丰都专科人事考试

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如果您已经拥有大专学历,想要报名参加事业编考试,可以按照以下步骤进行:

请注意,事业单位招聘和报名的流程和要求可能因地区和时间等因素而有所不同,建议您在报名前仔细阅读和理解招聘公告和相关说明,并咨询当地招聘机构或招聘单位的相关人员。

全国统一网报平台资格考试网上报名 人事考试有哪些种类? 执业(职业)资格考试的效力如何? 专业是临床医学大专毕业,请问能报 1.网上报名2.打印准考证3.公务员考试

如果您需要重新报名江西省部分招录单位的人事考试,可以按照以下步骤操作:1. 登录江西省人事考试网()。2. 在首页菜单栏中点击“考试报名”进入报名页面。3. 在考试报名页面中选择您需要参加的考试科目和岗位,填写个人信息和报考条件等必要信息,然后点击“提交”按钮。4. 如果您需要修改报名信息,可以在“已报名考试”列表中选择相应的考试科目和岗位,点击“修改”按钮进行修改,修改后再次点击“提交”按钮即可。5. 在报名截止日期之前缴纳报名费用,具体缴费方式按照招聘单位要求执行。6. 缴费成功后,在规定时间内下载并打印准考证,准备参加考试。如果您需要了解更多关于江西省人事考试的规定和流程,请及时登陆江西省人事考试网查看相关信息。

查找事业单位招聘信息进行网上报名。大专考事业编报名程序是,查找事业单位招聘信息。确定符合条件的岗位。根据用人单位提供的报名地点,一般为人力资源和社会保障局,准备好所需的所有证件或电子证件,到指定报名地点现场报名或者根据要求网上报名后,现场确任。所有证件符合要求,只要达到3比1,就可以考试了。应聘人员年龄应在40周岁含40周岁以下,符合事业单位新进人员基本条件,同时具备《招聘简章》中事业单位招聘岗位所需的资格条件。公务员事业编考试备考,详情了解:

丰都专科人事考试网

针对江西人事考试网重新报名的问题,可以采取以下步骤:1.首先,登录江西人事考试网,进入“考试报名”页面,点击“重新报名”按钮;2.然后,根据提示,填写个人信息,如姓名、身份证号码、准考证号等;3.接着,选择考试科目,并上传相关证件,如身份证、学历证书等;4.最后,确认报名信息,支付报名费,完成报名。重新报名的具体步骤可以参考江西人事考试网的官方教程,以及相关的考试报名指南,以确保报名信息的准确性。此外,考生还可以咨询江西人事考试网的客服,获取更多关于重新报名的帮助。

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高考报名号是考生全国统一的14位报名号。它与准考证号是不同的,在某些高校网站查询录取信息时,要求输入14位报名号。下面将查询步骤告知:1、高考准考证号查询入口、学校教务处或者去市教育局,工作人员会给出一些档案查询。2、我们还可以去当地的人事考试网 ,当我们参加了计算机等级考试,然后进入当地计算机考试网页,输入姓名就可以查询到。3、我们还可以在也学信网 上进行查询,先打开学信网网站,这时要找到学籍学历模块,接着点击在校生学籍进行查询。4、然后我们在校生学籍的页面中,当自己有学信网的账号时,可以直接登录,如果自己没有账号,就需要先进行注册再去查询。

1、首先进入成都人才网官网,点击网站右上角的“登录”按钮,使用账号和密码登录成都人才网。2、其次登录成功后,点击页面上方的“招聘公告”或“报名信息”等相关栏目,找到报名的招聘岗位。点击进入招聘岗位详情页面,在页面下方可以找到“下载准考证”的链接或按钮。3、最后点击“下载准考证”,根据提示填写相关信息,如姓名、身份证号等,填写完毕后,提交信息并等待准考证下载完成。以上就是成都人事考试网准考证的下载的方式。

成都市新都区人事考试专科

2023年四川二级建造师的报名时间预计为2-3月。

2023年四川二级建造师的报名时间预计为2-3月,缴费时间预计也为2-3月,考试在四川人事考试网报名,考试时间预计为6月。二建考试需根据四川人事考试网的官方报名公告到指定报名入口进行报名,报名一般采取网上报名、现场确认、网上缴费的方式进行。

报考条件:

1、“考全科”报考条件。

取得工程类或工程经济类中等专科以上学历,并从事建设工程项目施工管理工作满2年。取得非工程类或非工程经济类专业(即专业对照表以外的专业)中等专科及以上学历,并从事建设工程项目施工管理工作满3年。

2、“免1科”或“免2科”报考条件。

取得建筑施工二级以上项目经理资质证书,并符合报考条件的人员,达到下列条件之一,可免试相应科目:具有中级以上专业技术职称,从事建设项目施工管理工作满15年,可免《建设工程施工管理》科目的考试。

免2科条件取得一级项目经理资质证书,并具有中级以上专业技术职称;或取得一级项目经理资质证书,从事建设项目施工管理工作满15年,可免《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》2个科目的考试。

考试须知:

1、应试人员应试时携带的文具仅限于黑色墨水笔、2b铅笔、橡皮、直尺、无声无文本编辑功能的计算器。考场上备有草稿纸供应试人员使用,考后收回。

2、考试时,应试人员凭本人准考证和身份证件进入考室,对号入座,并将准考证、身份证件放在考桌上。两证不齐者,不得进入考室。考生本人、身份证件、准考证与《考生签到册》信息不一致,以及报考科目、级别错误不得进入考室。

西南石油大学公开招聘工作人员公告 根据《四川省省属事业单位公开招聘工作人员实施细则(试行)》(川人发〔2006〕34号)、《关于对省属高等院校教师、科研、教辅专业技术岗位公开招聘工作人员有关问题的复函》(川人函〔2009〕98号)等有关文件的规定,经四川省教育厅批准,我校拟公开招聘部分工作人员补充到学校工作。现将公开招聘有关事项公告如下: (本公告在四川人事考试网和西南石油大学网站,同时发布) 一、招聘单位基本情况 单位名称 单位性质 单位地址 主要职能 西南石油大学 全额拨款事业单位 四川省成都市新都区新都大道8号 人才培养、科学研究、社会服务 西南石油大学位于四川省成都市,校园环境优美,风景如画,校园面积2889亩,是一所中央与地方共建、以四川省人民政府管理为主的有五十多年办学历史的教学研究型大学。学校学科门类齐全,综合性强,特色明显,涵盖理、工、管、经、文、法、教等7个学科门类。有18个教学院(系、部),46个本科专业,2个一级学科博士点,17个二级学科博士点,7个一级学科硕士点,53个二级学科硕士点,11个工程硕士授权领域和8个高校教师在职攻读硕士学位授权学科专业。有3个博士后科研流动站,1个一级学科国家重点学科,3个二级学科国家重点学科,1个一级省级重点学科,16个省级重点学科。现有在校学生近30000人。 学校现有教职工2283人,高级专业技术职务人员近800人,有中国工程院院士等省部级以上各类高级专家100余人。 学校拥有重点实验室等省部级以上重点研究机构20余个。“十五”以来,学校共承担国家“973”、“863”、自然科学基金等各类科研项目近4000项,获省部级以上科技奖励62项;获国家专利209项,其中发明专利40项。年均科研到款经费2亿多元。 学校重视国际交流与合作,已与美、俄、英、德、日、法、加等10多个国家和地区的高等院校和相关学术研究机构建立了密切的交流与合作关系。 二、招聘对象、范围及基本条件 (一)招聘的对象和范围

成都人事考试网要专科吗

1、遵守宪法和法律;2、具有良好的品行,事业心强;3、具有适应岗位要求的身体条件;4、具备岗位所需的专业知识、文化程度和业务能力; 5、具备报考岗位所需要的其他条件;一、报考条件?(一)具有中华人民共和国国籍; (二)18周岁以上、35周岁以下(1974年10月15日至1992年10月15日期间出生),应届毕业硕士研究生和博士研究生(非在职)年龄可放宽到40周岁以下(即1969年10月15日以后出生);?(三)拥护中华人民共和国宪法;?(四)具有良好的品行;?(五)具有正常履行职责的身体条件;?(六)具有符合职位要求的工作能力;?(七)具有大专以上文化程度;?(八)具备中央公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。 招考职位明确要求有基层工作经历的,报考人员必须具备相应的基层和生产一线工作经历。基层和生产一线工作经历,是指具有在县级以下党政机关、国有企事业单位、村(社区)组织及其他经济组织、社会组织等工作的经历。

您好,国考一般是一年一次,11月底或者12月初考试,省考有的一年考一次,有的一年会考两次,一般是4月左右笔试,但每个省的时间是会不一样的,建议您去成都人事网上了解一下。至于要复习,不管是公务员考试还是选调生考试或者事业单位考试,其实都差不多,基本都是考申论和行测,而且不是要背书,而是要多进行训练备考建议您去中政行测在线题库:和中政申论在线批改系统:,这是公务员专业备考平台,上面收集了历年的真题、模拟题及预测题,还有专家全程指导,对公务员备考具有很大作用。

成都报考监理工程师要什么条件?各工程大类专业大学专科(或高等职业教育),从事工程施工、监理、设计等业务工作满6年;工学、管理科学与工程类专业大学本科,从事工程施工、监理、设计等业务工作满4年;工学、管理科学与工程一级学科硕士学位或专业学位,从事工程施工、监理、设计等业务工作满2年;工学、管理科学与工程一级学科博士学位。监理工程师证报考条件是什么监理工程师的报名条件考全科:凡遵守中华人民共和国宪法、法律、法规,具有良好的业务素质和道德品行,具备下列条件之一者,可以申请参加监理工程师职业资格考试。1、具有各工程大类专业大学专科学历(或高等职业教育),从事工程施工、监理、设计等业务工作满6年;2、具有工学、管理科学与工程类专业大学本科学历或学位,从事工程施工、监理、设计等业务工作满4年;3、具有工学、管理科学与工程一级学科硕士学位或专业学位,从事工程施工、监理、设计等业务工作满2年;4、具有工学、管理科学与工程一级学科博士学位。经批准同意开展试点的地区,申请参加监理工程师职业资格考试的,应当具有大学本科及以上学历或学位。免试基础科目:具备以下条件之一的,参加监理工程师职业资格考试可免考基础科目。1、已取得公路水运工程监理工程师资格证书;2、已取得水利工程建设监理工程师资格证书;3、增项。申请免考部分科目的人员在报名时应提供相应材料。

对,要先注册,报名系统上有用户登录几个字,一般注册就在用户登录的旁边,你点击用户注册填好一些信息就可以了

成都人事考试脑科学专业

成都市教师职称评审条件 中小学教师高级职称评审,要同时具备以下条件,即有资格参加评审,你达到要求了吗? 首先是政治条件,爱国爱党爱教育,师德师风没问题,没有受过纪律处分,近5年来的年度考核都合格,满足以下硬件要求: 一、学历(学位)、资历条件 (一)大学本科学历,取得中级专业技术资格(职务任职资格)5年以上。 (二)大学专科学历,中小学任教取得中级专业技术资格(职务任职资格)7年以上。 二、继续教育条件 完成 *** 人社部门和教育行政部门、所在单位规定的继续教育任务,并提交完成继续教育的有效证明。 三、专业技术工作经历(能力)条件 (一)长期在教育教学第一线工作,并满足下列条件: 1. 任现职以来,担任班主任工作3年以上。德育教师从事学生德育工作5年以上。(须提交所在学校证明材料) 2. 有1次以上循环教学经历,或担任小学六年级教学或初中毕业班工作2年以上。#p#分页标题#e# 3. 未满50周岁在县城以上学校工作,原则上要在农村学校任教或支教累计时间达到1年以上。(本项须提交县级以上教育行政部门的证明材料)。 4. 教育教学质量优秀,获得县级本学科教学优质课评比一等奖以上奖励。 (二)近五年来还应具备下列条件: 1.课时要求 专任教师周课时14节以上(班主任周课时10节以上,跨学科或跨年级的8节以上;每学期听课15节以上。 中层管理人员周课时6节以上,每学期听课20节以上。 校级领导至少担任一个教学班的学科教学,每学期听课25节以上。 2.教学改革要求 (1)作为骨干参与开发校本课程,能指导学生开展学科综合实践活动(研究性学习),能开设选修课或知识讲座,组织指导课外、艺术、科技活动。每年开设校本选修课1门,或知识讲座2次,或组织指导系列科技、艺术、体育以及其他课外活动1项。(须提交所在学校证明材料) (2)每年承担校级以上公开课1次,并获得好评。少先队辅导员每年承担校级以上少先队教育交流专题发言1次,并获得好评。(均须提交所在学校或县级以上教育行政部门或教研部门的证明材料)#p#分页标题#e# 3.培养骨干教师要求。培养和指导青年教师2名以上,有确定的对象、目标,具体的步骤和途径,并有明显成效(须提交所在学校的证明材料)。 (三)参加县级以上教研机构组织的学术交流活动并做教育教学方面的经验介绍。(须提交相关证明材料) 四、业绩成果条件 任现职以来,具备下列条件: 1. 担任班主任或所指导的班级被评为校级以上先进班级,或本人被评为校级以上优秀教师或优秀班主任(优秀少先队辅导员)。学校校级领导所管理学校获得县级教育行政部门以上 *** 奖励。 2. 教育教学业绩显著,获得县级教育行政部门以上奖励。 3. 参与县级以上教育教学科研课题1项,并通过结题验收(须提交结题证书)。 五、论文、著作条件 任现职以来具备下列条件之一: (一)教育教学著作、译著(教材)1部(独著或第一作者)。 (二)论文2篇。论文是指以独著或第一作者在具有CN刊号(国内统一连续出版物号)、ISSN刊号(国际标准连续出版物号)的专业期刊上公开发表本专业研究性学术文章(专辑、论文集上收集的论文不在此列)。凡对事业或业务工作现象进行一般描述、介绍、报道的文章,不能视为论文。#p#分页标题#e# 六、破格条件 (一)获全国模范教师、全国教育系统先进工作者、全国优秀教师、全国优秀教育工作者称号,自治区特级教师称号,自治区级以上劳动模范等省部级以上荣誉称号。 (二)任现职以来教育教学科研取得重大成果,获市厅级 *** 奖励三等奖以上的主要完成人。 七、附则 本专业技术职务任职资格评审条件中所规定的基本条件、学历(学位)、资历、外语和计算机应用能力、继续教育和工作经历、业绩成果、论文著作要求必须同时具备。 班主任工作的确认方法: 1.校级领导、中层管理人员、团委书记、少先队总辅导员、年级组长可按班主任工作计算年限。 2.艺术、体育、心理健康、劳动技术、信息技术、通用技术等特殊学科教师因学校工作安排,不能担任班主任的,凭学校证明,可减免担任班主任年限。 户籍在成都天府新区的,中学教师认定在哪 已经毕业的话,高中教师认定是在你们市教育局,初中教师认定是在你们区县教育局 另外可以在你档案所在地进行认定 本人是成都在校生,教师资格证申请认定“选择市‘填什么 师范类学生申请教师资格证流程 教师资格证书取得一般包含笔试、面试、认定三个程序。 网上填报 1:注册个人基本信息 考生注册须填 *** 实姓名,证件类型及证件号码。已注册的考生填写密码进行登陆,未注册的考生点击【注册】进行注册。 新注册时,要求考生填写本人的姓名、证件类型、证件号码,登录密码、电子邮箱等联络信息。 2:诚信考试承诺 新注册的考生用户必须先阅读考试承诺,先同意承诺的才可以进行下一步的操作。 3:阅读报考须知 4:填报个人信息 填报个人信息,包括个人姓名、证件号码、性别、民族、政治面貌、出生日期、户籍所在地、报考类别、学习形式、是否师范生、学校名称、是否大学在读、院系班级、最高学历、最高学位、电子邮箱、手机等信息。 5:上传个人照片 考生上传的照片将打印在考生准考证和考场签到表上,并将在本网站保存以供使用成绩的高校核查。如使用不合格的照片,将无法通过资质初审。因此,建议考生到专业照相馆拍摄下述规格、尺寸的电子照片,以免由于照片问题,为您带来不必要的麻烦。 电子版照片要求: (1)本人近6个月以内的免冠正面证件照;不允许带帽子、头巾、发带、墨镜; (2)照片格式大小:格式为jpg/jpeg,不大于200K; (3)照片中显示考生头部和肩的上部;黑白或彩色均可,白色背景为佳; (4)此照片将用于准考证、成绩报告单、以及通过考试和审核后获得的资格证书。 备注:建议使用Microsoft Office Picture Manager,图画,Photoshop, ACDsee等工具,将照片进行剪裁压缩。 注意:上传照片的格式必须为jpg/jpeg,不大于200K。 最后进入照片裁剪,用鼠标在原图上拖拽划出剪切范围,显示剪切后的实际图片。 申报材料二表: ①教师资格认定申请 ②申请人思想品德鉴定表教师资格认定申请 有两种格式的电子样表: 1、B5规格,可以使用A4型激光打印机连续打印出4个页面,按照“正面-----认定机构填写页面+申请表封面,反面----填写说明+本人基本情况页面”拼版后复印出B4规格表格。 2、B4规格,可以使用A3型激光打印机正反双面打印。请注意:1、该电子表格为只读状态,不允许对其进行修改或直接填写个人信息后打印。2、《申请表》必须由申请者本人使用黑色水笔填写,打印、圆珠笔填写、涂改均属无效表格。 3、网站提供有《申请表》填写样表,使用者请严格参照样表填写。*《申请表》封面“户籍所在地”是一种行政区划概念,不得填写为“某某派出所”(派出所为公安机关派出机构,不是一级行政区划),必须填写至“乡、镇或街道办事处”。 “教师资格资格申请种类”必须完整填写为: “幼儿园教师资格”、 “小学教师资格”、 “初级中学教师资格”、 “高级中学教师资格”、 “中等职业学校教师资格”、 “中等职业学校实习指导教师资格” “高等学校教师资格”*个人填写页面中“申请任教学科(课程)”必须严格按照网站提供的“教师资格认定任教学科一览表”中学科名称填写。2.六证: ①身份证原件和影印件, ②学历证书原件和影印件, ③户籍证明, ④体检合格证明, ⑤普通话水平测试等级证书原件和影印件, ⑥教育学、心理学学习成绩证明。 说明: ①“二表”均由申请人到户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构(通常设在当地教育委员会 或教育局)领取; ②《申请人思想品德鉴定表》由申请人工作单位或户籍所在地的街道办事处或乡镇人民 *** 填写并加盖公章; ③体检合格证明由资格认定机构指定的县级以上医院出具; ④普通话水平测试等级证书须经过当地教育行政部门和语言文字工作机构共同组织的普通话水平测试机构的测试后获得。非师范类:与师范类应届、往届毕业生需准备的材料基本相同。只是在初审合格后,须参加由教师资格专家审查委员会组织的教育教学基本素质和能力考察,并提供教育学、心理学考试成绩证明。如果符合条件,教师资格认定机构将在相应的受理期限内通知认定结果。提出申请1.申请人向户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请,提交上述 材料; 2.申请各类教师资格对应的认定机构分别为: ① 申请幼儿园、小学、初级中学教师资格者,向县级教育行政部门提交材料; ② 申请高级中学、中等职业学校教师资格者,向地(市)教育行政部门提交材料; ③ 申请高等学校教师资格者,向省级教育行政部门提交材料;部分经国家批准实施本科学历教育的高等学校受省级教育行政部门行文委托,可以认定本校拟聘人员的高等学校教师资格,该类高校拟聘人员可直接向本校提出认定申请。申请条件凡是国务院教育行政部门认可的学历,均可作为教师资格认定有效学历。 申请认定教师资格的人员应当具备《教育法》规定的学历: 具体要求是: 报考幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。 申请认定小学教师资格,应当具备大学专科毕业及以上学历。 申请认定初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者大学专科毕业及其以上学历。 申请认定高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格,应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科以及以上学历。 申请认定中等职业学校实习指导教师资格,应当具备中等职业学校以及以上学历,并应具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上人工技术等级。 对确有特殊技艺者,经省级教育行政部门批准,其学历要求可放宽到高中毕业。取得硕士以及以上学位(无研究生毕业学历)者,申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、高等学校教师资格,可视为具备合格学历。 取得高等学校“小教”、“幼教”专业本科学历申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格;取得高等学校“小教”、“幼教”专业专科(含“三沟通”、“五年制”专科)毕业学历申请认定初级中学教师资格,可作为合格学历。经国家有关认定国外学位(学历)的机构认可的,在国外取得的相应学历,可作为认定相应教师资格的合格学历。在校生仅限毕业年级生报考,报考时应提供学校出具的在籍学习证明。 申请资料申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料: 1.由本人填写的《教师资格认定申请表》(一式两份,全部在网上填写并打印出来)。 2.身份证原件和复印件,户籍原件、复印件和工作单位证明(或所在乡镇、街道证明)。 3.学历证书原件和复印件。 4.教师资格认定机构指定的县级以上(含县级)医院出具的《申请教师资格人员体格检查表》。 5.普通话水平测试等级证书原件和复印件。 6.由申请人工作单位或者其户籍所在地乡(镇) *** 或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。 7.非师范教育类专业毕业的申请人员,需提供《教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。 8.申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。 9.小二寸免冠半身正面照片一张。已经有包括浙江、上海等在内的四个省份进行教师资格证全国统考,生源在本省的学生报名的时候需要带身份证原件、复印件以及学生证,还有是学校教务处的在校证明,注意是学校的章,学院的是没有用的。在外省的还要带户口本原件和复印件。 申请时间教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校,每年春季、秋季各有一次受理资格认定时间。考试课程及时间非师范毕业生(包括在职人员和非在职人员):考试课程按所报类别分为:高级教师开考高等教育学、高等教育心理学;中学(含中等职校)教师开考教育学和中等教育心理学;小学教师开考教育学和小学教育心理学;幼儿教师开考幼儿教育学和幼儿心理及卫生学。 每年开考一次。得到通知教师资格认定机构在受理申请期限终止之日起30个法定工作日之内,做出是否通过认定的意见并通知申请人。可通过网上查询或者电话询问。初步审查教师资格认定机构对申请人提交的材料进行审查无误后,将通知申请人面试、试讲的具体时间。 认定机构: 根据有关规定,县级教育行政部门负责受理幼儿园、初级中学教师资格认定;地(市)州级教育行政部门负责受理高级中学教师、中等职业学校教师及其实习指导教师资格认定;省级教育部门负责受理高校教师资格认定。据省教育厅有关部门介绍,为方便高校毕业生择业需求,拟定在高校学生毕业在读期间或离校前,完成自愿从事教师职业的毕业生教师资格考试及认定工作。素质、能力考察除师范教育类毕业生外,其他申请人需参加由教师资格认定机构组织的专家审查委员举办的面试和试讲,接受教育教学基本素质和能力的考察。审核付费报名成功后,请及时到指定审核点进行资格审核、缴费确认。 感觉这样的提问没有什么意义 建议看看书,查查资料 2019成都教师资格证要求 符合以下基本条件的人员,可以报名参加中小学教师资格考试: (一)具有中华人民共和国国籍,或在内地(大陆)学习工作生活的港澳台居民; (二)遵守《中华人民共和国宪法》和法律,拥护中国 *** 领导,坚持社会主义办学方向,贯彻党的教育方针,热爱教育事业,具有良好的思想品德; (三)符合申请认定教师资格的体检标准; (四)原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件,并应符合本省确定并公布的学历要求。 普通高等学校在校三年级以上学生,可凭学校出具的在籍学习证明报考。 成都市申报中学语文高级教师的条件有哪些 申报中学语文高级教师的条件一,必须有市级公开课,一等奖二必须由县 *** 的嘉奖 四川省教师资格认定体检标准 教师资格认定有全国统一标准,详情如下: 有下列疾病或生理缺陷者,不适宜从事教师工作或相关教学岗位的工作。 一、有精神病史、癫痫病史、癔症史。 二、精神疾病(以二级以上专科医院诊断为依据)。包括: 1、重度精神病:精神分裂症、偏执性精神病、反复发作的情感性精神障碍、无法归类的精神病性障碍、急性心因性精神障碍。 2、各类脑器质性精神障碍。包括颅内感染、中毒,颅脑外伤、肿瘤,癫痫及脑血管病等。 3、与文化密切相关的精神障碍。因迷信气功、巫术等影响职业及社会功能者。 4、精神活性物质所致精神障碍。毒品、酒精、安眠药依赖并影响社会功能者。 5、人格障碍的某些亚型。如:反社会型、冲动型、分裂型人格障碍。 6、神经症的某些类型。如因难治性强迫症、癔症等影响职业及社会功能者。 三、急慢性病毒性肝炎、活动性肺结核、性病等各种传染性疾病。 四、严重口吃,吐字不清,持续声音嘶哑、失声及口腔有生理缺陷并妨碍发音。 五、两耳听力均低于2米。两耳听力均在3米以内,或一耳听力达到5米,但另一耳全聋,不宜从事幼儿教育、音乐学、医学等教学工作。 六、嗅觉迟钝或丧失者,不宜从事与化学类、食品科学等相关的教学工作。 七、双眼中好眼最佳矫正视力低于()。 八、色觉检查异常者,不宜从事化学、生物等以颜色作为技术指标和实验数据的教学工作。 九、面部有较大面积(3×3厘米)疤痕、血管瘤、白癜风、色素痣或严重影响面容(如斜颈、面瘫、唇腭裂及其手术后遗症、一眼失明及五官先天或后天性残缺、畸形等)。 十、步态跛行,着装后脊柱侧弯、驼背,脊柱、四肢有显著残疾及先天或后天因素造成的肢体残缺、畸形、功能障碍。 十一、脊柱侧弯大于4厘米,双下肢不等长大于5厘米、显著胸廓畸形、主要脏器(心、肺、肝、脾、肾、胃肠等)做过较大手术或男性身高低于170厘米、女性身高低于160厘米,不宜从事体育类教学工作。 十二、严重下肢血管疾病影响站立或行走(经手术治愈者除外)。 十三、颈椎病、腰椎间盘突出症、类风湿性关节炎等严重的骨关节疾病反复发作,引起功能障碍、关节畸形等合并症。 十四、恶性肿瘤,内分泌系统疾病,血液病(单纯缺铁性贫血除外)以及严重的器质性疾病或合并并发症(心脑血管疾病、慢性肾炎等)。 十五、特殊教育岗位的教师,其身体条件是否合格,由北京市教育委员会酌定。 十六、未纳入体格检查标准、有影响健康和教学工作的其他疾病或生理缺陷者是否视为体格检查合格,由北京市教育委员会根据工作岗位的要求上北京市卫生局确定。 (6)成都中学教师认定条件扩展阅读 教师资格认定所需资料:1、由本人填写的《教师资格认定申请表》(一式两份,全部在网上填写并打印出来)。 2、身份证原件和复印件,户籍原件、复印件和工作单位证明(或所在乡镇、街道证明)。 3、学历证书原件和复印件。 4、教师资格认定机构指定的县级以上(含县级)医院出具的《申请教师资格人员体格检查表》。 5、普通话水平测试等级证书原件和复印件。 6、由申请人工作单位或者其户籍所在地乡(镇) *** 或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。 进入公立学校(成都地区)当老师都要先通过公开考试吗 1、每年9月份来到5月份关注师范类招生就业源网,有的学校会到学校直接进行人才引进,不用考直接有编制; 2、参加每年举行的教师公招考试,想留成都除了参加成都的教师公招考试外,还可以关注每年省直属事业单位,省直也会招部分老师; 3、关注四川人事考试网,有些高校会招聘老师,一般都要求硕士学历; 4、关于教师公招信息,你可以在成都人事考试网和各区县教育信息网关注,四川现在教师必考科目是教育公共基础! 成都市有几个教师资格证认定中心 成都市市级的教师资格证认定中心只有一个,由市教育局直接管理,负责认定全市的高中、中专、技校的教师资格;县级的每个县区一个,负责认定所辖县区的幼儿园、小学、初中的教师资格。 想要在成都中学当英语教师需要具备哪些条件 已解决问题 收藏 转载到QQ空间 当教师需要什么条件?要有哪些证件?证件该如何获得? [ 标签:教专师属,条件,证件 ] 我是一名大专生,专业是保险,普通话证为二乙,计算机操作员考试已经过了,证暂时没有,要想当老师还需要做什么? 匿名 回答:3 人气:3 解决时间:2009-11-01 13:52 满意答案 想当教师,必须要考取教师资格证书哈。 教师资格证只是从业证书,只要你能通过三门考试,就可以得到你想要的专业资格证书。具体的申报要求: 1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按各省教育厅部署补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。(申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲)4、具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

记得第一次对人脑真正感兴趣是在大一的生理解剖课上,不同于中学生物课上对脑结构的简单命名,而是更多的探究脑的不同部位与身心功能之间的关系,我不禁感叹于人脑的精密度与复杂性。 但那时的认知也基本停留在知识学习层面,直到后来在大量的阅读和实践中,才慢慢对一些术语有了更深入的了解。正是基于对大脑皮层、杏仁核、海马体等大脑结构以及各种神经递质的不断研究,使得人们可以借助科学手段对临床的各种心理问题进行有效干预,并能服务于日常生活。 了解大脑,才能科学使用大脑,对心理疾病的治疗是这样,对学习的指导也是如此。要做到高效学习,就必须首先理解人脑规则,科学用脑。日本脑科学研究者池谷裕二的《考试脑科学》一书用轻松幽默的语言解密脑科学,告诉我们怎样科学使用大脑,探究用脑规律,并找到了一些行之有效的记忆方法。 读此书有一种酣畅之感,如此密集、科学地从脑科学的角度讲解记忆,从神经生理学的层面解疑答惑,有一种豁然开朗之感。 我们经常会有这样的困惑:为什么有的人记忆力那么好,学过的知识记忆牢固,写文章引经据典,下笔如有神;讲话旁征博引,逻辑清晰,侃侃而谈。而有的人记忆力则比较差,勉强应付考试,脑袋里始终混沌一片,貌似学过,但知识却是支离破碎的,边学边忘,处于狗熊掰棒子似的学习状态! 既然记忆在我们的学习中有如此重要的作用,那我们的记忆到底是如何形成的呢?又保存在什么地方呢?怎样的学习方式能够使大脑记得更快、更牢、更准确?只有了解脑的运作机制,进行有针对性地调整和训练,才能达到事半功倍的效果。 记忆 是将神经回路的动力学现象转化为一定规则,在突触重叠的空间中,根据读取的外部时空信息,形成一种内部表达的过程。这概念太晦涩,可以简单将其理解为: 记忆就是新的神经回路的形成 。神经系统由众多的神经元组成,神经元与神经元之间通过神经纤维建立联系,而每个神经元又有大量的突触,于是便构成了极端复杂的信息传递和加工的神经回路。 看看我们的“神经元”高清图是不是特别酷?!有没有想到大城市里四通八达的交通路线图?这就相当于我们大脑中的“高速公路”。我们每天都在不断学习,从而刺激大脑神经纤维的生长,使它们从距离甚远到逐渐靠近,最终牵手成功,“打通”形成神经回路。可以说,我们锲而不舍的努力过程就是在大脑中不断“修路”。 在这个过程中,因为我们选择认知的内容不同,有的路线会得到不断地加强和维护,而有的路线则会因为长期忽视而退化废弃。仍然遵循着“用进废退”原则的进化机制,所以,大脑越用神经网络越发达,也会变得越灵活。 大脑的确是一个非常复杂和精密的器官,脑科学的发展为我们揭开了大脑的神秘面纱,但神经科学领域的研究者们并不满足于此,他们仍然被其深深吸引着,期待有更多精彩有趣的发展。 关于记忆,我们可以做这样一个形象类比:若把神经纤维比作连接住宅的密集道路,那么神经元就好比一座城市的众多住宅,神经回路就是最终形成的城市社区。大脑中形成了多少个有效社区,就会形成多少记忆的数量。神经回路是一个网状结构,脑就是利用神经信号在这些网状结构上来回奔走,传递信息的。 我们可以借助计算机处理信息的过程来理解大脑对信息的处理。计算机有CPU和硬盘,如果我们试图长期保留某些信息,就要将其放入硬盘;如果临时处理,则只需在CPU中进行。大脑也有对应的工作原理,无论是从长期记忆中调取信息,还是向长期记忆中保存信息,都需一个临时储存信息的场所,这就是短期记忆。但是短期记忆容量较小,不能同时保存太多的信息,且很容易被遗忘。就像我们记一个11位的手机号码,可能瞬间记住,但很快也就忘记了。这是因为这样的信息没有通过检验,而只有通过检验的短时记忆,才能长期保存在人脑的”硬盘”部位——大脑皮质。 而人脑“硬盘”容量有限,又无法扩容,所以需要对信息的价值进行区分,只有被脑判定为“必要”的信息才能进入大脑皮质长期保存。那具体判定信息是否必要的“关卡检查员”是谁呢?就是我们脑中一个形似海马的东东—— 海马体 ,只有通过它的“关卡”检验,才能获准长期记忆的资格。 但通常来说,它的审查时长最短也需一个月,且审查标准相当严格。除非那些“事关生死存亡”的极个别情况,一般不会一次通关。更悲催的是,我们学校里必须记住的知识都不会被海马体判定为“对生存不可或缺的信息”,所以很难通过海马体的审查。而相对于“记住”来说,人脑更擅长“忘记”。所以,从脑科学角度来说,“怎么都记不住”是极其理所当然的,因为忘记尽量多的信息本就是大脑的设计机制。 看到这里,是不是有一点释然,总是忘记的沮丧感有所减轻。但似乎又有那么一点失落感,难道我们没有什么办法骗过海马体的审查吗?肯定有的,要不然我们又怎么能在大大小小的考试中披荆斩棘呢!或许是我们的不懈努力“感动”了海马体,才会将短期记忆中的知识源源不断地放行到长期记忆,所以才有了经年累月中越来越睿智的我们。 那我们怎么做才能“打动”海马体,增强记忆效果,以达到高效学习呢? 知彼知己,才能百战不殆,脑科学为我们叩开了记忆的大门,使我们得以看到记忆也是以某种物理形式存在于人脑中的。有了这种可见的记忆痕迹,我们就在扑朔迷离中觅得了前进的方向。 但海马体尽职尽责的个性让我们时感挫败,那怎样才能“欺骗”海马体,将学校学习的知识判定为必要信息?方法很老套,那就是不断 重复学习, 要尽可能地倾注全部的热情和诚意,持续不断地将信息传送过去。以使海马体产生一种“如此锲而不舍地传送来的信息一定是必要信息”的错觉,稀里糊涂便允许其通关,存入大脑皮质。 利用重复学习提高记忆效果,这好像是人尽皆知的事,并不需要了解什么脑科学,学校老师就是要求学生在反反复复的复习中掌握知识的,似乎这个结论一点也不高级。但机械重复和科学重复的效果迥然,这可能也是学渣与学霸的差距吧。 学习虽没有捷径,但有方法,用科学的节奏重复,从学习的长远来看是大有裨益的。 艾宾浩斯遗忘曲线 谈到记忆,不可不谈的就是艾宾浩斯遗忘曲线。上图呈现的是对由3个字母组成的10组完全没有任何意义的音节的记忆情况。由图可知,记忆曲线不是一次函数,这说明人脑不是匀速忘记信息的,而是呈现“ 先快后慢 ”的趋势,在记住信息的4小时内会出现陡降,大约会忘记一半的记忆内容,但剩余的记忆却可以维持较长的时间,直至渐渐被遗忘。 每个人的遗忘都遵循了大致相同的速度,而且“忘记”是不以人的意志为转移的。但如果往脑中塞入过量信息,会造成记忆的相互干扰,因为人脑一次能记住的信息量是有限的,记忆的效果就会更差。 那在了解记忆曲线的基础上,怎样让遗忘曲线的倾斜程度变得缓和呢?也就是怎么做才能使已经进入短期记忆的知识能骗过海马体尽快进入长期记忆呢? 我们来看这样一张图,会不会有一种拨云见雾,意解心开的感觉呢? 图中三条曲线分别代表一次学习和两次复习,我们比对下三次记忆中4个小时后的记忆效果,成绩留存从5组提高到了8组,24小时和48小时后也都有相应的提高。由此可以看出,复习是有助于记忆,可以大大降低忘记的速度。 这个结论在大家的学习实战经验中都有所体会,但同样是复习,为什么有的人的记忆力就那么强呢?别急,答案马上揭晓! 科学的复习节奏 学霸的学习可能更接近于海马体的活动性质,复习需要科学的节奏,信息才能留存更长久、更完整。 经过这四次复习,每次复习间隔一定的时间,约在两个月内完成知识的巩固。 以这样的节奏复习四次,海马体就会将信息判定为必要信息,允许其进入大脑皮质,以长期记忆的形式保存下来。 如果做不到上面的科学复习节奏,也要注意了,潜在的记忆保存时间只有一个月左右,所以最迟要在一个月内开始复习。因为海马体审查信息的最短周期大概是一个月左右,如果在一个月内多次复习相同的知识,海马体就会产生错觉,当做“非常重要的信息”处理,且在首次输送进海马体的信息越多,成功欺骗海马体的可能性就越大。所以在复习时,也要尽量调动多种感官参与学习,积极刺激海马体。 注意,只有每次复习同样的内容才符合记忆规律。所以建议在选参考书或复习资料的时候,选定一本适合自己的参考书或心仪的参考资料即可,若频繁更换学习资料,会造成记忆干扰。海马体就会因为你没有做到“始终如一”而不允许信息通关,只有“执着”地释放同一信号才能打动海马体。 用输出倒逼输入 一个让参与者记忆40个斯瓦西里语单词的测试实验,说明了 人脑更重视输出的 。四组参与者的学习情况如下: 结果各组实验结果并不存在差异,不过令人意外的是,一周以后再次测试的成绩却差异十分显著。第一、二组的成绩在80分左右,而第三、四组的成绩只有35分左右。因为前两组测试了全部单词,测试就是提取保存于大脑中的单词,相当于输出,而背诵则相当于输入。由此可见,要想留住记忆,输出(测试)不可小觑。 就如《认知天性》中所说 “利用自我检测给知识链打上记忆的结” ,也有这样的结论:只需一次自测,一周后的回忆率从28%跃迁为39%。都说明了输出对记忆效果的增强作用。 当然输入、输出都很重要,没有输入,哪来的输出呢,但人脑的模式是 “输出依赖型” ,可能是因为回忆不起来的信息会令海马体产生“生死存亡”的危机感吧,此信息的重要性激增,因此也会被记得更牢。 现在我们知道了人脑判断信息的标准,那就是“复习的次数”,多次输入使得海马体产生错觉,误读其为“必须记住的重要信息”,当然还要采用科学的复习节奏,才能达到高效记忆。而且人脑更重视“输出”,当信息被频繁调用时,海马体才会放行,所以考试或自测更符合人脑特性,是增强记忆的有力手段。认识大脑,了解记忆,科学用脑,学习才能事半功倍,脑科学为我们揭开了记忆的神秘面纱,了解科学的复习节奏,才能实现成绩逆袭!

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