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人事考试计算机室廉政风险 ♂
人事考试计算机室廉政风险为进一步规范和深化廉政风险防控工作，切实增强预防腐败工作的针对性和有效性，我局按照县委关于廉政风险防控工作的总体部署，结合科技工作实际，积极开展廉政风险防控各项工作，干部职工的廉政意识和廉政风险防控能力明显增强，现将有关情况总结如下 一、统一思想，加强领导，全力营造良好氛围 为开展好此项工作，我局以领导岗位、业务科室为重点，积极营造廉政风险防控工作的良好氛围，力争做到了三个到位：一是思想认识到位。我局先后组织全体干部职工学习有关廉政建设工作的文件和规定，学习各级领导的重要讲话精神和组织学习《廉政准则》，领会精神实质，自觉把思想和行动统一到加强廉政风险防控工作上来，预防和控制党员干部及重要科室业务人员工作失误，以制度保持党员干部的清正廉洁，从源头上防治腐败形象的发生。通过学习，大家了解并掌握查找风险点的原则和方法，充分认识排查岗位廉政风险点的重要意义。二是组织领导到位。我局成立了以局长为组长，纪检组长为副组长，各科室负责人为成员的廉政风险防控工作领导小组，下设办公室，具体负责局廉政风险防控工作的日常工作。三是宣传教育到位。召开了廉政风险防控工作动员会和业务培训会议，通过讲案例摆事实，使全体干部职工自觉参与到廉政风险防控机制建设中来，主动查找风险点。 二、周密部署，全面清权排查，准确查找岗位风险点 一是全面清权。在广泛听取党员干部群众对开展廉政风险防控工作的意见和建议的基础上，根据三定方案，全面清理和确定对管理和服务对象行使的各类权力事项，编制职权目录，绘制权力运行流程图，并在一定范围内公开征求意见，进一步修改完善。二是积极排查风险点。我局紧扣科技项目申报这个核心，努力把廉政风险排查贯穿科技业务工作的各个环节，主要围绕科技项目申报、专利补助、科技成果评选以及内部物质采购、人事任免等重点环节和关键岗位，查找存在的风险。三是分析归纳总结。通过填写《个人廉政风险自查表》、《科室廉政风险自查表》《单位领导班子廉政风险点自查表》，广泛收集干部职工和服务对象提出的岗位风险点见解，认真进行分析总结，扎实有效归纳提炼，经过多方征求意见，共收集整理了多个风险点提交审核，在此基础上形成了多种管理制度，为后期风险点的防控提供重要保障。 三、制订措施，强化监控，防范岗位廉政风险 一是制订防控措施。在确定了重要岗位和主要风险点的基础上，按照局工作岗位廉政建设总体要求，通过明确岗位职能职责、进行风险的辨别和评估、提出风险的预防措施，构建本局各项廉政防控机制，分类制订防范措施和内控制度。对已有的相关工作制度，按照廉政风险防控要求进行进一步补充和完善，对没有建立的制度及时补充，使各项廉政风险防控措施充分体现民智、民情和民意，切实做到风险定到岗、制度建到岗、责任落到人。二是强化监督管理。建立廉政风险监督渠道。通过公开监督举报电话、设置意见箱、定期召开座谈会、经验交流会及阶段检查、自查、抽查等方式，及时收集群众意见，定期汇总，查找不足，限期整改；强化监督考核机制，把廉政风险防控工作纳入行风效能建设、年度目标任务考核和党风廉政责任制一起抓，实现对廉政风险的有效防控。 四、廉政风险防控长效机制建设工作取得初步成效 一是廉政风险防范工作有效促进局机关自身惩防体系建设，创新了局机关内部监督的工作方法，实现了干部职工从被动接受监督到主动防范廉政风险的转变。以前主要是领导重视和参与，一般干部往往是发生过错受到批评和处分，才发现自己的廉政风险点。通过廉政风险防控工作，使大家时刻明确所在岗位的廉政风险，增强了防范意识。二是加强了行使行政审批权的各个具体环节的有效监督，实现了以事后监督为主的处罚制度向事前防范、事中监督、事后处罚并重的转变，使全体干部职工在工作的每一个环节都有廉政和风险意识。三是通过查找风险点、公开风险点、制定风险防范措施，在全局上下形成了他律与自律相结全、组织监督与群众监督相结合、外部监督与内部监督相结合的良好局面。
人事考试计算机岗面试 ♂
人事考试计算机岗面试计算机岗位的面试要根据你所报考单位或地区历年的面试形式来界定。一把计算机岗位的面试和普通岗位不会有区别，会采用结构化或半结构化的面试方式；不过有个别地区会采用专业技能测试，即上机操作的形式。此外还得看你报的是不是教师，如需要教师资格证的岗位，还可能会采用说课或试讲的形式进行。
人事考试计算机水平 ♂
人事考试计算机水平一、组织机构不同
1、计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试：是由国家人力资源和社会保障部（原人事部）、工业和信息化部（原信息产业部）领导的国家级考试，其目的是，科学、公正地对全国计算机与软件专业技术人员进行职业资格、专业技术资格认定和专业技术水平测试。
2、全国计算机等级考试：是经原国家教育委员会（现教育部）批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。
二、考试内容不同
1、计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试：考试分为 5 个专业类别，并在各专业类别中分设了高、中、初级专业资格考试，囊括了共 28 个资格的考核。
2、全国计算机等级考试：三个科目的考核内容都包括计算机基础知识和操作技能两部分。各科目对基础知识的要求相同，以考查应知应会为主，题型为选择题，分数占全卷的 20%。
办公软件类考试，操作技能部分包括汉字录入、Windows 系统使用、文字排版、电子表格、演示文稿、IE 的简单应用及电子邮件收发。
三、作用不同
1、计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试：通过考试获得证书的人员，表明其已具备从事相应专业岗位工作的水平和能力，用人单位可根据工作需要从获得证书的人员中择优聘任相应专业技术职务（技术员、助理工程师、工程师、高级工程师）。
计算机技术与软件专业技术资格（水平）实施全国统一考试后，不再进行计算机技术与软件相应专业和级别的专业技术职务任职资格评审工作。因此，这种考试既是职业资格考试，又是职称资格考试。
2、全国计算机等级考试：表明持有人具有计算机的基础知识和初步应用能力，掌握文字、电子表格和演示文稿等办公自动化软件（MS Office、WPS Office）的使用及因特网（Internet）应用的基本技能，具备从事机关、企事业单位文秘和办公信息计算机化工作的能力。
参考资料来源：百度百科-计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试
参考资料来源：百度百科-全国计算机等级考试
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