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本文导读目录：
2、学前教育事业单位考试考什么(学前教育考事业单位能考什么单位)
学前教育中层管理培训心得（学前教育岗前培训心得） ♂
学前教育中层管理培训心得（学前教育岗前培训心得）#临沂头条#
做幼儿教育这个行业也有几年的时间了，中间的各种条条框框只有做过幼教培育的人才深刻体会。每天天不亮就起床无论春夏秋冬。为了保证每天给孩子们吃到新鲜的蔬菜，每天订购新鲜食材成了我日常的习惯。
关于孩子的日常生活，每天都在重复着简单而快乐的一日流程。从早上入园开始我们就开始一天的流程，喝水—入厕—吃饭—做操—喝水—学习—入厕—吃饭—入厕—午休—喝水—活动—入厕—吃饭—离园。这只是简单的一日流程，相信你们一定看得繁琐而简单吧。
看似简单的事物我相信很多家长都做不到。你们看到的只是我们老师的工作流程，这中间还时不时的要么小朋友之间吵架了，小朋友尿裤了---总之一天下来老师耳边出了吵闹声就是吵闹声。我们之前邀请家长上体验课，有的家长只待了半天就回家了，说是被孩子吵得脑袋疼。家长只待了半天，可想而知我们的老师天天和孩子们在一起搂着抱着哄着，我们的老师就不脑袋疼吗？
人都是一样的 为什么我一直佩服我们的幼教老师吗？因为她喜欢这个职业 她们爱孩子愿意和孩子在一起。所以有时候孩子们在一起的磕磕碰碰也希望家长们能理解。家长们在家几个大人看一个孩子都难免有磕碰划痕，老师们看这么多孩子已经很不错了。
因为我自己也喜欢这个行业所以这些年也一直在坚持，中间的酸甜苦辣冻成冰夏成河的繁琐事物，只有自己承受自己解决。总归一句话，自己选择的自己就要承担。
一位幼教老师的心声：四年多以来，工会的关怀和激励，让我体会到了如桂花香般的温暖，工会也见证了我的成长……
工会见证我成长
作者：丘金妹
园里飘过好闻的桂花香，打开了记忆的阀门，恍然间我又回到了刚考编进来的那天。2017年8月我充满希望地走上了幼教岗位，成为了江尾镇中心幼儿园的一名教师。从第一天起，我就把幼儿园当成我人生发展的平台，4年多以来，在工会的关怀和激励下，让我觉得在这个普通教师岗位上收获了美好的现在和未来。在这里，我体会到了工会如桂花香般的温暖。
周一到周五要面对个体差异不同的孩子们，讲课备课写教案，班级常规管理，中午值班做教具，加班做环创，下班还要详细和家长沟通，孩子们产生矛盾了，要做调解员……大小事务搞得我焦头烂额，身心疲惫，体质慢慢变润，时而感冒，时而发烧等。虽然还保持着工作兢兢业业，但慢慢逐渐丧失了刚进幼儿园的工作热情，老是想着换一个没那么繁琐的工作环境，幻想能每天放假该多好呀。一年以来长期处于疲惫状态，直到工会成立了，我的工作生涯和学习的积极状态又回来了，园的工会何主席看到我的状态变化，及时找到我，像朋友一样找到我，慢慢开导我，了解我目前的想法，知道我最初的梦想，和对幼教事业的热情，还把她自己本人的经历分享给我，说自己年轻的时候也是对幼教工作充满热情，但后来经过引导调整心态，慢慢在繁琐的工作中领域悟到了小乐趣，激励我继续带着最初的热情投入到工作和生活中，工会经常有一些竞赛都会鼓励我参加让我的擅长的专业得到发挥，在2021年的工会调研论文中取得了省三等奖的好成绩。慢慢在平时不断的自我提升中我开始找到了最初从事幼儿教师的自信和热情，更让我爱上这个江尾镇中心幼儿园工会委员会这个大家庭。
有一年冬天，我发低烧，头痛，因为担任班主任工作，为了不耽误孩子们，怕影响家长沟通工作，我始终坚持组织孩子一日活动工作，舍不得请假去看病。实在挺不过来就下班后去打点滴消炎。放学送完孩子，附近的诊所也下班了，点滴就打不上，导致病情拖延，一直高烧不退，浑身无力，站起来都费劲……工会何主席在门口值班发现我的精神状态不对，狠狠的批评我，说我不懂事，不爱护自己身体，要我马上去看病，她会安排人员帮我组织孩子的一日活动。此后几天里时不时还帮我管理班里的孩子，让我能抽时间去看病。终于使身体慢慢康复了。
在工会长期的关心和帮助下的我，也从当初的懵懂的新老师成长为幼儿园的副园长，如今的成绩离不开何主席和工会这个大家庭对我的关心，如今也让我来引领工会这个大家庭，更要发挥工会对教职工生活关心，让更多工会成员感受到工会的温暖，永葆对工作和生活的希望激情。在工作和生活中的很多想法也渐渐成熟。今天的我，在考虑关于工会成员和自己的问题上会多角度看问题，更多的是为工会成员着想，想着怎么才能让同事们快乐地工作，増添幸福感，尽可能帮助会员解决一些生活问题，调节情绪和矛盾。因为我知道，只有我们提供更好的服务，我们幼儿园建设才能发展得越来越好。
在我们单位像我这样因工作而困惑过又在得到工会关心的同事还有很多，比如生完孩子的，贫困家庭孩子考上大学申请补助的，工会都会给予帮助和慰问。在这些普普通通的人和普普通通的事背后，折射出来的是工会领导成员所作的不平凡工作。工会组织永远是员工的贴心人、引路人！
（2022年4月17日）
幼儿园班会学习心得
首先，曦宝（略真名）不是一个自信的娃，可能对于刚与她接触的人，普遍认为她的性格蛮开朗、阳光。的确，曦宝无论对待同龄小伙伴或者年长的陌生人，都是挺有礼貌的；表现在能够与任何人主动打招呼，敢于与刚认识的人交谈而不怯场。但通过深入接触了解，都不难在很多小细节上发现她的不自信，接下来我要简单阐述她不自信的几个方面：1.她胆子小且敏感；不敢一个人睡觉，也没胆量独自一个人在房间玩耍。自我检讨：这与我们的常年过于谨慎看管影响有关，因为平时妈妈看得特别紧，这危险不让她碰那不安全要远离，也就是说我们从来不会让她离开大人视线，导致她害怕一个人独处，这当然也是大多孩子的通病。2.学习方面遇到困难时表现急躁紧张；与大多孩子一样，对于她自己学习过的、已知的东西及事务，她能气定神闲的表达出：“这个我知道、非常简单”等前提表述语。但是对于学习新鲜的知识，例如熟记英语单词、认背英语句子或逻辑思维算术等，当词汇量偏大、算术等式过多的时候，她便会表现出神情慌张，甚至向我透露她自己笨学不会等严重话语。3.她认为丢脸的事不敢去做；例如有一次我们去逛公园，经过一处人流量集中的休息区时，我看到有一个小伙子正在卖力地进行倒立的演唱表演，歌声很动听、唱功也是相当了得，为了培养孩子有爱心的价值观，我主动拿出20元，鼓动曦宝上台去打赏对方。但是曦宝这时候却表现出反感的态势，可能觉得周围太多人注视着她，她不习惯觉得不好意思去做，所以脸上挂着不悦的表情，我为了说服她去完成这件是我认为有爱心的事情，我一再地规劝她：“叔叔唱得很好很卖力也很辛苦，我们应该给他点爱心支持，宝贝要大大方方地给叔叔的表现作一点鼓励”。虽然最终她在我的强制之下完成了此项任务，但我看出她内心认为做这件事时，有太多的人关注到她让她好丢脸，所以一直闷闷不乐。经过好一番的耐心劝导，最终才得以释怀。
通过今天班会的学习，让我对待孩子自信心培养方面有了较深的感触。总结出以下的几个方面，需要日后的生活中，加以重视以及注意：一、让孩子培养良好学习兴趣，掌握更多的知识；合理养成其独立自主好习惯，方可在为人处事中做到镇定自如。二、家长应该注重更多细节，在对孩子学习引导时，态度端正、气氛舒缓且有耐心，同时又要善于观察孩子的情绪变化，以最正确的方式加以陪伴，但别让孩子过度依赖。三、家长应适当放手并鼓励孩子接受困难挑战，前提是做好挑战分级及压力预判，不强加要求孩子尝试跨度过大的困难挑战。四、家长不能把自我成年思想灌输给孩子，要清楚知道他们这个年龄阶段的认知及意识；才能合理地、规律地安排孩子的学习任务。五、悉心陪伴、认真监督，及时了解孩子的不足之处加以指正弥补，做到适当表扬，鼓励孩子在各个方面的进步。
《学前教育的一点心得》
对于学前的孩子，让孩子养成好的生活、学习习惯和好的性格、品格远比学习知识重要。
这一点，我们80后这代人大概率都不能完全认可，更不用说父母那一辈。
好的学习、生活习惯和人品是孩子一生受用不尽的财富！
显然这些不是这个周末我要分享的重点（生活对于有耐心的朋友，奖赏要多一些[偷笑]）。
我们中国人的传统理念对于“金钱”总有种“羞怯“，“不屑”的感情，认为那不过是些“臭钱”并以为勤俭节约、努力工作就一定会有钱和财富。
这种农耕文化下对于金钱的认知显然是不符合今天时代潮流的。
中国军人和仁人志士用自己的鲜血和生命让中国跨越了第一次机械化工业革命，第二次电气化工业革命并从苏联人那里争取到第三次信息化工业革命相当大部分的优秀文明成果；又经历第四次智能化工业革命并开始和美国为首的西方领衔第五次（碳中和）工业革命的今天，再把中国归于“农耕文化”显然是不准确的。
所以我们的教育理念也要并也在与时俱进了。
“勤俭节约、努力奋斗。”是中华民族美德这一点是需要肯定的，但在挣钱这件事上，这两项高尚品德显然是不够的，有时反而隐约成为获取金钱的最大阻碍。
我们这些没有学习过“理财知识”的生活裸泳者，就这样一个个前卜后继的冲进生活的游泳池。
所以很不幸我们绝大部分都会沦为“金钱”的奴隶，无法获取真正的财富自由。
我个人对犹太人的理财理念比较感兴趣，虽然我并不认可犹太人在今天这个世界的种种作为。
获取财富是需要相对应的“理财知识”和“工具”的，这里面有对人性更深层次的认知和把握！
对于西方文化里精华的部分，我们中国人还是应该汲取的。
也欢迎感兴趣的朋友在帖子下面交流！
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当我的儿子也开始上幼儿园后，
我终于能够深切体会为人父母对学校和老师有哪些期待。
人类绝大多数的学习都是通过模仿，
幼儿会模仿父母的说话口气；
学生会模仿老师一言一行。
如果条件允许，我希望我孩子的老师，学历越高越好。
最好举止端庄，口齿伶俐，还多才多艺。
换做以前领导这样要求我，我会不能理解。
有一次我让课代表给学生讲一个题，
我在下面听他讲的时候，惊讶的发现
他讲课的方式，说话的口气，
竟然和我一模一样。
我们老师是能够深深影响学生的人，
学生走出校园后，奔赴各行各业，用他们的方式改变世界。
所以我们老师也是可以改变世界的人。#微头条名师团#
《家访心得》白庙幼儿园小一班 鲁英 郝宇波家访就像一个法宝，它架设了一座有意的桥梁，让我们和家长朋友们一起携手关注孩子们的成长。今天是开学的第六天，插班的孩子们也适应了班级生活，平时忙着接待孩子们，也没机会和家长们好好聊聊，我们三位老师决定下班去看看几个小朋友。刚进小区口就看到辛博阳妈妈在那等我们了，到了家他爸爸妈妈热情的招待了我们，孩子也是快乐的拿出自己喜欢的东西展示给老师看，讲着他平时没时间在幼儿园给老师讲的悄悄话，我们一起聊孩子的在家的情况、爱好、习惯....也告诉他最近的表现，聊着聊着，我们之间就像好朋友似的，互相分享着育儿经验，走的时候还叮嘱有时间常来家里坐坐。通过家访发现家长们格外的亲切与友好，这对我们今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验，通过家访我们了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验，也带给了孩子们满心的快乐！
教育自己的孩子是一个长期的系统工程。要从幼儿园抓起，养成一个好习惯。家长一定要多看有关教育的文章，细心体会，应用到实际当中，要做到润物细无声般的教育。
#我的教育心得# 教育孩子是一件非常耐心而细致的活，从生活，学习，再到兴趣爱好等方面，面面俱到。在生活中既要关心周到，又不是放纵攀比。孩子的学习现在要从幼儿园就要养成好的习惯了，首先要培养他的好学兴趣，这点非常重要，那怕是得了朵小红花，也要给于鼓励表扬，老师布置的课后作业，回家后，家长要耐心督促完成，特别是到读小学了，家长更马虎不得，当天的作业，当天完成，不得拖拉，对发现错误的作业，家长要耐心认真分析讲解过程，不能直接代替完成结果。对孩子学习有偏科的问题，家长发现后要尽早帮助扭转过来，要了解差在什么地方，要努力的补回来，不然的话会影响后面的学习。总而言之，从小就要培养孩子爱好学习的兴趣。一个好的兴趣爱好和习惯，是成功基础。只有好学，才有进步提高。万丈高楼平地起，孩子教育也不例外，基础不牢，地动山摇。上述仅我个人的理解而已。
#教育# 【教育部：学前教育高质量发展瞄准“普惠”关键词】未来，我国学前教育要如何发展？在今天教育部召开的“教育这十年”新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚表示：“回顾十年来学前教育走过的不平凡历程，我们深切体会到，办好学前教育：必须坚持党的全面领导，确保学前教育始终沿着正确方向前进；必须坚持站稳人民立场，把发展公益普惠的学前教育作为政府的重要责任；必须坚持深化改革创新，不断破解制约学前教育改革发展的体制机制性障碍；必须坚持科学保育教育，切实遵循学前教育规律和幼儿身心发展规律。”
具体路径也已明确，“普惠”是一个关键词。吕玉刚表示，将进一步补齐普惠资源短板，多渠道持续增加普惠性学前教育资源供给，加强农村和城市新增人口集中地区幼儿园建设，切实保障适龄幼儿入园。进一步完善普惠保障机制，落实以政府投入为主、家庭合理分担、其他多渠道筹措的经费投入机制，切实解决好普惠性学前教育的人财物保障问题。进一步提升保教质量，深化幼儿园教育改革，以科学理念和先进经验为引领，全面提升办园水平和科学保教质量，为促进幼儿健康成长、终身发展奠基。
作者：林焕新
来源：中国教育新闻网
这一届家长真是太难了。孩子上小学前就得亲自辅导作业，给孩子做幼小衔接。那认真劲，可比当年高考的时候用功多了。
可是同样的努力，未必能换来同样的效果。
有些孩子尽管在幼儿园阶段就学了很多小学的内容，题也没少做，可上学后依然成绩平平。
少数老师甚至会把责任推到家长身上，觉得是家长摆烂，没有用心教孩子，那可真是太冤枉了。
难怪一位一年级学生的妈妈会气不过，把老师的聊天记录发到了网上。
辅导过孩子作业的家长都深有体会，孩子是只要用心就能教会的吗？当然不是，不然的话，以这届家长的努力程度，80%的孩子都得是全班第一了。
要知道，孩子的认知能力和思维模式与成年人有很大的不同，只有先理解了孩子的接受程度，用适合的方法去辅导，才有可能取得比较好的效果。
而这显然超过了普通家长的能力水平。
其实幼小衔接是非常有技巧的，不是提前把一年级的教材拿来给孩子讲一遍就行的。
湖南卫视《放学后》节目的特邀专家杜红春老师就在她的著作《幼小衔接：唤醒孩子学习力》中总结了幼小衔接的几个重点，分享给大家。
1、提前适应小学的节奏
孩子上大班时，尤其是小学前的那个暑假，家长一定要有意地调整孩子的生活节奏，向小学生活靠拢。
包括什么时候起床、运动、学习、睡觉等。
生活上也要注重培养孩子的自理能力。自己穿衣、系鞋带、整理书包、帮忙做家务等。
现在小学一年级已经把家务劳动纳入到教学范围中，提前给孩子做这方面的练习，不仅能培养孩子的自信心和责任感，还能缓解孩子上小学后这方面的压力。
2、帮孩子找到学习动机
孩子长大后有没有出息，在很大程度上取决于学生时代有没有立志。
一个有志向、有目标的孩子，不用家长督促，也能自发地学习和钻研。
建议家长在大班的时候就可以陪孩子读一些名人故事，带他了解不同的职业可以为人们做哪些贡献，有哪些厉害的人通过努力创造了哪些奇迹。
有了这方面的浸润，孩子对学习的看法就会全面许多。不只看到学习的辛苦，更能把学习看作提高自己、实现梦想的工具。
3、提高学科素养
幼小衔接中，家长最关注的往往就是学科知识。
但提前让孩子学一年级的教材，做一年级的题其实并不合适。很可能会消耗掉孩子对学习的兴趣，揠苗助长。
在生活中提高孩子的学科素养，才能真正提升孩子的学习能力。
比如数学，带孩子理解数学概念，感受生活中的数学，一定比做题强。
我们可以带孩子逛超市，让他帮忙数东西，比较大小、多少，观察价格标签和小票等。
对于语文，带孩子广泛阅读，就一个问题展开讨论，吃饭时聊一聊今天发生的事，都能有效提高理解和表达能力。
此外，我们还可以借助一些学习产品，培养孩子的学习习惯，让他提前接触一些小学的知识，但又不像做题那么枯燥。
比如这本《语数英全能大课堂》，就是一本能点读的幼小衔接百科全书。
包括语数英三门学科，3300+发音内容，孩子动动小手就能点读，非常方便，省去了家长同一个内容需要反复教的麻烦。
而且这本书侧重于让孩子自主学习，插画色彩饱满，点读就能发声，还有互动设计，能牢牢抓住孩子的注意力，学起来一点都不枯燥。
拼音部分有讲解，可以实现自由拼读，汉字部分包括了组词，帮助孩子积累词汇。
数学部分设计了计算的界面，做题就像玩游戏。还有古诗和英语单词。
真的是非常全面，一本顶好多本教材和练习。
用这本点读书给孩子做幼小衔接，每天学一会儿，孩子很快就能进入学习状态。
推荐给即将上小学的孩子试一试，幼小衔接做对了，小学自然适应地好。
#2022育儿季##我的枕边育儿日记#
语数英全能大讲堂点读
对于孩子的教育，我一直是在摸索中前进， 一边汲取前辈们的经验，一边结合自己孩子的特点开展教育，儿子上幼儿园后，在老师们的精心培育下正茁壮成长。 他们的每一步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。
在此给大家带来一个女儿心得的体会，主要有以下三个方面的心得:
一、欣赏教育。欣赏教育是培养孩子自信心的最佳手段，一个孩子最可人之处不在于他的聪明活泼，而在于它的自信，自信有助于他现在与将来勇敢的面对来自学业和其他一切方面的挑战，培养自信的过程是一个长期的、渐进的 、无形的过程。在日常生活中，父母的一个眼神 、一个手势、 一声赞扬都是一种无形的力量，可以鼓励孩子的斗志，增强孩子的信心，激发孩子的勇气。 当儿子主动帮我们做家务时 我们都会奖给他一句你真棒并传递一个欣赏的眼神，我们的孩子在这样一种氛围中成长着， 这对于父母亲来说，爱孩子是天性，是一件极其简单的事。但知道怎样爱孩子却是一件困难的事，无数次的育儿实践，使我们懂得了爱孩子就必须懂得欣赏孩子，激励和表扬的效果远胜斥责和打骂。
二、互相尊重。让孩子懂得尊重老师，尊重父母，有助于孩子自觉矫正自己的日常行为，老师和父母是孩子心目中最重要最神圣的人，树立老师、父母在孩子心中的威望是孩子自觉地发自内心的按照老师和父母的要求矫正自己的行为，有助于培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。当老师要求家长支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是树立老师在孩子心目中崇高的威望 。教育孩子尊重父母最好的办法就是守信，让孩子从小遵守诺言，懂得什么是一诺千金，一方面有利于树立家长的威望，另一方面有助于培养孩子优秀的品质。我们需要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫蹲下来看孩子，我们要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子为孩子提供最适合的教育 。
三、引导教育。父望子成龙、母望女成凤，这是为人父母的天性，但如果这种期望超过了孩子所能承受的，就变成孩子的负担，就妨碍孩子幸福健康的成长。 我们不想要儿子为父母的期望而活着，让孩子自由地发展是我们这教育孩子过程始终如一坚持的原则。但自由的发展并不等于放任质量，在孩子成长过程中老师和父母是他的领航员，在他不自觉的时候我们严格按照老师的要求进行检查督促，在他遇到困难的时候我们及时进行指导。同时，我们注重发现他的不足、 特长和兴趣 ，有针对性开展引导。我们的目的不是为了他成名成家，我们只希望他在今后的生活中因为有能力而更自信， 更多的体会生活的乐趣！
表妹博士毕业，每天带孩子玩，婆媳俩为此一直有隔阂，但是因为需要看孩子，表妹也没多争论，依旧带孩子每天玩。
等到孩子上幼儿园后，孩子奶奶负责接孩子，隔三差五就跟老人表扬孩子：您家宝宝真优秀，专注力特别好，才小班，自己能安静坐住40分钟，我带这么多小班了，这种孩子确实不多见。
老人最开始没注意，后来老师表扬的次数多了，婆婆开始观察儿媳妇怎么带孩子玩，这才发现，表妹和孩子每天玩贴贴画，而且一玩就是一个多小时。
婆婆很不解，就跟表妹主动聊起这件事来。
原来有一次，表妹带孩子在小区广场玩，看到别的孩子有贴贴画，孩子就走过去了，想拿过来玩，但是另外一个小孩没给。表妹当时就带孩子去报刊亭买了一套，当天回家，孩子就玩了半个多小时，那时候宝宝才两岁。
表妹发现孩子喜欢贴贴画后，也在买贴贴画的路上一发不可收拾。她们家里的贴贴画少说也好几百本，各种主题的书，动物，植物，建筑，数字。
难怪幼儿园老师夸表妹孩子专注力好聪明，原来秘诀就是每天玩贴贴画。
贴贴画对于孩子的发展真有这么神奇吗？
[玫瑰]贴贴画帮助孩子练习专注力。
专注力和走路，说话一样，对于小孩来说也需要练习。专注力不好的孩子，上课不听讲，看书看不进去，连听别人说话也走神。
而培养专注力的黄金时间就是孩子六岁前。找一种孩子喜欢的游戏形式，让孩子坐得住，就是练习专注力的好方法。
贴贴画用丰富的色彩，形象的图案，丰富的主题图片，从视觉上就吸引住了孩子。
我们知道孩子都喜欢动手。家长都有这种体会，孩子小时候特别喜欢撕纸，这就是动手的表现。如果家长能给孩子准备一套贴贴画，就能用孩子们的小手有用武之地了。
孩子玩贴贴画并不像撕纸那样，而且需要集中精力动动脑筋。比如表妹给孩子玩的最多的这套《专注力贴贴画》中，小朋友闹别扭了，他们的哪种行为是正确的呢？
孩子需要先思考，然后去贴贴画中找到对应的答案，再回到背景中，准确地贴上去。
贴完之后，这幅图片就完成了，孩子还要思考哪个行为正确呢？在练习说的过程中，孩子语言能力也得到了表达。
贴贴画就像一个钩子一样，一环接一环的，把孩子固定在贴贴画小书前，无形中被动锻炼了专注力。
[玫瑰]提高孩子的反应速度。
幼儿园同一个班级，为什么有的孩子动作快，反应快，回答问题快。从脑科学角度来说是左脑和右脑的交换信息的速度快。这里有个词语叫做“双边协调速度”，也就是孩子左右两侧协调程度，能决定孩子反应速度。
孩子玩贴贴画，就能训练双边协调速度。
孩子私下贴贴画的时候，需要一只手按住底纸，另外一只手用适当的力量，把贴贴画撕下来。
等到贴回背景图案中的时候，还要小心的对齐，才能贴到准确的位置。
看看《专注力贴贴画》中，小男孩和小女孩的头发锯齿。孩子在贴的时候，一定要一只手稳稳按住页面，另外一只手小心，才能把这些头发的锯齿对齐。
说实话，J妈贴的时候，也常常出格。但是表妹的孩子每次都能相当精准，这可能就是她已经练习过几百次的原因。
难怪幼儿园老师夸表妹家孩子反应快，脑子灵，因为就是这一年多不断练习的结果。
[玫瑰]贴贴画还能锻炼孩子的语言能力。
孩子喜欢编故事，家长会发现很多孩子喜欢拿着玩具玩的时候，自言自语。这是他们想象力极度发展的表现。
但是孩子自编故事会遇到一个问题，就是脑袋里面的场景没有那么多，认知的缺少限制了他们想象力的发挥。
表妹家孩子，编故事张口就来。什么小松鼠不受欢迎啊，给袜子找朋友啊，小动物不遵守交通规则，去宠物商店，海豚海象做冰淇淋。
我问表妹，你们家孩子怎么那么见多识广，什么场面都经历过？表妹告诉我，这些都是贴贴画上的。一个图片就是一个场景，孩子玩过之后就记住了。贴完贴纸，她开始根据背景图编故事。一套贴贴画玩下来，几百个故事也编出来了。
表妹家孩子玩得最多的就是这套《专注力贴贴画》，同款书籍孩子玩过六套了。J妈也给孩子买了一套，感叹早点发现这套宝藏就好了。
全套书一共16本，也是16个主题，包含3080张贴贴画，足够孩子玩上一阵子了，避免了玩几分钟，贴贴画就短缺的局面。
16个主题涵盖了生活，语言，动手，数学，观察力，想象力等方面，全面提升孩子的智商水平，让孩子越玩越聪明。
J妈建议家长给孩子玩完一本再开启下一本，这样孩子能目的明确的锻炼某一方面的能力，家长也可以快速感受到孩子的进步。
全套书尺寸设计刚刚符合孩子手掌的大小，让孩子在拿，捏，撕，贴的动作中不至于因为尺寸不合适而带来不便。
全套专注力贴贴画49元，3080张，还有配套的左右脑开发也是49元，两套书不重复，互为补充。
6000多页的贴贴书，才88元，也就是2斤羊肉钱。大人少吃两顿肉，给孩子买套贴贴画回家玩，能玩几个月的时间，给孩子一个全面开发大脑记忆力专注力的机会，孩子会感谢你的。
儿童专注力训练贴纸书16册
#不看薪资最想做的工作是什么# 干上自己喜欢的工作而不计较薪资的多少，说明我已经解决了温饱，不再为生活苦苦奋斗。
也许我会去从事幼教，今生就生了一个孩子，二十几岁第一次当妈，不知道如何带好娃，这些年与孩子一起成长，自己有很多体会，若让我再次面对孩子，我会总结经验，更有耐心和智慧与孩子相处。
也许我会去做简单的操作工作，上班简单认真工作，下班没有任何精神负担，余出时间做些自己喜欢的事。
我的幼儿园工作经历
今年年初应聘到女儿的幼儿园工作
本来计划着有一份收入的情况下
还可以每天陪孩子
是鱼与熊掌兼得的事情
但是理想很丰满，现实很骨感
在干了半个多月之后
我就提出了辞职
我负责的是小二班（托班）
是主班老师
当时一个班是18个孩子
女孩子只有五个，大部分是男孩儿
男孩多大家都能想到，分分钟就打一架
我离职的主要原因
一、早上去得早(冬天6：50到，夏天5：50到），下午4点多5点孩子就放学了，我们要打扫完全部的卫生后，还要学习培训，学习，开会，下班就六点多了；
二、学校一共四个班，共用一个保育老师，虽说保育老师在托班的时间会多一点， 但起码每天有2~3个小时是我一个人在看这18个孩子，实在是很耗精力；
三、我没有在幼儿园工作过，一去就做主班老师，而且没有经过系统的培训，觉得工作很吃力，也怕辜负孩子和家长，有比较大的思想压力；
四、我在幼儿园上班，主要想着工作与孩子能兼顾，但是白天在幼儿园陪了一天班里的孩子后，回家根本不想理自己的孩子；
五、这是一家农村公办幼儿园， 但孩子的日常教学，是让老师根据自己的喜好、习惯去安排进行，我觉得这样太不负责任，心里过意不去；
六、劳动强度与到手的工资不匹配；
七、当初计划孩子放学，我跟着下班，还可以帮家里干一点儿活，结果每天回去累到都不想动。
虽然在幼儿园工作的时间不长，但是真的能体会幼儿教师的不易。
经历总是一种成长。
希望世人皆能被温柔对待。
前天幼儿园老师叫写的育儿心得，要求五百个字左右，思来想去挤出来的，跟大伙分享分享[捂脸]
小孩现在学习行为习惯逐渐向好，值得欣慰。通过回忆自己小时候的学习情形，自己讨厌什么、自己喜欢什么，根据这些，再慢慢琢磨总结教育孩子的方法，我想应该错不到哪里去！
现在粗浅的体会有这么些:
一是不能急于求成。这是大忌。不能总把我们自己的思想强加给孩子，要明白他现在还是小孩，心智哪能成熟到我们这年龄段呢？要想想，以前父母亲和我们说的很多道理，我们也是多年以后，甚至是到了长大成人了才有切身体会。比如，父母小时候苦口婆心的告诉我们要好好读书，以后生活才不会累，对着我们骂说我现在逼你读书，都是为了你将来好！想想，你当时能理解吗？不能，因为我们没有还没有经历生活的苦，我们还没有切身体会社会竞争带来的压力，那时有父母亲这把大伞帮我们遮风挡雨，衣食无忧的我们，真的体会不出父母当时说的那些个大道理！小孩读一年级的时候，语文、数学的书皮读到都不见了，整本书破破烂烂的，当时我非常生气，想打他，后来及时明白过来，小孩子可能还停留在幼儿园的心智阶段，长大了就不会了。果不其然，现在二年级了，书本整整齐齐、干干净净，里面的笔记也是工工整整。所以要给小孩足够的时间纠错，毕竟每个人一生下来，不是天生就会明白很多道理的！
二是要有个计划。书桌要给他经常整理，保持整齐干净！除了要不折不扣完成老师布置的作业外，要培养他良好的阅读习惯，每天有针对性地定量做些规定动作，长期坚持，以此来培养，我想一定会见成效。所以今早，给小孩排了一张每日作业完成情况表，所列作业项目有完成的打钩，以此激发孩子完成目标任务的动力！
三是要棍棒加鼓励。单单鼓励式教育或者是鞭打型教育我觉得都是极左、极右的做法！全然接受西方鼓励式教育，误国误民。几千年来我们中国优秀传统教育方法，没有得到继承和发展，反而被当糟粕祛除，我们愧对，应该反思！
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