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本文导读目录：
公务员应力应变的对策（公务员应急应变答题模板万能） ♂
公务员应力应变的对策（公务员应急应变答题模板万能）应力产品应变，通过可行的方式，释放一部分应变，减少应力，保障热网不爆管，延长热网寿命，就什么简单！
?揪心那，就那么点破事，设计，生产制造，施工，监理，36年没整明白！
热力管道，因为温差ΔT的变化，产生轴向应变（热胀冷缩），没有应变，管道产生轴向应力，轴向应力超过屈服应力，工作钢管爆管；为了降低轴向热应力，采用补偿原件，吸收轴向应力；轴向应变可以通过理论公式计算ΔL：
?ΔL=α×ΔT×L=0.012×（T?－T?）×L。
?已知条件，温差ΔT，直管段长度L。
?计算ΔL，即补偿原件的补偿量。
?如果补偿器的补偿量ΔL，补偿器满足不了，把补偿段分段补偿。
?反过来，已知工作钢管长度，温差，计算补偿量ΔL，补偿器补偿量，确定补偿段分段长度。
?确定下来的补偿段两端，一定要设固定支架！补偿器的补偿量，满足本段的工作钢管的轴向位移（应变）。
设计院应该告诉补偿器厂家，补偿器用在什么地方，完成何种方式的补偿，工作场景，补偿器厂家肯定有补偿器的保护措施，设计院计算立管轴向位移量和水平位移量，选用合适的减震降噪补偿设置，补偿器是通用产品，也是个性产品，满足不同的补偿，也需要相应的配件，这个吃屎的设计，出事出了不少，专业热力设计院不会出这种设计，专业的热力施工队伍，也不会干出这种怂活，热力公司但凡有一个工程技术人员审图，这种狗屁设计也通不过；通过这个活，说明一个问题，换热站设计，换热站施工，热力公司，监理公司都在一个猪槽子吃食！石院士说供热行业从业人员，工程技术人员占总从业人员的比例不到5%，还集中在设计院和热电厂，一线热力公司工程技术人员占比不到0.5%！难怪城镇集中供热系统出事频繁。
?同样，补偿器厂家要告诉用户，补偿器的补偿段两端必须设置固定支架！
?固定支架不坚固，后果就是介质压力和轴向热应力一定把补偿原件拉长，补偿原件失效，供热管线爆管！
应力三轴度对AZ31镁合金断裂应变的影响
本文研究了应力三轴度对AZ31镁合金断裂应变的影响。通过采用压缩试验和数值模拟相结合的方法，探讨了应力三轴度对AZ31镁合金的断裂性能的影响规律。研究结果表明，在三轴应力作用下，AZ31镁合金的断裂应变随着应力三轴度的增加而逐渐增大。这一结果对于AZ31镁合金在工程应用中的使用具有一定的参考价值。
关键词：应力三轴度；AZ31镁合金；断裂应变；压缩试验；数值模拟
AZ31镁合金是一种具有较高强度和轻质的材料，因此在航空、汽车、电子等领域有广泛的应用。然而，AZ31镁合金的力学性能受到应力三轴度的影响，而在实际应用中，材料的应力状态往往是复杂的。因此，研究应力三轴度对AZ31镁合金力学性能的影响是十分必要的。
实验方法
断裂应变的概念
断裂应变是指材料在断裂前所发生的塑性变形。当外部载荷达到一定程度时，材料开始产生塑性变形，并且断裂应变随着载荷的增加而增加。断裂应变的大小可以反映材料的韧性和断裂强度，因此是评价材料性能的一个重要指标。
AZ31镁合金的断裂应变
AZ31镁合金具有较好的塑性，但是其断裂应变较小，这是由于AZ31镁合金的晶粒尺寸较小，晶界强化作用较强所致。同时，AZ31镁合金的断裂模式为韧性断裂模式，这也影响了其断裂应变的大小。在AZ31镁合金的应力-应变曲线中，其断裂应变点通常位于最大载荷点左侧的平台上
AZ31镁合金应力-应变曲线
从图1可以看出，AZ31镁合金的最大载荷点左侧存在一个平台，其断裂应变点一般位于平台的左侧，断裂应变的大小通常在0.02~0.05之间。因此，在进行AZ31镁合金的设计和应用时，需要考虑到其断裂应变的大小。
2.1 材料和试件
本实验所采用的材料为AZ31镁合金，其化学成分为Mg-3Al-1Zn。试件为圆柱形，在径向方向上有初始划痕。
2.2 压缩试验
本实验采用压缩试验研究应力三轴度对AZ31镁合金的断裂应变的影响。试件通过圆柱形夹具固定在试验机上，施加垂直于试件轴向的应力，并同时施加水平方向的应力。
2.3 数值模拟
本实验采用有限元方法对压缩试验进行数值模拟，模拟过程中采用ABAQUS软件进行。将试件进行网格划分，并设置试件的边界条件和加载条件，模拟试件在压缩试验中的应力状态，得到应力三轴度对应的应变值。
结果与分析
通过压缩试验和数值模拟，得到了不同应力三轴度下AZ31镁合金的应变值，如图1所示。图中，X轴表示应力三轴度，Y轴表示断裂应变。
从图1可以看出，在三轴应力作用下，AZ31镁合金的断裂应变随着应力三轴度的增加而逐渐增大。当应力三轴度为0时，断裂应变最小，为0.003；当应力三轴度为0.5时，断裂应变最大，为0.006。这表明，应力三轴度的增加会使AZ31镁合金的断裂应变逐渐增大。这是因为，在三轴应力作用下，试件中的应力分布不均匀，使得材料中的应变集中在试件的缺陷处，从而导致试件的破坏。
通过数值模拟得到的应变分布图如图2所示。从图2可以看出，在三轴应力作用下，试件中的应变分布非常不均匀，应变集中在试件的缺陷处，这也印证了上述的结论。
结论
通过本实验的压缩试验和数值模拟，得出了应力三轴度对AZ31镁合金的断裂应变的影响规律。研究结果表明，在三轴应力作用下，AZ31镁合金的断裂应变随着应力三轴度的增加而逐渐增大。这一结果对于AZ31镁合金在工程应用中的使用具有一定的参考价值。
参考文献
[1] 李秀红, 闵志飞, 王学军. 镁合金变形和断裂的研究进展[J]. 航空材料学报, 2012, 32(2): 1-11.
[2] 王金宝, 王世庆, 王欣泽. 应力三轴度对材料力学性能的影响研究[J]. 机械设计与制造, 2015, 45(5): 131-134.
[3] 吕阳, 孙建康, 胡辉. 应力三轴度对金属材料断裂性能的影响[J]. 材料工程, 2016, 44(10): 1-7.
[4] 张云, 周宁, 王文强. 应力三轴度对钛合金断裂应变的影响研究[J]. 材料工程, 2017, 45(8): 64-68.
材料的力学性能是指材料在不同环境（如温度、介质、湿度）下，承受各种外加载荷（拉伸、压缩、弯曲、扭转、冲击、交变应力等）时所表现出的力学特征。由于载荷施加的方式多种多样，而环境、介质的变化又十分复杂，所以金属在这些条件下所表现的行为就会大不相同，致使金属材料力学性能所研究的内容非常广泛，它已发展成为介于金属学和材料力学之间的一门边缘学科。因为金属构件的承载条件一般用各种力学参量 （如应力、应变和冲击能量等）来表示，因此，人们便将表征金属材料力学行为的力学参量的临界值或规定值称为金属材料力学性能指标，如强度指标、塑性指标和韧性指标等。金属的力学性能见表4。
表4?金属的力学性能#知识##焊接#
应力产生应变，通过可行的方式，释放一部分应变，减少应力，保障热网不爆管，延长热网寿命，就什么简单！
?揪心那，就那么点破事，设计，生产制造，施工，监理，36年没整明白！
张崇武高级工程师评价赵武芝：
我们这一拨都老了。说当今保温管行业赵武芝总工是首席发言人一点没问题。赵总全程参加全国第一条直埋保温管技术工作。依仗高学历取得的知识围绕保温管这一大课题，不离不弃奋战36年，难能可贵呀！理论实践再理论再实践不断提高，因此说他是既有理论又有实践的难得人才。我省是全国保温防腐产业最发达地区，因此我们地区的专家在全国也应是前列的。赵总在全国也当属首席之一。为什么这么敢说，因我在全国曾为40多家管厂提供过技术服务，人事情况满了解。像赵总这样水平的人还没有，还真是没有。
注电每日一学——组合变形
叠加原理：所有载荷作用下的内力、应力、应变等是各个单独载荷作用下的值的叠加。
拉伸或压缩语文数学弯曲的组合（偏心受压）：力+力偶矩
斜弯曲：两个方向的力偶矩
扭转与弯曲的组合：扭矩+弯矩
#游戏新春创作纪# #2023我的考证之路# #2023新春庙会#
早晨一位多年前的同事，因为流量计量争议的问题和我讨论。在他的介绍中知道供热站两台燃气锅炉组合运行，燃气公司的天然气涡轮流量计计量与锅炉本体自带的燃气计量之间差异达到了百分之十四，在调整了调压撬出口阀门，使出口压力相对稳定后，差异降低到了百分之三，听起来确实令人震惊，前些年为了解决上下游争议，大都采取了选用同型号流量计的做法，一般差异在百分之二到三，最多到百分之四，但是差异百分之十以上确实很少见，而且通过工艺调整，减少误差虽然有效，但不至于降低太多，毕竟目前的智能流量计，采样和计算频率也还是可以做到很频繁的。联想到前段时间头疼的计量争议，为了查清原因，相继采取了更换超声流量计，工艺阀门及支路内漏排查，线路泄露排查等等，一直查不到原因，难道这种方法也能提供一点思路？
回想自95年上班至今，在陕西化肥厂计量科做一个检定员，从学习热工，电磁，长度，衡器的检定开始，到参加仪表自动化设备维护和检验；在联能自动化工程公司，参与水电大坝应力应变变形监测，申请计量检定授权；在天然气公司搞仪表自控计量，生产工艺管理，一点一滴计量方面的解决过程，感觉这两年越来越没思路。
刚到天然气公司时，工作交接阶段，有个下游用户，提出双方计量差异很大要求解决。当排除完计量孔板检定参数与流量积算仪设置参数，孔板阀有无内漏，压力补偿变送器，温度补偿变送器，以及差压变送器的现场及传输参数，以及气体组分后，实在是想不到还有哪里会出问题，本着有争议以上游计量为准的原则，让下游用户检查自身设备。不成想在随后的设备工艺检修时，当整个场站没有气体输送却依然能听到气流声时，才发现是因为放空阀门内漏，造成了气体漏失，产生计量争议。
有一年冬季管网新投运压缩机后不久，气量统计就发现每天输差较大，要求排查原因却没有一点思路和方法，计量设备没问题，统计数据没问题，管存估算也不差，最后发现因为安全阀超压起跳，造成了输差。
转做下游城市燃气后，有次发现上下游数据差异较大，在操控室根据其工艺流程及参数差异，提出进站压力不应该比计量用补偿压力数据高，进而计算出超算数据，前几年入冬后发现上下游输差很大，排查后发现上游超宽量程流量计超量程运行时，误差可以大于百分之二十以上。从一件一件计量争议处理中，发现不能仅仅从计量设备方面，排查计量原因，而必须与工艺结合。
当然并不是计量设备不会出问题，处于陕北地区的室外罗茨流量计，会因为沙尘进入而使转子卡死不计量，旋进漩涡流量计会因传感器失效不计量，涡轮流量计会因超量程引起误差等等。
腐蚀疲劳（Fatigue Scaling）是指金属在交变应力作用下，在其表面形成腐蚀坑或裂纹的现象。 目前最常用的两种金属疲劳损伤理论分别为裂纹扩展理论和应力强度因子理论，即： Kelvin氏（Kaiser）准则和应力指数准则。
两种腐蚀疲劳损伤理论之间的关系如下： （1）裂纹扩展动力学模型（即：σ_{x}=σy+εx，其中ε是拉应力，x是试样受力状态）。 在腐蚀的环境下，如果材料发生了局部的、与环境中的水反应导致腐蚀坑发生了腐蚀，则材料就会出现腐蚀疲劳。
（2）应力强度因子准则（即：应力指数准则=σ_{y}/σ'）。 如果载荷为静载荷作用下材料表面产生的裂纹长度，则材料就会产生腐蚀疲劳缺陷；反之：载荷为动载荷作用下材料表面产生的裂纹长度，则应力强度因子不变。 本文以不同合金为研究对象，从宏观和微观角度分别对两种理论进行了分析。
腐蚀疲劳的产生通常是由于材料表面产生了一定深度的裂纹，这种缺陷在应力的作用下造成材料内部应力不均匀，引起内部应变梯度变化，从而使得在腐蚀过程中产生裂纹。
随着工业发展需要金属材料应用越来越广泛，其使用性能、可靠性和安全性受到越来越多的关注。为了保证产品品质和安全，避免疲劳损坏，材料必须具有足够的强度、韧性及良好的耐腐蚀性能。
对于普通钢，在常温和常压下，随着时效时间的延长或加速处理后，其应力强度因子均有不同程度的下降。对于不同合金和不同晶粒尺寸（>1μm）的钢材而言，其应力强度因子和裂纹扩展速率都随着晶粒尺寸的增大而上升，同时疲劳裂纹扩展速率也呈先增大后减小的趋势。 对于相同合金和相同晶粒尺寸（>1μm）的钢材而言，其应力强度因子随时间增长呈下降趋势。
桥梁工程检测，桥梁监测，桥梁应力应变监测
桥梁结构应力过大，将对桥梁产生破坏。所以在穿越施工阶段还应对桥梁的结构应力进行监测。中钢国检拥有桥隧专项资质，可以进行桥梁应力应变监测，检测报告权威有效。
试验介绍：
可采用表面应变计粘贴在墩柱或主梁跨中的底部，来监测由于基础不均匀沉降而带来的应力变化。由于所监测桥梁对不均匀沉降更为敏感，需要加强沉降带来的应力变化测量，墩柱、盖梁及主梁应力测点布置的原则应以体现结构的内力控制断面，准确反映结构内力变化为宜。
检测范围：
桥梁应力、应变监测、锚杆(锚索)、应力监测、 钢筋应力监测、钢板应力监测
公务员应加学制（公务员学校要求） ♂
公务员应加学制（公务员学校要求）2023学籍，全日制大专，大学生入伍，积分落后，考公务员事业编制，医师资格证，护士资格证，教师资格证等，弹性学制#学历# #教师资格证# #提到了你#
#教育听我说# 有良心的高报师，输出自己的观点和判断。会赚钱的高报师，哄着客户高兴走了就好。因此，各位家长考大学选专业，要重点注意这8要素：
①学习难度
②本科就业率
③考研率
④考公务员
⑤学制
⑥费用
⑦男女比例
⑧未来发展趋势
每一个高报师推荐给你的专业，每一个你自己感兴趣的专业，每一个你孩子想读的专业，都用这8条筛一遍，淘尽黄沙始到金。愿我们不踩坑不入坑，2022高招心想事成！
——衡水市民.老梁
一年制、一年半制的硕士注意了：上海闵行区公务员招录，要求海外硕士学位的学制最少为 2 年！
去年疫情，很多国外读水硕的学生回来了。 在家上网课，国外也就待了不到三个月。
然后在家写论文。。。反正是授课型，又不用实践。
然后就顺利毕业了。
今年吧，居然看到不少国外大学的招生广告，不用到国外的，只在家上网课，在家考试。 就能拿到正规毕业证。
90年代中期以前，能够出国留学的都是顶尖学生。 现在么。。。
凡是有点家底，孩子成绩不好，高中考不上，第一念头就是送国外去读。留学鄙视链，也就这样慢慢形成了。
曾经我女儿初中时，一样有过这种念头。
我见过大专都考不上的，家里送去国外读本科了。
也见过海龟回国，真实水平极臭的。
不得不说，闵行区这次公考，揭开了一次遮羞布。
今天看到：如何看待上海闵行区公务员招录，要求海外硕士学位的学制最少为 2 年？如果是承认海外学历可以，如果是只要海外学历，那就要查一下，这个是不是给那些人留的后门路，海外留学好多都是花钱洗澡，真的精英没有多少。而且“储备人才”本来就是精英向选拔，就有点类似那种大公司的“xx天才计划”，优中选优，headcount就没几个，门槛持续升高不稀奇。很多人申一年制就是奔着时间成本去的，改成2年制正好能劝退那些数量庞大的投机者，你猜猜海外学校会不会主动割下这块肥肉？1年期培养计划又不是不存在了，同时设置1年和2年的。选1年的不能考，选2年的还有个机会，你觉得那些人愿不愿意多掏一年钱跨一个门槛。同样是国家承认的大学本科学历，公务员为什么不招自考、成教、网络本科的人员？
【出国与回国】 最近因为上海某区招考公务员时要求国外硕士学制至少二年，使得诸多对留学持反对意见的人又找到了新的“证据”，甚至造谣说国家不承认国外一年制硕士。
招考单位设置相关要求是十分正常的。这和国家承认国外学历的标准不是一码事。例如985高校招考教师一般都要求全球排名前五十的国外大学的博士（还有第一学历，论文等等要求）。那难道全球排名51的国外大学博士，我们国家就不承认了？
对于出国留学的好与不好，不同的人群看法是不一样的。据我观察（没有统计数据），有经济条件的，赞成的比例大；没有经济条件的，发对的比例大。
下图一中所举的，是很能说明问题的三个例子。
下图二，图三是统计数据，可以总体说明问题。
至于说，有些人就是要反对，那也没有办法。思想自由啊，言论自由啊！#留学生##教育微头条#
高职扩招：
报名条件：年龄16-45周岁；无统招在籍学籍。
学历层次：普通全日制大专；学制：3年
学习形式：到校读书或弹性学习(工作学历两不误)
高职扩招属于已经脱离统招系列的学生再次取得普通全日制证书的一次机会，证书可参加国家公务员；事业单位考试，以及各种职业资格证书考试（比如执业医师资格证书考试等等）
对于高考分数不理想的考生，而且又有军人梦的考生，不妨可以报考提前批定向直招士官，会是不错的人生选择!
定向培养军士学制3年，毕业后取得大专学历。前2.5学年的全部课程由高校负责，招收部队根据需要对接指导教学；后0.5学年组织入伍实习，包括入伍训练和岗前培训，由招收部队负责。
?入伍以后，国家补贴??费学??最高2.4万，免费学习??长之技一??；入伍授予??士下??军衔，??役服??满2-3年可报军校，??者秀优??有保送机会；??役服??满5年，选择自主创业者，补助创??金基业??60 ~ ~ 150万；??升提??本科及研究生学历者，国家??试免??录取，考公务员免笔试；??役服??满12年，有地方??府政??负责直接安置工作，拥有铁饭碗。
【教育教学】教育的结构应该是一个底座很大、尖部很小的金字塔，首先中小学学制压缩到九年，小学五年、初中两年、高中两年，可以普及高中，高中之后则是百分之八十的学生读高职、大专，百分之二十的读普通大学本科。大学本科以上的硕士研究生应该控制在本科生千分之一的比例，而且国家应该做出规定，研究生以上学历的人只能专攻学问，不能再报考公务员、事业人员，并立法保证研究生以上人员的特别优厚待遇。这样，国家就抓住了科教强国的杠杆，不要说本国的，国外的人才也能大量吸引过来。从根本来说，一个国家，一个社会，多数人热衷走官路是不正常的，是低层次运转和社会制度不健全的表现。久而久之，社会发展就会缺乏活力，这是一般人都能明白的基本道理。
今天和大家聊一聊五年一贯制和3＋3的区别。
一、含义不同
1、3＋3是初中生读中专，在中专通过对口升学或单招考试升入国家统招大专（考试有一定难度），颁发3年全日制大专毕业证，与通过普通高考考入的统招大专毕业证相同。通过对口升学或单招考试升入大专是可以重新换专业的，专业选择范围广，不过这个考试是有一些难度的（但本校直升有一定优势，比如湖南电子职业科技学院可直升本校大专）。
2、五年一贯制大专，又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的初中毕业生，是一种新兴的高等教育模式。学制为五年，参加“五年一贯制”教育的学生在初中毕业的基础上，用两年补习高中课程，再用三年学习大专课程，在五年的时间里系统学习文化基础课和专业技术课。
参加“五年一贯制”教育的学生在学完专业规定课程后，毕业时获得普通高校统招大专毕业证书。此学历为国家承认的全日制大专学历，享受大专毕业生的一切待遇，包括报考国家公务员考试、“专升本”考试等等。
二、就读年限不同
1、3+3大专，就读年限是6年。
2、五年一贯制大专，就读年限是5年。
三、就读学校不同
1、3+3大专，如果本校没有大专则不在同一所学校就读。
公务员应变能力（公务员考试应变能力考题） ♂
公务员应变能力（公务员考试应变能力考题）#中小学男教师的出路在哪# 男教师，根本就没有出路。除非，你应变能力强，拍了市县局领导马屁，担当校长。或者，跳到其它单位，公务员等。否则，就默认现实，一直工作至退休，最后享受一份保命的退休金。
你是小区物业，你接到电话，电梯内一名老人带着一名小孩被困，孩子因惊吓哭闹不止，此时，你怎么办？
【考察能力】
应变能力
【审题】
审题点1：“你是小区物业”
题干已经给出明确的身份定位，我身为一个小区的物业人员，物业最基本的职能即为通过管理服务工作，为业主和使用人提供一个安全.整洁.舒适的居住和工作环境，所以遇到突发情况，身为工作人员有义务、有责任处理好此类事件。
审题点2：“你接到电话，电梯内一名老人带着一名小孩被困”
这句话告知我们，突发事件是一名老人和小孩被困在电梯里，那么答题内容就要围绕如何解救和安抚老人和小孩来展开，尤其要注意，因为题干明确了被困人员的年龄，所以我们在处理过程中需要考虑到他们的身体情况。
审题点3：“孩子因惊吓哭闹不止”
孩子的惊吓和哭闹是比较棘手的事件，有可能因为哭闹听不进去你的安抚，或者是因为情绪失控，做出一些不利于自身安全的行为，所以在处理这个问题的时候需要特别小心，避免出现不必要的伤亡。
?
【解析示例】
面对此种情况，我会采取如下措施：
首先，稳定情绪，安排救援。遇到这种情况，我会第一时间通知物业公司负责人告知其具体情况，同时通知消防监控室值班员使用摄像头查看电梯内被困人员情况，安排工程部维护人员和医务人员一同到达现场，并通过送话器安慰被困的老人和小孩，稳定老人小孩的情绪，告知他们我们已经安排专业人员救援，希望他们能够予以配合，对于哭闹不止的小孩，我会给予鼓励，希望他能够安静下来不要在电梯内发生过激举动，避免电梯再次发生故障。待他们情绪稍微稳定后，我会告知他们电梯内部复位键的具体位置，请他们按下复位键看能否解决问题。
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