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本文导读目录：
农村特岗教师（农村特岗教师张琼琼感悟作文） ♂
农村特岗教师（农村特岗教师张琼琼感悟作文）孩子找不到工作真发愁！
朋友最近特别发愁，女儿师范专业毕业，考上了特岗教师，不过一周以后就辞职了，现在两个多月过去了还是没有找到合适的工作。
她女儿说去农村做特岗教师，条件太差了，宿舍下雨的时候还会漏水，每月工资拿到手的只有2200，还要距离家几十公里，她仅仅去了一周时间，还没有正式签合同，直接就回来了，不想干了，打算回家找工作。
前段时间有家旁边的学校，代课老师招聘，她女儿也去了，不过一个代课老师都非常卷，人家选上了一个研究生，没有选她，好不容易有就业机会还是没抓住。
这个星期疫情不让出门，也不知道去哪里找工作了，她女儿精神状态都不好了，感觉这个大学就是白上了，没想到找工作这么困难，今年的就业形势就不容乐观。朋友特别发愁，不知道她女儿什么时候才能找到工作？
农村小学特岗教师报到，这住宿绝了！
特岗教师是否值得报考？
特岗教师是指中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到中西部地区县级县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作。
那特岗教师到底要不要报考呢？
有的考生可能会认为教师招聘考试竞争比较大，所以会考虑选择特岗教师。这样的考虑是非常有道理的。如果能够在短时间内上岸，会比长时间备考招教考试好很多。
有一位考生非常幸运，在他毕业的第一年就直接考上了家乡的特岗教师。特岗教师的待遇其实比一般农村的编制教师还要高，因为特岗有它特定的一个补助，每个月要比教师编制多几百块钱。
特岗教师不仅仅有以上的优点，你还可以在特岗任教期间备考教师编制。如果说你在三年之后，仍然考不到一个好的学校的话，你就可以顺利自动转入编制。假如你有幸能够考上县城或者市区的教师编制，特岗教师还可以给你再加2分。大家都知道，在教师考试过程中能够加分是一个非常大的优势。
除此之外，如果你在三年服务器内，没有考上一个自己喜欢的学校，在三年之后你还可以选择入编，或者是免试攻读研究生，这也是特岗教师的优势。
所以大家在招聘教师名额特别少的情况下可以去考虑考特岗教师。#教师#
控挫保学，你们学校也这样吗？出发点是好的，但是学生不上了，都出去打工去了，还得让教师去找学生，让他回来上学，还是任务，不能不完成[流泪]#九年义务教育# #控挫保学# #特岗教师# #农村#
偏远山区农村小学特岗教师报到，看完这住宿环境你会选择留下来吗？我选择留下来
特岗教师要被乡村小学的学生气死了
每天要挺着8个月的孕肚坚持上课，我已经很难了，可是还要面对一群没良心的孩子上课，我这造的什么孽啊[捂脸]
2020年考的特岗，刚来学校的时候这个班还是三年级，就一直从三年级带到了现在的五年级，一带就是两年半，在这两年半里我感觉我已经被他们磨得体无完肤，对老师这个职业失去信心了。
刚接的时候就听求他老师说过，这个班基础非常的差，能不接，尽量别接了，可是刚来的我面对上级的安排，哪有我说话的权利，也只有硬着头皮上喽，而对于一个刚来的新老师而言，刚开始面对学生和这个职业是非常有信心和激情，同样的，我就是，刚开始，学生面对一个新教师还特别听话有礼貌，可是慢慢熟悉起来了，就并不是这么一回事了，成绩不好就算了，对老师一点礼貌也没有，上课不听课，还说话，这个班级一共15个人，长期接触下来，只有3个学生能考及格，其他的都在几分，十几分的样子，面对学校的压力，我只好每天中午不休息，给基础差的学生补一年级的拼音，可是补下来，只有两个学生补了起来，上课也在开始跟着听了，而其他的呢，没有任何用，因为长此以往，他们已经养成了厌学的情况，不管你用哪种方法都不可取，我任何教学方法都用过，可是依然不能激发他们对学习的兴趣，我也是人，我也会累的，面对长期的付出没有回报，是个人都会累的，如果大家仅仅只是因为笨学得慢我都还能坚持，可是这不是笨，还是调皮，厌学导致的，请问我要怎么拯救他们，一节课3个人在听，这个课我怎么上得下来，如果一节课，我专门针对差生讲课又会导致学得懂的学生不爱听，最终可能导致他们学习退后，而且专门面对他们讲都说白费，因为今天学，明天忘，如果专门面对好生来讲，差生又一点听不懂，所以一节课基础来一部分，其他来一部分，可是依然是好生在听，所以你们教我面对五年级的学生，不会拼拼音，不会写字我要怎么教，太难了
现在又怀孕了，更没有太多的精力了，感觉有时候自己都快被起到早产了[流泪]
乡村男教师好找对象吗？
我是一名师范学校的毕业生，在乡村当特岗教师已经二年了，今年28岁了，但是还是没有找到对象。在乡村找对象真的很难吗？这一直是一个困扰我的问题。现在的乡村年轻人已经都出去打工了，村里剩下的都是一些六七十岁的老年人，生活条件也很艰苦。我所教的学生大多数都是留守儿童，剩下的也是一些年龄比较大的，可以称为老年人的孩子。
像我这样的农村老师要想找到对象，真的很难。农村的女孩儿都出去打工了，而且我也不想找一个农村的女孩儿，城里的女孩儿怎么会怎么能来农村受这样的苦呢？所以城里的女孩儿也不愿意来农村生活。在农村基本上没有年轻的女孩儿，所以找对象真是成了我心中的一个大难题，不知道我在农村能不能找到对象？而且我们的特岗教师的工资也是低的，可怜，去掉，扣除的只有2600元钱。在农村，2600元钱只能维持基本的生活，我真不知道我能不能在这里坚持下去，而且如果找不到对象，又该怎样在这里坚持呢？请大家帮我出出主意，我应不应该留在这里？我在农村真的能找到对象吗？请大家帮忙出出主意，我应该怎么办？是继续当特岗教师，还是应该辞职呢？
农村特岗教师（农村特岗教师是什么意思） ♂
农村特岗教师（农村特岗教师是什么意思）农村特岗教师是指由政府组织招募，分配到农村（或边远、贫困地区）中小学任教的一类特殊教师。由于农村地区的经济基础较为薄弱，教育资源相对匮乏，从事教育工作的教师数量也普遍偏少，因此，农村特岗教师的任务是填补农村教师的空缺、提高农村教育水平，实现城乡教育资源的均衡。
农村特岗教师的出现源于我国的“基础教育均衡化”战略。2005年，国务院发布《关于教育信息化的若干意见》，明确提出要提高西部和农村地区教育发展水平，将农村义务教育优先发展作为实施义务教育均衡化的根本之策。为了实现这一目标，政府启动了“特岗计划”，招募大量高质量的教育专业人才到农村中小学任职，改善农村地区的教育资源不足状况，提升学生的学习成绩和教育满意度。
2. 农村特岗教师的岗位要求和培训
农村特岗教师首要的职责是为农村地区的学生提供优质的教育，满足学生的基本学习需求和成长需求。针对这样的岗位要求，政府会要求招募的教育专业人才满足相关的岗位资格要求。一般来说，农村特岗教师的相关要求包括：
（1）本科以上学历，熟悉教育教学、心理学等相关知识领域。
（2）具有强烈的爱心、责任心、耐心，能够在压力下保持良好心态。
（3）有较强的组织协调能力、沟通能力和团队合作精神，能够与学校相关人员、学生家长等形成良好合作关系。
（4）具有一定的基础知识技能，并能灵活运用教学手段，增加教学趣味性和效果。
为了培养和提高农村特岗教师的教育能力和工作素质，政府会对这些教师进行一定的培训。一般来说，培训内容包括教学理论、教育心理、课堂管理、情感交流等方面。同时，政府还会安排这些教师到城市的顶尖中小学观摩学习，为其提供教学体验和职业发展指导。
3. 农村特岗教师的工作内容和责任
农村特岗教师的工作内容与城市中小学老师的工作内容基本相同，包括教学、科研、教改、师德师风建设等方面。他们需要对学生进行全面的教育和辅导，为学生的成长提供最好的帮助和引导。此外，他们还要加强与家长、同事和学校领导之间的沟通与协作，共同推动农村教育事业的快速发展。
具体而言，农村特岗教师的工作包括：
（1）教学：农村特岗教师需要胜任一个或多个学科的教学工作，提供与时俱进的教育知识和实践经验，为学生提供优质的教育资源，推动学校教育教学工作的快速发展。
（2）教学研究：除了教学工作，农村特岗教师还要积极参与各类教学研究活动，探索优秀的教学方法和教育理念，为农村地区提供最优秀和实用的教育资源。
（3）师德师风建设：农村特岗教师还要注重师德师风建设，保持积极向上的精神风貌，严格遵守职业道德规范和教育法律法规，通过自身的表率作用，带动学生成为有德有才的现代公民。
（4）社区建设：农村特岗教师还要积极参与学校和社区的建设工作，关注学生的身体健康和心理健康，加强与学生家长和当地政府部门的联系，共同营造和谐的教育环境。
4. 农村特岗教师工作中的挑战和机遇
农村特岗教师在工作中会遇到各种各样的挑战，这些挑战主要包括：
（1）教育资源相对匮乏：农村地区缺少高质量的教育资源，包括教材、师资、硬件设施等，这对教师的教学活动带来极大的困扰。
（2）学生学习态度欠佳：农村地区学生普遍缺少学习动力和自信心，学习态度欠佳，需要教师倾注更多的心血和精力去激励其学习积极性。
（3）文化差异问题：农村地区与城市相比，文化差异更大，学生家庭环境和价值观念也存在巨大差异，这需要教师花更多的心力去理解和适应这些差异。
然而，农村特岗教师的工作也给他们提供了非常多的机遇。首先，他们可以通过自己的努力和付出，为学生提供更优质、更全面的教育资源，对学生的成长和发展产生重要影响。其次，农村特岗教师还可以参加各种教育研究、课题研究等活动，提高自己的教育水平和教育经验。此外，政府还会不断地提升农村地区的教育投入，建设现代化农村教育体系，为农村特岗教师的职业发展创造更好的机会和条件。
5. 农村特岗教师制度的意义和价值
农村特岗教师制度的意义和价值不仅在于填补农村教育资源缺口、提高农村教育水平，还在于推动我国的基础教育均衡化发展。通过招募更多的教育专业人才到农村中小学任职，政府可以弥补教育资源差异带来的基础教育不均等问题，促进教育公平和社会和谐。
此外，农村特岗教师在工作中所发挥的积极作用，也有助于提高教师职业地位和社会认可度。他们具有重大的社会责任感和职业道德，承担起为国家和社会培养未来人才的重要任务，赢得了广大人民群众的尊重和理解。
农村特岗教师（农村特岗教师有编制吗） ♂
农村特岗教师（农村特岗教师有编制吗）农村特岗教师
随着时代的不断发展，越来越多的青年人选择了投身到教育事业中，成为一名教师。但是在城市里竞争激烈的教育市场中，有一群人却选择到农村去当一名特岗教师。那么，究竟什么是农村特岗教师呢？
一、什么是农村特岗教师？
在我国，农村的教育环境与城市有着巨大的差距。为了加强农村教育的建设，满足农村地区教育事业发展的需要，2004年，国家开始实施“支教”计划，将这项工作定名为“农村特岗教师”。
农村特岗教师是指充当到贫困地区或者边远山区担任教学工作的教师，通过跨区域的方式到农村学校任教。这种形式的教师，有着教师证、教育背景、最起码的教学能力和教育情怀。和其他城市的教师不同的是：农村特岗教师是志愿选择的，工资低、待遇差，而且很可能要面临恶劣的自然环境和艰苦的生活条件。
二、农村特岗教师的工作内容
农村特岗教师的工作内容就是到乡村学校担当一名普通的教师。他们尽可能地辅导教授当地孩子各个学科的基础知识，负责老师们不能教授完全的班级，帮助弥补农村基础教育差距，让农村孩子和城市孩子有一样的学习机会。
同时，农村特岗教师要有无微不至的关心和保护，也许班里的孩子很多都彻夜赶路，也许小朋友们饱受饥饿，这些孩子需要农村特岗教师用爱心去安抚、去照顾、去关注。
三、农村特岗教师的困难与挑战
面对农村特岗教师的工作，虽然是有挑战性的,但只要有了决心和信念，它并不是什么不可完成的任务。然而，困难和挑战仍然严峻存在。
首先，农村学校普遍师资力量薄弱，学生的个性和学术水平差异大，教学任务相对比较繁重。加之，由于缺乏现代化的教学信息和优质的教学资源，教学工作难度加大。
其次，替别的教师上课，面对陌生的学生，没有基础的谈话，家庭困厄等仍然在做这份工作的特岗教师的职业发展上迎来了极大的挑战。
最后，农村特岗教师的生活环境也相对较差，缺乏文化娱乐设施，住房简陋，给这些热心的年轻人带来了不小的困扰。
四、总结
当哪些城镇教师趋之若鹜地选择到城市里工作的时候，也许农村特岗教师选择到乡村去工作，是是在把最好的教育资源方法最需要的地方，并且他们用自己的汗水为孩子们的未来战斗着。我们一起点赞这些无私奉献的教师。
农村特岗教师有编制吗？
农村特岗教师是指从城市或者其他地区到农村支教的教师，这些教师基于自愿，经过严格的面试和选拔程序，才能进入特岗教师队伍。特岗教师队伍对于农村学校的发展具有重要的意义，他们带来了高品质的教学和活力，对农村教育的发展和推动起到了关键作用。但是，许多人对农村特岗教师是否有编制存在疑问。
农村特岗教师在编吗？
农村特岗教师虽然是从城市或者其他地区到农村支教的教师，但是他们并没有编制。特岗教师是通过签订协议的方式，与当地教育部门签订一份支教协议，按照协议完成任务后，教育部门按照约定支付一定的津贴给特岗教师。因此，特岗教师并没有编制，也不属于教师编制范围内。
那为什么还有人说农村特岗教师有编制呢？
很多人认为农村特岗教师有编制，是因为他们与当地教育部门签订协议时，往往会签订多年的协议。在这个协议期间，特岗教师的支教任务并没有结束，他们仍然需要在农村学校教学。这时，很多特岗教师就会将自己的身份和编制混淆在一起。他们认为自己在农村学校工作多年，就应该有编制。
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