今天给各位分享与报考公务员专业不同的知识，其中也会对与报考公务员专业不同进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文导读目录：
2、与最高学历相对应的学位（与最高学历相对应的学位包括非全）
与报考公务员专业不同 ♂
与报考公务员专业不同- 1、我所学专业和报考的公务员岗位要求的专业，不符合怎么办?
- 2、专业与公务员岗位不符怎么办
- 3、公务员报名：所属专业和专业分类不一致怎么办
- 4、公务员报考专业不符可以报吗
您好，无论是在省考还是国考中，对于专业都有明确的要求，专业不符合是没有办法进行报考的，可以选择其他符合要求的岗位进行报考或者报考不限制专业的岗位。
公务员考试报名中，网上报名和审核，如果专业与所报岗位不符，就不会通过审核。可以在职位表中查找自己可以报考的岗位，如果没有相符的，可看看自己的专业属于哪一大类，然后报这一大类符合的岗位。
所学专业未列入专业目录(没有专业代码)的，可选择专业目录中的相近专业报考，所学专业必修课程须与报考职位要求专业的主要课程基本一致，并在资格审核时提供毕业证书(已毕业的)、所学专业课程成绩单(须教务处盖章)、院校出具的课程对比情况说明及毕业院校设置专业的依据等材料。
报考人员在报名系统中填写专业须按毕业证书上的专业如实填写，所学专业与专业目录中的专业名称完全相同的直接进行选择，所学专业为旧专业的按对应的专业名称选择，所学专业未列入专业目录的选择相近专业。未如实填写的，造成报名系统无法识别以及其他一切后果由报考人员本人自负。
公务员考试报考时，须满足报考岗位所需专业、学历、学位、招录对象、工作经历等资格条件。
即，专业不符合不得报考该岗位。
报考人员需查看报考单位招录公告及职位表了解各岗位具体招录条件。
与最高学历相对应的学位（与最高学历相对应的学位包括非全） ♂
与最高学历相对应的学位（与最高学历相对应的学位包括非全）学历最高是本科//@三维城主:研究生是学历，学士硕士博士是学位//@科学档案博士:最高学位不是研究生吗？公务员的题目说是研究生
全世界最高学位为什么不是“博士后”#学历 #大学生 #考研 #博士 #教育 #知识分享
学历是本科//@为了你改名:学历是研究生，学位是博士。//@高山流水104947520:请确定一下，中国的最高学历是什么！
全世界最高学位为什么不是“博士后”#学历 #大学生 #考研 #博士 #教育 #知识分享
【我国最高学历是什么？】
你知道么？研究生是我们国家的最高学历了。很多人就有疑问了，最高学历不应该是博士或是博士后？怎么研究生就是最高学历了呢？
学历是指学习经历，我国一共有小学、初中、高中（包括中职）、专科、本科和研究生六种学历，研究生就是我们国家的最高学历。
而我们平时所说的学士、硕士、博士指的是学位等级。本科毕业会授予学士学位，所以学历是本科，学位是学士。研究生包括硕士研究生和博士研究生，硕士研究生毕业了会授予你硕士学位，博士研究生毕业了会授予你博士学位。博士是我国最高的学位等级。而博士后表示的是一段工作经历，是在高等院校或研究机构从事学科研究的工作职务。
建议以后文科生文凭最高学位只到硕士，毕竟文科只要认识字，只要有语言天赋，所有工作高中生文凭就可以胜任。
胡适应该是史上学历最高的！一共36个博士学位！
北上广深怎么落户？？？
一张证书通常能代表一个人的学历、能力、荣誉、贡献等，落户政策的推出就是为上海吸纳各类人才的激励手段之一。本篇梳理，到底哪些证书对落户上海有用：
一、学历学位证书
1、研究生博士：一般缴纳六个月三倍社保即可落户；海外高水平大学毕业可直接落户；
2、研究生硕士：双一流高校全日制应届硕士、六所世界一流大学全日制应届硕士、五大新城或新片区工作的本市应届研究生毕业生、硕士留学生、重点机构的研究生硕士，都可以申请落户；
3、本科学士：六所世界一流大学全日制应届生、海外高水平大学本科留学生、重点机构的本科学士紧缺急需人才，都可以申请落户。
注：六所世界一流大学指：清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学。
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二、职称证书
1、符合规定评定的高级职称：一般缴纳六个月三倍社保即可落户；
2、符合规定评定的中级职称：适用于七年居转户，申请条件之一。
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三、职业资格证书
1、国家一级职业资格证书或高级技师证书：一般缴纳六个月三倍社保即可落户；
2、国家二级职业资格证书或技师证书：适用于七年居转户，申请条件之一；
3、准入类职业资格证书：对应中级职称，如“一级建造师”，对应中级职称，二级则对落户无用；注册会计证书、 律师执业证也适用于七年居转户；
4、水平评价类职业资格证书：以考代评，如中级经济师，对应中级职称。
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四、省部级政府表彰证书
获得表彰证书五年内可申请落户。
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五、技能类获奖荣誉证书
如，中华技能大奖、全国技术能手称号、国务院特殊津贴、世界技能大赛奖项等，属于 高技能人才，一般缴纳六个月社保能申请落户。
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如果实在没有以上证书的，单位也很普通，就只能努力提高收入，多缴纳社保和个税。总之，一定会有适合的落户途径。
2022中国航天员学历一览
杨利伟少将军衔清华大学博士学位
王亚平大校军衔北京大学博士学位
景海鹏少将军衔西安大学博士学位
刘洋中校军衔清华大学博士学位
聂海胜少将军衔上海交通大学博士学位
杨玢
性别
女
出生年月
198103
最高
学历
研究生
最高
学位
博士
学位类别
法学
工作
单位
马克思主义学院
技术职称
教授
研究方向
马克思主义中国化
个人
简历
教授，博士，硕导，美国伊利诺伊大学香槟分校访问学者（2019.4—2020.4）。长期致力于从事思想政治理论课教学与科研工作，主要研究领域为文化哲学，研究方向为民族关系与文化认同、民族文化价值认同等。先后在海南大学取得学士学位（英语专业），在中山大学取得硕士学位（思想政治教育专业）、博士学位（思想政治教育专业）。入选第三批“青海省高端创新人才计划”（拔尖人才）、青海省第十批省级骨干教师培养计划、青海大学“名师培育计划”、青海大学135高层次人才培养计划等人才项目。主持完成或在研国家社科基金项目、青海省社科规划重点项目、一般项目、思政专项、青海省十九大研究专项等各级各类课题10多项，参与国家社科基金重大项目、重点项目、一般项目、教育部人文社科项目等多项；出版学术专著1部，主编丛书1套，参著2部；先后在《思想理论教育》、《贵州社会科学》、《青海社会科学》、《理论月刊》等核心刊物发表论文30余篇；荣获“全国高校思想政治理论课教学骨干”、青海省高校青年教师讲课比赛一等奖、青海省建功立业巾帼标兵、青海省高校青年教师技能比赛一等奖、青海省高校教师小岛奖等荣誉称号20余项。
代表
著作
论文
学术著作：
1.专著《民族交融认同论》，新华出版社,2018.08
2.主编《“中华文化认同论”研究丛书》，新华出版社,2018.08
3.参著《全球空间与“一带一路”》（文化卷），陕西师范大学出版社，2016.12
4.专著《河湟地区传统文化艺术资源保护与开发利用研究》将于2019年11月由人民出版社出版
5.主编《新时代中国特色社会主义基本问题与教学》将于2019年12月由社会科学文献出版社出版
主要论文：
1.《铸牢中华民族共同体意识的时代论域》，《青海社会科学》2019（09），独著，
CSSCI
2.《民族地域文化传承与发展的时代考量—基于河湟文化的镜像分析》，
《广西民族研究》2019（03），独著，CSSCI
3.《新时代中国特色社会注意力理想自觉形塑的教育固基》，《广西社会科学》
2018（06），独著，CSSCI
4.《民族交融视域下中华文化认同的现实建构》，《思想理论教育》2018（01），独著，CSSCI
5.《中华优秀传统文化认同的理论视域》，《理论导刊》2018（03），独著，
北大核心
6.《中华文化认同：河湟汉藏边缘地区多元场域中的民族交融》，
《青海社会科学》2017（05），独著，CSSCI
7.《传统化与民族化：马克思主义中国化的诠释维度》，《理论月刊》2016（10），
独著，CSSCI
8.《传统文化价值认同的现实诠释》，《贵州社会科学》2016（05），第二作者，CSSCI
9.《“一带一路”文明互鉴的相向而行》，《青海社会科学》2016（02），独著
CSSCI
10.《式微与固基：传统文化价值传承的路径建构》，《广西社会科学》2015（08），第二作者，CSSCI
11．《民族区域文化视域下的中国梦认同-基于河湟地区的文化分析》，
《青海社会科学》2015（01），独著，CSSCI
12.《民族区域中国梦价值认同的文化建构》，《广西社会科学》2015(10)，独著，CSSCI
13.《民族地区高校社会主义核心价值观教育现状与路径考量—以青海省为例》，《牡丹江教育学院学报》2015（10），独著
14．《试论中华传统文化的当代价值》，《湖北经济学院学报》（社会科学版）
2014（04），独著，中文核心
15．《以社会主义核心价值体系引领民族地区高校校园文化建设—以青海省为
例》.《理论前沿》2014（06），独著
16．《青海省非物质文化生产性保护与传承途径探微》，《兰台世界》2014（02）
北大核心
17.《青海省非物质文化保护与传承原则及途径探析》，《青海师范大学学报》
（哲学社科版）2013（04），独著
18．《基于学生心理特点的高校德育途径创新》，《周口师范学院学报》
2013（03），独著
重庆的家长不用再焦虑：60%的中高职学生都能升入高校，技工学校毕业生也能参加公考。
重庆对职业教育发展的重视程度不可谓不强：
先是上半年事业单位招考，技工学校全日制毕业生可报考相应岗位，技术等级证书可直接对应专本科学历（学位），从就业渠道上重庆首先就给予了职校学生同等待遇。
近日，重庆又出台了《重庆市推动现代职业教育高质量发展若干措施》，10大举措全面发力职业教育。其中包括教师队伍建设，中高职学生升学比例、升学方式、培养方式。
本来重庆的职业教育就一直处于全国靠前位置，这次再次出台10大举措，更可以看出重庆高质量发展职业教育的决心。
所以，不用再纠结孩子是进入普通高中还是职业学校，只要是有利于学生身心健康，能让学生获得生存本领，促进学生终身学习进步的教育，都是好的教育。
如果从普通高中进入大学的学生，高不成低不就，毕业即失业，我想也不是家长们愿意看到的。
#重庆# #普职分流#
张红岩
性别
女
出生年月
1971.08
最高
学历
本科
最高
学位
硕士
学位
类别
法学
工作
单位
马克思主义学院
技术职称
副教授
所在
学科
专业
一级学科代码
0305
一级学科名称
马克思主义理论
二级学科代码
030505
二级学科名称
思想政治教育
研究方向代码
03
研究方向名称
思想政治教育与社会管理
个人
简历
1995年7月至今在青海大学任教
研究
内容
简介
1、主要从事大学生思想政治教育及区域文化研究；
2、主持国家社科基金项目“丝路羌中道民族走廊文化研究”（批准号BMZ026），2015年8月结项。
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