今天给各位分享国民教育本科（国民教育本科是学士吗）的知识，其中也会对国民教育本科（国民教育本科是学士吗）进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文导读目录：
国民教育本科（国民教育本科是学士吗） ♂
国民教育本科（国民教育本科是学士吗）一、国民教育本科的概念
国民教育本科是指以全民素质教育为目标，以弘扬中华文化精髓和资源，推动社会实施技能提升的全民复合教育的一种专业性教育。它是以中华民族传统文化、中国特色社会主义和现代科学与技术为基础而建立起来的。
二、国民教育本科的目标
国民教育本科的核心目标是通过普及基本知识和教育，使学生具有完善的社会责任感、人文精神开发实践能力，以及高等学科走向的思维及分析技能等，以构建成为面向社会发展的全民复合教育体系。
三、国民教育本科的内容
国民教育本科内容要求学生学习理论与实践相结合，全面学习中华传统文化、中国特色社会主义实践、基本学术理论和课程，同时兼顾理论研究与实践应用。重点在于发展学生amity，良好的沟通能力，自我实践，创造力，以及管理，法律，行政能力、国际视野和跨文化交流等。
四、国民教育本科的对象
国民教育本科的对象主要为年龄10至19岁的学生，重点中小学在校或辍学的学生，也包括具有较高初中教育背景的成人，以及其他有需求的学生群体。
五、国民教育本科的教学设置
国民教育本科的教学设置以传统的考试评分、课程学习、think＆practice活动和选修课程评估体系为基础，增加更为多元化的评价体系，重点考查学生的思想准备、实践经验、实践能力开发和其他社会实际应用能力。
六、国民教育本科的实施
全国政府、教育部门以及各地政府都在努力推动国民教育本科的实施，以免课教育和校外教育作为一种途径。其中包括把在学校的文化历史普及课程的教学模式，借助新媒体技术， 由教育部门和各地教育机构发行暑期形式，帮助学生学习全民复合教育专业知识；开发专业能力培训课程；发行中小学教材、相关知识以及课外活动；从城乡考核政策和评价方面加强对学生的考察支持及引导。
（1）国民教育本科：
国民教育本科制度指的是在非学历教育的基础上，结合当地基础教育及相关技术学习，给每个人带来平衡的教育机会和技能，以实现国家的教育水平共同提高的一种教育制度。
（2）发展历程：
国民教育本科制度是在1840年由美国威斯康辛大学设立的地方院校天普大学提出以及19世纪初在法国经历了几十年发展而形成的一种新的教育制度，它以技术和职业技能教育为核心，在当时就引发了世界各地教育界新思想和行动的热潮，具有显著的历史影响力。
（3）教育内容：
国民教育本科（国民教育本科有学士学位吗） ♂
国民教育本科（国民教育本科有学士学位吗）什么是成人高考？
成人高考，全称成人高等学校招生全国统一考试。是我国高等学校选拔合格人才进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列，列入国家招生计划。
成人高考与普通高考的区别
二者都是国家选拔人才的考试，考生参加由教育部组织的全国统考，由各省统一组织录取。其中，成人高考作为国家高等教育重要组成部分，主要是为解决在职人员的学历和继续教育问题，参加者多为在职人员。
成人高考学历国家是否承认
成人高考属于国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历。报考各类事业单位公务员考试及职业资格证书考试和普通高考学历享受同等待遇。
学习方式有哪些？学习方式不同影响毕业证吗
学习方式有脱产、函授和业余三种，脱产一般以全天面授为主，与现在普通全日制学生学习方式一致；目前业余和函授逐渐往网络教学方向发展，具体的面授要求据学校而异。三者的毕业证是没有区别的，只是学习方式上存在差异。
哪些人适合报考
第一，大专以下学历人群。想提升自己，想升职加薪，提升学历宜早不宜迟，越早提升学历，越早抓住机会。第二，应往届大专学历人群，相对来说，考取事业单位、公务员以及各种资格证书，或者晋级、评职称，本科学历都更加有优势。第三，本科学历人群可以通过此途径报考第二学历，因为专业或者资格证限制等原因想报考第二学历人员。第四，在职工作人员，工作学习两不误。
报考流程
成人高考为每年一次考试，全年都可咨询。8月下旬开始网上报名，填报学校及专业等，9月初开始正式确认，考前一周左右发放准考证，10月底考试，11月份网上公布成绩，12月底录取，12月底1月初发放录取通知书，3月份入学。具体时间以通知为准。
报考层次和学制
有高起专、高起本、专升本三种层次。在学制上，高起专和专升本的学制有2.5年和3年，具体以学校和专业要求为准，高起本的学制为5年。
可以报考省外吗？是否要到省外学习呢
可以的。报考省外不需要到外省学习。
无高中毕业证能参加成考吗
具体来说，高中起点本、专科层次招收具有高中及以上文化程度的在职从业人员，许多省已不同程度地放开了对应届高中毕业生的报考限制，考生一般凭身份证就可报名参加入学考试。
只要有发展前景，学中文同样是个不错的选择，就看东南亚国家谁能拔得头筹了。
国民教育毕业生（国民教育毕业生包括哪些） ♂
国民教育毕业生（国民教育毕业生包括哪些）1. 国民教育毕业生就业形势的分析
随着国民教育的普及，国民教育毕业生面临的就业形势日益严峻。根据教育部发布的数据显示，2019年高校毕业生预计达到874万人，其中本科生预计达到802万人，较往年略有增加。在这样的情况下，国民教育毕业生的就业难度也同步加大。
2. 原因分析
2.1 经济形势不景气
当前，我国经济形势较为严峻，加之全球经济都处于低迷的状态，企业招聘的需求量减少，也难以提供足够的工作岗位。这也是造成国民教育毕业生就业难的一个重要原因。
2.2 毕业生素质和就业意愿存在不足
由于教育质量和教育教学方式的不同，国民教育毕业生的素质相对参差不齐，个体之间的差异也非常明显。有些毕业生技能过硬，能够胜任各种工作，有一定的专业知识，但是大多数国民教育毕业生在专业技能方面还存在较大的缺陷，使得他们难以在就业市场上占据有利的位置。
此外，很多国民教育毕业生对自己所学的专业并没有清晰的认识，自身素质存在一定程度的自我定位上的误区，在工作岗位选择上也存在盲目跟风的问题，没有真正了解自己的自身优势和专业职业规划，这显然会在择业上带来很大的困扰。
2.3 环境和市场需求不足
很多行业在近年来被升级和转型，由于市场上的需求和环境变化，原有从业机会也在相应地发生变化。一些受过国民教育的毕业生因为相关行业的疲软以及外界竞争的激烈，导致他们未能及时掌握最新的就业信息，错过了一些合适的岗位。
3. 国民教育毕业生就业形势的解决办法
3.1 教育管理部门全面负责
首先，教育管理部门应当认识到高校毕业生就业的严峻形势，立即采取有效的措施，以确保国民教育毕业生的就业问题得到妥善解决。例如，可以加强与各个就业市场主体的沟通，发布更具代表性和专业性的招聘信息，以吸引更多的国民教育毕业生进入市场。
3.2 面向市场培养人才
其次，高校应该根据市场需求和就业市场的变化，及时调整专业设置和课程设置，同时加强与企业、行业方面的合作，提高学生的实践能力和应对市场需求的能力。对于一些较为就业困难的专业，可以考虑开展一些特色课程，并开展一些实际应用性比较强的实习或实训课程，帮助学生更好的适应市场。
3.3 加强择业指导和理性思考
此外，教育管理部门及高校也应该加大择业指导工作的力度。鼓励学生多与企业和行业人员进行交流，了解职业真实性，满足个人的职业追求。同时帮助学生形成科学、理性的就业观念，衡量自身优势，到合适的岗位去发展，从而避免盲目地跟风，浪费毕业生多月时间，空耗市场资源。
3.4 政府大力支持
最后，政府方面也应该重视国民教育毕业生的就业，鼓励社会各方面积极出力，为毕业生创造更多的就业机会。例如，可以加大对中小企业和创新型企业的扶持力度，提供更多的财力和政策上的优惠，以激励企业更加积极地招聘国民教育毕业生，帮助他们更好地融入就业市场。
综上所述，国民教育毕业生面临的就业形势的确较为严峻，但也不是没有解决的办法。加大教育管理部门的责任心，面向市场培养人才，强化择业指导，政府大力支持等措施都可以在一定程度上提高国民教育毕业生的就业竞争力，使得他们更容易就业。
2. 中职毕业生：中等职业学校（简称中职）是我国的“三校”教育体系之一，主要是为了培养技工人才。中职毕业生在完成中职学业之后，可以选择进入职业学校、继续深造或者就业。
3. 职业学校毕业生：职业学校主要针对特定职业培训，培养技术型人才。职业学校毕业生在学习期间，一般会掌握一定的职业技能，毕业后很容易就业。
4. 大学本科毕业生：本科是我国高等教育的基本阶段，毕业生一般在学习期间接受全面、系统的教育，具备相对高的综合素质和专业知识。毕业后，他们可以选择继续深造、就业或者创业。
国民教育毕业生（国民教育毕业生包括普通招生毕业生吗） ♂
国民教育毕业生（国民教育毕业生包括普通招生毕业生吗）什么叫国民教育序列？|||国民教育系列是区别于非国民教育序列的概念，由各级政府或教育行政部门依法批准或登记注册的学校及其他教育机构所实施的教育为国民教育系列。国民教育系列区别于党校和军事院校举办的教育形式。
国民教育序列的高等教育是指普通高等全日制毕业生、高等教育自学考试毕业生、成人高等教育毕业生等。颁发的文凭都是在教育部电子注册的，中国高等教育学生信息网查询。是被国家和社会承认的，同时也是获得国外承认学历的保障。
经国家教育主管部门批准具有举办学历教育资格的普通高等学校（包括具有国家批准的具有全日制普通招生计划的高等教育学历高校，也含培养研究生的科研单位）、通过高等教育自学考试由国务院自学考试委员会授权各省（自治区、直辖市）自学考试委员会颁发的自学考试毕业证书、普通高等学校以远程网络教育形式举办的高等学历教育所颁发的毕业证书，成人高等学校毕业证书，国家予以承认。
另外，经教育部批准纳入国家招生计划并参加全国统一考试录取在党校、军事院校就读学生取得的毕业证书，以及符合教育部、总参谋部关于《中国人民解放军院校学历证书管理暂行规定》所颁发的学历证书，国家同样予以承认。 @薯条小助手 @知识薯#2
教育部的文件起效了，今年事业单位招考居然有很多国民教育毕业生可以报的岗位！几家欢喜几家愁，对读函授之类成人教育的人来说 终于有机会入编了。但是对于通过高考去读大学的普高毕业生来说，这是非常不幸的消息，这意味着竞争更加大了！
学历内卷是越来越严重了，不能歧视非全学历，教育部这文件不知道是为谁服务的！
5.22联考单位！ 云南省广播电视局招聘72人 大专即可报名！
文件要求，经云南省人力资源和社会保障厅批准，云南省广播电视局所属事业单位2021年计划面向社会公开招聘工作人员72名。
时间安排
1.提交报名申请时间：2021年4月21日09:00至25日18:00；
2.资格初审时间：2021年4月22日09:00至26日18:00；
3.网上交费时间：2021年4月22日09:00至27日24:00；
4.准考证打印时间：2021年5月17日09:00至22日10:30；
5.笔试时间：2021年5月22日（星期六）上午，08:30—10:00职业能力倾向测验，10:00—12:00综合应用能力。具体时间及地点以准考证为准。
#省考##公务员考试#【黑龙江2021公务员考试：非普通高等教育学历的毕业生是否可以报考?】
非普通高等教育的国民教育形式毕业生，如自学考试、成人教育、网络教育、电大或开放大学等国家承认(特指经过教育部学历认证或中国高等教育学生信息网可以查询的学历)的高等教育学历，在2021年2月底前取得毕业证书，且符合职位要求资格条件的可以报考，但肄业、结业均不可报考。
点击查看更多省考报考常见问题：黑龙江2021公务员考试：非普通高等教育学历的毕业生是否可以报考?_黑龙江中公教育
成人高考是什么
成人高考一般指成人高等学校招生全国统一考试，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列教育，已经列入国家招生计划。允许社会上的人参加。满足大部分社会在职人员和中等在校生享受高等教育的机会是国家承认学历。#学历# #学历提升# #成人高考# #专升本#
#2021年国民经济和社会发展统计公报#【#2021年全年我国研究生教育招生117.7万人#】国家统计局28日发布的中华人民共和国2021年国民经济和社会发展统计公报显示，2021年全年研究生教育招生117.7万人，在学研究生333.2万人，毕业生77.3万人。普通、职业本专科招生1001.3万人，在校生3496.1万人，毕业生826.5万人。（记者魏玉坤、严赋憬）
成人高等学校招生统一考试的简称成人高考，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列，列入国家招生计划，参加全国招生统一考试，各省、自治区、直辖市统一组织录取。
成人高考是成人教育的一种，属于国民教育系列，成人高考的学历是被国家承认的，是进入成人大学的国家统一安排的入学考试。考试完后，每个学校都有相应的录取分数线。根据录取分数线，分数由高到低进行录取。
成人高考分为三个层次：高起专、专升本还有高起本，三个层次所报考的科目也是不同的。考试的科目要看层次还有自己所报的专业。
经过系统的学习后，本科毕业生通过毕业论文答辩、学位英语考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。
成人高考学历证书国家承认，在学信网上可以查到文凭，可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等。调薪、提干、考职称、招调无区别。符合相关条件者，都可以申请获得学士学位。#成人高考#
今天我们讨论民办高校属不属于国民教育序列？
前几日有朋友说单位要招聘一位办公室副主任（内勤）。要求女性，年龄30岁左右，我就推荐了同事的姐姐去应聘。
同事的姐姐06年毕业于西安规模较大的民办高校。当时正是这些民办高校风头正劲的时候，招生广告普天盖地，仿佛让大家看到了教育改革的方向，不想复读的她选择了××××学院，××管理专业。
然而这些年来职业发展却并不顺利，今年换工的原因是前公司给公办院校的毕业生每月多加了200块钱的工资。而她却不能享受，原因是不属于国民教育序列的全日制高校毕业生。
我看过他的毕业证，上面有院长××的签名和盖章。这次我推荐的单位因为稍显“正规”，她被婉言谢绝，回来后她还埋怨我，说招聘她的是个年纪大一点的女性对她不太友好，还歧视她的学历，埋怨我关系不硬。
我没关注过民办高校这个事情，在我之前的认知里，觉得不管是什么院校只要教育部和省教育厅承认了办学资格院校，那么同样在这里毕业的学生为什么不属于“国民”教育序列，难道这些学生是外国人吗？
这个事情网上也有网友进行过讨论，主要是因为这些院校过去是社会力量办学，由学院独立颁发毕业证书。但是各学院校在规模和教育质量上差异较大，很多院校高峰期无限扩张，导致某一时段毕业生质量较差。
此前有用人单位坦言“有的学校组织大量招生人员去各乡镇招收农村应届初高中毕业生。有的初中毕业生进来后，在学校学上一两年的预科，直接就进入大专或者本科阶段学习，学历完整性受到质疑。还有很多学生是花钱来镀金，存粹是为了玩”。
有民办学校毕业生坦言，用人单位对民办学校毕业生带有某些性看法，不能一视同仁，不能把个别现象强加在所有民办院校的优秀学生身上，这样有失公平，导致职业发展受到一定的限制。
近年来大型之名民办院校逐步被列入国家统招范畴，但是却与独立自主的办学宗旨渐远。更与大家期盼的打破高考定终身的梦想背道而驰。不知道是无奈还是其它原因，民办院校的校友们有在求职中遇到被怀疑学历的经历？大家对民办院校的看法如何？
我是西安杨探长，欢迎大家关注转发留言讨论，关注民办教育发展！
#西安头条# #大学生就业# #微头条名师团#
今年大学毕业生预计1076万人，就业成为了毕业生的一个大难题，今年也被称为史上最难毕业季！
随着近些年来大学生数量的不断增加，每年毕业的大学生也在增加，有数据显示，今年预计毕业1076万大学生，这也是首次毕业人数超过1000万人的毕业季，其实大学生数量的增加也代表着国民受教育水平的提升，但也会出现一个问题，那就是不少大学生就业困难，今年的毕业季甚至被称为史上最难毕业季。
为什么如今的大学生会面临着就业困难的情况呢？这可能还是因为很多大学生都想要进入一些比较热门的行业，像互联网、金融之类的，但是大学生的质量其实也是有高有低的，一些能力可能稍微弱一点的大学毕业生在就业方面优势就不那么明显了，再加上这些行业能够吸纳的人数有限，自然就会面临着就业困难的情况，
但其实近些年来的大学生都会有一种这样的现象，那就是有人没活干，有活没人干，毕业即失业，有人没活干其实很好理解，但为什么会说有活没人干呢？因为据数据显示我们的制造业人才缺口近2000万，越来越多的人不愿意从事制造业，就算是在家待业也不愿意进入制造业工作，所以才出现了这样的情况。
其实个人认为，如果说不想面临毕业即失业，那在学校的时候就应该尽可能的去提升自己的能力，毕业之后不会在就业上过于苦恼，并且还有机会进入大厂工作，就像自己的一个亲戚，211大学毕业，在学校里会去多学习很多其他知识，毕业之后凭借着自己的能力进入到了互联网大厂阿里工作，还在实习期的时候就能拿到全额工资还能享受到7天的年假，转正之后的收入在行业内也都是比较有竞争力的，每个月的工资当月月底就会发放，公积金也还是按照最高比例缴纳，可以说各方面待遇都挺不错的。
并且每年还会有不少假期，像周末双休和法定节假日都有，年假会随着工龄而增加，最长能有15天，阿里还额外提供了每年7天的带薪陪伴假以及最长3天的路途假，员工可以利用这个假期来多陪伴自己的父母，员工的子女在3岁以内的话，每年还会有额外10天的全薪育儿假，能够有更多的时间陪伴年幼子女的成长。阿里还推出了多项家人关怀项目，像员工的父母每年都能参加一次免费的体检，可以在全国范围内带上父母进行体检，员工本人和子女也能一同享受百万级医疗保险保障。
很多时候就业这个问题真的不算难，如果说自己想要找工作不管怎么说都能找到，但可能在薪资方面会不符合自己的预期，但是如果说想要有高收入最关键的还是自己的能力要与之匹配，不可能说自己对这个领域一知半解，刚毕业就想拿上万的薪资，那基本上没有企业会要，你说是吗？#我要上微头条#
#教育微头条#日本为什么是高等教育强国，看看日本的人口和大学数量就知道了，目前，日本大学已经进入全入时代，就是高中毕业生基本都可以上大学，也就是说，继续发展下去，日本国民有70-80%将是大学毕业生，上大学在日本是基本普及了。
#教育那些事#日本人口总数量为1.26亿（2021年3月）?。日本人口密度348.3人/平方公里(2016年)。人口密度是世界平均人口密度46.5/平方公里的7.5倍。 2013年8月29日，据日本共同社报道，日本总务省28日发布根据住民基本台账统计的人口动态调查结果，截至2013年3月底日本人口总数为1.26亿人，比2012年减少26.6万人(0.21%)，连续4年减少。#日本##大学#
我国历年大学毕业生人数：
2016年：765万人
2017年：795万人
2018年：820万人
2019年：834万人
2020年：874万人
2021年：909万人
通过以上数据，我们可以看到，大学生毕业人数正在逐年递增，随着中国经济的发展，很多人也意识到素质教育的重要性，国民的受教育水平不断提高，那么大学生在毕业之后的情况是如何的呢？小编整理了以下几种情况：
1、上班一族。
像很多大学毕业的会跟着校招或者自己去外面找一份工作，不过这年头工作也难找啊，特别是毕业季的时候，一份工作面试十几个人，才招收一人。这其中还分为两种人，一种人是有目的找，知道自己要找什么工作，还有一种人是漫无目的的找，找到什么就是什么，主要是他们不知道自己喜欢干什么，适合干什么。
2、去亲戚或者自家公司上班的。
一般这种人家里都是有点关系的，毕业之后没有找到自己满意的工作，就会被家里人安排去亲戚家公司，每天工作也挺轻松的，毕竟都是熟人，在工作上肯定会照顾一下。还有就是那种去自家公司上班的，那就更爽了，公司自家开的，帮自己赚钱还不爽吗？
3、自主创业。
像这种的话，就比较敢做，对自己未来的规划比较清晰，就像我朋友，大学毕业之后就选择回老家创业了，他爸妈资助了点创业资金，他自己也有点小存款，那时候实习的时候存了点，再加上大学做兼职也挣了点。于是他就在淘宝经营了一家汽车内饰店，刚开始做的时候也没什么经验，不过我这个朋友肯学，他脚踏实地的从零开始学。
后来经过一个多月的努力，生意也慢慢有了起色，过了两个月之后，基本上每月的订单量都有两千左右，他告诉我，一单虽然赚的不多，可能也就十几块左右，但是这么算下来的话淘宝店一个月纯收入也有个四万左右，生意好的时候一天可能就能赚个几千。
他还让我到时候有车了的话，去他那订内饰，到时候给我打折。像我朋友这种想的可能就比较清楚，知道自己想做什么，而且还付出了行动，最重要的是不怕失败，肯学，他一直深信，凡事都是从无到有的，只要肯坚持，下一个转弯也许就会有意想不到的好事发生！#我要上微头条#
教育是寄托亿万家庭对美好生活期盼的民生工程。
近年来，党坚持以人民为中心推进教育改革，不断促进教育事业发展成果更全面、更公平地惠及人民，让老百姓在教育改革发展中更有获得感。
不可否认，我们公民都在国民教育中获益良多。
但是我们的职业教育水平亟待进一步提高。因为，一方面，大量大学毕业生就业困难，另一方面，制造业找不到急需的技能型人才。
国家要从制造业大国向制造业强国转变，技能型人才是关键。所以，职业教育之重要不言而喻。
而实际情况，不尽人意。在唯学历论，名校论的社会环境中，职业教育被污名化，大家认定“只有差生才去职业学校”。
很多人不知道，国家早就打通职业教育贯通培养通道，职业学校学生是可以通过高职考试进入大学学习的。
然而，观念的转变是最难的。职业教育只有社会认可了，家长才会认可。
我想，当国家党政机关、事业单位、大型国有企业带头扭转“唯学历”“唯名校”的用人导向，国家机关公务员招考降低学历门槛，允许职业教育毕业生报考，择优录取，技能型岗位要重视考查技能，以此推动我国社会从“学历社会”转向“能力社会”。
那么，职业教育的春天，就正真地到了。
取消职普分流会减少内卷吗？
新职业教育法颁布，最突出的核心词汇是取消初中职普分流。
总体上讲，这次新修是适应科技发展潮流的举措。
现代社会生活越来越复杂，需要的最基本科技知识已经不是初中毕业生能够应付的，高中毕业在现代社会来说只能算是完成“扫盲”。
时代发展对普通民众的基本科学文化素养的要求是迅速提高的。六七十年前，高小毕业可谓知识分子，四五十年前高中毕业算是知识分子文化人，随后普九实际上是指初中毕业才能算完成最基本国民素质教育。
另外，取消职普分流，是为未来普九改成普十二做的必要准备。
据称，取消职普分流是为了减轻义务教育内卷。但是，取消职普分流，很难做到减轻义务教育内卷，更不能减轻整个教育的内卷。
目前来看，高中肯定要分个三六九等，为了考入好高中，肯定要从初中开始竞争，开始卷。
虽然可以把现在上职高的，都改成普高，但是看不出这一动作对减轻初中竞争性的任何实质性机制，除了名称好听一点外。
从更长视野来看，取消职普分流，只是把同龄人之间的竞争有所延后，会让大学阶段乃至大学毕业后的竞争更加激烈。就像现在考研一样，比以前竞争激烈多了。
【大学国教须重实效】
踏入九月，学校开学，多家本地大学院校都举办了开学礼暨升旗仪式，并且在新的学年开始举办国安教育、国民教育。2019年修例风波中闹得最激烈的香港中文大学和理工大学，都在九月开学前后，举办了隆重的仪式，特首及多位中央驻港官员、特区政府官员都有出席，以示支持。新学年，大学院校重视国安教育、国民教育是好的开始，但是社会围绕大学教育的议论并没有完全停息下来，这反映一种民意，希望大学院校的国安教育、国民教育不只停留于形式，而须更注重教育的实质效果，为香港培育出符合新时代要求的优质人才。
?香港多家大学院校在九月开学前后，先后举办了隆重的开学仪式，与往年不同的是，今年多家院校还举行了升旗仪式，标志着新学年大学将展开全新的教育。其中，理大今年迎来创校85周年，校方专门举办了主校门揭幕典礼，象征理大迈向新征程。特首李家超、政务司司长陈国基、中联办青年工作部部长张志华等官员出席。中大则于新建立的旗台举办升旗仪式，保安局局长邓炳强、教育局局长蔡若莲、警务处处长萧泽颐，以及驻港国安公署联络局长邓建伟等出席。
国民教育不可敷衍了事
理大和中大是修例风波中，曾经引发激烈冲击的两家大学，也是受黑暴影响最深的两家大学，这两家大学分别举办开学仪式，以示学校开启全新的教育征程，具有象征意义，引起社会关注。大学校园内出现的这种新气象，值得肯定，特首、特区政府官员，以及中央政府驻港机构的官员出席开学仪式，表达了对大学推动国安教育、国民教育的支持。
?而大学校园内新的教育征程，最主要的特征就是将在大学校园内，全面推广国安教育、国民教育，不同院校之间的教学内容并不完全相同，但大致都围绕着国家宪法、香港基本法、香港国安法，以及国家最新的发展状况，让学生加强对国家的认识，对国民身份的认同，以及加强守法意识。
不过，社会各界对大学教育新征程的关注点，并不止于有没有举办升旗礼，有没有开设国安课程，而是希望大学能够真正地搞好国民教育，期望大学校园内举办的升旗仪式不会成为徒具形式的例行公事，国安课程不会只视为知识的传授，只要求学生背诵几条法律条文，走走形式，做做样子，敷衍了事。
?大学育人首重育德
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