今天给各位分享中层管理干部月度考核制度（中层管理人员月度绩效考核方案）的知识，其中也会对中层管理干部月度考核制度（中层管理人员月度绩效考核方案）进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文导读目录：
2、中层管理干部月度考核制度（中层管理人员月度绩效考核方案）
中层管理干部教师培训主持（中层领导培训课程） ♂
中层管理干部教师培训主持（中层领导培训课程）【兴检快讯】高标准开局 高质量起步
1月15日，兴平市人民检察院召开中层以上干部会议，学习有关会议精神，部署安排当前工作。会议由党组书记、代检察长尹涓主持，各党组成员、各部室队负责人参加会议。
会议学习了习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班上发表的题为《继续把党史总结学习教育宣传引向深入，更好把握和运用党的百年奋斗历史经验》重要讲话，新华社《传承优良作风、奋进复兴征程——2021年以习近平同志为核心的党中央推进作风建设纪实》文章，学习了全省检察工作视频调度会议精神。
会议强调，今年是党的二十大召开之年，全体干警要围绕主线，改进作风，巩固深化党史学习教育和政法队伍教育整顿成果，全面提升政治业务素养，大力弘扬“勤快严实精细廉”作风，以检察工作高质量发展助推经济社会高质量发展。
会议要求，各部门要以“三有”争创为抓手，转变工作理念，打破固化思维，创新方式方法，奋力追赶超越，所有工作要突出一个“早”字，早谋划，早行动，早见成效，高标准开局、高质量起步，力争各项业务在开局时就要上台阶。同时，要统筹抓好疫情防控、检察案件办理和春节前后各项工作，做到“两手抓、两不误、两促进”。
中层管理干部月度考核制度（中层管理人员月度绩效考核方案） ♂
中层管理干部月度考核制度（中层管理人员月度绩效考核方案）近日，安阳县派驻县人大机关纪检监察组采取开展廉政谈话、签订廉政承诺书、下发廉政提醒函的方式，对10个综合监督单位开展一系列党风廉政建设活动。工作中，他们注重了解岗位职责、制度执行、廉政风险点防控等情况。截至12月9日，已对151名中层正职以上干部开展廉政谈话。派驻县人大机关纪检监察组负责人崔保林说：“通过开展廉政谈话，更加全面、客观、深入了解综合监督单位党风廉政建设情况，进一步增强了派驻监督的针对性，及时发现存在的问题及潜在的廉政风险，督促党员干部强化廉洁自律意识，自觉筑牢廉洁自律防线。”
河南日报农村版记者秦名芳通讯员刘晓菲
编辑：老秦
中层管理干部的培训（中层管理干部培训实践报告） ♂
中层管理干部的培训（中层管理干部培训实践报告）强化组织领导 健全组织体系?创新活动载体?
不断提升安塞区公立医院组织引领力和凝聚力
供稿：安塞区委组织部
今年以来，安塞区公立医院在区党委的领导下，严格落实党委书记抓党建工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，确保医疗业务与党建工作同频共振，同向发力，不断书写公立医院改革发展事业的时代篇章。
加强组织领导，夯实党建主体责任
安塞区公立医院全面加强党的领导和人才建设，将党建工作深度融入医院改革发展全过程，充分发挥党委把方向、管大局、作决策、促改革、抓落实的领导作用，班子成员职责明确、分工协作，战斗力、凝聚力显著增强。一是组建党委班子。三所公立医院党委成立后，各医院能够迅速健全党委领导班子，积极推行党委领导下的院长负责制，让主体责任更加明确。二是建立规章制度。院党委及时制定了《党委会议议事规则》《院长办公会议事规则》，修订完善了《重大事项报告制度》《民主议事决策会议制度》，医院管理体系更加规范。三是强化组织领导。医院党委严格落实党委书记抓党建工作，将党建工作融入医院改革发展的全过程，全力推动党建与业务、扶贫、群团等工作深度融合发展，工作成效更加显著。
健全组织体系，提升组织引领力
院党委不断加强组织体系建设，优化组织结构，实现党的组织和工作全覆盖。一是优化组织结构。医院在有3名以上正式党员的科室，按照“应建尽建、应设尽设”的原则，结合科室职能职责重新组建了行政、临床、医技3个党支部、10个党小组，健全了党组织细胞，实现了党组织全覆盖。二是选优配强党支部书记。医院党委坚持以医德医风、能力素质、业务水平为重点，推选配政治强、促改革、懂业务、善管理、敢担当、作风正的党员干部担任党支部书记。同时，建立“三培养”机制，把业务骨干培养成党员，把党员培养成业务骨干，把党员业务骨干培养成中层干部，为党组织注入新鲜血液，激发专业干部干事创业激情。三是履行“一岗双责”。实行支部书记和科室主任“一肩挑”，让支部书记既抓党务又抓业务，做到抓党务、促业务、强服务，真正在“实”和“效”上下功夫。此外，医院规定每个科室每周固定半天开展思想政治学习和业务知识学习，杜绝了党建和业务“两张皮”现象。
中层管理干部积分管理制度（中层干部考核制度） ♂
中层管理干部积分管理制度（中层干部考核制度）对于头条中关于教师荣誉的事情，我一直表示怀疑，因为我看到有些教师说，自己学校的荣誉不是经过量化积分，而是由校长直接指定的。在现在的社会中，难道还有这样的操作？我忽然感觉我们学校真的是太公平了。
看到一个条友说，他们学校的荣誉就是属于校长和副校长的，轮流着来，其他中层干部也没有，更何况普通教师了。我很想知道他们是一所怎么样的学校？有几个老师？校长是怎样跋扈的一个人？
我们学校教师考评是有一套考核细则的，先不说考核细则规定的是否合理，但考核一定是按照考核细则来进行的。荣誉的归属大家也有争议，其中获得荣誉的以领导和班主任居多，但并不是说所有的领导都能得到优秀。至于细则是否公平，这个每个人都有自己的说法。考核细则在制订的时候，是由领导给出初稿，教师讨论，教师代表评议，其中有些内容也是经过多次投票和修改，最终是经过教师代表投票通过的。应该说，相对还是公平的。在考核的过程中，也是由教师代表根据细则来计算的，当然，有些条款的解读可能有争议，总体上还是说得过去的。
公平是相对的，但像有些条友说的，不经过任何评议，直接由校长指定，这样的事情我还没有经历过，我也不相信有这样的事情发生。公道自在人心，如果有这样的事情发生，起码在我们学校，早就被老师们掀开锅了。
马上又快年底了，学校又要发绩效工资了，来看看某所学校的绩效工资发放方案，看看合理不合理？
某某中学奖励性绩效工资分配实施方案
（修订稿）
为构建科学规范的收入分配机制，体现多劳多得、优劳优酬的分配原则，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，促进我校教育教学水平全面提高，制定本方案。
一、教干津贴和备课组长津贴：从请假、借调人员的扣款中支付；若有结余，余下部分用于量化考核津贴再分配；如若不足，则从学校办公经费中支出。
二、教师人均扣除班主任津贴后，每人每年从奖励性绩效工资中拿出2000元，用于浮动使用。
三、奖励性绩效工资由出勤考核津贴、课时津贴、量化考核津贴三部分组成：
1、出勤考核津贴：
每人每学期300元。根据《某某中学教职工请假及考勤制度》的考勤和扣款办法执行，扣款纳入量化考核津贴进行再分配。
2、课时津贴：每人每学期200元。
个人课时津贴=总课时津贴数÷课时总积分 ×个人课时积分（课时积分见《某某中学教学人员综合评价细则》）
3、量化考核津贴：
津贴总额由每人每年1000元、出勤考核津贴扣款、长期病事假人员扣款、工资关系在本校外借人员扣款等几部分组成。根据《某某中学教学人员综合评价细则》积分结果发放。
个人量化考核津贴=津贴总额÷全体教师的总积分×教师的个人积分。
非教学人员服务津贴，除出勤考核津贴按个人实际出勤情况发放外，取以上2、3两项的平均数减200元。
四、长期病、事假人员，工资关系在本校外借人员绩效工资处理办法：
1、一学期事假累计5天以上的，按80元/天标准交款或扣款；病假累计10天以上，按40元/天标准交款或扣款。重大疾病的，酌情扣款。
2、工资关系在本校外借人员，每人每年扣2000元；凡是不与学校经常联系的，扣除全部绩效工资。
五、教干津贴、班主任津贴和备课组长津贴：
1、班主任津贴：每人每学期650元；
2、备课组长津贴每人每学期300元；
3、教干津贴：中层副职每学期480元，中层正职每学期630元，副校级每学期720元。
六、本方案解释权在校长室，未尽事宜，由校委会研究决定。
某某中学
你们那儿的绩效工资是怎么发放的？
#盐城头条#亭湖教育：让青年教师竞相翱翔在亭湖教育的新热土上
#亭湖教育#
近日，亭湖区教育局组织35周岁以下青年教师素能大赛，50名青年教师脱颖而出。
50名教师分五组进入会场，面对“职称评审”“用人机制”“师德师风”等方面问题，敢于发言、亮句频频，对亭湖教育的发展和存在的问题有着独到而深刻的理解，为与会领导带来了一场丰厚的思想盛宴，为推动“优学在亭湖”品牌建设提供了智力支持。
【考题：现行职称评定存在哪些漏洞，需要作出哪些调整？】
青年教师表示，职称政策要向班主任倾斜，向一线教师倾斜，向农村教师倾斜；职称积分在全区层面要建立标准，要有指导意见，发挥杠杆作用；教师职称评定既要关注教学评价，也要关注家长和学生评价；对研究生群体的职称评定给予更多的政策支持，形成激励机制，促成将研究成果转化为教学实践。
【考题：现行中层干部选拔机制还有哪些需要改进的地方？】
青年教师表示，建议实行更加开放的用人政策，对人才进行科学分类，将创新型人才、管理型人才、实干型人才投放到合适的工作岗位；中层干部培养要有后备人才库机制，要全方面考量青年教师的专业素养、业务能力，并对其进行岗前培训；要建立公平公开的竞聘上岗制度，尝试推行“试岗模式”，让有意向参与学校管理的教师都有机会、都有平台展示。
【考题：对师德师风亮剑行动有哪些好的举措？】
青年教师表示，要全面加强教师的思想政治教育，让每一个老师牢记教育初心，将“优秀教师”展示，将“问题教师”曝光，关注更多的平凡教师；要建立多平台、多层面的培训机制，加大检查力度，加大奖励和处罚的力度；要引进“第三方”，引入暗访机制，形成明查暗访的强大威慑态势，让少数教师形成行为约束的自觉；要引导教师建立正确的师德师风观念，要通过全方面开展师德师风活动，增强教师的职业荣誉感。
【考题：教育部门如何对教师实施“严管厚爱”？】
青年教师表示，严管就是要管师德师风，管教学水平，厚爱就是给予教师更多的成长空间，更多的人文关怀，让教师享有职业的荣誉感；要建立奖惩分明的考核机制，划定教师的底线和红线，对“越线”行为坚决说“不”，要表扬一批优秀教师典型，树立标杆；严管就是制度严、待遇严、人群严、质量严和思想严，厚爱就是教学宽、任务宽和福利好；要对教师进行思想的严管和教学质量的严管，在“双减”新政下，要想方设法打造教师的第二课堂，建立弹性上班制，让教师有压力，也有动力。
【考题：亭湖教育改革需要从哪些方面入手？】
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