人事考试征文
人事考试征文
人尽其责，诚实守信。诚信是人类社会共有的一项根本性道德原则和行为准则，是我国自古以来尊奉的道德原则和立身治国之本，也是当前我国社会政治、经济、文化、司法、教育等活动中的一条重要原则。陶行知说:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。” 一个社会能否和谐，一个国家能否长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的诚信素质和诚信意识。而构建和谐社会最主要的一点是需要社会成员之间的互相信任和宽容，这种信任和宽容，主要依赖于我们每一个人都要具有诚实信用之态度，与人为善之情感，也就是诚信美德。 由于社会转型时期出现的急功近利、只重结果不看过程的错误观念的影响，“诚信”意识在人们头脑中渐渐淡漠了，个人主义、拜金主义日渐抬头，不规范、不合法的事情时有发生，一些人曾经错误地认为市场经济讲竞争，可以不择手段。这些错误和片面的思想也在一定程度上影响着我国诚信教育的建立，“不讲信用，欺骗欺诈成为社会公害”。这一社会公害倘若继续扩大，不仅会严重破坏正常的经济和社会秩序，危害改革发展稳定的大局，而且会引发人们对他人、对社会、对法律和道德规范、对国家和政府乃至对执政党的信任危机，使个人丧失人格，使法律丧失威严，使道德丧失魅力，使政府丧失民心。诚信问题已引起了全社会的高度重视。而毫无疑问，考场作弊是现在大学里最典型的诚信缺失行为。有人认为作弊是小事，被抓了自认倒霉，没有抓住自己就捡了便宜，在思想上不把它当回事儿。可我们要说，作弊并不仅仅是一个人道德操守卑劣的表现，也是一个人缺乏最基本处事原则的表现。不论对我们个人还是对我们国家来说，考试作弊都是我们新世纪大学生的耻辱！都是对我们诚信形象的玷污！在竞争激烈的现代社会中，“诚信”被推为经济活动中的帝王原则。微软中国研究院院长李开复在谈论纳贤之道时说：“对一个公司来说，首先是诚实守信，第二才是才能，有才能而不守信，给公司带来的危害比能力差的人更大。”可见，社会用人单位欢迎的是有真才实学、诚实守信的人！中国还有一句话：勿以恶小而为之。因为积小恶可以成大恶。现在没有充分认识考试作弊、抄袭作业的危害性，这种目前的“小恶”将会渐渐成为性格中最顽固的一部分，当带有这种“小恶”习惯的人物充斥社会的时候，我们的国家又将会变成什么样子？现在中国许多不诚信事实的发生是转轨时期的伴生现象，这是一个暂时现象。特别是青年人看到许多不诚信的现象，不可认为中国永远都会是这样。中国将会建立起信用体系，我们要为中国的信用制度以身作则。我们作为当代大学生，祖国的未来和民族的明天都寄托在我们身上，不仅仅要求我们青少年具有这样的历史任命感，而且也要为中华民族踏踏实实的做一点实事，为祖国的明天做一点贡献。目前，绝大多数毕业生和用人单位在就业和招聘过程中，都本着诚信守规、公平公正的原则进行“双向选择”，但也有一小部分毕业生和用人单位出现了种种不诚信行为。这种失信现象的产生，不仅损害了毕业生和用人单位的合法权益，干扰了正常的就业秩序，而且也制约了高校毕业生的充分就业。诚信教育关注人的完整性与生活的完整性，维护学生的现实生活的权利，尊重学生的人格尊严和道德创造的丰富性。这是诚信教育以人为本的真正内涵。为此，诚信教育要创造出有利于个体道德发展的合乎人性的环境，以宽容、健康、快乐、向善的精神开展诚信教育。构建社会主义和谐社会，必须强化诚信教育，人人都必须从诚信做起。诚信教育，既是立人之本，而最终也是建设社会主义和谐社会之本。 当今中国社会，诚信美德却在退化,诚信教育脱离社会生活实际，缺少针对性、现实性，影响了诚信教育的实效性，一方面，诚信教育内容重复，重规范、轻学生的实际认知，远离学生实际生活，往往把理想的当做现实的，把主观想象的内容当做客观存在，把目标当起点，急功近利，简单地进行道德规范的灌输。另一方面，对教育对象的批判和反思能力的培养没有引起足够的重视，诚信教育的内容基本上是以绝对真理的形式呈现出来的，阻碍了学生的价值批判能力和创造性人格的培养。那么，应该如何对学生进行诚信教育呢？首先，铸造诚信社会风尚，应从娃娃抓起，从青少年抓起。诚信友爱是现代社会生活中每个人立身之本，是学生思想道德发展的基本要求，也是每一个学校生存、发展和提高办学品位的需要。青少年是社会中最有朝气、最具有创新精神、最易接受新鲜事物的群体，是国家的未来。少年兴则国兴，少年强则国强，少年有希望则国就有希望。现在的青少年若干年后将走向社会，他们的信用意识如何，将直接关系到我们民族的生存状态。当代学生应该立志以振兴中华为己任，而诚信乃是立志的基础，无诚信则无以立志，即使立志也是空话。青少年求识欲强，可塑性强，是进行诚信教育的好时机，而且，这一时期培育起来的诚信，比较牢固，好坚持，不易蜕变，因而，我们的诚信教育必须从小学生抓起，将学生的诚信教育进行到底。其次，学校作为学生诚信教育的主阵地，要以开展诚信教育为抓手，要将诚信教育要与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极性，在喜闻乐见、寓教于乐的活动中，使学生感受、体会诚信是做人的根本。还要将诚信教育渗透到学科教学中，教师在教学中要善于抓住时机，结合教学内容，培养学生诚实守信的品质，教会学生做人，加强德育工作的针对性、实效性，以主动适应社会发展对道德教育的新要求。再次，教师的言传和身教是培养学生诚信品质的两条重要途径。从道德教育这个角度来说，身教的功效大大超过言传。为人师表，率先垂范。各级教育行政部门领导和中小学教职员工要带头讲诚信，做到“言必信，行必果”，要求学生做到的，自己首先做到，为人师表、身体力行、有诺必践，以教师高尚的品行、人格的魅力、诚信的作风取信于学生、学生家长和社会，提高公信力，做诚信的表率。同时，要加强教师职业道德教育，通过各项制度建设，将诚实守信落实到全体教师的教育行为上，通过奖惩机制，促进教师做到诚信治教，诚信修己，诚信育人，并通过言传身教、潜移默化去影响学生，增强诚信教育的实效性。最后，诚信教育走向社会、进入家庭。诚信教育要取得实效，仅仅停留在学校教育是不够的，要通过多种活动形式，将学校诚信教育与社会道德和家庭道德建设结合起来。孩子的心灵本是一张洁白的纸，纯真无邪。现如今学生们诚信缺失，这固然与学校教育的不到位、与社会大环境的污染有一定的关系，但是在很大程度上源于家庭教育，家长对孩子的诚信教育有着义不容辞的责任。家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，家庭则是孩子受教育的重要课堂。社会是大学生们生活、学习的重要场所，对学生的诚信教育起着非常重要的作用，学校要主动与家庭、社会紧密配合，扩大学校教育对社会和家庭的影响，特别是要重视和加强对家庭教育的指导，帮助学生家长充分认识诚信对学生成长的重要性，以身作则，积极配合学校共同抓好诚信教育，促进学生诚信素养的提高。我们应该把诚信作为人生中的一个坐标，做老实人，说老实话，办老实事。诚信对人，诚信对己，诚信就像一轮圆月，惟有与高出的皎洁相伴，才能衬托出对待生命的态度；诚信就像一个砝码，在生命的天平上，放上他，摇摆不定的天平就会稳稳地倾向他；诚信更像是高山之水，能够在浮动的社会里，洗尽铅华，洗尽虚伪，露出真诚。所以我们应该在全社会大力提倡诚信，为社会风气的净化，尽一份自己的责任！诚信作为责任需要我们来担负。新世纪新挑战，跨世纪的一种基本素养的养成，不仅需要监督和引导，更需要我们从自我做起！同学们，让我们以诚信作为生活处世的原则，从道德操守着眼，从考试不作弊做起，让诚实守信成为我们的习惯！让我们齐心努力，共同营造良好校风！共同发扬诚信精神!
一、大学生诚信缺失的定性定量研究与现状我们常常可以对事物作出两种判断，一种是质的判断，即性质怎样；一种是量的判断，即程度怎样。要回答这两个问题，需要运用定性研究和定量研究的方法。关于大学生诚信缺失的定性判断早已有之。在中国学术期刊网输入关键词“大学生诚信”，搜索年限为1997~2006年，《透析当代大学生诚信危机》［1］是第一篇文章。而关于我国大学生诚信缺失的定量判断则是一个至今尚未弄清的问题。虽有学者早已作过定量研究，但存在取样太少（0-200人之间）、覆盖面太窄（仅以某一学校为例）、代表性严重缺乏（没有照顾到地域、学校层次、年级、所学专业等区别）等问题。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》对大学生诚信缺失的定性与定量判断是：“一些大学生不同程度地存在……诚信意识淡薄的问题”［2］。在这一判断中，“一些”仍然是一个模糊数字。因此，事实上，我们对大学生诚信缺失的程度是不清楚的。国外对大学生的诚信缺失不仅有定性研究，也有定量研究。在1999～2000年美国全国大学学术诚信评估中，调查发现，杜克大学约有40%的学生在研究中未经注释直接引用别人的句子或篡改试验（研究）数据［3］。2002年，美国有60多个校园5万名大学生参加了美国学术中心（CAI）的调查，70%的学生承认有欺骗行为，近1/4的学生过去在考试中有严重的考试作弊行为，一半学生在书面作业中有一次或超过一次的严重作弊行为［4］。美国的教育从这种研究出发，积极采取措施，不仅扼制了学生的不诚信，而且为美国教育的健康发展奠定了基础。本文的研究意义就在于要弄清我国大学生诚信缺失的表现、程度及成因。二、大学生诚信缺失的表现及程度要解决上述问题，首先需要设计调查方案。抽取地方性院校一所、理工性院校一所、师范性院校一所。照顾到地域、学校层次、年级、所学专业等区别。在湖南科技学院，共从246个班级、10 625名学生中抽样24个班级、1 000名学生，从全校13个系中抽取13个系，从四个年级中各抽取125人进行调查。抽样对象符合原群体特征，是原群体的缩影。在华南理工大学，随机抽样抽取的三个专业是汽车制造专业、自动化专业、国际经济贸易专业，在随机抽样的专业中随机抽取样本120个。在华中师范大学，随机抽样抽取的三个专业是外语专业、信息工程专业、法律专业，在随机抽样的专业中随机抽取样本120个。组织、培训调查队伍，采取集中讲解、当场填答、当场回收的方式，在抽样高校开展调查。本次调查在湖南科技学院发放问卷1 000份，回收有效问卷957份；在华南理工大学发放问卷120份，回收有效问卷100份；在华中师范大学发放问卷120份，回收有效问卷110份。本次调查共抽取样本1 240个，发放问卷1240份，回收有效问卷1 167份。学习方面的不诚信。本项调查共设计了5个子项。调查结果显示，有399人曾考试作过弊，有612人曾抄袭过他人的作业或论文，有146人曾请他人代作过作业或写过论文，有37人曾采取过请吃、送礼的方式从老师那里获得过想要的分数，有177人在学习方面还有其它不诚信言行。在大学生不诚信的表现中，学习的不诚信位列第一。除177人的其它不诚信言行外，可以说，其余的都是严重的不诚信行为，共计1 194人次，占调查总人数的。生活方面的不诚信。本项调查共设计了7个子项。调查结果显示，有274人曾对朋友有过不诚信的言行，有70人曾在恋爱中欺骗过他人的感情，有21人曾以恋爱为名索取过他人的钱物，有113人曾对爱情、对他人有过不负责任的言行，有55人曾有意给学校提供过虚假、错误的家庭联络信息，有395人曾对朋友以外的其他人有意说过谎，有181人有其它不诚信言行。在大学生不诚信的表现中，生活方面的不诚信位列第二。除181人的其它不诚信言行外，可以说，其余的都是较为严重的不诚信行为，共计928人次，占调查总人数的。经济方面的不诚信。本调查项共设计了12个调查子项，调查结果显示，有46人曾有钱交费但却故意拖欠学费；有39人曾给学校提供过虚假的困难情况和资料；有69人曾借过钱但却不想还或没还；有27人曾赊过账但却想赖账或赖过账；有28人曾骗取过他人的钱物；有39人曾偷拿过别人的钱物；有20人曾在贷款时有意提供过虚假信息；有17人准备毕业时不主动与银行签订还款确认书，万不得已时再签；有12人在万不得已与银行签订还款确认书时准备有意提供虚假的联络信息；有20人毕业后不准备主动还款，能拖则拖，能不还则不还，万不得已时再还；有138人曾谎称过“学校收费”向父母要过钱；有246人有过其它不诚信言行。在大学生不诚信的表现中，经济上的不诚信位居第三。除246人的其它不诚信言行外，可以说，其余的都是严重的失信行为，共计455人次，占调查总人数的。就业方面的不诚信。本项调查项共设计了3个子项。调查结果显示，有163人表示，为了就业，如有必要会提供虚假的成绩、荣誉等信息；有181人表示，在与用人单位签约后如果又遇到更理想的就业机会会毁掉前约；有202人承认，为了就业他们还会有其它不诚信言行。在大学生不诚信言行的表现中，在就业方面的不诚信位列第四。除202人的其它不诚信言行外，可以说，其余的都是较为严重的失信行为，共计344人次，占调查总人数的。三、大学生诚信缺失的成因大学生诚信缺失的成因很多，调查发现，的大学生认为社会因素是导致他们诚信与否的第一因素，的大学生认为学校因素是导致他们诚信与否的第二因素，的大学生认为家庭人际因素是导致他们诚信与否的第三因素。本文主要从学校、学生中的微观角度进行探讨。就学校教育与管理的因素而言，大学生学习方面的不诚信最直接的外在的原因在于：第一，在义务教育阶段，学习不诚信无记载，无惩戒。他律的缺位，导致了自律的弱化。第二，在高中教育阶段，有的老师、学校、家长参与作假、作弊的恶性竞争助长了学生的不诚信的恶习。为了获取高的高考录取率，有的中学不仅不将学生在高中期间的不诚信言行记载在案，也不上传给大学，而且甚至直接协助学生作弊或为学生作弊提供条件。在高中教育阶段被恶性助长了的作假、作弊恶习不断膨胀并直接带进了大学。第三，在大学期间，各高校对学习不诚信的学生常常是态度不硬、措施不力、人情难拒、掩遮“家丑”、“怜爱”有加。在处分学习不诚信的学生时，常有人言道：“算了吧，放他一马，考上大学不容易！”更有甚者说“以人为本嘛！”这样做一方面是对“以人为本”的曲解，另一方面是对学习不诚信者的纵容。从学校的教育与管理及学生自我的角度看，大学生生活方面的不诚信原因是：第一，在高度自主的大学生活中他律的弱化。在大学生活中，学生有了高度的自主权，交什么样的朋友、是否恋爱等问题几乎是完全自主的。这种高度自主的生活方式既有制度的原因，又有学生的迫切要求。从制度层面上看，高校的学生管理制度很难、很少深入、细化到学生生活的各个方面和细节。同时，如果把高校的学生管理制度深入到学生生活的各个方面和细节，也不利于培养学生的自主生活能力。从学生的迫切要求方面看，绝大多数学生希望以自律为主，以他律为辅。个别学生甚至盲目地、完全地拒绝他律的管理。据调查，的大学生认为当代大学生的成长成才主要靠自律，的大学生认为大学生应以自我管理为主，以学校管理为辅［5］。第二，大学生自律的缺位。大学生一方面要求自律，而另一方面自律意识又不强、自律能力欠缺。造成这一现状的原因一方面是高中期间，他们的自律能力没有得到相应的培养；第二方面的原因是家长的溺爱；第三方面的原因是有的人到了大学不愿意自我约束而是自我放纵。第三，对大学生在生活方面的不诚信很难有什么硬性的惩戒措施，存在制度缺失。例如，某大学生多次采取欺骗手段骗取同学的爱情，当这一问题没有严重到一定的程度、产生较为恶劣的后果时，学校是难以采取什么惩戒措施的。从学生自身及管理与教育的角度看，大学生经济方面的不诚信原因在于：第一，追求时尚的消费欲望与极其有限的支付能力之间的矛盾。大学生，无论是男生还是女生，他们都处于青春花季期，交友、参与社会活动、表现自我、恋爱等都会促使他们去打扮自己，甚至是过分地包装自己。但是，他们的支付能力又是极其有限的。面对这种困惑，理智者会从家庭及自我的实际经济能力出发，抑制或适度抑制、满足或适度满足时尚消费欲望。而非理智者则相反，他们会尽最大的努力去满足、甚至放纵时尚消费的欲望，借钱消费、超前消费甚至是采取欺骗、偷盗等手段以满足消费欲望。有资料表明，大学生内盗的诱因绝大多数是追求超出自我实际支付能力的时尚消费所致而非生活所迫或迫不得已或偷盗癖。第二，大学生在经济方面，没有受到什么钢性的、硬的诚信约束，存在制度缺失。因此，不诚信言行时常出现。借钱不还、赖账等不诚信行为不达到一定的恶劣的程度的时候，它基本上属于“民间个人行为”。谎称学校收费再向父母要钱的行为也常常难以被发现，或者即使是被发现了，也不会受到校方的什么惩罚。而且，这些行为基本上不在校方的管理制度之中，是校方制度之外的未明确约束的行为。还贷违约等不诚信行为也只是近一、二年才有约束、才有惩罚措施的。第三，在大学前的学校教育甚至大学期间的教育中，经济诚信方面的教育一直是一处空白，大学生的经济诚信意识一直没有得到教育和培养。从学校、学生及社会的角度看，大学生在就业方面的不诚信原因在于：第一，强烈的就业愿望与巨大的就业压力。许多大学生为了就业，从主观上看就有不诚信的动机和愿望。他们想推介自我、美化自我并尽快就业。因此，在包装自我时他们就以言过其实、以小见大、适当杜撰的方式加进“水分”。例如，某个学生大学期间学业成绩可能居中，但他在自荐书上可能会把自己写成是“成绩一直不落后”。又如，某个同学大学期间英语未过四级，但为了就业他可能会说自己已过英语四级并造好了假证，如此等等。第二，用人单位提出的苛刻条件。有的用人单位提出的招聘条件十分苛刻，有的条件甚至是大学生难以具备的。例如，有的用人单位提出应聘者“应具有一定的从事相关工作的经验”，这就不太切合大学生的实际。更有甚者，有的用人单位还要求应聘者具有从事相关工作的经验有几年以上。在这种情况下，有的大学生可能会贸然作假甚至被迫作假。第三，高校为了提高自己的就业率，可能或者已经给不诚信大学生放了关，甚至是协助其做了假。学校的这种“放关”行为也助长了大学生的不诚信。对于我国大学生诚信缺失的严重程度，我们应该有一个正确的态度。大学生的诸多不诚信言行已影响或严重影响到了学习、赏罚、资助、贷款、就业等教育资源的公平享受，并导致了一些大学生的诚信心理的失衡，其校园危害性、社会危害性已日益凸现。尤其是，要克服把大学生的一些失信行为理解成一时的生存技巧的错误思想，不诚信恶劣品质的最终形成也是一个从量变到质变的过程。面对我国大学生诚信缺失的严重程度不敢承认是不对的，必须尊重事实；回避更是错误的，不能解决问题。正确的态度是面对它、承认它，并积极采取措施解决它，这是唯一的出路。四、解决大学生诚信问题的应对措施1.建立新生大学前诚信考察登记制度在国家还没有建立起有效的贯穿初等、中等、高等教育的诚信考察登记制度及完善的社会征信制度之前，高校可首先建立学生的大学前诚信考察登记制度。制作《大学前诚信登记表》，要求新生填写、充分利用机会到生源地考察，收集资料。虽然学生很可能会隐瞒自己的诚信污点，生源地考察也可能很不充分，但这样做，会给学生明显的提示：大学是重视学生的诚信考察的，即使高中的诚信污点被隐瞒，到了大学也不能再像高中那样不重视诚信了，大学也不再像高中那样去帮助学生作假作弊和纵容诚信缺失。这一工作的目的和效果是：明示学生要诚信、遏制有的学生对失信心理的放纵，强化诚信心理并为有针对性的对个别学生进行失信矫正提供基础。2.建立大学期间的诚信教育机制和诚信考核登记制度一是制作《大学生诚信承诺书》，明确大学期间诚信内容与要求，要求学生抄写并签名。二是课堂教育。充分发挥《思想道德修养和法律基础》课的教育功能，课堂教育要克服重理论轻实际、重史料轻现实的弊端，要讲清国家、社会的诚信建设政策、现状以及失信对自我、对社会的危害。其它各课程的教学也都应渗透诚信教育。三是构建课外诚信教育体系，将诚信教育贯穿到考试、评优评奖、活动、生活、恋爱、就业等各个环节。四是建立诚信考核登记档案，记载失信行为。3.与社会接轨，为社会征信体系的建设提供资料，为用人单位提供咨询正确处理好学校利益与学校的社会责任的关系，不要一味指责社会，不要把责任推给社会，更不能以放纵失信为代价提高就业率，把好出口，让学生接受社会用人标准的考验。
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公文写作是申论考试中常考的题型，对于刚接触到申论的考生来说它一定很陌生，以下中公专家就为大家来“科普”：如何写演讲稿。
演讲稿作为演讲的底稿，与演讲的特性相吻合，具有鲜明的感情色彩和强烈的鼓舞性、感染力，是口头语言和书面语言的结合。?演讲的口语表达要声情并茂，书面表达就要文情并茂。演讲与现场、会议等正式官方讲话不同，有较强的个性特征和感情色彩，可运用文学手法。在申论考试中，演讲稿应向正式讲话的写法靠拢，要在流畅的口语中符合政论的严谨性，在严肃的政论中发挥口语和文学手法多彩的感染力。
下面提供1863年11月19日林肯在葛底斯堡联邦军队阵亡将士公墓落成奠礼上的演说稿。葛底斯堡战役是美国南北战争中最为残酷的一战，这场战役交战双方共死了51000人，而当时美国只有几百万人口。这段演说经过了林肯彻夜的准备，实际讲来只有三分钟，而掌声却持续了10分钟；讲稿的文字不超过400余字，却字斟句酌，言简意赅，尤其是第二段逻辑的严谨、语言组织的环环相扣，显示出了作者思想的深刻性和高度的语言技巧。同时这也是一篇平实的议论文，是平铺直叙论点的典型。其中连续的排比句，“但是”，“既不能，也不能”等转折、否定句的运用，在平实的风格下凝聚着潜在的激情；“自由”、“牺牲”等严肃、神圣的词语，增强了演说的鼓舞性和感染力，对于起草演讲稿具有示范作用。
《林肯在葛底斯堡联邦军队阵亡将士公墓落成奠礼上的演说稿》
87年前，我们的先辈在这个大陆上创建了一个新的国家。她孕育于自由之中，奉行人人生来平等的信条。
现在我们正进行一场伟大的内战，以考验这个国家，或者任何一个孕育于自由和奉行人人生来平等信条的国家是否能够长久坚持下去。我们相聚在这场战争的一个伟大战场上，我们来到这里把这战场的一部分奉献给那些为国家生存而捐躯的人们，作为他们最后的安息之所。我们这样做是完全适合的、恰当的。但是，从更高的意义上说，我们是不能奉献，不能圣化，也不能神化这片土地的，因为那些曾经在这里战斗过的人们，活着的和死去的人们，已经圣化了这片土地，他们所做的远非我们的微薄之力所能扬抑。这个世界不大会注意也不会长久记得我们今天在这里所说的话，但是，它永远不会忘记勇士们在这里所做的事。
毋宁说，我们活着的人，应该献身于留在我们面前的伟大任务：从这些光荣的死者身上汲取更多的献身精神，以完成他们精诚所至的事业；我们在此下定最大的决心，以使这些死者不至于白白牺牲；让这个国家在上帝的保佑下获得自由的新生；让这个民有、民治、民享的政府与世长存。
再提供一篇竞争上岗的演说稿。竞职演说接近于供职演说，要把参加工作以来的历史情况和未来打算讲清楚，其回顾的范围要比述职演说广泛；同时，竞职演说又接近于申论考试中出现过的“如何做一名合格公务员(警察、法官、检察官、某一职位官员)”论述型作文题，要说明对参与竞争、即将就任的职位的认识。
尊敬的各位领导、各位同事：【称谓，顶格书写】
大家好！
下面我按照竞争上岗规定，进行演说。我决定参加竞争的岗位是办公室科员一职。现将有关情况和想法汇报如下：
一、个人简历及德才情况
我出生于1988年7月，现年26岁，中共党员，2009年6月毕业于南华大学政治系，本科学历。同年9月进入单位，首先在人事科进行了近三个月的岗位实习，熟悉单位整体情况，接着在办公室担任文秘工作至今。作为新人，工作期间得到了各位领导与同事的悉心指导与帮助，在此一并表示感谢。
近两年来的工作经历让我不断成长，顺利地完成了从学生到职员的角色转变，在办公室这个工作平台上，得到了全方位的锻炼，掌握了本职岗位的各项基础性工作，主要包括日常的文件、简报、计划、总结等的撰写、收发文、重要会议的会议记录、新闻宣传、信访接待等等，责任感与工作能力得到了不断提高。2012年年度考核优秀，更让我得到了鼓舞，这是大家对我平时工作的极大肯定，也是我努力的新起点。同时，发挥写作特长，积极参加区组织的各项征文活动，在《青年园地》上发表文章共计七篇。在专业技术上，2013年8月取得了助理政工师职称。
二、岗位认识
我认为，办公室在单位行政体系中是属于“上传下达”、协调联络的综合性服务机构。主要担负着办事、办文、办会、接待、计划、总结、协调、信访、体系、档案等工作任务。我特意找出了当初单位的招聘启示中对办公室文职岗位的要求——热爱园文事业，具有较好的写作和口头表达能力，办事严谨，注重效率，勇于奉献，乐于助人，作风正派，安心本职工作。如今，一一对照，发现当初觉得略显空洞的言辞无一不是岗位工作的要点。我想作为办公室工作人员需要的正是上述的几点，归纳起来，就是具备丰富的业务知识、规范化、科学化的工作办法与高效、务实的工作作风。
三、工作设想及打算
如果能够竞争成功，我将严以律己，认真履行岗位职责，着重做好三个服务：一是为单位工作中心服务，做好日常的事务性工作及对外宣传工作；二是为领导工作服务，高效准确的完成领导交办的各项工作，为领导出谋划策，协助领导处理各种事务；三是为其他部门与班组服务，协助各部门工作，注重协调联系，做好后勤服务。作为单位的年轻人，我将发挥年轻人的活力与干劲，明确定位，做好规划，潜下心来在工作中学习积累经验，不断提高自身能力与素质，把职业变成自己的事业，在本职岗位中做出成绩。
【结束语】
这次竞岗，让我加强了自身的危机意识，更深刻地体会到了珍惜岗位的重要性。古人告诫我们行事要“如临深渊、如履薄冰。”我想作为年轻人，这种态度尤为重要。假如这次竞争不能成功，我将正确对待，冷静分析，找出差距，改进自己，以争取更大进步。无论成功与否，我都将把这次竞争上岗当做一个有力的鞭策，一如既往地、高质量地完成现有的工作任务。
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写作思路：首先可以开篇点题，直接给出文章的主旨，接着表达自己的想法以及观点，用举例子的方式来进行阐述论证自己的看法，中心要明确等等。
正文：
诚信，简单二字，然后能做到的人并不多。
古代，有个叫孟信的人，被罢免了官职以后，家里很穷，甚至连吃的东西都没有了。一天，家里人趁孟信外出把家里仅有的一头病牛卖了，来换粮食。孟信回家后发现病牛被卖了，就把家里人打了一顿，还去把病牛要了回来，他对买主说这是病牛，没什么用处了，这样的病牛不能卖给你。
简单的一个故事，然而却对现实的生活产生强烈的对比。
翻开报纸，登入网络，“诚信”二字见得不少，但是，现代文明的拥有，使得本已和累的人们更加模糊了诚信的影子，使得本已寂寞的影像隐藏于纸醉金迷的灯红酒绿中，抽象地尘封在政治课本的某个角落里。一些有逆诚信的现象也屡见不鲜，“高考泄题”、“网络诈骗”等社会不良现象，使诚信在远离人们。
三鹿，给人们上了一堂关于诚信的课，如果我们都能像孟信一样，做人诚实守信，经商公平交易，那像“三鹿奶粉”等欺诈行为事件就不会发生。只有讲诚信，公司才能立足，社会才能发展，国家才能壮大。
但是，目前仍有一些企业经营者在思想上有模糊认识、在行为规范上有偏差，把诚实守信视为“老古板”，把遵纪守法视为“不开窍”。在大小街道及马路边，几乎到处多多少少都有几个乞丐，说是“两步一哨，三步一岗”绝不夸张。
他们个个污秽不堪，有的身体残疾而又家贫如洗，有的已近暮年而又毫无工作能力，甚至还有的是进城打工的农民工和社会无业人员，动了歪脑子想到这条路子，把自己打扮的落魄至极，来个“空手套白狼”，更有可恶者控制老弱病残，来行乞、行骗，将财物收入己囊!
讲诚信，并不是说说而已，很多人是说得容易做起来难。这大概就是人真而不诚、诚而难信的一种劣根性缘故，他们以利益确定诚信，以自私和贪婪玩弄诚信。在现实社会生活里，我们做人做事什么都不缺，缺的是人心，缺的是诚信，弄得人去寻找诚信的机会和条件。有的人只是要求别人有诚信、讲诚信，而自己就很难用诚信来对待他人。在文明发展的今天，更应该体现人事的诚信度，结果却令君大失所望。
小时候，我们学过一篇课文，《狼来了》。对大部分人而言，这也许是第一次接受关于诚信的教育。然而，小孩子都懂的道理，在大人面前，却很难做到。也许，有人说，自己讲诚信没用，反而会吃亏。面对这些，我只能讲，现在的诚信缺失，已成为一种普遍现象，我们得慢慢的把诚信找回来，也许就在你讲诚信的同时，感染了他人，久而久之，我相信，诚信会回来的。
一个讲诚信的人，在人前人后一定会得到很多人的称赞、尊重、亲近和信任，顺境时会有人交，逆境中会有人扶。相反，一个不讲诚信的人就会在这个世界上慢慢变得孤立无援。在有的人眼中诚信犹如钻石般纯洁、美好，而在有的人眼中诚信则被视为垃圾，我真心地希望大家都能成为第一类人，都能拥有钻石般纯洁的诚信。
诚信，就是要诚实守信，这既是我们中华民族的传统美德，也是建设现代新型社会的基石。身为一名大学生，身兼祖国发展的重任，我们应该呼唤诚信，寻找诚信，携起手来在身边共同种植和培育起诚信的森林，让这个世界变得更加美好。
人事考试安全征文
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写征文的经历，对征文都不陌生吧，征文的主要目的是宣传与教育，内容选择主要是颂扬和体会。一篇什么样的征文才能称之为优秀征文呢？以下是我精心整理的有关安全的征文（通用6篇），希望能够帮助到大家。
它是一位忠实的好伙伴，它满腹经纶，虽然有时会唠叨些，但它的话都有益于我们的人身安全。
它，是谁呢?
晚饭时，爸爸与妈妈谈论起车祸问题，仅仅十天内我们县城内就发生了三起严重车祸，十几条鲜活的生命被无情夺走，其中一位刚刚大学毕业的少女也在车轮下丧命。
这天晚上，我做了一个梦：
我与安全一同骑单车去游玩，目的地是济南。我们一会儿就到了一个小河旁，这条小河很深，也很宽，水也十分凉爽，这大热天的，谁不想下去游泳?
一会儿，听见不远处有几个孩子在呼喊，我和安全马上跑过去，有两个孩子边喊边拍打着水面。我俩立刻就明白了：他们溺水了。我二话没说脱下鞋子去救人，但安全拦住我，问：“你会游泳吗?”
是啊，我会吗?我不会。如果我下去救人的话，就会丧失更多的性命。用了五分钟，安全把他们救上来了，并告诉他们：千万不要到这种深的河湖游泳，想要游泳到正规的游泳池。
我们与那两个小孩告别后，就继续前进。我想与安全手拉手骑单车，但安全不同意，它说：这样子太危险了，不可以并排着骑车，不可以牵手搭肩骑车。我只好走在安全的后面。走着走着，一辆摩托车便“呼”一下子冲了过去，迎来的是摩托车与汽车相撞的声音。安全跑到那位小伙子身边，他呻吟着。安全告诉他：骑车速度要慢，不可以太快。开车也是，还要遵守交通规则。
我们骑着单车，边走边玩，好不容易到了济南。我与安全正在吃饭，一位阿姨打断了我们的话，与我们很自然地聊了几句。她紧接着问：“小朋友，你叫什么名字?爸爸妈妈的电话号码是多少?家住在哪里?改天我带着妹妹找你去玩啊。”我刚要回答她，安全的话却抢在了前面：“我们不能说。”那位阿姨只好带着孩子悻悻地走了。安全对我说：“如果有陌生人向你询问家庭住址，姓名以及电话，不可以告诉他。”
回到了宾馆。我们正躺在床上看电视，突然响起了敲门声，我正要开门，安全又阻止了我。它躲在门后听了好一会儿，随即拨打了保安的电话，向保安说明了情况。保安告诉我们，这个人经常来宾馆作案，从监狱里出来也不知悔改。安全对我说：“以后，你遇到陌生人敲门，不要急忙给他开门，可以不理睬或用猫眼查看这个人你是否认识，不认识的千万不要开门啊!”
“宝贝，起床了!”妈妈甜腻的语气中带有一丝威严。我努力睁开眼睛左顾右盼，找不到安全，才发现这只是一个梦，而这个梦使我受益匪浅。
朋友们，安全对我们至关重要，生死攸关：你小看它，忽视它，它就果断地要了你的性命;当你把它看作第一位的朋友，它就保佑你的一生。
是的，它的名字就叫--安全!
星期五，我看完了《珍惜生命，预防溺水》这个节目。让更加感觉到那生命之花是多么宝贵，多么脆弱不堪。
《珍惜生命，预防溺水》描述着这样一个故事：有的孩子由于淘气，到非泳池的地方游泳，而且身旁没有家长监护，孩子们，自己在河道，小溪中游到一半，由于体力不支，在水池大喊：“救命!救命!”有的孩子想过去救他，可小河中的水草，海藻们偏不让他过去，不料还有些孩子被水草缠住，如果这是真的，将失去多少条生命。
《珍惜生命，预防溺水》，以动画片的形式，让我们看到了那一幕幕令人不寒而栗的惨剧!让我们体会到了生命如此宝贵，又有多少人就这样和她擦肩而过，留给家人的是心痛，留给自己的却是永远不能弥补的缺憾。世界上没有人能让时间倒流，只有自己去珍惜。
如果真的发生惨剧，看一看朝夕相处的父母，日日相伴的伙伴，天天相见的老师，对他们来说，失去你心里有多少说不出的痛。父母失去了孩子的笑声，他们的怀抱留给谁来撒娇，他们对你的爱向谁倾诉;同伴们失去了你的劝慰，他们的双手留给谁来牵拉，他们对你的关心向谁舒展;老师失去了聆听知识的学生，他们的希望寄托在谁身上，他们对你的教育又刻对谁实施;有那么多爱你的人，你忍心自己一走了之，留下一切痛苦让他们来承受吗?
同学们，生命是宝贵的，c但也是易逝得，让我们一起来珍惜生命，留给父母，伙伴，老师，一个完美，欣慰的结局，这样才不能他们疼我们，对吗?请记住一句话;“生命如花，绽放出生命的活力;生命如歌，唱响无尽的生命的意义。水虽然是生命之源，但他也是一个冷血的杀手。”
生命，像一朵花，娇嫩、纤弱；生命，像一棵草，顽强，旺盛；生命，既是脆弱的，也是坚强的，有两个字，在生与死之间，你重视它们，你的生命就是顽强的，而你若忽视它们，你的生命就是脆弱的。那这是什么样的两个字呢？答案就是——安全。
作为小学生的我们，面对安全是那么的漫不经心。每当上学，放学的路上，好多同学不遵守交通规则，此时走在机动车道上、横穿马路、走逆行道，更有甚者还在车流不息的马路上追逐打闹。然而，这种现象的背后，隐藏着一个不容忽视的重大问题——交通安全。 也许会有同学说：“交通安全有什么，只要在过马路和骑车时注意车辆、行人和红绿灯不就行了吗？”这样的说法过于片面。也许就是因为疏忽了某一个细微的缝隙，就会带来终生的遗憾。所以我在此倡议；上学、放学路上，我们一定沿着道路的右边行走；横穿马路时，要先左顾右盼，注意来往车辆；严禁在路上追逐打闹等等。希望大家能共同遵守，共同珍爱我们的生命！
每当我不好好吃饭的时候，就会听到姥姥那絮絮叨叨的名言：“人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌”。面对这么重要的事情，我却担忧起来。因为现在各种不安全食品，充斥着食品市场。在学校附近的小摊上，那琳琅满目的食品，每次经过让我都会口水流下三千尺。可面对美食的诱惑，总会让我不禁想起，阜阳那吃辣条中毒的事故，一包小小的辣条，让一家三个孩子“一死两伤”。想到这些，我就会强迫自己远离那些“三无食品”，同时我也呼吁同学们：让垃圾食品远离我们的身边，让我们健康成长。
安全是伴随你生命始终的一位良师益友，而事故是在你思想打盹时向你偷袭的毒蛇。生命因安全而精彩，让我们时时刻刻注意安全，让生命之花更加娇艳；让生命的小草更加青翠。
犀利的警笛，又一次恶狠狠地撕开了夜的安宁。
朦胧睡意中，耳朵里混沌一片——悲鸣声，嘶喊声……源源不断。这些声音汇成一股巨大的野火，与北风一同噼噼啪啪的叫嚣着。 是谁在如此痛苦地悲鸣？是谁在如此痛苦地嘶叫？
推门而出。恍然如昼。只见十几米开外的地方，已是一片火光之海。火势飞快地向四周肆虐。像个暴虐的君王，肆无忌惮地剥夺着人们的一切。喷涌的火舌，一下一下得舔舐着宅子深处的灵魂。大火渐将整座宅子裹于囊中，此刻，它正一点一点地将之吞噬。天与地，仿佛都在燃烧……
那飞窜的火苗，映亮了多少绝望的双眸；那飞窜的火苗，卡住了无数嘶声尖叫的喉头；那飞窜的火苗，燃烧着生与死的距离……
挣扎着，无力地挥舞着被烈火灼伤臂弯，痛彻心扉……眼睁睁看着死亡一步步走近，却毫无反抗之力。那撕心裂肺的嘶喊，悲戚地吟颂着生命最后的悼歌。
直到大火湮灭一切的那一刻，回荡在稀薄空气中的哀歌也渐渐消逝……
人们无力的瘫坐在宅前，眼睁睁看着昔日的安身之所付之一炬…… 这样的场景被不知疲倦地一次次重演，一次次振荡着我内心深处的灵魂。
为什么同样的事会一再发生？我问自己。
是因为那些被打破或者根本不存在的消防器具的所谓的'消防栓？还是那些潜藏在电缆、煤气中看来微不足道的小小火花?
我想，这一切的一切，只是人们自己酿成的苦果。
那些破坏消防栓的人们，你们不仅仅是在践踏自己的道德品质，更是在打碎一条条鲜活的生命！那些微乎其微的小火花，我们不屑一顾、不愿曲突徒薪，等它真正爆发时已无法补救。除了叹息和懊悔，还剩下什么？
神的右手是仁慈的，但左手却可怕。火，从它一出现，就给人类的生活带来了巨大的飞跃。火，在现代化生活中越来越广泛地应用，却也越来越肆虐地威胁着人们的生命安全。水火无情，它并不会为你挽留些什么。增强消防安全意识，提高防火自护、逃生自救能力，是避免悲剧发生的最有效的方法。
愿神的右手永远庇佑我们！下面我讲一些关于寝室安全的具体规则。
一、认真阅读寝室卫生安全手册, 提高个人安全意识。要时时想安全，事事讲安全，树立安全意识，让安全时刻伴随在你我身边。
二、全面提高个人思想素质，团结同学，和睦室友，用真诚和关爱化解邻里之间的矛盾，不因小事和同学争吵，甚至打架斗殴，遭遇挫折或心情烦恼，而自身又无法排除时，应及时寻求他人的帮助。珍惜他人善待自己，争做文明学生，构建和谐寝室。
三、严格执行晚就寝报告制和请假制度：住宿生因故不住宿的，应事先填写住宿生请假条交到宿舍管理室并通知寝室长，晚上决不允许私
自离寝。寝室长必须准确报告当天寝室就寝人数并完整签上自己的姓名。
四、寝室阳台门窗、电灯、插座有破损现象，要及时报修以免发生安全事故。不在寝室违章使用电吹风等大功率电器，更不能违章私拉电线，熄灯后不点蜡烛。夜间上下床要注意安全。在遇寝室停电情况，应放慢脚步，预防挤压踩踏而造成事故或撞伤他人。
五、沉着冷静地对待、处理突发事件。在面临突发事件（如斗殴、火灾等）时，一定要保持沉着冷静，迅速远离现场并向管理员反应境况，切忌不可鲁莽参与以免发生意外。
当火灾发生时以下建议可供大家参考
1、火势不大要时当机立断, 披上浸湿的衣服 或裹上湿毛毯, 湿被褥勇敢地冲出寝室
2、在浓烟中避难逃生, 要尽量 放低身体, 并用湿毛巾捂住口鼻。
3、不要盲目跳楼, 可用绳子或把床单撕成条状连起来, 紧拴在门窗框和重物上, 顺势滑下
4、当被大火围困又没有其他办法可自救时, 可用手电筒, 醒目物品不停地发出呼救信号, 以便救援人员及时发现, 组织营救
六、加强自我防范意识。养成人走门锁窗关等习惯；保管好寝室钥匙，不随意借给他人使用；贵重物品现金等要放在确保安全的地方，离开寝室前，得先锁门 , 且将有用值钱的物品一定要放置在不可直接看到或可轻易拿到的地方，努力消除失窃隐患。身上不要带太多现金，这样即使被盗，也至于影响自己的生活和学习。
愿同学们顺利走过大学四年！
宿舍文化以学生宿舍为阵地，以文化活动为载体，把学生的思想政治教育、宿舍文化建设和促进良好生活习惯的形成有机结合起来，努力促进学院精神文明建设，进一步提高学生宿舍的文化品位，创造一个安全、文明、舒适、和谐的学习生活环境。加强宿舍安全、文明管理，保持学生宿舍良好的卫生环境及公共秩序，使在清洁、宁静、安全、文明的生活环境中休息。
我们现在还清晰记得2008年11月14日上午，上海商学院宿舍楼发生火灾，四名女生从6层高的宿舍坠楼逃生，不幸全部身亡。宿舍火灾跳楼逃生遇难，再次敲响了安全逃生教育警钟。我校领导在检查宿舍时发现，烟头、热得快、电脑走线、大功率用电器等使得学生宿舍里隐患重重，而大多数学生对火灾等突发事件的防范意识并不强，也没有意识到安全的重要性。学校宿舍内的违章用电、乱拉乱接电线等问题进行彻查，保证在校大学生的生命财产安全。据初步统计现在我校学生宿舍安全隐患如下：
一、“热得快”缘何走俏学生宿舍。热水房距离宿舍太远，到了热水房还要排队，一些学生认为太浪费时间，就干脆在宿舍里烧开水，或者由于平时粗细大意错过学校打水时间，再用水的时候发现暖壶里面有水。这在夏天还可以有冷水，但是在着滴水成冰的寒冬季节每天早上起床洗漱没有开水时很难洗脸的。于是同学们就在宿舍就买个“热得快”以备后用。
二、烟头、电脑成了宿舍隐患。大部分学生宿舍都会摆放有三四台电脑。由于大部分学生住宿楼修建较早，宿舍内一般只设计有一到两个电源插口，而今，已经远远不能满足学生们的用电需求，学生们就会私自购买插线板拉电走线。安全意识强的学生会买一些质量可靠的插线板，但也有学生图便宜，购买的插线板本身就存在安全隐患。另外，男生宿舍里的烟头、女生宿舍里的酒精炉都是酿成火灾的潜在隐患。宿舍一般楼道里都没什么可燃物，即使有安全隐患也很容易察觉到，真正的隐患其实都藏在宿舍里。学生会虽然每周都会进学生宿舍检查，但是检查的重点多是卫生，真正的安全隐患并没有被查出。
三、我们建议“逃生知识”纳入学生守则。学校每年都会进行好几次安全知识教育，尤其是在去年上海高校悲剧发生后，学校全面展开了消防知识教育。一些学生反映从中确实学到了一些消防知识，但是这样的活动通常是系里派一些代表参加，而并非每个学生都有机会参与到其中。原本有着深刻教育意义的事情如同走形式，草草收场。一旦发生火灾，这是十分可怕的。每天半夜学生突然起床，在楼道跑着去上厕所时，心里都会紧，尤其是女生。通过对周围学生的观察发现许多人对逃生的知识还是相当缺乏的，甚至一些学生到毕业时对楼里的消防设施和逃生通道仍不清楚。有关专家认为，各学校应该将“安全逃生课”列入每年的新生入学教育中，让学生从进入学校的第一天起
就熟悉学校消防设施、逃生通道。同时，学校应该在消防部门进行安全教育的同时，开设逃生演习课，并且每年都要组织多次演习，这样安全教育才能深入学生心中。此外，专家还表示，学校宿舍的楼管不等同于保安门房，楼管也应当具备一定的安全常规知识，以便在日常中能发现安全隐患，及时排除，减少危险。
四、防盗窃，所谓“防人之心不可无”，盗贼不可能把自己的不良行为写在脸上，他们在人多的时候不敢行窃，而在刚开学的时候、放假前、假期、上课时、晚自习等时间段最为活跃，所采取的手段更是五花八门，例如“顺手牵羊”“乘虚而入”“翻窗入室”“撬门扭锁”等等。遇到盗窃发生或遇到可疑人员后，同学们应该提高警惕，发挥同学们的集体力量，还要随机应变，注意安全。当无法抓获窃贼时，要注意窃贼的特征，还要及时向学校保卫部门和公安局汇报情况。
五、杂物乱堆乱放。书籍衣服纸袋果皮方便面到处乱堆在大学宿舍中，尤其是高年级同学的宿舍中，这样的场景并不少见。还有女生宿舍自以为漂亮的床帘，一遇到给点火星就能烧起来！
六、消防安全工作必须尽最大的努力。为了吸取上海商学院宿舍楼火灾事故教训，彻底整治高校火灾隐患。严格从学生宿舍查出的“热得快”、酒精炉、电饭锅等集体宿舍安全隐患，我们一定要防止发生类似上海商学院的群死群伤事件。不仅在消防安全设施的配置等方面，
还要从教育等方面入手，一定要深入学生中间，强化培养学生的安全意识。加强校园文化建设，不断改善宿舍环境、搞好宿舍卫生、营造一个温馨、和谐、快乐、团结的宿舍氛围，为丰富多彩的大学生活留下美好回忆。
安全记在心，落实在行动
宿舍是我们的家，每每疲惫、忧伤、愁苦、空虚和百无聊赖的时候，我们都会自觉不自觉地跑回宿舍……大笑、大哭，大学生活的点点滴滴，我们都一起走过，我们过着一种简单而快乐的生活：真诚、和谐、悠闲。我们在享受这种温馨感觉的同时，也不可忽视宿舍的安全问题，因为安全情系每一个人！
人们常说宿舍是大学校园的细胞，是我们生活和成长的地方。而宿舍的安全文化是一个很重要的角色，就像细胞核，它包办着每一个细胞的运转。
大学生宿舍是大学生学习、生活的场所，也是培养大学生社会主义品德，形成良好的行为规范，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的精神文明建设阵地，如何把握好大学生宿舍安全文化这个高校人才培养中的阵地是高校学生管理者普遍面临的一个新课题。宿舍给予我们很多，帮助我们很多，所以我们必须用我们积极健康的行为为我们的宿舍安全文化建设增砖添瓦。
安全工作无小事，校园宿舍安全文化建设刻不容缓。随着高校越来越多的大学生都带上了手机，但是手机充电却是一个问题。为了保护电池的使用寿命，有时会在宿舍无人的情况下对手机充电，这是坚决不允许的，而且要保证宿舍没人的情况下拔掉一切电源，以免发生不必要的事故，要防患于未然; 有很多同学自认为自我保护能力很强，晚上一个人在校园内闲逛，为了安全，晚上出门时最好与同伴一起，禁止夜不归宿现象的发生；宿舍在各部门的严查下虽然比较安全，但不怕一万就怕万一，所以平时不要在宿舍放过多的零花钱，贵重的东西也要自己保管好，不要随便暴露给他人，以免给那些心术不正之徒提供可乘之危。
有些同学发现宿舍起火，手拿灭火器却不知道如何用；当发现坏人进入宿舍时不敢喊叫，却拼命地往被窝里钻；碰到抢劫时，不敢进行有效的抵抗，这些例子都充分体现了学生安全意识方面存在问题，安全意识淡薄是引发高校学生安全问题的重要原因，因此，高校必须大力加强学生的自觉安全意识培养。
也许，这些看起来都是一些小问题，但相信谁都知道千里之堤溃于蚁穴的道理，所以平时不要忽视这些小细节，因为细节决定着我们的安全，只有从细节入手，才能为我们的宿舍安全提供一个强有力的保障，也才能为我们的和谐公寓贡献出我们的一份力量！
行动起来，从点滴做起，我们的宿舍将更加和谐温馨！
为了增强我们的法律知识，今天中午12点，我们五年级3个班在多媒体教室里听讲了“小学生法制安全讲座”，由东栅派出所的张敏张警官为我们主讲。
首先，张警官告诉我们：“已满14周岁，不满16周岁犯故意伤害、投毒、贩卖毒。罪行同样要负刑事责任。”张警官还根据我们身边的一些案例来告诉我们必须引以为戒。有一件案例让我难以忘怀，讲得是有一次，两个男孩和他们的爸爸去田里，然后，两个男孩感觉田里不好玩就回家了。但是，就是因为他们回家才惹出了大祸。他们居然模仿起了《喜羊羊与灰太狼》中灰太狼烤羊的情节。几个小朋友前几次把火点起来时，这位弟弟都把火踩灭了，但是等再一次把火点起来的时候来了一阵风，火越来越大，因为这哥哥和弟弟已经被绑了起来，所以大火烧到了身上，等着爸爸回来的时候，这哥俩已经被烧得面目全非。经过这一件案例，我知道不要轻易模仿电视中的情节。张警官还为我们介绍了遵纪守法、运用法律维护自己的合法权益、预防犯罪、打击犯罪及自我防范和保障生命安全的一些方法，是具有很强的针对性与实用性。
通过今天的讲座，我们明白了应该怎样注意自己的言行举止，怎样预防犯罪。我们一定要做一个懂法知法的小学生。
人事考试行风征文
山西人事考试专栏1：学历层次分为全日制本科和非全日制本科两种。具体为:全日制本科:(一)报考条件1、具有中华人民共和国国籍。2：2、遵守中华人民共和国宪法和法律。3、身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
好。1、工作环境好。人事考试中心档案的工作有独立的办公室，有空调等基本设施，同事之间融洽，领导和睦。2、福利待遇好。人事考试中心档案的工作工资在6000到8000元，每个节假日都有单独的礼品，每月的饭补为300元，还有旅游卡，待遇丰厚。
山西人事考试专栏要求，报考条件按照原人事部、建设部《关于印发〈建造师执业资格制度暂行规定〉（人发〔2002〕111号）、《关于印发〈建造师执业资格考试实施办法〉和〈建造师执业资格考核认定办法〉的通知》（国人部发〔2004〕16号）以及原人事部办公厅、建设部办公厅《关于建造师资格考试相关科目专业类别调整有关问题的通知》（国人厅发〔2006〕213号）执行。报考级别分为“考3科”、“考2科（免1科）”、“考1科（免2科）”和“增报专业”。请广大报考人员务必对照报考条件，正确选择相应的报考级别；报考级别选择错误，造成个人档案号不一致，会导致考试成绩无法滚动，请在网上填报时谨慎操作。
加强人事考试工作征文
【篇一】公务员考核总结开头及结尾
1、思想上，严于律己，自觉加强党性锻炼。
一直以来，我注重坚持学习中国特色的社会主义理论，深入学习党的xx大报告、认真领悟xx届xx全会精神，时刻关心我国的民主政治进程，在工作生活中注意摄取相关的政治经济政策，注重学习与工作有关的各经济法律法规，注重经济大环境走向。“新闻调查”、“经济半小时”等栏目都是摄取该类知识不错的途径。通过上述学习，使我坚定了中国民主政治的信念，使自身的政治经济理论素养得到了进一步的完善。
一年来，认真学习党的xx大报告重要思想，深刻领会其科学内涵。从学习实践科学发展观至践行党的群众路线教育实践活动，党的建设布局从三位一体到五位一体，始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织保持高度一致。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。通过认真系统地学习党的基本知识和各种理论著作，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。
2、业务上，认真学习业务知识，通过理论学习和日常工作积累使我对工作有了较为深刻的认识。
工作日变日新，时时需要学习，处处存在挑战。不懂就学，是一切进步取得的前提和基础。在这段时间里我认真学习了业务工作的相关资料，再加上日常工作积累使我对本职工作有了一定的认识，也意识到了做好本职工作的巨大作用。
一年来，在指导老师的带领下，多看、多问、多想，主动向领导、向群众请教问题，机关学习会、各种工作会议都是我学习的好机会。此外，认真参加各类培训，一年来参加了公务员初任培训、禁毒尿检培训、电子政务培训，均以优异的成绩通过考核，熟练掌握了业务技能。业务知识的学习使我在工作上迅速成长起来。
3、工作上，勤奋努力，认真完成工作任务。
一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力作好本职工作。我的工作主要有两大块，一是党政办工作，一是综治办工作。
办公室工作是完全服务性质的工作，既要对外服务，也对内服务，工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、脚勤。在接待群众来访办事时，都能主动询问是否有需要办理的事，遇到办不了的证明材料时能耐心向其解释清楚，或帮其联系驻村干部、经办人，帮其查看档案资料等，来使群众能尽快办好手续，树立好政府窗口的形象；在收文发文时，总是用最短的时间把文件送达到各办公室，并及时把领导批阅文件收回归档或传阅到其他办公室，从来没有遗漏掉一份文件。
在今后的工作当中，
一是要多看一些对工作有帮助的相关书籍，提高工作能力，做好本职工作。勤练多写，提高稿件质量，提高对事件反映的灵敏度，多投稿，更要多学习，多请教，开阔视野，拓宽思路。
二是要认真做好本职工作和日常事务性工作，做到腿勤、口勤。一如继往的踏实工作，任劳任怨，务实高效，不断自我激励，自我鞭策，时时处处严格要求自己，自觉维护办公室形象，力争高效、圆满、妥善地做好本职工作。
【篇二】公务员考核总结开头及结尾
XX年度，本人严格按照“打造阳光人事、推动人才人事、构建法制人事”的总要求，紧紧围绕学习贯彻XX届xx全会和省委xx届八次全会精神，积极争创“五带五争”优秀共产党员，较好地完成了职能所赋予的公务员管理、公招录用、奖惩任免、人事调配、事业单位参照管理等各项目标任务。
一、职能工作主要成绩
（一）公务员日常登记正常推进。按照集中统一、高效规范的要求，审批办理了市级和四县（区）呈报的共计875名公务员登记、转正手续。
（二）公务员年度考核严格规范。XX年度考核严格按照规定比例和要求，完成了对行政机关、参照管理单位工作人员共计87个单位1510名同志的考核。确保年度考核工作评语准确、标准严格。
（三）公务员考录顺利实施。XX年共组织实施了政法干警招录培养体制改革试点班计划招录50名，实招39名；公考录用公务员计划名额162名，已完成笔试、面试前加分等工作；协同市委组织部对五项目人员公考乡镇公务员61名的笔试前的相关工作。三次公考计划招录273名，已完成39人。
（四）参照管理全面展开。截止XX年，全市1182名同志参加过渡考试，按照划定的50分为合格分数线，共1117名合格，65名同志不合格。南江、通江的考核和考试考核合格人员已经按要求全面完成了登记工作。
（五）规范管理提升服务水平。重点理顺管理工作机制，规范行文和档案材料，全年办理各种公文258份。依托自身知识特长优势，牢固树立以提升业务水平推动服务效能，以培养优良作风改善服务质量的理念，爱岗敬业，忠于职守，以办公室为“家”，以桌椅当“铺”，高效办事，优质服务，赢得了广泛好评。
（六）中心工作扎实推进。群众工作开展得有声有色，先后争取资金3万元，看望贫困户4户，支持扶贫资金XX元。积极开展党员示范岗，按照个人，自觉提升服务水平，形成了工作严谨、作风优良、务实创新、清正廉洁的良好风范。
二、创新管理主要特点
（一）热点工作严密程序。人事调配一律列表上会，分层报批按章办理；任免职务坚持逐一对照任职时间与职级，不打政策“擦边球”；年度考核与奖惩，对应标准，不擅自扩大比例或网开一面；审核审批文稿一律按程序报签，不夹“私货”，不弄虚作假。
（二）体检医生随机抽签。在具有体检资质的市中医院，建立体检医生专家库，采取现场电脑随机抽签的方式，产生当天的承检医生，更进一步体现了公平、公正。
（三）理论调研收获成果。撰写了调研文章《阳光下的“赛马”“选马”》，在巴中日报等新闻媒体刊用。在为“十二五”人力资源和社会保障事业发展规划建言征文中，《完善公务员管理配套政策体系的思考》被《中国人事报》首篇刊载。业余文化生活健康向上，热情讴歌时代变迁，个人在巴中日报先后刊用4个专版稿件，年见报刊达60余篇。
【篇三】公务员考核总结开头及结尾
一、德：忠诚可靠，实事求是
我认为，公务员的德可体现为“忠实”二字，即忠诚可靠、实事求是。一个合格的公务员应该忠于党，忠于人民，忠于自己的事业；在日常工作中，更要做到实事求是，谨慎踏实。
在半年的工作中，我一直牢记我党的宗旨“全心全意为人民服务”，在自己职责内的“一亩三分地”中，深入学习实践“以人为本”为核心的科学发展观，从我分局辖区内的广大企业、个体工商户以及消费者的根本利益出发，想群众之所想，急群众之所急，利群众之所利，履行好一个基层工商干部的职责。在工作中踏实做事，谦逊待人。努力完成职责内的工作和领导布置的任务，团结同事，尊重领导，支持、配合他人的工作，关心、帮助他人的生活学习。
二、能：内外兼修，新旧融会
我认为公务员的“能”可分为“内功”和“外功”，内练素质功底，外练业务技术。练好“内功”可为业务技能打好基础，勤练“外功”反过来可以强源固本，二者相辅相成，不可偏废。在进入工商系统工作的半年来，面对完全陌生的业务知识和工作环境，我为自己订立了具体的学习目标和计划，鞭策自己勤学苦练新业务，掌握新知识。在注册登记和执法办案方面，不断摸索如何使用业务电子平台，向老同志请教各种业务问题；在片区巡查方面，跟着老同志熟悉片区内的个体户和企业，协助完成巡查工作；在食品安全监管方面，摸索学习快速检测技术；为了适应工商电子化办公特点，我也有计划学习了一些计算机技能。同时我也有计划地开始学习工商的法律法规，锻炼公文写作能力，学习协调人际关系，在内功方面使自己更上一个台阶。
三、勤：勤于工作，勉于学习
“勤奋”是任何一个追求上进的公务员必须具备的品质，一个“勤”字贯穿了德、能、绩、廉的全部。作为一个初出茅庐的年轻公务员，我也一直把“勤奋”当做自己的座右铭。半年的工作中，我一直兢兢业业，认真履行职责，做好分内工作的同时也帮助同事做好工作，严守分局各项工作制度与纪律；在学习上，从不懈怠，扎实练习新业务，勤恳自学新知识。通过不断的工作实践和自主学习，我已经较好得掌握了分局各项业务技能，对相关的法律法规、制度规范也有了进一步认识，并在县局组织的法律业务考试中取得较好成绩。
四、绩：工作业绩
在工作业绩方面，半年来我严格按照县局下发的文件指示精神，完成分局布置的各项任务，扎实推进自己职责内的各项工作，取得了一定的成绩。在片区监管方面，认真落实食品经营户日常巡查、索证索票、农资经营户监管等制度，努力清理无照经营户，规范食品经营户经营秩序；在执法办案方面，认真管理行政处罚案卷档案，完善网上案件系统，受理12315消费者申诉举报；在食品安全监管方面，做好查处假冒伪劣、过期变质食品工作，利用快速检测设备完成检测任务三次；在内勤工作方面，管理好分局文件和会议记录，积极完成宣传报道稿件任务，认真做好分局布置的公文写作工作。
五、廉：廉洁奉公，清正自律
参加工作的半年来，我严格遵守国家关于廉洁自律的有关规定，以国家工商总局的“六项禁令”严格要求自己，自觉履行岗位责任制、服务制、办结制、一次性告知制等制度规范。对前来的办事的群众礼貌相待，绝不以职权“吃拿卡要”；外出执行公务，不拿群众一根烟，不要群众一分钱，不吃群众一顿饭。以清廉的工作态度得到了当地群众较好的评价。
但是检查自己，工作中，我仍有许多不足。在业务方面，许多业务知识还没有接触过，特别是许多法律法规，亟待深入了解；在能力方面，学生气还比较重，为人处事并不成熟，为此还耽误了许多工作；在业绩上，协管的片区仍存在较严重的无照经营和不量照经营情况，食品流通市场食品安全状况仍待改善，自己对片区的经营户情况仍不了解。
总结上述不足，根源在于自己参加工作时间不长，工作经验不足，且来到不久，尚未融地的工作生活环境，使得工作开展得较不顺利。但是，我相信万事开头难，只要我勤恳做事，踏实做人，就能在接下来的时间里弥补不足，把工作搞上去。我决心在20**年的工作中，继续努力学习，勤奋工作，以优异的业绩回报各位领导和同事的关心和帮助。
我的汇报完毕，请各位领导和同事批评指正。
【篇四】公务员考核总结开头及结尾
20xx年是深入学习贯彻落实党的xx大精神的开局之年，也是全面小康社会和中国特色社会主义社会建设的关键一年。在本年度的工作当中，我始终勤奋学习、积极进取，努力提高自我，始终勤奋工作，认真完成任务，履行好岗位职责，较好的完成了各项工作任务。现将本年度工作情况总结汇报如下：
一、严于律己，自觉加强党性锻炼，政治思想觉悟得到提高。
一年来，始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织保持高度一致。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。
二、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质。
作为一名刚踏入社会的大学毕业生，我清醒地看到人生舞台已发生转变，自己又缺乏工作经验，所以只有不断加强学习，积累充实自我，才能锻炼好为人民服务的本领。这一年来，始终坚持一边工作一边学习，不断提高了自身综合素质水平。
一是认真学习党的xx大精神，深刻领会其科学内涵。尤其是保持共产党员先进性教育活动中，认真系统地学习了党的基本知识和各种理论著作，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。
二是认真学习业务知识，始终保持虚心好学的态度对待业务知识的学习。一年来，在指导老师的带领下，走村入户，参加村民代表会议、座谈会等各种会议，到生产、建筑实地考察，学习了许多农村工作方法，更是直接与群众直接接触，真正做到深入到群众中去。平时，多看、多问、多想，主动向领导、向群众请教问题，机关学习会、各种工作会议都是我学习的好机会。此外，认真参加各类培训，一年来参加了公务员初任培训、禁毒尿检培训、电子政务培训，均以优异的成绩通过考核，熟练掌握了业务技能。业务知识的学习使我在工作上迅速成长起来。
三是认真学习法律知识。作为文书负责办理各种证明，另外作为公安员，更是直接涉及到许多法律法规的运用问题。结合自己的工作实际特点，利用业余时间，自觉加强了对法律法规知识的学习，比如计划生育、婚姻家庭、出入境管理、户籍管理、治安管理、禁毒工作细则等法律法规的学习。进一步增强了法律意识和法律观念。
三、努力工作，认真完成工作任务。
一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力作好本职工作。由于我乡工作人员很少，尤其是原先负责党政办及综治办的一位同志调走后，我的工作任务更重，现在的工作主要有两大块，一是党政办工作，一是综治办工作，另外还兼职安全监督员、食品质量监督员、“千百“办成员等职务。一年的工作尽职尽责、任劳任怨，努力做好服务工作，当好参谋助手：
(一)党政办工作。可以说办公室工作是完全服务性质的工作，既要对外服务，也对内服务，工作中要做到“三勤“即嘴勤、手勤、脚勤：在接待群众来访办事时，都能主动询问是否有需要办理的事，遇到办不了的证明材料时能耐心向其解释清楚，或帮其联系驻村干部、经办人，帮其查看档案资料等，使群众能尽快办好手续，树立好政府窗口的形象;在收文发文时，总是用最短的时间把文件送达到各办公室，并及时把领导批阅文件收回归档或传阅到其他办公室，从来没有遗漏掉一份文件;在收集整理资料时，全面、准确地了解各方面工作的开展情况，及时总结、汇总，向领导汇报或让领导备查，如年度目标管理考核资料准备等;在起草文稿时，能及时认真完成领导交付的任务，一年来完成各种报告70余篇，包括政府工作总结、上半年政府工作总结、人代会报告等文稿。同时在组织会务、后勤管理、打字复印等工作上也尽职尽责，不留下任何纰漏。
(二)综治办工作。主要负责资料整理、报告材料起草、各类报表统计，同时还是公安员、禁毒专管员、安全监督员、综治中心成员。综治办工作任务重、责任大、业务性强，准备的各种资料很多，如在禁毒工作方面，今年上半年就起草各种报告20余篇，还负责宣传教育、查毒、禁种铲毒、尿检帮教等工作;又如签订责任书方面，年初综治、禁毒、反邪教、安全生产等7个方面需要起草责任书。今年上半年还负责整理了“四五“普法验收材料，接受了综治、安全生产、禁毒工作半年度考核。另外在治安管理、抓赌帮教、纠纷调解等工作上也认真履行好职责，做好份内之事。
回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足之处：首先，在理论学习上远不够深入，尤其是将理论运用到实际工作中去的能力还比较欠缺;其次，在工作上，工作经验尚浅，再次，在工作中主动向领导汇报、请示的多，相对来说，为领导出主意、想办法的时候少。在以后的工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习、发奋工作、积极进取、尽快成长，把工作做的更好，为人民群众做的更多，贡献做的。
人力资源有限公司 工作计划 五篇范例合集 人力资源的工作涉及到各个部门和公司工作的各个层面，日常工作中人力资源部还有许多不可预见的工作任务。所以各行各业中人力资源的工作会影响到整个产业的发展.为帮助大家学习方便，我收集整理了人力资源有限公司工作计划5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习！人力资源有限公司工作计划一 一、工作计划： 1、完成公司各部门各职位的工作分析，为评定薪资、绩效考核带给科学依据； 2、完成日常人力资源招聘工作及考量各部门人力配置合理化； 3、推行薪酬管理，完善员工薪资结构，实行科学公平的薪酬制度； 4、充分思考员工福利，做好员工激励工作，建立内部升迁制度，做好员工职业生涯规划，培养员工的主人翁精神和献身精神，增强员工之间的凝聚力。 5、在现有绩效考核制度基础上，实现绩效评定体系的完善与正常运行，并保证与薪资挂钩。从而提高绩效考核的性、有效性 6、大力加强员工岗位知识、技能和素质培训，加大内部人才开发力度。 7、弘扬公司文化，用优秀的文化感染他人； 8、建立内部纵向、横向沟通机制，调动公司所有员工的主观能动性，建立和谐、融洽的企业内部关系。集思广益，为企业发展服务。 9、做好人员流动率的控制与劳资关系、纠纷的预见与处理。既保障员工合法权益，又维护公司的形象和根本利益。 10、完成领导安排的临时性工作等。 二、经费计划：（合计：17970元） 1、招聘：16200元 a、登报招聘：20_年预计3次大型登报招聘，每次招聘费用控制在500元以内，即15000元； b、人才市场招聘：宇辉年卡1200元/年； 2、办公用品：810元 a、档案袋400个，元/个，即200元； b、插页式文件夹60页10个，8元/个，即80元； c、打印纸4件，120元/件，即480元； d、其它易耗品（笔、修正液、回形针等）：50元； 3、交通费：960元 80元/月，960元/年（用于人力资源部每周招聘、每一天例行下店、外出办事等） 人力资源有限公司工作计划二 一、指导思想 针对员工适应潜力、创新潜力、改善潜力薄弱的现象，结合公司“_x”总体发展战略，大力推进员工素质提升工程，突出高技能、高技术人才培养及专业技术力量储备培训，为公司建立具有永续竞争力的卓越企业带给适宜的人力资源。 二、编制原则 （一）战略性培训与适用性培训、提高性培训相结合。 （二）面向全员，突出重点。 （三）集中管理，统筹安排，职责明确。 （四）盘活资源，注重实效。 三、培训的主要任务 （一）结合公司新工艺、新设备、新流程，以职业生涯发展为动力，以技能鉴定为手段，以技能培训、技术比武与导师带徒为载体，大力推进高技能人才培养。 1、开办精炼、连铸、轧钢、焊工、仪表工等个专业工种技师（含高级技师、技师、内定技师）培训班，共培训名；开展焊工、仪表工、锅炉、汽机等个工种高级工培训班，共培训名。 2、高标准、严要求，切实抓好公司钳工、天车工等通用工种及部分行业工种青工技能比武培训，培养公司级技术能手名。同时根据国家、省及行业要求，组织相关工种技能大赛参赛人员的选拔与培训，培养省级以上技术能手2名。 3、大力实施技能人才“”培养工程。 各单位从实际出发，为经验丰富、掌握绝活的优秀技能人才（特级技师、职责技师等）配备1名理论丰富、文字表达潜力强的员工做助手，构成1名优秀技能人才加1名高学历助手的高技能人才团队，导师向助手传授实践经验，助手帮忙导师提高理论知识，整理操作经验、诀窍、心得等，培养一批知识型与复合型的高技能人才。 4、选送公司球团竖炉、高炉、转炉、连铸、精炼、轧制等方面的操作骨干50名，到相关同类企业现场跟班培训，学习、了解先进的操作技术与方法。 （二）充分利用内外资源，大力开展专业技术人员的继续教育与技术提升培训。 1、发挥培训中心作用，分层次开办计算机应用提高、计算机三维制图、液压技术、变频技术、PLC、英语等培训班。 2、结合新产品开发，有计划聘请内外专家讲授“”知识，开展技术专题讲座次；结合现场工艺与设备，从设备厂家聘请专家来公司开展高层次的液压技术、变频技术、特殊仪表等专业的现场培训，促进新技术、新工艺的传播。 3、加大送外培训力度，有计划地选拔名优秀的专业技术人员到公司等国外先进企业进行对口岗位培训，派遣名优秀的专业技术人员到国内相关企业、高等院校学习，提高专业技术水平，为公司技术进步与技术改造带给智力保障。 （三）适应公司发展与管理提升的需要，加强公司所需各类管理人员的培训。 1、根据省委、省国资委、集团等上级主管部门的要求，有计划地选拔高、中层管理人员人送外培训，进一步提高高中层管理人员的生产经营与管理潜力。 2、加大各层级管理人员脱产轮训的力度。对新近提拔或拟提拔的中基层管理人员进行任职资格培训；以MBA核心课程为主要资料，结合公司管理实际与要求，举办一期为期1年的中层管理人员脱产轮训班；以基层管理理论与实务为主要资料，举办二期6个月以上的基层管理人员脱产轮训班；继续以《企业班组长培训教程》为主要资料，在班组骨干人员中组织5期、脱产1个月的培训；通用管理潜力与专业管理潜力相结合，举办一期脱产6个月以上的采购、营销系统人员培训。 （四）分层次继续开展各类相关知识和技能的适应性与提高性培训。 1、根据各管理体系认证的要求，采取集培办班方式，继续分层次开展_x余人的内审员、相关管理人员、关键岗位人员、特种作业人员的取证、复证集中培训；采取自主办班、班组学习、网上学习相结合的方式，举办法律法规、文件体系的全员培训，培养员工的质量、安全与环保意识。 2、为规范设备管理，减少设备事故，外聘专家举办一期以高、中管理人员、设备科长、专业点检员为主要对象的规范化点检定修培训班；采取自主办班，开展以TPM设备管理知识及简单的设备维护、设备管理规程、应急预案、岗位职责等为主要资料的设备操作与维护人员的培训。 3、配合公司持续改善工作，继续做好人员的培训与系统各级用户培训。 （五）为公司“_x”新上技改项目做好人员储备培训，根据项目规划提前开始培养大高炉炉长、工长、转炉主炼钢工与摇炉工、精炼连铸班长等关键岗位人员。 四、实施策略与保障措施 （一）加大宣传力度，强化现代培训理念，营造全员学习氛围。 公司将透过电视、报纸、网站等媒介的宣传报道，促使各级管理者深刻认识到“培训开发是企业快速发展的推动力”、“培训是生产的第一道工序”，培育开发下属、建设一支高素质的团队是自己义不容辞的职责，自觉站在公司建设具有永续竞争力的卓越企业的战略高度重视员工的学习和成长；同时，公司务必整体营造出“需要学习”的氛围，促使员工真正认识到“适应岗位要求，提升自身素质、是每位员工的职责和义务”，培训是帮忙员工提高生存潜力和岗位竞争潜力的有效途径，努力提高员工学习的主动性。 （二）完善培训制度，加强考核与激励，健全培训管理体系 1、适应公司管理变革和人力资源管理集中的要求，优化培训管理流程，修改并完善《员工培训开发管理办法》等有关培训管理制度，规范管理，提高培训开发的效率。 2、加强计划管理，严格考核，保证培训效果。将所有培训分为公司集培、单位自培、送外培训，集中管理，严格按经济职责制考核工作要求定期对培训中心、各单位完成培训计划及培训效果的状况进行检查考核；同时加强对培训员工的考核，将员工培训结果与待遇、使用挂钩。 3、完善培训奖励措施，对培训效果显著的项目实施单位、优秀学员、优秀教师（含兼职教师）进行评优并给予必须奖励，同时提高兼职教师培训授课及师傅带徒的津贴标准，鼓励员工传授知识与经验。 （三）对内整合资源，充分发挥技术部门优势，提高自主培训开发的潜力；对外加强合作交流，实现培训资源互补，满足高层次培训需求。 1、进一步发挥培训中心在通用专业（工种）基础理论、基础技能培训方面的作用，多渠道解决培训基础建设资源，提升培训中心在通用工种技能培训硬件设施水平，满足员工基础技能训练的需要。 2、发挥技术中心、信息自动化中心、检修中心等单位（部门）在现场技术、现场操作方面培训的优势，将其资源纳入公司有关专业（工种）现场技术、技能培训资源管理范围，确保公司所需培训的针对性与实用性。 3、从公司整体利益出发，打破单位（部门）界限，充分利用现有及闲置资源，促进同工种不同单位之间相互学习、交流与培训，实现培训资源共享。 4、加强外部培训信息的甄别，选取与优秀的培训机构合作，充分利用社会资源，同时加强与等兄弟单位的相互合作，实现优势互补。 （四）进一步加强培训工作者队伍建设与培训教材开发工作，为培训带给合格的师资与有效的蓝本。 1、聘请专家来公司对内部培训师（个性是兼职教师）、考评员、培训管理员进行专业训练，提高培训工作人员队伍整体素质。 2、组织公司专业技术职务人员，开发一批贴合公司装备、工艺技术实际的培训资料，加速完善试题库、案例库，满足培训需要。 3、发挥培训中心专业优势与业务特长，使其为各单位的自主培训带给业务指导。 （五）加强过程管理和监控，确保培训质量。 在培训项目实施过程中，坚持按培训质量管理标准进行管理，重点抓好培训准备、培训实施、考核评估等“三个环节”，一方面督促培训职责单位根据需求做好课程设计和师资选聘，加强对教师教学过程的管理与质量控制，严格对学员的考核；另一方面完善培训效果评估方式，从学员反应、学习成绩、用人单位评价等方面测定培训满意度。 人力资源有限公司工作计划三 完善公司组织架构 一、目标概述 公司迄今为止的组织架构严格来说是不完备的。而公司的组织架构建设决定着企业的发展方向。鉴于此，人力资源部在20_年首先应完成公司组织架构的完善。基于稳定、合理、健全的原则，通过对公司未来发展态势的预测和分析，制定出一个科学的公司组织架构，确定和区分每个职能部门的权责，使每个部门、每个职位的职责清晰明朗，做到既无空白、也无重叠，争取做到组织架构的科学适用，尽可能三年内不再做大的调整，保证公司的运营在既有的组织架构中运行良好、管理规范、不断发展。 二、具体实施方案： 4、20_年元月底前完成公司现有组织架构和职位编制的合理性调查和公司各部门未来发展趋势的调查； 5、20_年二月底前完成公司组织架构的设计草案并征求各部门意见，报请董事会审阅修改； 6、20_年三月底前完成公司组织架构图及各部门组织架构图、公司人员编制方案。公司各部门配合公司组织架构对本部门职位说明书、工作流程在去年基础上进行改造。人力资源部负责整理成册归档。 三、实施目标注意事项： 1、组织架构的设计应本着简洁、科学、务实的方针。组织的过于简化会导致责权不分，工作负荷繁重，中高层管理疲于应付日常事务，阻碍公司的发展步伐；而组织的过于繁多会导致管理成本的不断增大，工作量大小不均，工作流程环节增多，扯皮推诿现象，员工人浮于事，组织整体效率下降等现象，也同样阻碍公司的发展。 2、组织架构设计不能是按现有组织架构状况的记录，而是综合公司整体发展战略和未来一定时间内公司运营需要进行设计的。因此，既不可拘泥于现状，又不可妄自编造，每一职能部门、每一工作岗位的确定都应经过认真论证和研究。 3、组织架构的设计需注重可行性和可操作性，因为公司组织架构是公司运营的基础，也是部门编制、人员配置的基础，组织架构一旦确定，除经公司董事会研究特批以外，人力资源部对各部门的超出组织架构外增编、增人将有权予以拒绝。 四、目标责任人： 第一责任人：人力资源部经理 协同责任人：人力资源部经理助理 五、目标实施需支持与配合的事项和部门： 1、公司现有组织架构和职位编制的合理性调查和公司各部门未来发展趋势的调查需各职能部门填写相关调查表格，人力资源部需调阅公司现有各部门职务说明书； 2、组织架构草案出台后需请各部门审阅、提出宝贵意见并必须经公司董事会最终裁定。 人力资源有限公司工作计划四 一、指导思想 为认真贯彻执行国家新的《劳动合同法》，规范校区教职员工管理，充分利用人力资源实现人事管理的科学化和制度化，维护教师、职工、行政管理人员的合法权益，具体落实《新徽国际教育集团人事管理制度》，重点做好人员培训、新劳动合同的签订、教职工的考核、奖惩、管理人才的推荐等工作。特制定本学期工作计划。 二、工作目标 1、健全人事管理制度，整理人事档案，使人事信息规范化。 2、成立校园招聘小组，完善招聘机制和操作流程，并协助集团人事部拟好笔试试题库，完善面试和笔试程序。 3、抓好学校的人事常规工作，如人员定编、招聘、和约签定、考核奖惩和人事档案的管理。 4、进一步加强师资培训，提高员工的工作态度及意识。 三、主要工作及要求 1、人员编制与培训 开学后，根据我校区的实际学生数，按集团人事部制度及要求，对学校进行一次详实的人事清理和核编工作，杜绝人力浪费现象，做到高效集约地使用人力资源，组织教职员工进行业务培训，学习集团相关制度，使广大教职员工尽快进入工作状态，提高工作效率和业务水平。 2、考核评定 落实试用期员工的考评工作，深入工作层面对新招聘的员工进行考核、考查，再进行实事求是的试用鉴定。根据人事管理制度有关规定，及时从普通员工中发现优秀人才，并进行测评，及时向集团人事部推荐。并按规定考核学校相关行政管理人员，提高其管理能力和执行能力。 3、档案管理 切实做好教职工的档案管理工作，建立新员工人事档案并分类分柜进行保存。及时做好教职员工登记表和花名册，并根据人事管理制度和相关规定对新招聘员工进行信息编号、信息分类、信息保存。确保人事管理规范化、科学化、现代化。 4、开展人事制度研究，提出合理建议，努力探索人事管理新路子，不断提升新徽品牌。成立学校招聘小组，完善人员的招聘机制和操作流程。 5、续聘与解聘 根据集团人事管理制度规定督促合同到期的员工提前两个月下发续约合同，十日内不续约者视为自动离职。认为工作中不能胜任的人员可根据相关规定并出具书面通知，予以解聘，牢固树立为广大员工服务的思想，秉公办事，坚持原则。 6、奖惩 根据集团人事管理制度规定协同相关部门做好员工的考评奖惩工作，并对考评奖惩记录存档备案。对教职工及行管人员进行民意测评，为评优、晋级掌握好第一手资料，从中发现优秀人才，向集团人事部推荐。 人力资源有限公司工作计划五 一、健全、完善各项制度，逐步实现人力资源规范化管理 目前集团处于筹备阶段，各项制度尚未健全，我们将根据公司的实际状况，明确组织架构，编制出一套集团公司的人力资源管理操作流程体系，同时指导各子公司结合自身行业特点，参照集团人力资源管理体系，完善本公司的人力资源管理制度，逐步实现公司人力资源规范化管理。各项制度建立计划于20_年6月30日前完成。 1、建立新员工入职管理制度。目前各公司对新员工方面的关注度偏低，容易造成新入职员工的流失。为此将建立新员工入职管理制度，对新员工指定两名入职导师帮带，一是企业文化导师，主要职责是从新员工入职的第一天开始就引导员工熟悉公司的企业文化，让其尽快融入公司；二是业务导师，主要职责是帮忙新员工熟悉岗位工作流程，指导新员工逐步熟悉工作资料，适应公司工作要求。同时还要求两位导师每周跟新员工进行沟通，了解其对公司适应状况、对工作适应状况，并解答新员工提出的疑惑。对于新员工的导师我们要进行统一的培训，让其掌握引导新员工的方法与沟通方式，并给与鼓励性的补贴，年终评选优秀导师，并给予颁发证书及奖励。 2、建立新的培训管理制度。培训是一个公司提升员工素质的有效方法，但需要系统化的去实施，才更有效。新的培训制度将实行学分值，并纳入绩效考核范围。学习资料分新员工类、职业素养类、管理技能类，各板块业务类，职业素养类全员需参与学习，业务类各业务板块员工参与学习，新员工类属新入职员工参加学习；学习方式将实行多样化，公司、部门统一组织，个人自学，外出考察、培训等。年度将评出学习用心分子，并颁发证书。 3、完善员工手册。员工手册是指引员工熟悉公司企业文化、了解公司行为规范、熟悉日常工作流程的学习指导书，是指引员工方向的指南针。首先对原有条款中不适合企业发展的条款资料进行修改，再者对出现争议的条款进行细化，再者补充新的资料，如基本礼仪规范等。 4、完善薪酬福利制度。新的一年将对原先的薪酬结构进行调整，以便配合绩效管理的实施，同时对福利制度进行完善。 5、建立集团职级管理体系及评价体系。为更好的进行集团化的管控，将对集团的职级进行梳理，按行政系列、专业系列进行划分，对职级的评定拟定可衡量的标准。如普通员工与资深员工的区分，将以入司时间、同岗位社会工作时间为评定标准。普通员工：入司两年内、社会同等岗位2年内；资深员工入司两年以上、社会同等岗位工作两年以上。 6、完善绩效考核管理制度。20_年物业、地产、超市将逐步实施绩效考核，对每个月的考核状况进行总结，对需完善的资料将汇总、修正，以便更适合各公司的绩效管理需求。 二、加强员工培训管理，进一步提升员工整体素质 目前集团下属子公司，员工整体基本思想意识、服务意识、日常基本礼仪常识、业务知识，还有待提高。在20_年将做一次全面的培训需求调查，做出年度培训计划，培训将按入职培训、业务技能培训、强化培训、基本素质培训分类，并实行年度培训积分制。 1、新入职培训，主要是让新入职的员工熟悉集团的基本状况、学习日常基本礼仪常识等，由集团人力资源部根据入职人数按季度或月统一安排。对于新入职员工的培训资料，我部将收集相关资料编写成小手册、制作成PPT（20_年3月30日前完成），培训结束后进行书面的考核，检查员工掌握状况，并作为试用期考核的依据。 2、业务知识的培训，主要是提升员工业务潜力学习，从而提高工作效率。业务知识培训按公司业务部门板块进行，由部门主管或经理担任讲师或组织学习视频，根据需要也可外派到外面培训。主要以理论知识、实操、案例分析相结合的方式进行，培训后进行实际操作或理论知识书面考核。 3、强化培训，主要是对日常业务知识技能的硬性要求，透过反复培训的方式，强化员工提升工作技能。此培训可透过举办一些专题技能比赛的方式实施，如管家员日常基本操作规范技能竞赛、收银员操作技能竞赛等。 4、基本素质培训，主要是提高员工日常行为规范的培训，透过此类培训从而进一步提高员工的整体素质。此类培训根据管理岗位、基础岗位实际需求安排，可透过外派培训、视频培训、拓展培训、内部授课等方式进行。 5、与外部培训机构合作，拓宽培训渠道。20_年将与聚成公司合作，办理在线会员学习。根据在线学习视频资料，安排各公司、部门按月组织员工进行必须数量的学习，并一齐进行分享、讨论、写学习心得、考核等。 6、组织外出拓展培训，加强团队沟通及增强团队凝聚力。平常各公司、各部门沟通较少，透过组织外出拓展进一步加强大家的沟通交流，增进感情与团队合作意识。20_年计划进行三次外出拓展培训。 培训实行年度积分制，建立培训学习档案，对不同职级规定年度参加培训学习课时，总体人均年度不少于20小时，对用心参加培训学习的同事，在年终透过考核评出学习先进员工给予表彰奖励。 三、不断完善绩效考核，促进员工绩效稳步提升 20_年各公司将实行新的绩效考核模式，将有一个逐渐适应的过程，在试行的过程中要进行不断的总结，找出更适合部门、个人的绩效考核标准，强化部门负责人与员工的绩效面谈，领导对属下自身不足方面应给予更多指导，不断改善绩效，使员工在执行绩效考核的过程中工作潜力、业务技能等方面得到不断的提升。 地产公司、物业公司新的绩效考核方案计划在20_年1月试行；超市新的绩效考核方案计划在20_年4月试行。 四、做好人才储备，及时补充所缺、所需人才 随着公司的多元化发展与业务不断的拓展，集团所需求的人才要求也逐步提高，为了在急需时能及时补充，保证日常工作的正常开展，我部将从多渠道进行人才的储备。 1、注重内部培养，对于基层管理人员实行内部人才培养计划，透过绩效考核选出业务潜力出色、具有管理潜能的优秀员工，作为后备管理人员培养，为员工做好职业发展规划，带给发展平台，留住骨干员工，保证公司的持续发展。 2、透过人才网站、参加现场招聘会等方式，储备公司一般岗位人才。在人员缺岗时，内部无法调配弥补时，及时从储备人才库中筛选，尽快补充，保证工作正常进行。 3、对于新开发的项目提前做好招聘计划，找寻到企业需要的人才。 五、完善薪酬福利结构，提高市场竞争力 为了配合新的绩效考核模式，拟对原有薪酬结构进行一些调整，以便更好的推动绩效考核的实施，到达激励的作用。对于绩效工资奖金额度，将提出新的方案报公司领导审批后执行。薪酬优势在市场上具有较强的竞争力，每个企业应结合自身实际状况做出定位，同时推出一些个性化的福利政策，对吸引、留住人才也有很大帮忙。 六、建设和谐的劳动关系，增强企业团队合作精神及凝聚力企业劳动关系和谐，团队合作意识强，是企业持续、稳定发展的重要保障。在日常的工作关系中，我们应倡导诚信、合作、分享的思想理念，部门与部门间、同事与同事间应加强沟通、合作，致力于共同完成部门、公司工作目标任务。在日常公司活动中，我们计划组织开展一些有利于团队建设的活动。 1、4月份举办一次基本礼仪礼节知识竞赛。加强全体员工礼仪礼节基本常识的学习，从而进一步提升自身修养。我们将先收集日常基本礼仪知识，汇编成册，发给每个员工学习，同时进行视频培训，之后进行考试。对考核优秀的给予奖励，对不合格的要进行补考。 2、5月超市举办一次收银员技能大赛。 3、6月份物业、超市各举办一次应知应会知识竞赛。加强日常业务知识的学习，提升全体员工的服务水平和业务水平。先由人力行政部收集应知应会的资料，汇编成册，发给各部门学习，由各部门选派代表参加竞赛，竞赛分决定题、选取题、问答题等，按总分排行，并对前三名给予奖励。 4、8月份在超市举办一次大华集团员工“展现厨艺，分享佳肴”比赛。一是展示员工厨艺，二是带动超市人气。 5、6月超市组织一次管理人员外出考察学习活动。 6、8月物业公司组织一次外出考察学习活动。 7、3、6、9月份每月组织一次户外拓展活动。 8、11月份举办一次学习心得征文比赛。 20_年人力资源管理工作将是夯实基础的一年，各模块操作流程将相继完善，并按计划去逐步实施，相信在集团公司领导的大力支持与指导下，在同事的用心配合下，经过一年的实践与总结，人力资源管理各项工作将会更加规范化，员工整体业务水平、职业素养将获得更大的提高。
仪征人事考试
仪征市人民政府官网报名的方法为：1、直事业单位报名方式一般登录人事考试网报名，有些则采取现场报名的方式。2、各地市事业单位考试有的在地方人事考试中心网站报名，有的采取现场报名。由于事业单位公告发布时间和网站不同，在报考时，可重点关注人事考试网、人力资源与社会保障厅以及地方政府网站、地方人社局官网等。
【 #教师招聘# 导语】2022年2月江苏省仪征中学公开招聘教师35人，报名时间：2022年2月26日09∶00－3月1日16∶00， 现将招聘公告原文发布如下： 根据本市教育事业发展和人才队伍建设需要，按照国家和省有关公开招聘事业单位工作人员规定，江苏省仪征中学现面向社会公开招聘教师（全额事业编制），特制定公告如下： 一、报考条件 （一）具有中华人民共和国国籍,享有公民的政治权利； （二）拥护中国共产党领导和社会主义制度，思想政治素质好,热爱教育事业,具有良好的职业道德，遵纪守法,品行端正； （三）符合《2022年2月江苏省仪征中学公开招聘教师岗位条件简介表》（以下简称《岗位简介表》，附后）中各岗位所规定的具体资格条件； （四）身心健康，能适应岗位要求，年龄为18周岁以上、35周岁以下（1986年2月26日至2004年3月1日期间出生，其他限定的年龄计算参照此方法进行）;普通高校硕士及以上学位2022年毕业研究生（非在职），依法退出现役的退役军人，年龄可放宽至40周岁（1981年2月26日及以后出生）; （五）具备《教师资格条例》规定的相应教师资格证书； （六）取得祖国大陆普通高校学历的台湾学生和取得祖国大陆承认学历的其他台湾居民应聘时按国家和我省的有关规定执行； （七）符合招聘公告规定的其他条件。 应聘人员与事业单位工作人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系、近姻亲及其他须回避的亲属关系的，不得应聘具有直接上下级领导关系的管理岗位，以及《事业单位人事管理回避规定》要求回避的岗位。 现役军人，国民教育序列普通高校在读非2022届毕业生，不得报考。 新《江苏省事业单位公开招聘人员办法》于2020年3月13日起施行，根据其后发布的事业单位公开招聘人员公告（简章），被聘用到江苏省地方各类事业单位的在编（在册）人员，不得报考。 2022年8月31日前，5年服务期未满的新录用公务员（含参照公务员法管理单位工作人员），或有规定（含协议明确）不得解聘离开工作单位（岗位）的人员，或国家和省另有规定不得应聘到事业单位的人员，不得报考。 二、招聘单位、招考岗位条件 可直接登录仪征市教育局网站（）、仪征市人力资源和社会保障局网站（），查询《2022年2月江苏省仪征中学公开招聘教师岗位条件简介表》，也可登录扬州市人力资源和社会保障局网站（）查询。 三、招聘程序和方法 招聘工作按照报名与资格审查、笔试、面试、体检、考察、公示和聘用等程序进行。招聘过程中将统筹做好疫情防控工作，应聘人员须认真遵照执行防疫动态最新要求，必要时将对有关工作安排进行适当调整。 （一）报名与资格初审 1、报名方式及时间 考试报名采用网络方式进行。应聘人员在仪征市教育局网站（）下载报名信息表，按岗位要求如实填写本人信息后，将报名信息表电子档、近期免冠正面2寸（35×45毫米）电子证件照片及岗位要求的相关证明材料电子版发送至邮箱（)。 报名时间： 2022年2月26日09∶00－3月1日16∶00； 资格初审时间: 2022年2月26日09∶00－3月2日16∶00。 应聘人员网上提交报名信息24小时后可通过电子邮箱查询是否通过资格初审，通过资格初审的，不能再报考其他岗位。 2、报名注意事项 （1）应聘人员须按岗位要求，如实、准确、完整地填写年龄、学历、专业等报名信息，所填信息须与本人所持有效证件、证书等保持一致。 应聘人员提供虚假报考信息及申请材料的，一经查实，即取消报名资格、考试资格乃至聘用资格等。 （2）报名前，请务必认真阅读招聘公告、报考指南、《岗位简介表》等，弄清具体规定，遵循相关要求，准确选报岗位。 （3）应聘人员只能选择《岗位简介表》中的一个岗位进行报名；报名必须使用在有效期内的二代身份证；资格未初审或资格初审未通过的，在报名时间截止（3月1日16∶00）前可以改报其他岗位。 考生应在规定时限内尽早选择岗位进行报名，以便在资格审查未通过时，可及时改报其他岗位。 （4）开考比例为3︰1。报名结束后，达不到开考比例的岗位，按规定的办法、程序，适当降低开考比例；此后仍无法开考的，相应核减该岗位招聘计划，直至取消该岗位。有关情况，及时在相关网站公布；报考被取消岗位并通过该岗位资格审查的人员，可于3月3日09：00-16：00重新通过电子邮箱改报其他符合条件的岗位。 （5）紧缺学科地理、生物、政治教师岗位最终报名成功人数为该岗位招聘计划3倍及以下的，考试直接采用面试的方式进行。 3、领取准考证 应聘人员领取准考证的时间、地点及有关要求另行通知。 4、资格初审 考生年龄、学历、专业等报考资格初审工作，由仪征市教育局和江苏省仪征中学负责。报名期间，仪征市教育局和江苏省仪征中学公布咨询电话，并在规定时间内安排专人值班，回答应聘人员关于考生年龄、学历、专业等报考资格的咨询，确保报考咨询电话畅通。资格初审期间，仪征市教育局和江苏省仪征中学根据招聘公告规定的报考资格要求和岗位所需条件，依据网上应聘人员提供的信息进行资格审查，并在应聘人员提交报名信息后24小时内提出审查意见。对符合报考条件的，不得拒绝报名；对未通过资格审查的，应说明理由；对填报材料不全或需应聘人员补充说明的事项，应注明缺失或需说明的内容，并退回应聘人员补充。如应聘人员对本人资格初审未予通过有异议的，可及时向仪征市教育局进行陈述、申辩，最迟不得超过3月2日16：00；仪征市教育局应及时对资格初审异议进行处理并告知结论，最迟不得超过3月3日12：00。 对通过报名资格审查的人员，仪征市教育局下载留存报考者的报名信息，以供面试前资格复审时使用。 （二）笔试 笔试全部采取闭卷考试方式。 笔试主要考察学科(专业)知识，笔试内容见《岗位简介表》。笔试采用百分制计分，合格分数线为50分。 笔试时间：3月8日 笔试地点：江苏省徐州市 考生应按照笔试准考证上确定的具体时间和地点及有关要求参加笔试。参加考试时，必须同时携带准考证和有效期内的二代身份证，身份证必须与报名时所使用的身份证姓名、公民身份号码相一致，否则不得进入考场参加考试。 按目前疫情防控有关要求，考生应在领取笔试准考证前14天申领“健康码”，考试当天“健康码”为绿码且经现场测量体温低于℃，并无干咳等异常症状的，方可进入考点参加考试。 （三）面试人选确定和报考资格复审 1、面试人选确定 对合格分数线及以上人员，按各招聘岗位计划数3倍的比例（不足该比例的以实际人数为准），以考生笔试成绩从高分到低分确定参加面试的人选(含同分并列者)。各岗位之间不进行调剂。 2、报考资格复审 面试前，对面试人选进行报考资格复审。考生年龄、学历、专业等报考资格复审工作由仪征市教育局和江苏省仪征中学负责。 复审不合格的，取消面试资格。因复审不合格等出现缺额时，在报考同岗位的笔试合格人员中，根据笔试成绩从高分到低分依次递补面试人选（含同分并列者）。为确保面试工作顺利进行，面试人选递补及有关工作在面试名单公布前截止。 应聘人员对本人资格复审未予通过有异议的，可在接到复审结论之日起3个工作日内，向仪征市教育局进行陈述、申辩。 进入资格复审范围的应聘人员，以及其他笔试成绩排名较前的人员，请在成绩公布后保持报名时所填联系方式的畅通，联系不到者视为自动放弃。 （四）面试 面试主要考察教育教学水平、心理素质、语言表达、协调应变能力、仪表举止等综合素质。 采取现场答辩的方式进行。 面试采用百分制计分，合格分数线为60分。面试成绩不合格者不得进入体检环节。 面试时间、地点另行通知。 本次考试（笔试、面试）均不指定复习教材（辅导用书），不组织、也不指定任何机构组织考前培训。 （五）体检 符合上述“（四）面试”有关最低合格标准的人员，按其笔试成绩占40%，面试成绩占60%的比例，采用百分制计算合成总成绩。其中，仅采用面试方式考核的，面试成绩即为考试总成绩。 根据入围考生考试总成绩，按用人单位招聘岗位计划数1︰1的比例，从高分到低分确定参加体检人员。如其中同一岗位考生考试总成绩相同，以笔试成绩从高分到低分确定参加体检人员；如笔试成绩仍相同或仅采用面试方式考核的，则另行增加笔试并从高分到低分确定参加体检人员。 对依法退出现役的退役军人、新冠肺炎疫情防控一线的城乡社区工作者等，在同等条件下按国家有关规定执行。 体检工作由仪征市教育局统一负责，按有关规定实施。体检标准参照修订后的《公务员录用体检通用标准(试行)》及《公务员录用体检操作手册(试行)》《公务员录用体检特殊标准(试行)》等规定执行。 （六）考察 体检合格人员的考察工作由江苏省仪征中学和仪征市教育局参照公务员招录有关考察（政审）规定组织实施，仪征市教育局统筹负责，仪征市人力资源和社会保障局负责监督、指导和检查。 因体检或考察不合格等出现计划缺额时，均按该岗位入围考生考试总成绩从高分到低分依次递补。 （七）公示 考察合格者，各招聘岗位拟聘用人员名单由仪征市教育局及仪征市人力资源和社会保障局按规定在仪征市人力资源和社会保障网、仪征市教育网等有关网站公示，期限为7个工作日，接受社会和考生监督。 拟聘用人员名单公示后，应聘人员如无正当理由放弃聘用资格的，招聘单位（主管部门）可以在名单公示结束后的1年内取消其再次应聘本单位或者本部门的资格。 （八）聘用 公示期满，符合聘用条件的，办理聘用手续。由江苏省仪征中学将相关材料经仪征市教育局审核后，报仪征市人力资源和社会保障局备案。拟聘人员如与有关单位签有劳动合同（聘用协议等）或存有其他人事劳动等关系，在正式聘用前，由本人按有关规定自行负责处理。对反映有严重问题并查有实据、不符合聘用条件的，不予聘用。聘用资格核准后放弃聘用资格的不再递补。 因资格审查或体检或考察不合格等原因，取消考生相应资格时，仪征市教育局及时告知考生取消资格决定的内容及依据等。 聘用工作按照事业单位岗位聘用有关规定执行。 四、聘后管理及待遇 聘用人员实行6个月试用期制度（初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的，试用期为12个月）。试用期满考核合格，予以定岗定级；考核不合格者，取消聘用资格，解除聘用合同。聘用待遇按有关规定执行。 拟聘用人员与招聘单位订立3年以上（含试用期）聘用合同的，除依法依规解除聘用合同外，应当在招聘单位最低服务3年（含试用期）。 五、纪律监督 招聘工作坚持公开、平等、竞争、择优的原则，严格执行事业单位公开招聘工作的有关政策和工作纪律。做到信息公开、程序公开、结果公开，自觉接受社会的监督，增强招聘工作的公开性和透明度。邀请纪委监委等部门对招聘工作全过程进行检查、监督。为方便群众和社会监督，杜绝不正之风，特设立监督举报电话：仪征市纪委监委，仪征市纪委监委派驻第一纪检监察组，仪征市纪委监委派驻第九纪检监察组。 六、本公告中“以上”、“以下”、“以前”、“以后”均包括本项，未尽事宜按照国家、省、市有关规定执行。 本公告由仪征市人力资源和社会保障局、仪征市教育局负责解释 咨询电话：、、 年2月江苏省仪征中学公开招聘教师岗位条件简介表.xls 年2月江苏省仪征中学公开招聘教师报考指南.doc 年2月江苏省仪征中学公开招聘教师报名信息表.doc 年2月江苏省仪征中学公开招聘教师考试新冠肺炎疫情防控网上告知暨考生书.doc 仪征市人力资源和社会保障局 仪征市教育局 2022年2月22日