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本文导读目录：
1、2016 济宁公务员简章（2023济宁市公务员招聘简章）
2016 济宁公务员简章（2023济宁市公务员招聘简章） ♂
2016 济宁公务员简章（2020济宁市公务员招聘简章）【网友：济宁邹城劳动监察态度差，敷衍了事#济宁头条#】
昨天刚打了邹城劳动监察接电话的一位男工作人员 告知 我给队长说了： 他给你回不回是他的问题 白天开会的，晚上没时间，晚上是私人时间 根据公务员法规定
我问了一下：谁告诉 你执行公务员法的人员8小时工作制，男的直接挂电话 说你愿意上哪里投诉你随便
#济宁头条#【邹城劳动监察态度差，敷衍了事 官方回复】
昨天刚打了邹城劳动监察接电话的一位男工作人员 告知 我给队长说了： 他给你回不回是他的问题 白天开会的，晚上没时间，晚上是私人时间 根据公务员法规定
我问了一下：谁告诉 你执行公务员法的人员8小时工作制，男的直接挂电话 说你愿意上哪里投诉你随便
您好，关于您关注的问题，处理部门：邹城市政府 [2023-03-06 11:24:02]回复如下：
2016 考公务员 教材（公务员考试教材） ♂
2016 考公务员 教材（公务员考试教材）规划教材和重点教材有什么区别？
所谓规划教材，如“十三五”规划教材，是指2016-2020年期间编写出版的规划教材。当这些“十三五”规划教材通过了国家行政部门审定，就列入国家级“十三五”规划教材，通过了省级行政部门审定，就列入省级“十三五”规划教材。
国家级规划教材，即通常所说的“国规”教材，它是由国家教育部主导编写，而且通过了国家级行政部门审批的规划教材。这类教材是跟随五年计划标准制定的，是积极响应教育发展政策且供高校使用的一批高质量教材。它是国家列入“十三五”“十四五”等规划的教材。我国国家发展规划每五年更新一次，教育也包括在里面。
国家级规划教材含金量比较高，对于高校教师评职称时，有国家级规划教材就有很大的优势，并且大多数情况职称评定也会对“国规”教材方面有相关要求。
省级规划教材，通过了省级行政部门审定，大部分都是高等院校编写的教材，因为教师评职称需要出版教材，自己教学也需要合适的教材，而这些教材里，很多是入不了“XX五”国家规划的，那就都是省级教材了。
重点教材，即教育部马克思主义理论研究和建设工程（简称“马工程”）重点教材，是我国为巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，立足于党和国家未来发展的全局确立的一项重大思想理论创新工程。
教材建设是“马工程”建设的重要任务，已出版的《教育学原理》《教育哲学》等教育学类“马工程”教材作为国家教材战略的重要组成部分，由教育部组织编写，经国家教材委员会审查通过，适合用作全国高等院校教育学类专业本科生的通用教材。
“十四五”规划教材也正在上新，欢迎私信学姐了解详情喔！
#教育微头条##职称##学术#
有媒体报道，近日因为中小学下架了一批存在问题的少儿读物，于是相关公司股价已经持续下跌30%。大量的中小学生为对象的畅销书背后，实际都是书商，都是相关公司的杰作。
很多的问题“教材”，其实并非教材，而是儿童读物，教辅读物，而其背后是强大的资本，但这些，都不是教育主管部门能完全约束的，所以教育部在日前公布数学教材图书事件的调查中也特别强调了对相关书籍的大排查，但措辞非常严谨：对“进入中小学校园的课外读物的插图和内容进行了全面排查和整改”，换句话说，对于没有进入的，教育部门鞭长莫及，无权查处相关出版社，更无权处罚相关上市公司。
因此，要长治久安解决教材问题，还需要图书出版部门负起责任，严查严管，否则生生不息：改天换个名字会重来，或者书商再包装一个少年儿童畅销书作家，又来了，怎么办？
从中也就能理解，为什么国家在2016年就对教材政策严管，废止了曾经的“一刚多本”“百花齐放”的改革思路，敢放吗？敢交给高度商业化，资本化的出版社与书商吗？
究竟“是人”，还是“斯人”？我觉得这个不重要，挖掘一字之差更深一层次的原因，才是最重要的。真相越扒越明，细思极恐！我们探究一下为什么“斯人”变“是人”了。
最近关于“天降降大任于斯人也”这句话，惹得大家议论纷纷，争论不止，就连“曼德拉效应”都搬出来了。
其实，我们之前学的是“斯人”，这一点上，我绝对记得一清二楚，因为我特别喜欢语文，有事没事就背诵古文和宋词。课本上学过的，我全会背，不仅会背，我还能流利地默写出来，如果我都能记错，那真是咄咄怪事了。
但是，有人的确翻出来“是人”的语文课本，自2001版至2016版人教版教材全是“是人”。这就奇怪了，明明之前学的是“斯人”，后来课本上怎么又变成“是人”了呢？这里面究竟有什么花招呢？
我觉得造成这一现象的无非就是这两个方面的原因：
第一，发生了字面上的基础错误，估计是打字员或校对员没有仔细输入或校对，造成了这样的错误，然后一错再错下去。现在被人识别出来了，感觉不能丢了面子，只能说“是人”是对的，还搬出什么曼德拉效应，来为自己的错误行为掩盖。
第二、我们的队伍中混入了“内奸”，联想前段时间南京栖霞事的事件、教科书事件以及中国各大城市举办的夏日祭活动，这些都是别有用心的人在搞事情，其险恶用心不言而喻。
他们不仅在教科书中的插图上做手脚，甚至还不惜改错我们的汉字，比如这个“斯人”就故意改成“是人”，就是让我们越学越错，虽然这个对我们也不影响什么，但是他们觉得动了手脚，而我们又没有发现，有种快感。为此，他们以后可能还会恶搞其它的名句，甚至改变我们对传统历史人物的印象。
这些人，这么做，都是有极深的险恶用心，他们可能被别国的人收买了，甘愿当别国的棋子，故意来毁坏我们的传统文化，其心可诛。
但愿我是想多了，“斯人”变“是人”，只是第一个原因，输入错误而已。但是如果是这么简单的错误，却引起这么大的争论，简单的事情变得复杂化了，还说什么曼德拉效应，真是好笑了。
如果是这样，这一件事，也值得我们深思，为什么我们出错了，却不肯承认错误，还百口狡辩呢？#官方回应天将降大任于是人还是斯人#
[烟花]【大V空降—央视《百家讲坛》主讲鲍鹏山与你共话】[烟花]
《论语》成书于战国前期，涵盖政治、教育、文学及立身处世的道理，是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子，记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集。头条小组「十万总裁学《论语》」鼓励所有喜欢论语的你加入进来，分享你的感悟与心得。
[微风]看见更大世界，传播文明真知——这一次我们邀请到了@鲍鹏山 老师空降做客「十万总裁学《论语》」小组，带大家品读其中的哲学和智慧。
@鲍鹏山 文学博士、作家、学者。上海开放大学教授，中国孔子基金会学术委员会委员，团中央国学之声教育联盟副主席，央视《百家讲坛》、上海电视台《东方大讲坛》、上海教育电视台《世纪大讲坛》、山东教育卫视《新杏坛》等栏目的主讲嘉宾。浦江学堂、花时间读书社创办人。
出版有《中国人的心灵——三千年理智与情感》《风流去》《鲍鹏山新说水浒》《鲍鹏山新批水浒传》《孔子传》“孔子三来”（《孔子如来》《孔子归来》《孔子原来》）《论语导读》《寂寞圣哲》《好的教育》《大学中庸导读》《道德经导读》等著作三十多部。《光明日报》《中国周刊》《美文》《寻根》《中学生阅读》（高中版）等多家杂志的专栏作者，作品被选入多种文集及人民教育出版社的全国统编高中语文教材。2016年被评为“感动上海”年度十大人物。
[虎]分享话题：#穿越两千年《论语》还有价值吗？# 穿越两千年《论语》还有价值吗？
[虎]分享嘉宾：@鲍鹏山
[虎]空降小组：十万总裁学《论语》
[虎]分享时间：7月20日上午11点
加入小组，带分享话题并@鲍鹏山 老师，就有机会被翻牌，7月20日，我们不见不散
既然天将降周末，那就好好过周末
今天不聊“斯人”了
因为“是人”都要过周末
昨晚好多梦，不是梦蝶，而是梦回一堂排队背书的语文课。醒来，阳光照在脸上，手机收到提示做核酸的消息，我确定今年是2022，不是2002，也不是1992。
因为一篇《天将降大惑于是人也》，后台的留言后浪推前浪，一浪高过一浪，绝大多数读者行言之凿凿，说当年铁定学的是“斯人”，其中还有很多学霸和课代表。还有人说，当年把“斯”写成“期”，被罚抄了300遍，印象太太太太深刻了。
本来，我教的是“是”，学的是“是”，是“是斯之争“中的极少数分子，但汹涌而来的“斯人”还是让我有点恍惚，我抬头看了看天，星空很神秘。
很快，网上已经有1961年、1982年、1992年、2001年和2016年的语文教材照片为证，显示都是“是”，图证甚至上溯到了清朝编写的《四库全书》。老课本有图有真相，显然对“斯”不利，但是谁来关照绝大多数人的回忆呢？不是说了人是万物的尺度吗？
古往今来，汉语言文学史上对于一个汉字的争论，怕是从未如此热闹过。
有读者脑洞大开，关联了量子力学的“双缝干涉”实验——难道，文字也有波粒二象性？我们回忆它的时候，它呈现“斯”；而当我们观察它的时候，它又变成“是”……
我更支持一种合理怀疑——占比超过90%的人记得是“斯”，也许是受应用频次的影响。也就是说，课本里学的是“是人”，但下课之后，毕业以来，我们除了在教材里见过“是人”，其它场景几乎都是“斯人”，包括报刊杂志、影视台词，以及各种输入法，所以，活学覆盖了死记。而根据“21遍重复理论”，一个知识被重复使用21次，就会固化成为认知。
以上都是猜想，还是回到语文本身吧。大人可以来一波回忆杀，但孩儿们可不能在两种答案中飘忽，一定要尊重教材和原著，因为阅卷老师不会和我们聊回忆。
还是谢谢天意，以一字之争安排我们重温少年时光，想起阔别多年的老师和同学，想起默写和罚抄，这个周末因此而更加美好起来了。若干年以后，今天的回忆也会成为回忆，当我们坐在摇椅上想起因一个字而忽然表情微微颤动的秋日，不再较真纠结，只有会心一笑。
好了，今天不聊“斯人”了，因为“是人”都要过周末，周末愉快！
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【故天将降大任于“是人”还是“斯人”？网友吵翻了！】故天将降大任于“是人”还是“斯人”？10月27日，人教社回应教材争议：一直都是“是人”。网友晒各版语文书找证据，有网友找出1992年版、2001年版和2016年版的语文书，发现都是“于是人”，你有印象吗？
早些年，马云在演讲中说，“美国发展是因为法制吗？就是这个人漂亮是因为鼻子漂亮。不对。大家记住，美国社会的发展是基于基督教文化的，在基督教文化上面建立一套法律体系，在这个法律体系上建立政治体系，在这个上面建立起他们的领导人的选举体系。整个体系比你的想的复杂得多，这仅仅是简简单单的一部分，假如我们今天这个价值文化体系被摧毁的情况下，随便拿一点别人的价值体系，等于沙滩上建楼，建不起来。”
至于我们的价值文化体系，马云认为，“最早新文化运动摧毁了旧文化，没有建设新文化，文化大革命又把我们的价值体系搞乱掉了。”他还提到，"我看过五遍《圣经》。虽然我没有在美国读过一天书，但是我大学那时候学英文，我把圣经当做英文教材来看。”
马云是在哪里说过这段话呢？有人说是在清华大学，有人说是对外经贸大学，有人说是在优米网。老吴在网上查了一下来源，其实他在很多场合都表达过类似的观点。其中有一次是2016年10月在清华大学EMBA课堂发表题为“企业家精神与未来”的主题演讲。
当前，国有企业也提出“弘扬企业家精神。老吴理解，除了在体制机制为国有企业家提高支撑外，还需要一个有利于企业家成长的文化与制度外部环境。
我的天啊，这课本真的太黄太露骨了，这样的课本教材也能通过审核吗？终于有人敢站出来指证了。近日，一名叫郑渊洁的网友在网上爆料，要求人教版小学语文教材主编曹文轩出示2018年进校卖书赚取的2700万元收入的税单，疑似这部分收入并进行没有纳税。
这些天，人教版教材因插图连遭批评后，知名作家曹文轩参与主编的《七色花》《大语文》等课外读物中出现争议内容，再次引发舆论关注。
有网友指出《大语文》丛书收录“露骨”的民歌，不适宜儿童阅读，其中内容：
姐儿生得漂漂的，
两个奶子翘翘的。
有心上去摸一把，
心里有点跳跳的。
其实我很想问：这是在编制教材课本呢？还是拍色情片？小孩子看了会怎么样，曹主编你会让你孩子去学习这样的课本吗？
而《七色花》中出现了女孩吃“罂粟籽”面包的情节，是否妥当也引发了争议，众所周知，罂粟是违禁食用与种植的，书中居然会出现这些内容，简直不可思议。
有家长看到这本书的内容后大惊失色，无比担忧孩子的教育选材问题，直呼：“这文章有毒！”
“成人内容”、“罂粟籽”等等，这些不该出现在学生教材中的“毒教材”，竟然就这样被曹文轩放了进去……
曹文轩毕业于北京大学中文系并留校任教 ，获得2016—2017影响世界华人大奖 ，我觉得这真的是影响了全中国华人了，这是在讽刺吗？
而这次举报曹文轩的网友，还把相关法律都搬了出来，根据《中华人民共和国税收征收管理法》第13条规定，任何公民都有权检举违反税收法律的行为。还要求国家税务局查查曹文轩主编2018年的纳税记录。
很明显这名网友在很早之前就已经知道，曹主编的这些事情，估计之前是势单力薄无法举报，现在终于机会来了，一定要把这些毒害我们国家未来的人全部抓起来，严查严惩，给广大家长一个交代。
你们觉得要严查吗？@小皮皮森
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