今天给各位分享国民教育高校毕业生（什么叫国民教育毕业生）的知识，其中也会对国民教育高校毕业生（什么叫国民教育毕业生）进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文导读目录：
2、国民教育高校毕业生是什么意思（国民教育毕业生和普通招生毕业生）
国民教育高校毕业生是什么意思（国民教育毕业生包括哪些） ♂
国民教育高校毕业生是什么意思（国民教育毕业生包括哪些）一、序言
国民教育高校毕业生是指在经过高等教育体系培养后，获得国家承认并颁发学士、硕士、博士等学位的毕业生。由于经过一定的学科、职业等方向的培养，这些毕业生在学术水平、实践能力、文化素养等各方面具备较高的素质和能力。因此，他们在各个行业领域具有诸多优势和发挥空间。
二、国民教育高校毕业生的定义和特征
1. 定义
国民教育高校毕业生是在我国现行教育体系内完成高等教育学制，获得相关学位证书并取得毕业证书的学生。这些毕业生分别从科技、文化、教育、医疗等领域出发，进入社会后将成为社会的建设者、发展者和领袖。
2. 特征
国民教育高校毕业生除了具备高等教育体系的学科知识、专业技能和科研能力之外，还具有以下几个特征：
（1）宽阔的知识范围：大学教育涵盖了各个学科的知识，国民教育高校毕业生具备跨学科的宽阔知识储备。
（2）扎实的学科专业知识：国民教育高校毕业生在经过高等教育的意义上，各种学科研究的知识是扎实的。他们能够掌握某一学科的核心知识和专业技能。
（3）卓越的实践能力：国民教育高校毕业生在进行学习的同时，还积极参加社会实践活动，拥有卓越的实践能力。
（4）良好的人际交往能力：大学教育不仅培养学生头脑中的智慧，同时还注重培养学生的人际交往能力。因此，国民教育高校毕业生具有良好的人际交往能力。
（5）开阔的国际眼界：随着我国发展越来越多地融入到国际社会中，国民教育高校毕业生也具备了开阔的国际视野和跨国交流能力。
三、国民教育高校毕业生的背景和培养过程
1. 背景
我国高等教育已经进入了大规模的发展阶段，以优质的国民教育高校毕业生为目标，推动高等教育向着卓越的方向发展，是政府教育部门一直努力的方向。随着我国的经济和社会的飞速发展，需要更多具有创新能力和实践能力的高素质人才，国民教育高校毕业生的培养也面临着新的发展机遇和挑战。
2. 培养过程
一般来说，高等教育的培养过程包括了本科、硕士研究生和博士研究生三个层次。在这些层次中，大学一般作为高等教育的基础，主要培养本科生，其培养目标是发展通识知识和传授各种专业课程知识，通过教育体系的化学反应，激发学生创新精神和人类文明的自觉自负，培养全面发展的学生。
硕士研究生是在大学本科期间获得扎实的学术基础和专业技能的基础之上，进一步深入研究某一专业方向的毕业生。其培养目标是培养具有严谨的学术态度和独立研究能力，具备从事专业研究、教学、科研管理及跨学科研究的人才。
博士研究生在硕士研究生培养基础之上，进一步开展新颖学术研究，确立自己的创新技能体系，取得较大学术贡献的毕业生。其培养目标是培养具有创新精神和独立创新能力，具备从事科学研究和高等教育教学的高级专门人才。
四、国民教育高校毕业生的就业前景
1. 经典岗位
国民教育高校毕业生就业的典型岗位有：
（1）教育行业：大学、高中、小学教师；教育研究员；职业培训机构工作人员；课程研发专员等。
（2）科技研究行业：科研人员，研发人员，分析测试人员，项目设计师等。
（3）公共管理行业：公务员、事业单位相关职务。
2. 未来岗位
随着时代的进步，国民教育高校毕业生可进入的领域和岗位将会不断增加和扩张。未来可能的岗位有：
（1）新兴产业领域：信息技术、互联网金融、新能源等领域。
（2）创新创业领域：经过高等教育培养的人才，具备创新精神和实践能力，可能更容易成为创业者和商业领袖。
（3）国内有序的高技术产业发展体系。
（4）智慧城市建设和城市管理等领域。
五、国民教育高校毕业生的发展机遇与挑战
1. 发展机遇
我国社会向着多元化、国际化的发展方向，需要越来越多的高素质人才来推进和支持。国民教育高校毕业生具备较高的学术水平、实践能力和创新能力，正是面对各种社会挑战和发展机遇的需要，具有很好的发展前景。
2. 发展挑战
（1）研究素质和技能之间的平衡问题。
（2）迎合市场需求，加强开源代码、开放式技术和在线服务的能力。
（3）环境保护和资源管理等方面的能力需求正在成倍提高，而高校培养模式应该适应这种变化，建设生态稳定、可持续发展的社会。
六、结论
国民教育高校毕业生具有比较突出的素质和能力，正因为这些素质和能力的积极作用，更容易开创事业和创造财富。这也是我国高等教育体制不断发展的原因之一，已经成为塑造各行各业的文化魂和领袖人物的方向之一。在青年力量对国家和时代发展的作用方面，他们不仅是国家未来发展的生力军，也是中国崛起和繁荣的关键人才。
1. 国民教育毕业生是指完成各级国民教育阶段学业的学生。具体包括：
（1）小学毕业生：即完成小学六年级学业的学生，年龄一般在11岁左右。
国民教育高校毕业生是什么意思（国民教育毕业生和普通招生毕业生） ♂
国民教育高校毕业生是什么意思（国民教育毕业生和普通招生毕业生）电大中专和普通中专的区别在哪里？
首先我们先从本质上区别，电大中专也可以叫成人中专或函授中专。是不需要在校的非全日制中专，而普通中专是在校學習的全日制中专。
接下来说说这两者在教学上等多个方面的区别！
一、招生的区别
普通中专：面对的应、往届初高中生，招生对象年龄一般在14-16这个年龄段比较多；。按学期招生，只有入学时间内才能报名。
电大中专：面对的不止是应、往届初高中生，在职社会人员等都可以报名；年龄上只要年满18周岁就可以了。全年滚动式招生，每个月都没报名。
二、学制的区别
普通中专：一般是三年制，两年在学校学习，一年去企业实习。
电大中专：有一年制和两年制，这个可以根据个人的选择；其次不用去学校也不用去企业。
三、学费的区别
普通中专：学费贵，在校的住宿费、书本费、生活费等等。
电大中专：学费便宜，学费一般也都在1.5k~2k左右，也不用书本等。
四、毕业时间的区别
普通中专：至少需要三年时间才可以。
电大中专：如果你报名的是一年制只要一年就可以。
五、授课的区别
普通中专：在校学习上课、考试。
电大中专：线上学习、考试（同学没有时间的话可以委托老师协助完成）
六、毕业证的区别
普通中专：全日制，中专学校名称加上教育局印章或人社局印章再加上学校公章。
电大中专：非全日制、成人中专，中央广播电视中等专业学校加上学校公章。
电大中专学历正规吗？
正规！不仅正规学历也是国家认可的，电大中专的学历具有颁发国民教育系列成人中等学历教育毕业证书的资格；学历也是官网终身可查的。
电大中专毕业证有哪些用途？
1.可以考各类资格证书，例如：二建、二消、初级会计等。
2.提升学历，弥补前置学历。
3.参加普通高考、高职扩招、单招等。
4.用于政审，例如：考公、考编、入伍等。
5.积分落户，评职称等。
云南省“三支一扶”人员招募考试政策解答
一、什么是“三支一扶”计划？
“三支一扶”计划是指选拔招募高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医服务和帮扶乡村振兴工作。
二、我省“三支一扶”计划服务期限?
服务期限为2年。
三、报考我省“三支一扶”人员学历性质要求、专业有何规定？
（一）普通高等教育招生计划毕业生、退役的高校毕业生士兵可以报考学历性质要求为“普通招生计划”、“国民教育”的岗位。
军队院校招收的地方学员，经中央军委和教育部认定，但没有教育主管部门开具派遣证的，其学历视为国民教育中的成人教育学历，不属于“普通招生计划毕业生”。
通过国内网络教育获得的学历，须有教育主管部门的证明，若资格复审时没有相关证明的，不能视为“普通高校毕业生”。
留学人员须在资格复审前取得各省（区、市）级教育部门出具的境外学历认证书。根据云南省教育厅的规定，经过教育部门学历认证的留学人员，可以视为“普通高校毕业生”。
（二）非普通高等学历教育的其他国民教育形式毕业生可以报考学历性质要求为“国民教育”的岗位。
非普通高等学历教育的其他国民教育形式（自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等）毕业生取得毕业证后，符合职位要求资格条件的，可以报考学历性质要求为“国民教育毕业生”的岗位。
各级各类党校颁发的“学历”证书、各级各类军校未经地方教育行政主管部门批准自行面向地方学员颁发的学历、未经国家教育行政主管部门批准的远程教育学历、各类学校颁发的“专业证书”“学业证书”“结业证书”和不具备高等教育资格的各类单位颁发的“相当于大专毕业”的证书等，均不属于国民教育毕业证书。
（三）报考者“所学专业”由国家教育主管部门认可的学历证书或学位证书所载专业名称予以证明，报名时按学历证书或学位证书所载专业名称填写。第二学士学位或双学士学位人员，其学位证书为国家教育主管部门认可的，可以用任一学位证书所载专业报名。教育部办公厅关于规范高等学校学历证书有关事项的通知（教学厅函﹝2014﹞14号)规定：高等学校颁发的辅修专业证书与学历证书配合使用，一般不单独作为学历证书使用。所以单独的辅修专业证书不能作为“所学专业”的证明材料。拥有多个学历或学位证书的人员在报名时，对于“毕业院校”“毕业时间”“学历”“学历性质”“学位”“所填学历、学位是否为在职获得”“所学专业”等项目，只能填写符合职位要求的一份学历或学位证明的信息，多个学历或学位证书间的学历、学位、专业信息不能交叉使用。
（四）“三支一扶”计划参考教育主管部门下发的《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录》《普通高等学校本科专业目录》《研究生学位授予和人才培养学科目录》设置岗位条件。报考人员在选择岗位时，应首先对照教育部专业目录，看自己所学专业的分类是否与岗位相同，可以咨询招录单位予以了解，随后在报名系统中填写本人毕业证或者学位证所载专业名称及主要所学课程，审核单位根据报考者填报的专业名称及主要所学课程，结合岗位需求判定报考者所学专业是否符合岗位要求。
若毕业证上的专业名称包含专业方向的说明，不能将专业方向作为所学专业，只能将括号前的部分作为所学专业；若所学专业与专业指导目录中专业仅有“和”、“与”、“及”、“及其”等连接词的不同，或者仅有1个“学”字的差别的，可视为同一专业，依此判定所学专业是否满足岗位要求。
原则上，岗位设置了具体专业的，须学历证书或学位证书所载专业一致才符合岗位要求；岗位设置为“某类”专业的，参考教育主管部门的专业目录判断是否符合岗位要求，不在目录内的专业，据实填写专业名称及相关信息，由审核单位人工审核是否符合岗位需求；岗位设置为“某专业或某类相似、相近等专业”或其他专业相关要求的，据实填写专业名称及相关信息，由审核单位人工审核是否符合岗位需求。
四、报考我省“三支一扶”人员是否必须应届毕业生？
否。2018年1月1日以后毕业的（含2021年应届毕业生）国民教育毕业生，并取得国家教育部认可的大专及以上学历
董潘 你说点人话吧 你妈怎么教育你的
房地产市场不恢复，整个国民经济就难恢复，年轻人的就业就不好办，董潘教授真是为学生们担心了， 董潘说:2023年高校毕业生预计将达到1158万！房地产业不仅本身就业量巨大（涉及开发、销售、二手中介、物业、估价、咨询等分支领域），还具有巨大的产业关联效应，直接、间接决定着建筑、建材、建筑机械、规划设计、绿化、金融等众多行业近亿的就业就困难。 难道只有房地产就业最解决问题吗？年轻人的就业困难，对社会秩序运行也就有很大的威胁，但不一定只看房地产，还有其他产业，大家觉得呢？#鸿雁聊经济# #就业# #董潘#
什么是“成人高考”成人可以考的证书有哪些？#成人高考#
一、成人考试是什么
????成人考试简称“成考”，是成人继续教育，以提升成人学历为主，成考属于国民教育系列，毕业文凭属于国家承认的学历，在中国高等教育学生信息网可查询。
?????成人考试有四种方式，分别为自考、成人高考、电大和网络教育，其中自考是各方面都非常自由的方式，无学历要求无学制限制，对考生本人也无诸多限制条件，另外3种方式则要求考生具有高中文化学习程度，最好具备高中或中专等同等学力毕业证书，身体健康可自理等。
这四种方法是国家认可的。至于选择哪种方法来提高学术水平，考生可以根据自己的实际情况进行选择。下面重点介绍成人高考。
成人高等学校招生全国统一考试简称成人高考，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列教育，已经列入国家招生计划。
成人高考和普通高考一样，是选拔人才的国家考试，只不过由于本身的学习特征需要，在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分。考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。
成考入学比较容易，达到分数线，取得入学资格后就可以接受高等教育，在校学习期间的考试都是学校自主命题。成人高考是在职人员及社会人员提高学历的最佳选择，无论在单位晋级、职称评审、报考公务员等均与普通高校毕业享受同等待遇。
??????成人高考分初起专、高起专、高起本、专升本，选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在半脱产和函授两种形式。
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二、成考可以考的证书
1、建筑行业相关证书：一级建造师、二级建造师、施工员等等，一般建筑类证书都要求报考人员具备大专以上学历以及相应年限的相关工作经历。
2、金融类：中级会计、注册会计师、特许金融分析师、金融策划师等等。
3、其他行业可选择报考：教师资格证、公务员、事业单位、研究生、人力资源管理师证、会计证、注册会计师等。
除此之外成人高考学历还可以考小学教师资格证书，一级消防证书。
（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。
（二）取得小学教师资格，应当具备大学专科毕业及其以上学历。
（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。
（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备大学专科及其以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。
（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生（本科教师）或者大学本科毕业（专科教师）及以上学历。
（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。
???????学无止境，活到老学到老，成人考试既可以学到更多的知识，又可以提升学历，为以后找工作增加筹码。
电大中专是国家认可的吗？怎么考？
电大中专是国家认可的吗？怎么考？
电大中专是国家认可的吗？怎么考？
中央广播电视中等专业学校简称电大中专，是全国唯一一所成人中专，考生毕业后拿到的是中专学历，简单来说电大中专就是一个成人形式的中专学历。
一、电大中专学历被国家认可吗
认可。电大中专是一所经原国家教委批准的，现由教育部职业教育与成人教育司领导并依托中央广播电视大学设置的中专学校，其主要职责是负责全国电大系统中等职业教育的教学和教学管理方面的统筹协调、指导服务和评估监督，并面向社会直接招收初中毕业生和在职青年举办中等职业教育，学校具有颁发国民教育系列中等学历教育毕业证书的资格。
二、电大中专好拿证吗
还是比较容易的，电大中专是一所成人教育的中专学校，学生提交报名信息之后安排学籍注册，完成后只需要配合老师完成全部学业即可毕业，并且课时全部是由网上进行的，学生无需去到学校和教室里去学习，也不需去到现场参加考试全程有电大中专教务老师协助完成，轻松拿证。
对于目前急需学历证书来提升岗位的，电大中专是不二选择，一年制的电大中专仅需10个月左右的时间就可以拿到国家认可的中专学历证书，还可以用来报考大专、建造师、药师、健康管理师、幼师资格证等，用途非常广泛。
三、哪些考生适合报考电大中专
电中适合不具备中专学历，想报名二级建造师、幼师、初会、消防工程师等执业资格证的从业人员或没有高中学历，想报大专的人员。有初中、高中或同等学力的建筑、医药、消防、学前教育、会计等在职从业人员，年满18周岁，提交电子材料注册后即可免试入学。
招生专业有建筑工程施工、机电技术应用、电气设备运行与控制、建筑水电设备安装与运维、会计事务、电子商务、市场营销、老年服务与管理、计算机应用、采矿技术、中药、药剂、市政工程施工、化学工艺、园林技术等。
电大中专申请条件咨询人：梅老师
电大中专申请条件联系方式：一八九八六零七二三零一（微信同号）
国防大学与国防科大，别再傻傻分不清。
如果你没当过兵，就不一定弄得清国防大学与国防科大的区别。
如果你想上我国最好的军校，成为一名军官，甚至成为一名将军，那就一定要弄清楚国防大学与国防科大的区别。
国防大学是中国人民解放军国防大学的简称，国防科大是中国人民解放军国防科学技术大学的简称。
历史沿革不同
国防大学起源于1927年毛泽东在井冈山创建的红军教导队，战争年代叫做中国工农红军大学、抗日军政大学，建国后先后称为军事学院、高等军事学院、军政大学。1985年12月，由军事学院、政治学院、后勤学院合并成立国防大学。2017年7月，以原国防大学、南京政治学院、西安政治学院、艺术学院、后勤学院、石家庄陆军指挥学院、武警政治学院，以及装备学院部分专业和相关机构为基础，组建了新的国防大学。
国防科大的前身是中国人民解放军军事工程学院，1953年创建于哈尔滨，也称“哈军工”。1970年，学院主体迁到长沙，改名为长沙工学院，划归地方管理。1978年，中央军委决定将长沙工学院改建为中国人民解放军国防科学技术大学，重新列入解放军序列。1999年，原国防科大、长沙工程兵学院、长沙炮兵学院、长沙政治学院组建为新的国防科大。2017年，国防科大合并国际关系学院、国防信息学院、西安通信学院、电子工程学院、解放军理工大学气象海洋学院，组建成新的国防科大。
所在地不同
国防大学校本部设在北京，分校区在西安、上海和石家庄。
国防科大校本部设在长沙，分校区在南京、武汉和合肥。
级别不同
军改前，国防大学为正大区级别，国防科大为副大区级别。
军改后，国防大学为副战区级别，国防科大为正军级别。
培养目标不同
国防大学主要为中国人民解放军培养中高级指挥军官和参谋人才，同时还为地方培训省部级领导干部。
国防科大主要为中国人民解放军培养初级指挥军官和军事科技人才，同时还招收部分无军籍学员。
招生对象不同
国防大学只从现役军官中招生，主要进行升级培训和研究生培养。
国防科大从高考学生、现役军人、地方高校毕业生中招生，主要进行本、硕、博国民教育。
如果你只是一个高中生，那你只能报考国防科大，因为国防大学根本就没有本科专业，它只从现役军官中招收研究生。
国防科大号称“军中清华”，如果你想报考军校，成绩也还不错，那国防科大是你最好的选择。
国防大学是“将军的摇篮”，几乎每一个将军都需要经过国防大学的培训，现役的军官都期待能进入国防大学深造，那意味着自己前程似锦，很有可能实现成为将军的梦想。
[cp]江老师发现大家平时对自考，成教，国开都比较熟悉，似乎对网教比较陌生，也有一些同学对网络教育这种提升学历的方式感到不信任，担心通过网教拿到的学历没有太大的用处。其实，这些都是大家对网教这种考试方式的一种误解。
网络教育也属于成人教育的一种，并且大多数是985,211名校，当然也是被社会以及企业所认可的。
根据教育部有关文件规定，经教育部批准开办远程教育的高校有自主办学的权利，自主制定计划、自主招生、自主出题进行入学考试，颁发何种毕业文凭也由高校自主决定，所有开办的专业均能授予学位。这些文凭和学位国家均正式承认，并参加全国学历文凭网上“电子认证注册”。学员在学习期限内修完教学计划规定的课程，修满学分，将由报考院校颁发相应的毕业证书，证书上标有“网络教育”字样。取得网络高等学历教育毕业证书的学生享有同其他国民教育系列的同层次毕业生相同待遇。
办学至今，网络教育已发展成一定的规模，由于别的方式设立了入学考试“门槛”，网络教育的公信力大幅提升，文凭含金量得到社会与企业的广泛认可。网络大学凭借灵活、方便的优势已成为职场人充电的首选，目前有300多万人就读于网络大学攻读专、本科教育。网络教育不仅适合在职人员、在校大学生，对于那些高考“线下生”，也是获得高等教育的一条途径。
网络教育文凭的运用
1.找工作
网络教育招生的学校都是”211，985工程”学校，所以毕业者也算是出身名门，出去找工作比没提升学历之前更有竞争力。
2.公务员考试
国家规定网络教育文凭是能够参与公务员考试且没有任何附加条件的。
3.各类职业资格证考试
我国各类职业资格证考试报考条件除工作经验外，对学历是有要求的，不同等级不同学历要求，网络教育文凭在报考的时候没有任何约束。比如建造师、执业医师、初中高级会计师、教师资格证、金融类执业证等。
4.单位内部提升、职称评定
网络教育文凭没有任何约束，对上班族来说是运用性最广泛的。
网络教育的优势：
网络教育的好处有很多，是上班族首选的学历提升方式，不需要脱产学习，不耽误工作，有效解决了工学矛盾，既解决了地域带来的限制、还丰富了上课场景，学员不需要因为天气、场地、临时出行而影响学习。
网络教育报名条件：
具有国民教育系列大专及大专以上学历的人员可报读专科起点本科（专升本）。
具有高中、职高、技校、中专等及以上毕业文凭或同等学力人员可报读高中起点专科（高起专）或高中起点本科(高起本），报读时年龄需满18周岁。
网络教育毕业就能拿到毕业证和学位证吗？
按规定，一般情况下专升本的最短学习期限是2年半，也就是说学员们只要按高校的开课计划完成学习，顺利通过考试，一般2年半就可以毕业拿到毕业证书。高起本的最短学习期限一般是5年。
符合高校学位授予条件的网络教育本科学生可以申请获得学士学位，但各高校对学位授予的要求不同，学员们可在高校网站和学生手册中查询。
综上所述，网教也不失为一个非常好的提升学历的办法之一，特别对于时间比较紧张的上班族来说更加合适，重点大学光环的加持也让网教被更多的上班族所选择，希望大家都能找到适合自己的方式去提升自己，增加自己的竞争力，从而获得更多的物质财富以及精神财富。#学历提升# #网络教育#
一、网络教育和成人高考的定义
网络教育：网络教育现在多指现代远程教育（网络大学），是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式，属于国民教育体系，列入国家计划招生，国家承认学历符合学位授予规定的学员，可以申请学位。
成人高考：成人高考属于国民教育体系，列入国家招生计划，国家承认学历，符合学位授予规定的学员，可以申请学位。
二、适合人群
网络教育：路途远，工作忙，没时间，不方便到学校上课，需要学员有很强的自制力和自主性，能自主计划和安排学习；采用名师授课，共享名校优秀教学资源，适合有“名校情结”的学员。（专科毕业的大学生、高中毕业生、初中毕业或未完成高中毕业、在职工作人员）
成人高考：以在职、从业人员为生源主体的成考，报名考生多已有工作，可在业余时间进行学习并获得学历。作为终身学习、继续学习的重要平台。（专科毕业的大学生、高中毕业生、初中毕业或未完成高中毕业、在职工作人员）
三、学习方式
网络教育：利用多媒体平台学习。
成人高考：集中在某一段时间内授课或者周六日授课方式是通过面授。
四、入学时间
网络教育：一年两次春、秋两季，一般每年三月份为春季入学，报名截止二月底，秋季一般每年十月份为秋季入学，报名截止九月底。
成人高考：成人高考每年一次，考试时间每年十月份（次年三月份入学）。
五、招生院校不同、专业也不同
网络教育：教育部批准了68所高等学校（985/211）开展现代远程教育，每个省份院校较少，相对来说专业较少。
成人高考：成人教育招生院校多（学院类院校较多），专业比较齐全。
六、入学考试
网络教育：学校自主命题机考形式考试。
成人高考：需要参加全国统一组织考试（次年三月份入学）。
七、毕业证书
网络教育：颁发毕业证书上标注有“现代远程教育”学习。
成人高考：颁发的毕业证书上标注有“函授”或“业余”学习。
八、毕业证含金量
网络教育/成人高考：都是教育部颁发的毕业证书，经电子注册后，受国家承认以及社会认可，而且毕业证书获得者同普通高校同类毕业生具有相同待遇，都可参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等，符合条件者还可申请学士学位。
什么是成人高考？
国民教育高校毕业生（什么叫国民教育毕业生） ♂
国民教育高校毕业生（什么叫国民教育毕业生）1. 现状：国民教育高校毕业生就业难
在当前经济形式下，国民教育高校毕业生的就业形势越来越严峻。毕业生在就业市场上遭遇了许多的困境，如就业岗位数量有限、就业条件不尽如人意、竞争激烈、薪资不高等。
1.1. 就业岗位数量少
国家整体就业岗位数量有限，而国民教育高校毕业生就业门槛相对较高，因此许多优秀的毕业生无法顺利进入就业市场。此外，随着国家对高等教育的重视，高校毕业生的数量逐年增加，却没有相应的就业岗位增加，进一步加剧了就业难的状况。
1.2. 就业条件较差
不同于外界对大学生们的美好想象，现实情况面前，毕业生的就业条件并非如此理想，尤其是民办高校生源段，他们的就业困难会更为复杂。这些毕业生遭遇的就业难点往往体现在工作内容、工资待遇、发展空间等方面。此外，与政府机关、国企、公务员等更具吸引力的单位相比，民营企业和创业团队的化的招聘量要少得多。
1.3. 竞争激烈
人才流动与市场化分配是市场经济的重要特征，而这种流动极度依赖于市场条件和个人素质。虽然高等教育的普及化带来了大量高素质的毕业生，但也导致了高校毕业生的竞争越来越激烈。除学历和成绩等才能素质外，实践经验、社会技能等非技术经验同样重要。因此，毕业生的完成能力和综合素质是十分重要的。
1.4. 薪资偏低
毕业生薪资是人们关注的一个热点话题，是现实之丑还是一个错误的认识？其实薪资水平对于毕业生而言并不算偏低或高，毕业生的收入来源制约于国家规定的最低工资标准。然而，随着国民经济日益发展，许多行业的竞争越来越激烈，加之毕业生对岗位和薪资的不切实际期望，导致毕业生的薪资已成为求职市场的一大问题。
2. 原因分析：国民教育高校毕业生就业难的原因
2.1. 教育率过高
高校的普及率越来越高，但就此要求每个人都进入高等教育并不实际。因此，高校教育水平不断提高，学生人数也逐年上升，导致大学的学位不能够起到职业导向的作用。很多大学毕业生不知道自己想做什么，以致于在求职求助过程中没有方向。
2.2. 教育系统不适应商业需求
高校系统在培养毕业生的过程中，缺少对应当今社会商业需求的实际技能，过于偏重思想教育和学科研究。因而，许多毕业生在职业市场上缺少真正意义的实践能力，甚至在应聘过程中内容复杂多变的实战能力难以满足企业需求。
2.3. 学科脱离实际
当前，一些学科脱离了社会需求，在培养学生的过程中缺乏针对性。这类问题更属课程管理层面上的问题，这些教育机构应对现实落实一些行之有效的策略措施。
2.4. 就业视野过于狭窄
大致可以分为三个层面：学生本人、家长、教师和招生安排，这三个环节对学生的职业能力导向、学科选择以及实习生实践能力缺乏指导和关注，不能够更好地指引学生走上就业之路。
3. 解决方案：如何缓解国民教育高校毕业生的就业难
由于国民教育高校毕业生就业难的原因多种多样，需要多方面共同努力才能缓解这一问题。在制定政策和改变结构上，政府、学校和社会都应该有所行动。
3.1. 优化高等教育结构
高校应针对当今商业需求，调整教育体系和课程，开设更多适合就业市场的实践课程，培养学生具有更好的商业素养和职业能力。同时，学校和政府部门应在对学生素养和实践能力的教育上下大力气，发掘学生的兴趣和特长，以更好地引导他们成为具有创新精神的人才。
3.2. 加强就业市场建设
政府应该优化国家就业市场结构，调动各方面投资力量，打造更好的就业环境。为就业毕业生提供更多的信息、机会和指导，加大对国际企业辐射打造民营企业框架等投资力度，使毕业生就业领域更加多样化。
3.3. 网络建立求职平台
随着网络的发展，大学生们在求职过程中可以利用互联网发布求职信息，找寻更多的就业机会。政府和学校应该注重引导和培养学生的多维信息和资源的获取和整合能力，并建立更加全面和完善的求职信息平台。
3.4. 加强学生就业指导
学生的就业指导应该是多方位的，可以针对性出具一系列的流程和策略，引导学生了解就业市场，拓展就业视野。同时，学校应该建立合理的毕业人选标准，鼓励学生养成良好的职业体验，以提高他们的就业能力。
4. 结论
国民教育高校毕业生就业难是一个严重的社会问题，需要各方面共同努力缓解。政府应优化政策和平台，着重开拓就业渠道；学校需要加强教学内容的针对性和实用性，增强理论和实践的结合，适应市场需求；毕业学生也必须努力学习为国家和社会做出更多的贡献。只有这样，才有可能培养出更多优秀的专业人才，为建设和发展更好的社会做出更大的贡献。
国民教育毕业生是指已经完成我国国民教育课程学习的学生，具备基本的国民素质和道德素养，具有相应学科知识、技能和能力，达到了规定的教育目标和标准，经过考核合格并获得毕业证书的学生。国民教育的阶段包括幼儿教育、小学教育、初中教育、高中教育和职业教育等，毕业生包括小学毕业生、初中毕业生、高中毕业生和职业教育毕业生等。
二、国民教育毕业生的特点
1. 具备国民素质和道德素养：国民教育毕业生不仅要掌握一定的学科知识和技能，还要具备一定的国民素质和道德素养，包括国家利益意识、法律意识、公德心、爱国情操等方面的素质。
2. 具有相应学科知识、技能和能力：国民教育毕业生在学科知识、技能和能力方面要达到一定的标准，这是国民教育的主要目标之一，也是毕业生进入社会需要具备的基本条件。
3. 达到规定的教育目标和标准：国民教育有一定的教育目标和标准，毕业生需要在这些教育目标和标准下完成学业，达到规定的要求才能获得毕业证书。
4. 经过考核合格：国民教育毕业生需要经过考核才能获得毕业证书，这是对毕业生掌握的知识、技能和能力的一种认可和肯定，也是毕业生在日后进入社会的基本凭证之一。
三、国民教育毕业生的意义
1. 国家建设的需要：国民教育毕业生是国家建设的基础和保障，优秀的国民教育毕业生将成为各行各业的骨干力量，为国家的发展和繁荣做出巨大的贡献。
2. 社会发展的需要：随着社会的进步和发展，对于国民教育毕业生的要求也越来越高，只有具备相应的国民素质和学科能力的毕业生才能适应社会的需要，为社会发展注入新的活力和动力。
国民教育高校毕业生（国民教育本科生） ♂
国民教育高校毕业生（国民教育本科生）我们小区北门右角的一块面积约5000平的空地正在南泥湾大道边，没想到被开发成一个供居民休憩的小公园，更主要是宣传民法典的！为开发商点赞！为硚口城建点赞！这比发文件喊口号可有效！建议还开发一些讲述我们祖先探索星空和大海的主题街头小公园。
不要搞歧视，都是国民教育，985、211的不见得是人才，二本院校的学生也人才辈出
研究生和博士生是国家级的人才，国家应分配给他们合适的工作，也就是像八十年代，大学生包分配一样，一个人才的培养不能浪费！
非常好，国民教育都是一样的！你在大学学了四年，人家边工作边学习拿到学历更值得尊敬！主要看能力！
安徽公务员名单被公开，看了学历后，网友吐槽：要求都这么低了吗
重磅干货！不同孩子，不同学历层次的可从事行业，收益等情况汇总！这是迄今为止，见到的最全国民教育分流体系图！孩子报志愿做职业规划，这些全都可以重点参考。
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国民素质，国民教育势在必行……[捂脸]
张家口蔚县茶山村遍地垃圾让人心寒！ #文明旅游 #垃圾回收 #蔚县
大学生逐渐“白菜化”，2200万缺口无人填补，只因工资低养不起家
对于大部分应届毕业生来说，最令人头疼的事情可能就是找工作，尤其如今疫情当下，很多公司都在实行降薪裁员，这样一来更加加大了毕业生找工作的难度，所以很多大学生都会感叹“毕业即失业”。
读完大学之后，不仅身份上有了很大的改变，更意味着迈入人生的一个新阶段，也意味着过了向父母伸手要钱的年纪，必须凭借自己努力工作养活自己。
如今大学生“白菜化”，2200万缺口无人填补，只因工资低无法养家，这究竟是怎么回事，我们一起来看看。随着时代的不断发展，社会上的就业岗位的确越来越多，但是，并不是所有的岗位都适合应届毕业生，对于广大毕业生来说，找到一份合适的工作实际上是不容易的，因为可能他们自己也不知道自己想要找一份怎样的工作。
正是因为这样，很多毕业生会把目光锁定在学校的“春招”和“秋招”。每个大学基本上都会为应届毕业生举办“春招”和“秋招”，目的就是为了帮助毕业生找工作，的确，很大一部分的毕业生都是通过这个渠道找到了毕业后的第一份工作。
找工作实际上是一个双向奔赴的过程，公司招人有自己的标准，当然是招更符合岗位要求、简历更加好看的毕业生，那么那些大学经历比较普通，面试表现也一般的毕业生，就只能退而求其次。对于毕业生来说，当然也有自己找工作的标准，比如薪资待遇、节假日休息、公司规模以及公司的福利待遇等等，这些都是大多数应届毕业生找工作的标准。
如今大学生群体逐渐庞大，因此大学生逐渐开始“白菜化”，对于企业来说，用人选择上机会更多，所以很多企业不愿意给毕业生开高工资，毕竟毕业生进入公司之后，公司还需要投入人力物力去培训他们。
所以这样一来，企业更加不愿意在毕业生身上投入过多，而是把大学生当作“廉价劳动力”，根本不在意人员流动性大的问题，因为企业很清楚，一批廉价劳动力走了，还会有下一批廉价劳动力的到来。
正因为毕业生和用人单位之间需求存在着参差，所以导致大学生找工作这件事变得更加困难。也有相当一部分大学生认清现实，选择另辟蹊径，于是考公考编考研，实际上这些考试又谈何容易，在录取量一定的情况下，考试的人越多，竞争力就越大。很多毕业生并非不明白这个道理，只不过他们需要一个合适的理由，继续在家“啃老”，仅此而已。
但是令人感到奇怪的是，当很多大学生使尽浑身解数都无法找到工作的时候，技术方面的人才缺口却高达2200多万。这种现象实际上非常矛盾，那么导致这一现象出现的原因到底是什么呢？
在过去很长一段时间里，大学生的确是“稀有人群”，可以说有大学学历是十分宝贵的，但随着时代的发展，国民教育不断普及，所以大学生群体越来越多。据调查数据显示，今年毕业生规模已经高达1000万，这样一来，大学学历越来越不值钱。至于为什么会出现人才缺口，这与我国的教育机制存在很大的关系，我国的教育注重理论，忽略培养实践能力。
在大学期间，仅仅凭借理论知识，就可以应付所有考试，只有小部分自学能力强的人，会自己进行课外实践，发展自己的一技之长，但是大多数人还是缺乏实践能力。
我国一直以来都是工业化强国，国家也很注重工业发展，自然在人才需求上也是非常大，根据调查显示，目前国内技术工人占比高达25%，即使这样，依旧存在2200万的人才缺口。对于企业而言，不愿意让刚出社会没有工作经验的毕业生，来操作价格昂贵的精密仪器。另一方面，对于毕业生而言，高端技术型的工作也并不是他们的第一选择，毕竟这类工作需要高度集中，并且容错率极低，虽然工资上的确比很多普通工作优越。
但实际上也高不了多少，所以他们宁愿选择轻松一点的工作，即便工资没那么高，但朝九晚六、五险一金、周末双休、写字楼、空调房对他们来说更具吸引力。
总体来说，大学生“白菜化”和社会严重的人才缺口的确是矛盾的存在，想要解决这一现状，最好的办法就是企业提高对技术型人才的重视，以更合理的薪资待遇来留住他们。那么读完这篇文章，你有什么感受呢？在评论区分享一下！
融入大中文文化圈！明智！
中柬签署中文教育合作谅解备忘录，中文正式纳入柬国民教育体系
国民整体的受教育程度也不很高，辩识与认知力高的不多，大部分人赶热点，少部分的才能辩识作品的优劣，其中的大部分人还没时间。
浏览头条，仔细观察，我有一个感觉，真正的有真知灼见的微头条写作者，粉丝大抵在1至3千，多也就5千左右，因为他们固守自己的信念，少追热点。 他们有一个共同点：坚持自我，观点独到，感悟至深，共鸣点多，文采斐然，独具匠心，品味至尊。他们的写作更贴近百姓生活，喜闻乐见。 反观某些网红、大V，只是遍寻热点，观念陈旧，思维僵化，模棱两可，了无新意，味同嚼蜡。他们的视频、写作，高高在上，空洞无物，远离百姓生活。 仅个人感觉，略有偏见，不喜勿喷！
教育部：76个国家将中文纳入国民教育体系
这几十年，在几代人的努力下，中国军事，经济日益强大，在国际上的影响力也与日俱增，于是我们所说的中文也慢慢成为世界上很多国家受欢迎的语言之一。
就在昨日，中国教育部语言文字信息管理司司长田立新在教育部召开的“教育这十年”“1+1”系列第六场新闻发布会上表示: 截至2021年底，中文就已正式成为联合国世界旅游组织官方语言，已有10个联合国下属专门机构将中文作为官方语言，180多个国家和地区开展中文教育，76个国家将中文纳入国民教育体系。
外国学习者的不断增加，我国也制定发布首个《国际中文教育中文水平等级标准》用来评定外国学习者的中文标准等级，同时建立海外普通话水平测试站，打造中文水平考试（HSK）品牌(就类似英语CET），海外发布8个语种对照版，20多个语言教育机构进行标准对接。学习中文的外国人超过2500万，累计学习和使用人数近2亿。
不久将来，我想中文会被更多国家纳入国民教育体系中，中文的国际地位也将攀升到另一个高度。
这应该是与国民的平均学历，与受教育的程度有直接关系。
科学，在中国还有漫漫长路要走。
我以为年轻人接受的教育好些，素质应该高些，我错了
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