)、阮金锡(办公室副主任)、郑玉泉(保卫副组长)、林岱明(总务副主任)、蔡秀春(总务副主任)、陈玉炎(教导副主任)、郑玉文(组织委员)、朱挺(德育处副主任)、阮丽烟(妇联主任)下设办公室，具体负责校务公开日常工作。校务公开办公室主任：阮金锡(兼)。校务公开办公室不定期召开各项专题会议，研究校务公开工作。学校校务公开工作有计划，有措施，有总结，学校重大事务均通过教代会审议通过。
学校高度重视校务公开工作，形成了校长统一领导，各部门各负其责，广大师生员工积极参与，有关部门全力协助配合的领导体制和工作格局，保证了校务公开工作有效开展。建立健全了领导体制、运行机制和保障体系。做到了职责清楚，分工明确，有组织、有领导、有计划，使我校在校务公开尽量做到制度化、规范化和程序化。
二、不断加强学习，强化规范管理
学校认真组织学习了《仙游县开展办事公开标准化建设的实施意见》(仙公开办[20xx]6号)和《仙游县20xx年办事公开标准化、规范化、常态化建设评议工作的实施方案》(仙公开办[20xx]7号)文件精神，并在广泛征求意见的基础上，结合我校实际制定并下发了《蔡襄中学校务公开实施方案》，《方案》全面具体地规定和明确了我校校务公开工作的各项内容、公开的形式和组织领导机构，是我校关于校务公开工作的指导性文件。
三、基本经验和主要做法
1、基本经验：
校务公开的目的是全心全意依靠教职工办学，从而提高教育、教学质量和办学效益。我校几年来实践证明，推行校务公开，一要领导重视，落实责任;二要统一思想，提高认识;三要建章立制，规范运作;四要围绕中心，突出重点;五要充分发挥教职工代表大会的作用;六要加强考核监督。
2、主要做法：
由于校务公开的内容繁杂，必须根据不同的内容，选择不同的公开方式。校务公开才能达到预期目的。因而要建立操作规范的公开体系、制度体系、监督体系和管理体系。我校采取的主要做法是：
依据国家的相关法律、法规和党的方针政策，制订《蔡襄中学校务公开实施细则》，开展校务公开工作;以教代会为民主程序的载体，为实施校务公开保驾护航;在形式上通过多种方式实现多层面的公开：
(1)、教职工代表大会制度是全面实行校务公开的基本形式。凡属校务公开的内容，都必须在这个层次和范围内公开，接受教职工监督。
(2)、设置校务公开栏对教职工或学生应该知情和监督的内容予以公布;
(3)、校园内开设校务公开专栏，对社会公开;
(4)、结合教职工大会，对教师提出的问题由校领导和各责任部门予以解答;
(5)、每学期召开教师代表评教评学座谈会，对教师提出的问题当场反馈;
(6)、通过党支部会议、中层干部行政会议、教职工座谈会等形式，定期或不定期通报、交流、公开情况;
(7)、学校加强配置校务公开工作的渠道。设立校务公开栏、校讯通、校务公开意见箱，监督电话和上级主管部门举报电话等有效决策前公开和实施过程的动态公开。还设置了校务公开意见反馈栏。校务公开资料齐全，管理规范及时在全体教师会议上公开工作信息。为师生家长提供尽可能多、尽可能方便的反映情况和了解情况的渠道。
四、加强管理，阳光作业
凡学校各处室及其负责人所从事的与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项，除党和国家规定的保密事项以外，原则上都在一定范围内采取适当的方式和程序予以了公开。
1、学校重大事项公开：
有关学校综合改革和发展的重大决策、发展规划、校内管理体制改革方案、年度工作计划和总结。
2、人事管理公开：
包括机构改革方案;教职工工资调整;教师干部岗位聘任办法;职称评聘办法和评聘结果;学校重要事项，管理制度等印发教师人手一份。对教职工年度考核工作的考核办法、考核情况和考核结果;岗位津贴标准，绩效工资分配方案、金额;各级各类先进评选的条件、名额、对象、程序、确定上报人选和评选结果。
3、干部管理公开：
对拟任岗位、条件、办法、程序、对象等实行公开。并对拟任对象实行任前公示制度。
4、教学管理公开：
对学科建设、课程设置、考试改革、招生指标及录取结果、收费标准等实行公开。
5、财务管理公开：
对学校的财务制度、资金流向和管理等方面进行及时、全面的公开。
6、收费情况公开：
对上级主管部门颁布的收费项目和标准、文件进行向全校师生张榜公布，并印发给学生家长，接受社会监督。对家庭困难的学生采取的减免和发放助学金的方案，按上级主管部门的有关规定由学生提出申请，班主任核实，校长审批，公布发放。每学期期末结算代收费收支情况，向全校师生公布。
7、教职工切身利益的事项公开：
住房公积金、医疗保险金和其他费用缴纳情况;计划生育管理情况等。
8、职称考核、推荐公开：
对涉及职称考核、推荐工作中的民主测验、量化估评、推荐人选和上级职改部门评审通过的结果予以公布。
9、招生事务公开：
实行公开招生的原则，公开录取名单，严格按规操作，对七年级新生的录取做到规范、公开，并接受有关部门的审批和群众监督。
10、奖惩办法公开：
学校对师生的各类评先方案和结果进行公开，接受全校师生的反馈。
五、民主管理、促进发展
1、学校加强民主管理，学校班子团结合作，干群和谐，学校均无发生重大案件和违纪法问题。行政领导班子廉洁奉公，不断促进学校事业的发展。
2、学校无乱收费行为，教师无严重违反师德行为，学校采取：学生评价教师，家长评价教师，教师评价校领导等措施。加强学校廉政建设，社会对我校的评价良好。
3、学校经常开展温暖工程活动，慰问退休教师，慰问疾病教师及重病的教师 父母。学校处处为教职工着想。在全校教职工中下发调查问卷，满意率在95%以上。
4、学校不断加强党风廉政建设和行风建设，加强教师的师德师风学习，不断提高教师自身形象，为办人民满意的学校而努力!
六、存在问题和今后工作措施
1、要加强对校务公开工作的宣传，进一步提高广大教职工对校务公开工作意义的认识和参与监督管理的积极性。
2、领导班子成员之间沟通的时间少，欠充分。成员之间沟通不足，影响了工作计划的有效落实，制约了工作要素之间、工作环节之间的有效协调，今后更应加强领导班子成员之间、领导和群众之间的沟通和交流。
3、建档意识还需进一步加强。部分校务公开的有关材料未能进行很好的整理，材料不够规范。今后要进一步完善校务公开的内容、形式、途径、程序及档案材料。建立健全监督制度。
4、多年来，学校行政班子成员，能按照党的纪律要求约束自己，欠缺经常性的总结反思，以至于工作中还存在不严谨和不细致的地方，没有更好地发挥党员模范和先锋作用。尤其是青年干部需要成长和成熟。
5、对一些公开的项目重结果、轻过程。我们今后要认真对照校务公开文件的内容和具体要求，针对存在问题进行整改，进一步开展好校务公开工作。
3.标准化建设自查报告 篇三
一、基本情况：
安村小学是我们海城地区美术艺术示范校。始建于1986年，距今已有27年的历史，具有丰厚的文化传统和底蕴。现有12个教学班，在校生322人，学校有专职教师31人，师资力量雄厚，历年来我校获得国家少儿美术示范校、全国作文教学实验基地、鞍山市少先队示范校、海城市小学教学改革示范学校、海城市教育系统文明单位、海城市艺术教育示范校等多项荣誉。20xx年财政投资进行了校舍维修、改造，学校占地面积6400平，建筑面积4200平，教学楼建筑面积3400平。学校现代化教育设备完善先进，高标准微机教室，多媒体教室，科学实验室，图书室，阅览室，舞蹈室等各种专用教室应有尽有。“加强学校标准化建设，着力提升教育质量，深化教育内涵发展，打造特色教育”是我们的办学目标，我们践行“民主、和谐、笃实、创新”的校风，“乐学、多思、探索、求新”的学风，不断夯实文化底蕴，打造书香校园。
二、六项指标的完成情况：
1、教学及辅助用房。现有班级12个，6个教师办公室、一个保安室（门卫设保安亭）。设有科学教室1个、音乐教室（舞蹈室）1个、美术教室1个、书法教室1个、计算机教室1个、综合实践教室1个、多功能室、图书室、阅览室、体育器材室、卫生室（心理咨询室）、资料室共12个功能室。各室设施齐全，环境整洁优美。
2、体育运动场馆。标划标准跑道。操场设有篮球场、排球场。
3、教学仪器设备。学校配备电脑、电视且均已联网，实现电化教学。各功能室均配备专用教学实施，设备和仪器。每个室，有专人负责管理和使用。使用率达到了98%以上。
4、计算机。学校设有1个计算机室，每室有45台电脑，领导、远程教室各配备一台，共有计算机47台。每100名学生拥有计算机14台。
5、图书。我校图书室，于20xx年九月建立，期间陆续添置、购买，现有藏书12014册。生均图书30余册。
6、教职工。我校现有在职教师31人，学生322人，职生比为1：11，学校有大专学历16人、大本学历14人、研究生学历1人。中学高级教师2人，小学高级教师26人，小学一级教师3人。
三、主要做法：
1、加大投入，改善条件。20xx年以来，财政投资100余万元，用于校舍建设，铺设操场和甬路。
2、厅廊文化，环境育人。20xx年6月，财政投资，修建升旗台、体操台，学校走廊校园文化建设，完善各功能室和墙面文化布置。各楼层主题：一楼学生剪纸、二楼艺术线描、三楼水粉画、四楼家长学校，东西楼梯之间是美文诗配画。各功能室根据自身特点，相应布置。用墙壁说话，使角落传情，充分发挥环境育人的隐性作用。
3、强化管理，提升质量。中心校出台了一系列切合我区实际的校长、教师管理办法，结合年度考核，极大地调动了广大教师的工作积极性，增强了内部活力，为我校教育工作的顺利开展提供了有力保障。
四、创建标准化学校努力方向：
1、以教师培训为重点，培养一流教师队伍。创建学习型学校，提升教师教学水平，促进教师专业化发展。
2、完善学校网络，实现网络办公，信息化管理。
3、以校本教研为主导，认真落实教育教学目标。继续开展课堂教学改革，探索大面积提高教学质量的有效路径。
4.标准化建设自查报告 篇四
一、学校基本情况
大兴中学是一所农村寄宿制初级中学，地处泽州县东部山区，与陵川县接壤。学校始建于1983年2月，曾几经搬迁，20xx年实施校安工程以来，我校经过在原校址改扩建，于20xx年9月全面竣工并入住。学校占地面积10800平方米，建筑面积4115平方米。现有六个教学班，在校学生242名，其中住校生146人，教职工28人，其中专任教师25人，专任教师学历合格率达100%以上。
学校从事初中阶段义务教育，认真贯彻落实新时期教育工作的有关政策，牢固树立新的教育观、学生观，重视人文科学和人文素养的教育。在县教育局的直接领导下，努力争取当地政府和群众的支持与帮助，依靠全体教职工，积极进取，开拓创新，与时俱进，深化教育教学和管理上的改革，强化学校德育功能。学校坚持以人为本，管理立校，质量强校的办学方针。优化办学资源，提高办学效益；深化教学改革，提升办学质量。
二、底线指标完成情况
1、学校不仅制定有合理的三年发展规划，而且有完善的校舍长效维修机制，目前无危房存在。
2、学校信息技术设备严格按照《山西省义务教育阶段中小学现代教育技术教学设备配备标准》进行配置，配有“32+1”学生计算机房，远远超过“生机比12：1”省定标准。
3、电教设备、计算机、校园网络及校园广播设备使用率和完好率均达95%以上。
4、严格师德考核，把教师是否尊重学生、是否组织有偿家教等方面纳入年度考核范围。
5、严格规范财务支出，学校从未有过私设小金库和乱收费现象。
6、严格执行国家课程设置和课程标准，做到了开足课时，开全课程，并严格落实学生每天锻炼一小时制度。
7、学校制定有详实的校本培训长效机制，而且做到了有专人负责、有计划、有制度、有内容、有成效。
8、学校有健全的安全管理制度，认真执行《山西省学校安全管理日志》，多年来，做到了学校安全“零事故”。
9、多年来，我校严格规范办学行为，做到了：a、无校中校，无重点实验班，无补课现象；b、严格控制学生在校时间不超过8小时，严格控制班容量在50人以下，严格把课外作业量控制在2小时以内；c、不单纯以学生考试成绩和升学率来奖惩教师。
10、在普九方面，努力把巩固率控制在98%以上，辍学率控制在2%以下，三类残疾儿童在校巩固率达97%以上，初中阶段毕业率达97%以上。
三、普及程度
初中在校学生20xx年421人，当年初一适龄儿童133人，在我校注册133人，入学率100%、巩固率100%、完成率100%、毕业率100%；20xx年375人，当年初一适龄儿童123人，在我校注册101人，外出借读22人，入学率100%、巩固率100%、完成率100%、毕业率100%；20xx年312人，当年初一适龄儿童101人，在我校注册78人，外出借读23人，入学率100%、巩固率100%、完成率100%、毕业率100%。均符合省定的义务教育标准化建设的规定。
四、办学条件
我校有6个教学班，班容量控制在50人以下。
学校食堂有相关制度，并有专人负责。食堂从业人员有健康证。水池每年有自来水公司进行消毒清洗。
因学校场地限制，运动场不达标。但我校已将学校运动场建设纳入了整体规划，我们将积极协调筹措，以尽快达到标准化建设之要求。
学校配备有多媒体教室，仪器室，仪器摆放规范，并登记造册。多媒体教室、计算机室能够正常使用且有使用登记。校园广播使用正常。
有图书室和阅览室。图书有标签、有登记且部分上架。图书借阅正常，有借阅登记。两室制度齐全。书生比达30册以上。
有音体美器材室一个，各科均有标准的器材，器材有登记和使用记载并有专人管理。
健康教师定期为学生开展健康知识的心理健康知识宣传讲座。
抓实德育主渠道、主阵地。开足、上好德育课程，加强学科渗透，发挥课堂主渠道、主阵地的作用；结合主题团队会、纪念活动、重大节日等各种途径，积极开展丰富多彩的德育活动，增强德育的感染力和吸引力；拓展德育的有效途径，利用国旗下讲话活动等有效途径，把德育工作落实到位。支持鼓励教师参加业务学习和专业培训。继续教育和校本培训工作扎实有效。积极开展多种形式的教育教研活动。几年以来，我校先后组织教师的到各地学习取经，收到了良好的效果。
五、学校管理
我校认真贯彻落实《中小学办学行为规范》的要求，严格执行国家课程标准课程实施方案，开足开齐各门课程。禁止节假日补课和教师兼 职行为。严格规范学生作息制度，保证中学生每天睡眠不少于9小时。
学校组织健全。我校分别设置了校长室、教导处、政教处、总务处、团总支、教代会、教研组等。学校每个学年都与班主任及全体教师签订《安全目标责任书》，和家长签订《学生安全目标责任协议》。
建立健全学生会、家长会制度和教代会制度。定期召开学生会、家长会和教代会。充分发挥教职工的议事能力。坚持校务公开制度和民主理财制度。各个岗位职责分明。
为规范学校各项设施的使用和管理，我校制定了一系列行之有效的管理制度。如：校舍、教学仪器设备、图书资料、文体器材、生活设施、卫生设施等管理制度。对于仪器设备进行定期检查、添置和维护。充分利用有限的教育教学设备服务教学，努力提高使用效率。建立健全各项财务制度，规范财务管理，合理使用经费，努力提高办学效益。
建立健全各项安全管理制度和应急预案。落实安全责任制和责任追究制。定期召开安全专项工作会议和安全检查，即使消除安全隐患。制定了突发事件应急预案，适时开展安全演练活动。加强学生的安全教育和健康教育。
合理安排学生的作息时间，保证中学生每天睡眠不少于9小时，体育锻炼1小时。每年组织学生进行健康体检，建立学生健康档案。
学校组织服务范围内的适龄儿童就近免试入学。实行常态分班，不分快慢班和重点班。努力做好学生入学工作，发现流失生立即动员。建立和安装学籍信息管理系统，配有兼 职的学籍管理人员。严格学籍管理手续。
六、教育教学
严格执行国家课程方案，开足开齐每门课程。严禁任何教师向学生征订教辅资料。
抓实德育主渠道、主阵地。开足、上好德育课程，加强学科渗透，发挥课堂主渠道、主阵地的作用。重视校园文化建设，每年开展小型、适合我校校情的综合运动会，开展元旦和“五四”文艺庆祝活动。重视学校“三风”建设。努力形成良好的校风、教风和学风。
建立校本教研制度。根据我校实际，开展各种形式的教研活动。如组织教师开展集体备课活动、校际交流活动等。是教师在活动中学习、在活动中交流、在活动中提升，以达到教师的专业化发展。
学校重视体育、美育和劳动教育。开展阳光体育活动和两操活动，保证学生每天锻炼1小时。开展课外艺术活动和兴趣小组，培养学生健康的审美情趣。引导和组织学生开展家务劳动和公益活动，培养学生热爱劳动、艰苦奋斗的精神。
学校建立与学生家庭联系制度。做好“留守儿童”、“进城务工人员子女”教育工作。成立家长委员会。建立家长学校，开展家教知识培训。定期召开家长会，与家庭共同创设良好的教育教学环境。
建立班主任管理制度。定期组织班主任学习培训和开展班主任工作经验交流，表彰优秀班主任。建立班主任、科任教师和家长联系制度，努力做到每学年到每个学生家庭访问或和家长联系不少于1次。
建立完善学生综合素质评价制度，建立了学生成长记录袋。对学生在校期间的德、智、体、美、劳等方面进行综合、公正的评价。
七、今后努力方向
作为偏远山区学校，我校离标准化建设的要求还有很大差距，但我们会以标准化建设为契机，从以下方面改善办学条件，以求标准。
1、对学校操场的规划用地争取当地政府的支持，以满足我校标准化建设的要求。
2、努力配备专职的非考科目教师。
3、加强音体美功能教室和理化实验室的建设。
5.标准化建设自查报告 篇五
为了明确责任，成立了以项目经理为组长，各部门负责人为成员的安全生产领导小组。在工作中树立“以人为本，安全第一”的理念，对项目部提出了“管生产必须管安全，管安全必须懂生产”的要求。项目部配备了专职安全员，并制定了适合项目部特点的安全生产岗位责任制，并对安全生产责任制进行了层层分解，严格落实责任主体，真正做到了职责明确、责任到人、各司其职，确保了安全生产的顺利开展。
二、检查情况
1、安全生产责任制和各项安全管理制度的落实情况。
2、施工现场安全防护设施的落实情况。
3、雨季施工，防洪、防台安全措施的落实情况。
4、夏季高温防暑降温措施的落实情况。
5、施工防火安全措施的落实情况。
6、现场机械施工及车辆运输情况。
7、施工现场安全资料是否规范齐全、安全隐患整改落实情况。
检查表明，安全生产意识有了很大提高，施工现场安全管理工作有所加强，能够认真落实好安全生产责任制和各项安全管理制度，配备了专职安全员，安全管理资料逐步规范化。
三、存在问题
1、个别员工对安全工作存在松懈麻痹思想，自我安全意识薄弱，存在事故与我无缘的麻痹心态，工作中违反劳动纪律，存在侥幸心理，习惯性违章行为时有发生。
2、部分运输车辆车速过快。
四、下阶段工作
1、要求牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，加强领导，增强自身的安全责任感，真正落实好安全生产。
2、认真学习法律法规及相关规定，进一步落实各级安全责任制，做好安全交底工作，严格执行安全操作规程，加大对工人的安全生产教育和培训，广泛开展施工人员的安全生产宣传教育，进一步提高施工人员安全意识。
3、突出重点，继续深化安全生产事故隐患的专项整治，进一步推进安全标准化现场管理工作。定期组织安全大检查，做到每月一次检查，每季一次大检查，切实加强现场检查力度，将事故隐患消灭在萌芽状态。
人事考试机构设立
主要负责组织有关资格考试的大纲、考试用书和辅导教材的征订和发行，监督、检查有关出版、发行工作，负责我中心内部人员与人事考试系统人员业务素质建设，负责制定培训规划和组织实施有关培训。全国地（市）以上政府人事行政部门建立有专门的考试管理与服务机构，形成了从国家到省（自治区、直辖市）、地（市）的考试管理服务网络。业务职能承担由人力资源和社会保障部组织实施的国家统一的专业技术资格考试，专业技术人员职业（从业、执业）资格考试，专业技术人员职称外语等级考试、计算机应用能力考试和国家公务员录用考试。专业技术资格考试是指国家对专业技术人员的业务知识和实际能力的评价考试，实行全国统一组织、统一大纲、统一命题、统一合格标准，考试合格者颁发全国统一的专业技术资格证书。职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。职业资格包括从业资格和执业资格。从业资格是政府规定专业技术人员从事某种专业技术性工作的学识、技术和能力的起点标准；执业资格是政府对某些责任较大、社会通用性强、关系公共利益的专业技术工作实行的准入控制，是专业技术人员依法独立开业或独立从业某种专业技术工作学识、技术和能力的必备标准。执业资格通过考试方法取得。执业资格考试实行全国统一大纲、统一命题、统一组织、统一考试。专业技术人员职称外语等级考试和专业技术人员计算机应用能力考试，是与评聘专业技术职务相关的专项考试。中央国家机关公务员录用考试是为中央党群机关和国务院各部门录用主任科员以下非领导职务的工作人员与国家公务员而设立的，此项考试实行分类分等、突出能力、定时定期的办法进行。考试的考务管理运作。经过多年的实践，中心拥有一支经验丰富的考务管理队伍，具有较强的考务运作能力。一项考试所涉及的考试报名、试卷印制、考试实施、阅卷分析、证书发放等各个环节，都有相关的管理系统和规范的业务操作程序。考试研究与考试信息技术开发。中心积极开展考试理论和考试技术方法的研究，采用项目反应理论建立了经济基础考试题库与公务员录用考试公共科目题库，努力提高考试质量。与此同时，中心还致力于人事考试的信息化建设工作，拥有“中国人事考试网”网站，开发了“人事考试管理信息系统”，不断加强网络信息技术在考试工作中的应用。社会化考试服务与业务拓展。中心大力开展社会化考试与人才测评服务工作，为各级各类单位提供人员招聘、内部竞聘和院校招生的考试与测评服务，考试品种和规模逐年增加。
中心内设7个处（室）：办公室：主要负责党务、人事行政管理、财务管理等项工作，起草各类综合性文稿，审核对外行文 河南人事考试网（合同），负责业务宣传、编辑《人事考试工作通讯》，组织制定并监督执行中心内部各项规章制度，协调有关法律事务。 研究与发展处：主要负责研究、拓展和承办国内外考试代理业务，研究国内外人事考试、人才测评及考试评价手段的发展状况，组织与有关机构的合作、交流，制定中心的中长期发展规划等有关工作。命题处：主要负责有关专业技术资格考试大纲、考试用书的编写及命题组织、试卷设计、试卷终审与校对工作，承担主观性试题阅卷标准的制定工作，负责资格考试试题试卷分析、题库建设等有关工作，开展资格考试的命题研究和有关专业技术资格考试专家委员会的具体工作。考务处：主要负责专业技术资格纸笔考试和有关考试的考务管理工作，负责资格考试考务信息的汇总、常规统计分析工作和考务信息的开发、管理，提出考试合格标准的建议，管理有关考试业务数据，建立考务规章及技术规范，监督检查考风考纪，负责资格考试试卷的承印、管理等工作。信息技术处：主要负责专业技术人员资格电子化考试的软件需求、开发、使用与管理，承办专业技术人员电子化考试的组织实施，负责人事考试网络建设及信息的管理、更新和安全，负责拟订设备配置方案、协调设备的购置、维护和管理等工作。公务员考试与人才测评处：主要负责中央国家行政机关公务员录用考试的具体事务性工作，面向社会开展各类考试、测评服务，组织开发考试题库，推广人才测评软件，管理人才测评和社会化考试专家队伍。培训与教材发行处：主要负责组织有关资格考试的大纲、考试用书和辅导教材的征订和发行，监督、检查有关出版、发行工作，负责我中心内部人员与人事考试系统人员业务素质建设，负责制定培训规划和组织实施有关培训。全国地（市）以上政府人事行政部门建立有专门的考试管理与服务机构，形成了从国家到省（自治区、直辖市）、地（市）的考试管理服务网络。业务职能承担由人力资源和社会保障部组织实施的国家统一的专业技术资格考试，专业技术人员职业（从业、执业）资格考试，专业技术人员职称外语等级考试、计算机应用能力考试和国家公务员录用考试。专业技术资格考试是指国家对专业技术人员的业务知识和实际能力的评价考试，实行全国统一组织、统一大纲、统一命题、统一合格标准，考试合格者颁发全国统一的专业技术资格证书。职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。职业资格包括从业资格和执业资格。从业资格是政府规定专业技术人员从事某种专业技术性工作的学识、技术和能力的起点标准；执业资格是政府对某些责任较大、社会通用性强、关系公共利益的专业技术工作实行的准入控制，是专业技术人员依法独立开业或独立从业某种专业技术工作学识、技术和能力的必备标准。执业资格通过考试方法取得。执业资格考试实行全国统一大纲、统一命题、统一组织、统一考试。专业技术人员职称外语等级考试和专业技术人员计算机应用能力考试，是与评聘专业技术职务相关的专项考试。中央国家机关公务员录用考试是为中央党群机关和国务院各部门录用主任科员以下非领导职务的工作人员与国家公务员而设立的，此项考试实行分类分等、突出能力、定时定期的办法进行。考试的考务管理运作。经过多年的实践，中心拥有一支经验丰富的考务管理队伍，具有较强的考务运作能力。一项考试所涉及的考试报名、试卷印制、考试实施、阅卷分析、证书发放等各个环节，都有相关的管理系统和规范的业务操作程序。
人事考试机构设置
主要负责组织有关资格考试的大纲、考试用书和辅导教材的征订和发行，监督、检查有关出版、发行工作，负责我中心内部人员与人事考试系统人员业务素质建设，负责制定培训规划和组织实施有关培训。全国地（市）以上政府人事行政部门建立有专门的考试管理与服务机构，形成了从国家到省（自治区、直辖市）、地（市）的考试管理服务网络。业务职能承担由人力资源和社会保障部组织实施的国家统一的专业技术资格考试，专业技术人员职业（从业、执业）资格考试，专业技术人员职称外语等级考试、计算机应用能力考试和国家公务员录用考试。专业技术资格考试是指国家对专业技术人员的业务知识和实际能力的评价考试，实行全国统一组织、统一大纲、统一命题、统一合格标准，考试合格者颁发全国统一的专业技术资格证书。职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。职业资格包括从业资格和执业资格。从业资格是政府规定专业技术人员从事某种专业技术性工作的学识、技术和能力的起点标准；执业资格是政府对某些责任较大、社会通用性强、关系公共利益的专业技术工作实行的准入控制，是专业技术人员依法独立开业或独立从业某种专业技术工作学识、技术和能力的必备标准。执业资格通过考试方法取得。执业资格考试实行全国统一大纲、统一命题、统一组织、统一考试。专业技术人员职称外语等级考试和专业技术人员计算机应用能力考试，是与评聘专业技术职务相关的专项考试。中央国家机关公务员录用考试是为中央党群机关和国务院各部门录用主任科员以下非领导职务的工作人员与国家公务员而设立的，此项考试实行分类分等、突出能力、定时定期的办法进行。考试的考务管理运作。经过多年的实践，中心拥有一支经验丰富的考务管理队伍，具有较强的考务运作能力。一项考试所涉及的考试报名、试卷印制、考试实施、阅卷分析、证书发放等各个环节，都有相关的管理系统和规范的业务操作程序。考试研究与考试信息技术开发。中心积极开展考试理论和考试技术方法的研究，采用项目反应理论建立了经济基础考试题库与公务员录用考试公共科目题库，努力提高考试质量。与此同时，中心还致力于人事考试的信息化建设工作，拥有“中国人事考试网”网站，开发了“人事考试管理信息系统”，不断加强网络信息技术在考试工作中的应用。社会化考试服务与业务拓展。中心大力开展社会化考试与人才测评服务工作，为各级各类单位提供人员招聘、内部竞聘和院校招生的考试与测评服务，考试品种和规模逐年增加。
中心内设7个处（室）：办公室：主要负责党务、人事行政管理、财务管理等项工作，起草各类综合性文稿，审核对外行文 河南人事考试网（合同），负责业务宣传、编辑《人事考试工作通讯》，组织制定并监督执行中心内部各项规章制度，协调有关法律事务。 研究与发展处：主要负责研究、拓展和承办国内外考试代理业务，研究国内外人事考试、人才测评及考试评价手段的发展状况，组织与有关机构的合作、交流，制定中心的中长期发展规划等有关工作。命题处：主要负责有关专业技术资格考试大纲、考试用书的编写及命题组织、试卷设计、试卷终审与校对工作，承担主观性试题阅卷标准的制定工作，负责资格考试试题试卷分析、题库建设等有关工作，开展资格考试的命题研究和有关专业技术资格考试专家委员会的具体工作。考务处：主要负责专业技术资格纸笔考试和有关考试的考务管理工作，负责资格考试考务信息的汇总、常规统计分析工作和考务信息的开发、管理，提出考试合格标准的建议，管理有关考试业务数据，建立考务规章及技术规范，监督检查考风考纪，负责资格考试试卷的承印、管理等工作。信息技术处：主要负责专业技术人员资格电子化考试的软件需求、开发、使用与管理，承办专业技术人员电子化考试的组织实施，负责人事考试网络建设及信息的管理、更新和安全，负责拟订设备配置方案、协调设备的购置、维护和管理等工作。公务员考试与人才测评处：主要负责中央国家行政机关公务员录用考试的具体事务性工作，面向社会开展各类考试、测评服务，组织开发考试题库，推广人才测评软件，管理人才测评和社会化考试专家队伍。培训与教材发行处：主要负责组织有关资格考试的大纲、考试用书和辅导教材的征订和发行，监督、检查有关出版、发行工作，负责我中心内部人员与人事考试系统人员业务素质建设，负责制定培训规划和组织实施有关培训。全国地（市）以上政府人事行政部门建立有专门的考试管理与服务机构，形成了从国家到省（自治区、直辖市）、地（市）的考试管理服务网络。业务职能承担由人力资源和社会保障部组织实施的国家统一的专业技术资格考试，专业技术人员职业（从业、执业）资格考试，专业技术人员职称外语等级考试、计算机应用能力考试和国家公务员录用考试。专业技术资格考试是指国家对专业技术人员的业务知识和实际能力的评价考试，实行全国统一组织、统一大纲、统一命题、统一合格标准，考试合格者颁发全国统一的专业技术资格证书。职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。职业资格包括从业资格和执业资格。从业资格是政府规定专业技术人员从事某种专业技术性工作的学识、技术和能力的起点标准；执业资格是政府对某些责任较大、社会通用性强、关系公共利益的专业技术工作实行的准入控制，是专业技术人员依法独立开业或独立从业某种专业技术工作学识、技术和能力的必备标准。执业资格通过考试方法取得。执业资格考试实行全国统一大纲、统一命题、统一组织、统一考试。专业技术人员职称外语等级考试和专业技术人员计算机应用能力考试，是与评聘专业技术职务相关的专项考试。中央国家机关公务员录用考试是为中央党群机关和国务院各部门录用主任科员以下非领导职务的工作人员与国家公务员而设立的，此项考试实行分类分等、突出能力、定时定期的办法进行。考试的考务管理运作。经过多年的实践，中心拥有一支经验丰富的考务管理队伍，具有较强的考务运作能力。一项考试所涉及的考试报名、试卷印制、考试实施、阅卷分析、证书发放等各个环节，都有相关的管理系统和规范的业务操作程序。