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企业中层宿舍管理规定（企业员工宿舍管理规章制度） ♂
企业中层宿舍管理规定（企业员工宿舍管理规章制度）领导一般都会职场pua，像学校这种文化人聚集的地方更是如此。校长在我们办公室办公，喜欢对我说:“像你这样没结婚的年轻人，回家去睡也就一个人，在学校睡宿舍值班还能赚点钱，睡哪儿不是睡呢？”“年轻人就该多吃点苦，带两个班那是对你的信任，过几年就能升职中层教干了。”tui，啥也不是。
那些认为公务员工作轻松工资很高的人，多半不是体制里的人。以孩子为例，她所在市所在区有疫情，镇上连赶场都禁了，两个周末取消休息，每天凌晨5点起床去卡口，晚上11点才回宿舍，不累是真的？作为一名公务员，一名共产党员，一个参加工作不到两年的中层副职，她的疲惫只有我和她妈知道。正如昨下午全员核酸时我面对那个为我检测的小姑娘，还有旁边搞秩序的红马夹和警察，我知道，她和他们肯定累一一当我们设身处地换位思考，人和人之间，有了理解，也就有了格局，或胸襟。
我们工厂，70、80后占的比了59.65%，都是养家糊口的人，哪个在家都是顶梁柱。90后的也已成家立业，背负房贷车贷的，不在少数。
公司效益不好，工资稍有推迟，要收到N张工资预支单，不是还贷不能拖，就是家里有急用。
昨儿个，一位70后老师傅突遇亲人病故，夫妻俩要马上回;
一位80后的中层管理干部，母亲身体状况也不好，靠药物维持，留妻子在家照看，还要带着两个孩子，婆媳关系还有问题;
一个工资很高的技术员，每晚为了节约用电，就在别的宿舍看打牌，蹭空调;
……
企业有多难，工人就有多难。也难怪这么多人挤破头想进编制，这辈子我是想不着了。
企业中层对质量管理的总结（中层管理人员素质） ♂
企业中层对质量管理的总结（中层管理人员素质）【河南省济源市太行路学校：党组织成为学校发展“第一引擎”】加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。河南省济源市太行路学校始终把落实党组织领导的校长负责制与落实立德树人根本任务以及构建现代化学校治理体系和提升治理能力等有机结合，通过完善体制机制建设、规范议事决策程序、推进党建和学校工作的深度融合等做法，使得学校党组织成为引领学校工作的“第一引擎”，确保党的教育方针和党中央决策部署在学校得到贯彻落实。
完善管理机制 确保党组织对学校工作的全面领导
一是实施“筑梦计划”，不断强化领导班子建设。在充分领会《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》深刻内涵的基础上，学校制定《太行路学校“筑梦计划”》，明确了学校党组织领导什么、党组织书记和校长负责什么的基本问题，以“党内政治生活的标准和要求”为基本原则，进一步规范和明确了党建工作、党风廉政、“三重一大”、职称评定、评先评优、会议组织等工作的规范程序、目标要求等具体事项，让每一项工作都有章可依、有规可循、有责能究。“筑梦计划”抓住了学校管理最关键、最重要的一环，实现了“坚持集体决策、坚持深入一线、坚持程序规范、坚持接受监督”的工作目标，推动了学校干部队伍的整体优化。
二是推进“1+4”管理体制，确保党组织决策全面落实。为党的教育方针和党中央决策部署高质量落实、学校党组织决策事项有效落实提供体制机制保障，学校探索实施了“1+4”管理体制：“1”指的是学校党总支的全面领导；“4”指的是校长办公会领导下的行政中心、德育中心、教学中心、后勤中心4个业务科室。4个中心的负责人为学校班子成员，负责执行党组织决定的重要事项、组织开展教育教学、做好学校日常管理等工作。各中心负责人定期向校长办公会、党组织会、教职工大会报告重大决议执行情况。
学校还对中层以上领导的党建工作进行专项考核，考核内容包括党支部书记带头上党课以及“双减”、新时代教育评价改革等政策的宣传落实情况等。通过考核评价，进一步把学校干部的思想和行为统一在“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个教育的根本问题上。
健全党政分工协作机制 攻克学校发展难题
建立健全党组织统一领导，党政分工合作、协调运行的工作机制，是党组织领导的校长负责制的关键环节。太行路学校以“议事单”为切入点，建立了“三重一大”事项议事前个别酝酿、充分沟通，议事时充分讨论、统筹安排，决策后合作执行、监督落实的工作方法，确保学校工作有序健康发展。
一是规范议事程序。太行路学校“三重一大”议事决策主体为党组织会议。“三重一大”事项，由责任班子成员填写议事单，依次和校长、书记进行充分沟通，在行政中心报备后，方可提请党组织会议审议。一纸议事单，推动形成了“分管领导提议—主要领导商议—党组织会议决议—廉政小组评议”的议事闭环，营造了尊重沟通、和谐干事、统筹执行、合作成事的工作氛围。2021年10月，学校启动了财务制度、职称评定、工作量核定、绩效工资发放等13项工作制度的修订改革，严格按照“三重一大”议事程序，在党组织的指导下，各责任领导分工合作，仅用两个月的时间，就完成了提出修订意见、征求教师意见、形成初稿、教代会通过等工作程序，工作的推进速度、制度的科学性、教职工的满意度，都超过了以往。“三重一大”议事程序，让重大项目建设、资金支出更加规范，监督更加及时，杜绝了廉政风险。
二是组建工作专班。针对事关学校发展全局的重要工作、重大项目、“急难险重”任务等，学校党组织会议根据工作推进的难易程度，研究成立工作专班，再由工作专班制定详细的工作方案，全面负责落实。2022年以来，根据工作需要，学校先后成立了“课后服务工作专班”“疫情防控专班”“校园文化提升专班”等，高效推动了课堂改革、课后服务、项目建设等工作，攻克了学校发展中遇到的难题。
三是严格执行请示报告制度。学校请示报告制度，进一步明确了“报告什么”“何时报告”的问题，厘清了决策事项的请示报告内容、提升请示报告时效。这一做法有利于及时调整工作思路、破解工作难题、统筹工作推进，有利于党组织的决策部署一贯到底，高效落实。截至2022年底，学校党组织会议共计听取2022年重大决策事项请示报告24项次。
实施“知行计划” 全面提升教育工作质量
学校始终把思想政治工作作为“固本铸魂”工程，实施“知行计划”，加强党建引领，不断推动学校德育工作高质量发展。#教育# #学校#
潍坊寿光市化龙镇卫生院召开医院高质量发展座谈会
企业中层干部七大管理技巧（中层管理技巧和能力提升） ♂
企业中层干部七大管理技巧（中层管理技巧和能力提升）基层员工管理事情
中层管理者管理人
高层管理者管理流程
中层是学校工作的主力军，上服务校领导，下管理普通教师。中层陈述工作计划，校领导评价点评。
身为中层领导，怎样才能干好工作？不需要太大的能力，不需要太多的努力，正常去做就行，但是一定要抓住重点，抓住实质，抓住方法和技巧，工作中做好以下几点你就行！
第一，建立目标！一个人没有目标就没有动力，一个团队没有目标就不知道方向，有时候你不能怪下属工作不努力，工作不用心，很多时候是因为你都没有一个明确的目标，下属工作都没有方向，都是东一榔头西一棒子，怎么干好工作？
第二，建立制度！为什么工作中一些问题会反复出现？说到底是因为没有建立工作制度，团队的管理和工作都是依靠个人的意志，自己说啥就是啥，一碗水不能端平，做不到公平与公正，脚痛医脚头痛医头，这样的工作模式，谁能够干好工作？
第三，加强宣传！很多人都觉得自己的工作干的泯然于众，很难出成绩，很大一部分原因就是因为自己不会宣传，只知道干，而不知道说。甚至是不会说，不会做。干工作，你不说怎么行？你不加强宣传，怎么增强团队的凝聚力？你不加强宣传，怎么能让上级知道你的工作内容？你不加强宣传，怎么赢得大家的支持？所以干工作一定要学会宣传。
第四，双向评价！干一件工作，你想干的好，必须要有双向评价，所谓双向评价，就是上面对下面的评价，以及下面对上面的评价。这样的评价才更具有客观性和真实性。才能更好地反映工作的原貌，才更具有参考价值。这也是一名好的领导应该具备的基本素质。
第五，协同联动！中层领导干工作一定要学会协同联动，所谓的联动就是上下联动，左右联动，上下联动就是你干一件工作的时候，得让你的领导支持你，得让你的下属听你的话，这样才能做好事情，才能更加高效的做好事情。同时，干工作也一定要得到别的部门的配合，要让你的平级多和你一条心，共进退，这样才能更好的干好工作。
第六，辅导检查！面对工作，中层领导不能一甩了之，不能啥都不管，就当甩手掌柜，而是要学会，做好两件事，辅导和检查。你要多辅导下属做好事，干好工作，你要多检查下属做的事，干的工作，这样你才能掌握住进度，才能知道工作中的症结所在。也才能更好的安排和指导工作。
第七，巡查考核！工作布置下去以后，关键是在执行，怎样衡量执行的好坏呢？巡查考核非常重要，你要经常的去看一看他们的工作，该问问题了问问题，该挑毛病了挑毛病，这样才更利于工作的开展。
第八，责任追究！口头上说一百次，不如实实在在的去追究一次，一次的责任追究，就能让很多人长记性，也能让你自己树立起权威。从来都没有罚过人的领导，是很难当好领导的。
管理者怎样授权让团队更成熟起来。
一个优秀的管理者一定是一个授权高手。特别是中层管理者，更要懂得利用“积极授权”，将权力合理下放给下属。这样不仅能够减轻自己的负担，还能有更多的精力投身于管理工作，抓重点，控全局；通过积极授权，还能激发下属的主观能动性，让下属获得更多的锻炼机会，从而促进团队快速成熟。
当然，积极授权并不代表将手中的权力全部下放。在积极授权的过程中，管理者要明确的重点是在什么情况下能够授权，以及就某些事项如何授权。有些工作是必须授权的，管理者完全不必自己做。
?一、 知道哪些工作必须授权
一个企业在经营过程中，会产生大大小小无数个工作，每个工作都有其不同的性质，管理者想要积极授权，第一步就是要弄清工作的性质，明确哪些工作必须要授权。
某企业的管理者不懂得如何进行授权，在工作中出现了一系列问题。有一次，他自己正在布置办公室时，下属拿来一份非常重要的文件，并需要他在签字后才能实施工作。但是，该管理者正在忙于整理自己的办公室，让下属等他将办公室部署完毕后再拿来签署文件。由于时间上的延误，导致企业错失了决策时机，并给企业造成了巨大的经济损失。我们想一想，像对布置办公室这样的工作，管理者完全能够让下属去完成，不需要管理者亲自动手。一般来说，（1）日常简单重复性工作；（2）低风险的工作；（3）下属比你更专业的工作。
?二， 知道哪些工作可以授权
除了必须授权的工作，还有一些工作虽然不是特别简单，或是具有一定的挑战性，但是下属通过努力可以完成的话，这样的工作也可以进行授权。通过将这些工作授权给下属，中层管理者能够有更多的时间处理其他事务，下属也能通过完成具有挑战性的工作快速成长，从而促进团队成熟。
C企业中的一个中层管理者由于不懂得哪些工作应该授权给下属，使得自己在工作中精疲力竭。如这名管理者已经花了半年的时间来培养下属撰写工作报告，而下属对于撰写工作报告这项任务基本也可以胜任。但是这名中层管理并不懂得授权，每份工作报告都要亲力亲为，这就导致其没有足够的精力处理其他工作。一般来说，可以授权的工作包括（1）下属基本具备独立完成任务的工作；（2）有一定挑战性但通过努力下属能完成的工作；（3）有一定风险但在管理者能控制的范围内工作。
?3 知道哪些工作不能授权
要学会授权，并不代表要完全授权。如果将权力无限制地进行下放，那么中层管理者也就失去了存在的意义与价值。所以，管理者不仅要知道哪些工作必须授权或是可以授权，还要知道哪些工作一定不能授权。因为将不能授权的工作授权，很有可能会导致员工滥用职权或是影响企业工作的正常运转。
F企业中的中层管理者一贯提倡授权管理，但是却没有对授权管理进行深入的理解，且对授权没有限制。由于其不论什么样的工作都实行授权管理，最终给F企业造成了巨大的经济损失。
如财务签字的权力，本应由中层管理控制，但是其却将财务签字的权力下放，致使下属出现了以权谋私的现象，且下属多次利用财务签字的权力来获取不正当利益，给企业造成了巨大的损失。
因此，一定不能授权的工作包括（1）对于领导签字工作；（2）决策等牵涉到企业重要利益的工作；（3）涉及到公司商业机密工作一定不能进行授权。
管理者要明白：自己所要进行的工作就是制定工作计划、人事管理、工作成果的控制等，而对于具体的工作实施则可以进行下放，且要明确授权的“界限”，由此管理者才不会陷入“一抓就撕，一放就乱”的境地。
中层干部承上启下，如果他们不愿做坏人会产生很大的弊病，甚至会滋生成为企业管理中的“毒瘤”，其造成的危害是很难消除的。
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