公务员 家教(公务员家教老师)

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公务员要求升为教师,又是高薪,又是寒暑假,还能偷偷做家教赚外快,爽!

朝中无人别做官

嘉惠做全国家教

穷人家的孩子为什么不考公务员呢?

01:22

公务员,老师,高学历,不是女人相亲本钱,样靓身材正,有家教脾气好,浓浓女人味,这才是吸引男人资本

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公务员 家训(公务员家书)

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《公文写作“5”妙》

1.“妙”在节约行政成本

毋庸置疑,公文为解决问题而生,按经济常识,解决问题必然有行政投入,于是成本问题就产生了。比方说,一个单位要出台一个重要的政策文件,通常要组建专门的起草专班,投入大量人力、物力,为了写好文件,起草前都要调查研究、收集资料、召开会议、请专家咨询等。干这些事,暂且不说花多少钱,仅投入的人力、物力就是宝贵的行政资源,“机会成本”很高。如果参与写作的人水平高,用心、用力、给力,政策质量就高,且能在短时间内完成。反之,折腾一年半载,反复十数次,数十次都不好说,“折腾”就是对行政资源的最大浪费。毫无疑问,写作能力既能为单位节约行政成本、减少行政开支,也会浪费行政资源,是不是浪费,用不同的人一比较就知道了。

写作,也是件很“经济”的事情。

?2.“妙”在为单位增光添彩

公文代表一个单位的“脸面”,也是单位工作的“显示器”,溢出效应很明显。

千万别小看公文的“脸面”作用。俗话说:人活一张脸,树活一张皮。单位也是一样的,也很爱“面子”。问题是,很多时候,一个单位形象好不好,很大程度上看这个单位的材料写得怎么样。如果材料死气沉沉、错误百出、质量拙劣,那大家对这个单位的印象一定好不起来,很多单位因此很狼狈。相反,如果材料观点新颖、思路清晰、规范严谨,则能让人直接感受到单位的“精气神”,进而产生好的印象。笔者在日常阅读公文中,每每读到精彩处,就会暗自叫好,对于那些“雄文大作”,往往禁不住对作者或单位产生敬佩之情,生出好感来。我想,这种“好感”,就是写作的溢出效应。

也不要小看公文的“显示器”作用。有职场工作经验的人常说:“干得好不如写的好,写的好不如说得好”。细细品味,这话是很有道理的。就拿工作中经常遇到的总结汇报会或经验交流会来说吧,在这种场合,往往是很多兄弟单位、部门同台竞技。在这种情况下,大家“八仙过海各显神通”,谁的材料总结得到位、写得出彩,谁的观点深刻、见解独到,谁就容易被记住,单位的成绩就容易被肯定。请千万不要说“用事实说话”这样的话,在工作中,你自己都说不好、写不好,别人哪有时间来了解你呀?所以,单位成绩亮不亮,别人对单位的评价好不好,很大程度上就靠写,靠写来“显示”,靠写来宣扬。这种场景下,写好了,就能加分,能给单位增光添彩,反之则很被动。为单位增光添彩,让成绩“被看见”,也是写作溢出效应的一种。

3.“妙”在为单位领导排忧解难

领导是一个单位的责任人,公务非常繁忙,因而,达到一定级别后,都会制度性地配备工作部门和工作人员,以协助处理公务,常见的部门是办公厅(室)秘书部门。在这种部门里,文秘人员要“以文辅政”,每天要经手大量的文稿。值得一提的是,这些稿子,绝大部分都直接为领导服务的,比如,讲话稿、致辞、理论文章等等。如果公文写得好,把问题解决了,客观上是为领导分了忧,让领导省了心,为领导节约了思考成本,减少领导的焦虑感,腾出更多精力进行战略决策和谋划,而不是纠缠于文稿的修改之中。这也是溢出效应的一种。所以,毛泽东同志才说:“一个革命干部,必须能看能写,又有丰富的社会常识与自然知识,以为从事工作的基础与学习理论的基础,工作才有做好的希望。”

4.“妙”在营造研究思考氛围

写作不是简单的文字工作,它本质上是研究工作的过程。按照写作规律,每写一篇公文,都离不开调查研究,稿子写成了,问题也搞清楚了。在写作过程中,难免会遇到这个问题不清楚,哪个数据不准确的情况。为了把稿子写好,写作者就会在过程中对问题进行多维度、多层次、多回合的思考、分析和审视,运用综合、分析、演绎、归纳、概括等研究方法。久而久之,不仅会形成一套具有个人特色的研究方法,还会向外溢出,帮助、指导更多的同事提升研究水平,最终营造浓厚的分析问题、研究工作的氛围。这种溢出效应,可能很多人看不见,也看不起,但却实实在在存在。你看,很多研究氛围浓的单位,通常都有几个善于研究的写作高手,因为他们在工作中会“传帮带”,经验和方法会产生溢出效应,并让更多的人收获这种“红利”。


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