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本文导读目录：
1、[事业单位行政能力考什么用]事业单位行政职业能力测验技巧：行程图
3、[事业单位行测1考什么意思]2023年事业单位考试行测答题技巧：行测文科题备考指导
4、[事业单位行测一般考什么]事业单位笔试题型分析，不知道考什么的看过来了
[事业单位行政能力考什么用]事业单位行政职业能力测验技巧：行程图 ♂
[事业单位行政能力考什么用]事业单位行政职业能力测验技巧：行程图事业单位行政职业能力测验技巧：行程图
行程问题是行测考试中经常考查的一种题型，其复杂的运动过程让不少考生望而却步，掌握行程图会让行程问题变得简单明了，接下来中公教育给大家介绍行程图一举两得的作用。
事业单位行政能力考什么用多数考生做行程问题的难点在于难以理解题干运动过程，而行程图可以帮助我们理清题干的运动过程。
甲从某地出发匀速前进，一段时间后，乙从同一地点以同样的速度同向前进，在K时刻乙距起点30米;他们继续前进，当乙走到甲在K时刻的位置时，甲离起点108米。求乙所走过的路程。
【中公解析】根据题意可画出下图，在K时刻，甲和乙分别在A、B两点，且相隔距离表示为a米，他们继续前进，乙从B点前进到A点，同时甲从A点前进到C点，因为两人以相同的速度匀速前进，所以A、C两点之间的距离也为a米。
这样我们使用行程图就使题干运动过程直观地展现在我们眼前，从而会使后续解题过程变得简单。
通过寻找行程图上线段间的等量关系，可达到最终的解题目的。如上题，根据图中线段间的关系可得30+a+a=108，解得a=39，故整个过程中乙走了30+39=69米。
甲乙两座城市相距530千米，货车和客车分别从两城出发，相向而行。货车每小时行50千米，客车每小时行70千米。客车因故比货车晚出发1小时，两车在途中某地相遇。问相遇时货车行驶多少千米?
A.100千米 B.150千米 C.200千米 D.250千米
【中公解析】D。设客车出发后，经过t小时两车相遇，作图如下，则有50+50t+70t=530，解得t=4，故相遇时货车行驶了50+50×4=250千米。
某宣讲团甲宣传员骑摩托车从红星村出发以20千米/时的速度去相距60千米的八一村，1小时后由于路面湿滑，速度减少一半，在甲出发1小时后，乙宣传员以50千米/时的速度开车从红星村出发追甲，当乙追上甲时，他们与八一村的距离为：
A.35千米 B.30千米 C.25千米 D.40千米
【中公解析】A。设乙从出发到追上甲所用的时间为t小时，结合题意作图如下，根据图中线段间的关系可得，20+10t=50t，解得t=0.5，所求为60-50t=35千米。
通过上面的例题，大家会发现行程图一方面帮助我们理清了运动过程，另一方面帮助我们找到了等量关系以达到最终解题的 事业单位行政能力考什么用目的，可谓一举两得。中公教育建议大家备考期间多做题，熟练掌握行程图的画法，让行程图发挥最大的作用。
[事业单位行测1考什么区别]事业单位备考早知道 ♂
[事业单位行测1考什么区别]事业单位备考早知道亲爱的小伙伴们，近日来我们大辽宁公告不断，惊喜不断。虽然我们的省考目前已经难产了，可是我们的事业单位公告一个接一个，一波接一波。这对于我们大辽宁来说简直就是雪中送炭，可是问题来了，事业单位究竟应该如何备考啊？就目前已经出了面试名单的大连大学来看，今年的事业单位分数简直高的吓人啊。所以小伙伴们一定要提前进行备考哦！接下来老师就来给大家说说事业单位备考的技巧，绝对不能盲目备考哦！
就我大辽宁的考情来看，我们的事业单位考试形式有4种：1.行测+公基事业单位行测1考什么区别。基本的比例是公基30%，行测70%。2.全部是公基。3.行测+申论。4.行测+综合应用写作。这4种形式来看，行测考的可能性极大，不过大家不要担心，事业单位的行测比公务员考试的行测简单，所以大家按照公务员考试去复习就可以了。申论与综合应用所占比例小，申论按照正常的公务员考试复习即可。综合应用虽然也是写作，但是与申论还是存在区别。所以大家还需要提前准备一下。最后就是让大家手足无措的公基了，它的大名叫公共基础知识。因为涉猎范围之广事业单位行测1考什么区别，所以很多时候大家无从下手。其实公共基础知识并不难，主要考查大家的就是用功程度。让我们一起来梳理一下主要复习的模块。政治部分：马克思主义哲学、马克思主义中国化以及中共党史。经济部分：微观经济、宏观经济、经济学名词。管理部分：管理学原理、行政管理。公文部分：公文的种类、公文的格式。历史人文部分：中国古代史、中国近现代史、文学代表作品。地理科技部分：地理、物理、生物、化学、科技等。法律部分：宪法、民法、刑法、行政法。这些模块并不是完全割裂开的，很多模块在出考题的时候都是交叉在一起。所以大家复习的时候，既要每个模块具体的复习，也要有一种整体性思维。当然单纯记忆的效果也许对于某些小伙伴并适用，所以大家可以配合习题一起，边习题边记忆。
事业单位的高峰期马上到来了，小伙伴们一定要抓紧时间复习哦！
[事业单位行测1考什么意思]2023年事业单位考试行测答题技巧：行测文科题备考指导 ♂
[事业单位行测1考什么意思]2022年事业单位考试行测答题技巧：行测文科题备考指导2022年事业单位考试行测答题技巧：行测文科题备考指导
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2022年事业单位考试行测文科技巧一、常识判断。
很多同学都会有一个想法是：“常识判断这种很感性的知识，我一两天也复习不完，那么我就快考试的时候做做题就可以了。”其实这样的想法恰恰就是错误的，行测常识判断考查知识领域广泛，常涉及近现代史、马克思主义哲学、时事政治、法律、生活常识、文学、传统文化等等，能很好的检验一个人的知识储备情况，所以我们可以把常识当做一个乐趣每天去看看，不用刻意每天看几个积累几个，最后量变一定会引起质变。
2022年事业单位考试行测文科技巧二、言语理解与表达
这部分题型又细分为逻辑填空、片段阅读、语句表达、文章阅读。
其中选词填空是一个老大难问题，绝大多数的考生一大问题就是选词填空，每每信心满满的选择了一个答案，但是事实绝大多是自己的选择是错误的。最后的结果就是很多同学会放弃选词觉得这个东西复不复习也就那样，其实不然选词填空其实是对言语理解的一个基础培养，所以现在开始就要把他培养成习惯，从生活中开始学习，每天去背每天去记，可以给自己定量不求多，但求每天都有。生活里面也可以去多关注诸如中国成语大会这样的节目来扩充词语含量。再者片段阅读，复习片段阅读，要学会针对一个文段寻找其主题，会分析该文段的行文脉络，所以也就要求我们要多看多看多看，我们日常生活中一定要多看一些新闻，来提升自己对这种特殊文体的兴趣，让我们对公文类文体不陌生。
2022年事业单位考试行测文科技巧三、判断推理。
这部分题型细分为图形推理、类比推理、定义判断、逻辑判断四种题型，各考查10题。
图形推理考查知识点众多，上班族需早人手学习一些诸如“位置变化”、“数量关系”、“元素分布”、立体图形折(拆)、截面图等图形知识点。并坚持每天做一定数量的题目保持对图推解题思路的敏感。
类比推理，平时要注意积累一些事物可类比的关系类型，比如概念间的关系、功能关系、反义词近义词关系等。然后通过做题，形成正确的解题思路。
定义判断方面，需要平时训练理解概念内涵的能力，能够迅速抓住定义中的核心要点，或者明白定义的核心意思。
逻辑判断方面，在判断推理甚至整个行测中相对难度较高，需要及下手准备。最好早点学习一些假言命题推理等形式推理知识，论证的削弱加强等推理方法技巧。然后通过大量做题目形成正确解题思路。
除了上述的基本学习侧重点以外，对于如何备考也要形成一些正确的认识。
第一：不要为了做题而做题，忽略归纳总结为了行测得高分，有的考生购买了大量参考书各种题库试卷，实行题海战术。但是，如果给他一道他做过的题目，他可能给出不同的答案或者题干你换一种表述方式，这道题就完全不会了。究其原因实质是他没有做过任何总结，换句话说，没有掌握题型的解题方法，只是一味的追求数量获胜。这样当考试出现类似题型是还是不会做。所以在平时做题过程中一定要对题型进行总结归纳。
第二：认清自己。每一个人都有自己的特色，自己一定要结合自身对行测知识文科掌握程度进行复习。如果行测文科知识掌握熟练，首先应该做的就是，分析以前做过的试卷，看清自己的薄弱环节，然后查缺补漏，如果哪一部分的题目经常出错，就该有针对性的做这一部分的专项练习，保证此类题目不再出错。最后保证每个知识点都要复习到的情况下，总结每种题型的解题方法技巧，再进行套题实战演练，提高做题的速度及准确率，并在实战演练时找到适合自己的答题顺序。
2022年事业单位考试行测答题技巧一、星期和月
28天是4个完整的周期。有且仅有4个周一、周二、周三、周四、周五、周六和周日。
29天是4个完整的星期多1天。可以是理解为1+28，也可以理解为28+1，第一天和最后一天是周几，则该月就会有五个周几。且第一天和最后一天的星期相同。
30天是4个完整的星期多2天。可以是理解为2+28，也可以理解为28+2，前两天和最后两天是周几，则该月就会有五个周几。且前两天和最后两天的星期相同。
31天是4个完整的星期多3天。可以是理解为3+28，也可以理解为28+3，前三天和最后三天是周几，则该月就会有五个周几。且前三天和最后三天的星期相同。
例1：根据国务院办公厅部分节假日安排的通知，某年8月份有22个工作日，那么当年的8月1日可能是：
A周一或周三 B周三或周日 C周一或周四 D周四或周日
【解析】8月有31天，除了4×5=20个工作日外，还有2个工作日，则前三天中必然有两个工作日，可以是周四周五周六、也可以使周日周一周二。所以8月1日可能是周四，也可能是周日。故选D。
2022年事业单位考试行测答题技巧二、星期和季
第一季度：平年有31+28+31=90天，有13个周期少1天。
闰年有31+29+31=91天，有13个周期。
第二季度：有30+31+30=91天，有13个周期。
第三季度：有31+31+30=92天，有13个周期多2天。前两天和最后两天的星期相同。
第四季度：有31+30+31=92天，有13个周期多2天。前两天和最后两天的星期相同。
例2：小张每周一到周五都要去健身房锻炼。某年小张每个季度去健身房锻炼的天数相同，问当年的国庆节是星期几?
A星期一 B星期五 C星期六 D星期日
【解析】第二季度共有91天，能确定去了13×5=65天。第三季度也是65天，所以7月1日和2日必事业单位行测1考什么意思须是周六周日，9月29日和30日也必然是周六周日。所以10月1日必然是周一。故选A。
2022年事业单位考试行测答题技巧三、星期和年
平年有365天，有52个周期多1天。可以是理解为1+52×7，也可以理解为52×7+1。第一天和最后一天的星期相同。
闰年有366天，有52个周期多2天。可以是理解为2+52×7，也可以理解为52×7+2。前两天和最后两天的星期相同。
从本年某月某日到下年某月某日，如果经历了2月29日，则星期加2，如果没有经历2月29日，则星期加1。
例3：甲每工作5天休息周六周日2天，法定节假日如非周六周日也要加班。已知甲某年休息了106天，那么他下一年12月的第一个休息日是：
A、12月1日 B、12月2日 C、12月3日 D、12月4日
【解析】一年最少有52×2=104个周末。现在有106个，说明该年必然是闰年，有366天，且前两天和最后两天都是周六周日。如果本年是闰年，且12月31日是周日，则下年12月31日必然是周一。下年的12月后三天是周六周日周日，前三天也是周六周日周一。所以12月第一个休息日是12月1日。故选A。
首先，我们要清楚什么是反对关系，反对关系又有什么性质。反对关系具体分为两种：上反对和下反对。对于反对关系，我们只需要记住几组结论。上反对的关系有三组：“所有是”和“所有非”，“所有是”和“某个非”，“所有非”和“某个是”。而上反对关系具有至少一假的性质，比如说：“所有人都爱美”和“小王不爱美”这两句话中就至少有一句话是假话，也可能都是假话。下反对关系也有三组：“有些是”和“有些非”，“有些是”和“某个非”，“有些非”和“某个是”。每一组下反对关系都满足“两句话中一定有真话”。例如“有人迟到了”和“有人没迟到”，属于“有些是”和“有些非”，二者是下反对关系，所以可以断定这两句话中一定有真话。
其次，我们要知道什么是真假话问题，它有什么样的特点。真假话问题往往在题干上会体现有若干个人说了若干句话，而在这些话当中有真话，也有假话，那么这个时候我们就把这类题叫做真假话问题，相信很多考生在备考的时候都碰到过这类题。那么我们在做这类题的时候就可以利用反对关系的性质，判断出真话和假话的位置，从而将题目解出来。
那么，接下来我们看一看具体的题目，看看反对法具体是如何在真假话问题中运用的。
例1.关于一个班的英语六级通过情况有如下陈述：
(1)班长通过了英语六级考试。
(2)该班所有人都通过了英语六级考试。
(3)该班没有人通过英语六级考试。
经过详细调查，发现上述断定有两个是真的，那么这个班的英语六级通过情况到底是怎样的?
A.班长没有通过英语六级考试
B.所有的人都没有通过英语六级考试
C.有些人没有通过英语六级考试事业单位行测1考什么意思
D.有些人通过了英语六级考试
解析：这道题运用的就是上反对关系。我们发现第(2)句是“所有是”，第(3)句是“所有非”，二者是上反对关系，所以两句中一定有假话，而题中又说三句话“有两个是真的”，即只有一句假话，可见这句唯一的假话一定在(2)(3)中，所以第(1)句为真，班长通过了英语六级，既然班长通过了，我们就可以断定“有人通过了”，所以选D。
例2.某单位共有20名工作人员：(1)有人是本科学历(2)单位负责人不是本科学历(3)有人不是本科学历。上述三个判断中只有一个是真的。以下哪项正确?
A.所有人都是本科学历
B.负责人不是本科学历
C.只有负责人是本科学历
D.所有人都不是本科学历
解析：这道题目运用下反对关系。第(1)句“有些是”和第(2)句“某个非”是下反对关系，两句话中一定有真话。又知道三句话中只有一句真话，所以第(3)句为假话，所以它的矛盾命题为真，第(3)句的矛盾命题是“所有人都是本科学历”，因此选A。
事业单位考试中，在做行测定义判断题时，需要我们立马找到题干中的重要关键信息，事件的主体、客体是谁，有什么条件限制，怎么做的，目的是什么等等，然后我们需要将关键信息和题目所给的选项进行对比，选择一个最恰当的答案，可是我们做题的时候往往很难在题目中准确的找到这些关键信息，那下面有道例题，让我们一起学习，看看怎么通过一些技巧，快速的找到题干的关键信息，提高我们的做题速度。
【例题】自我设限：是指个体针对可能到来的失败威胁，事先设置障碍，为失败创造一个合理的借口，从而保护自我价值，维护自我形象。
根据上述定义，下列属于自我设限的是( )
A.小王即将参加某公司的面试，但总觉得自己无法通过，面试的前一天，他因为突然生病被送进了医院，错过了这次面试。
B.小周和小田一起竞选班长，小田跟朋友说，小周学习好，人员也好，还在学生社团担任干部，老师都比较喜欢他，自己估计没戏了，最后果然小周当选了班长。
C.小李毕业后进入保险公司做销售代理，第一个月没有签订一单合同。他解释为因为受全球金融危机影响，市场行情很不好。
D.小明的语文成绩在班上一直名列前茅，每次考试前他都跟同学说，自己状态不好肯定会考砸，但他最后的成绩都在前三名之内。
在题干中，当我们不太容易划分条件等主体、客体、条件、方式、目的、意义等核心内容时，其实我们可以直接根据句子意思，对题干信息进行划分，直接将题干划分成几个部分，然后将我们划分的部分和选项进行对比即可。例如在本题中，我们可以直接将文段截取为(1)、个体针对可能到来的失败威胁;(2)、事先设置障碍;(3)、为失败创造一个合理的借口;(4)、保护自我价值，维护自我形象。然后将选项和我们直接划分的四部分进行对比，例如A项小王生病，是不可控的，不是事先设置的障碍，与要件(2)不匹配，不符合定义;B项不能看出小田是事先为自己的败选找借口，可能只是一种客观陈述，并且也不能看出小田有保护自我价值、维护自我形象的意图，与要件(3)(4)不匹配，不符合定义;C项小李是为自己找理由，没有体现出事先设置障碍，与要件(2)不匹配，不符合定义;D项小明虽然考得很好，但是其主观是害怕失败的，所以事先为“可能”到来的失败找好借口，强调的是“可能”，而不是只有失败了才是自我设限。因此，本题选D。
相信通过这道题目我们会发现，如果在定义判断中我们无法找到关键词进行对比，那么，直接截取文段内容作为对比信息，也是一个比较轻松解题的方法。
2022年事业单位考试行测陷阱一、偷换概念类
这类陷阱通常以偷换主体关键词、偷换时间概念、偷换范围概念等作为干扰选项设置，比如：
①题干中出现“提出问题比解决问题更难”，而选项会出现“提出问题比解决问题更重要”，选项将“难”的概念偷换成“重要”;
②题干中“我国将走向经济中高速发展道路”，而选项变成“我国已经走向经济中高速发展道路”，选项将“将要”偷换成“已经”;
③题干中“维生素E可以清除人体内自由基，抗衰老”，选项中出现“经研究，维生素E可以延缓小白鼠衰老”，选项将维生素E的作用范围从“人”偷换成“小白鼠”……而此类陷阱大多分布在片段阅读、定义判断、逻辑推理这三个模块中。
【例1】
五世纪初,日本出现被称为“假名”的借用汉字的标音文字。八世纪时,以汉字标记日本语音的用法已较固定,其标志是《万叶集》的编定,故称“万叶假名”。是为纯粹日语标音文字的基础。日本文字的最终创制是由吉备真备和弘法大师(空海)来完成的。他们俩人均曾长期留居中国唐朝，对汉字有很深的研究。前者根据标音汉字楷体偏旁造成日文“片假名”，后者采用汉字草体创造日文“平假名”。时至今天,已在世界占据重要地位的日本文字仍保留一千多个简体汉字。
文字意在说明的是( )
A.日本文字产生的历史过程
B.汉字在日本的景响和地位
C.又字对日本文字的影响
D.日本文字与汉字的联系
【解析】C。文段为并列的分述结构,首先讲述5世纪初汉字出现在日本文字中,其次说到8世纪用法已较固定,再论述日本文字中的最终形成包含着很多汉字的因素,最后点出日本文字中的简体汉字数目之多。因此,材料强调的是汉字自出现在日本文字中后对日本文字的逐步影响
【陷阱选项】B。本题的主题词“日本文字”与“汉字”，而B项的主题词“日本”，偷换了主题关键词，很多同学错选B项，便是掉入了偷换概念的陷阱里。因此，在做题时一定要将主题关键词给圈注起来，一定要多加注意题干给出的范围及修饰词，防止在选项中偷换成其他概念。
2022年事业单位考试行测陷阱二、无中生有类
命题人常常在干扰选项中设置一个题干资料中未出现的信息，或者将文段信息进行过度引申，没有理解清题干大意的人常常会掉入这个陷阱中。
【例2】
纵观历史,所有的文明都深知教育的价值。实质上,毎一种文明的巅峰状态都伴随着许多伟大学术中心的发展—古希腊、阿巴斯王朝崩峰时期的阿拉伯穆斯林,阿卡巴国王统治时期的印度和中国的唐朝时期都是如此。鉴于西方近几世纪的领先地位,如今西方拥有众多全球知名大学便不足为奇。真正使这些西
方大学出类拔萃的是,它们认为自己负有保护全人类的古老知识和发展学术前沿的使命。
这段文字意在强调( )
A.西方大学的成功之处在于重视学术研究,而不是以西方文明为导向
B.任何文明的兴盛与历史并无直接关联,而是来源于教育事业的繁菜
C.重视人类文明的成果并使其不断发展进步是西方优秀学校的独特之处
D.为了传承和发扬中国文化,中国的大学需要向西方众多知名大学学习
【解析】C。文段最后一段为重点“真正使这些西方大学出类拔萃的是,它们认为自已负有保护全人类的古老知识和发展学术前沿的使命”,因此同义替换为C项,当选。
【陷阱选项】A、B、D。A项与B项在文中没有提及到，排除。D项过度引申，“向西方众多知名大学学习”在文段中并没有充足的依据，错误。很多考生可以一眼排除题干中未提及的选项，但是经常会根据自己的主观臆断而选择具有引申意义的选项。因此在做题时一定紧跟题干，摒除自己的主观臆断，火眼金睛识别“无中生有”的陷阱。
2022年事业单位考试行测陷阱三、题目要求迷惑类
命题人很喜欢在题目要求上设置陷阱，将题目要求设置具有一定的迷惑性，让没有认真审题的考生，在做题方向就出现错误。另外，还有些题目要求会加设一些限定条件，如“最多”“最少”“至少”等限定条件，一些粗心的考生没有看清这些限定条件就一定会错选。
【例4】
研究人员分析了美国南加州将近400名亚裔和非亚裔癌患者的病历资料,他们发现亚洲人的存活率远高于其他种族患者。一般而言,5年期的存活率,亚裔有20%,拉丁裔是12%,而黑人和白人则是10%,一些研究人员推测,这可能是由于生物学上的差异导致亚高人体内肿瘤较不具有侵害性。
下列哪项对这个观点不构成质疑( )
A.亚裔人的饮食习惯和其他种族不同
B.亚裔人普遍重视体检,可以早期发现癌症
C.亚高肿瘤患者除接受西医治疗外,还常常接受中医疗法
D.亚裔人胃癌发病率比其他种族低
【解析】D。题干论点为研究人员发现亚洲人的存活率远高于其他种族患者。论据为研究人员推测,可能是由子生物学上的差异导致亚裔人体内肿较不具有侵害性。A、B、C三项,均说明了亚洲人存活率高的其他原因,说明不一定是种族的原因,属于另有他因,直接质疑题干观点,D项中的发病率与结论中的存活率无关,可能存在发病率低、存活率也低的现象,不能构成质疑,当选。
【陷阱选项】A、B、C。题干要求是“下列哪项对观点不构成质疑”，则要选择对此观点具有支持作用的或者无关选项，通常考生们会忽略无关选项，这点在此类题型中一定要多加注意。
方程法是解决数量关系题的一种很重要的方法，方程法的关键在于构造等量关系，很多同学常用的就是等量构造法，今天给各位考生总结介绍另外一种方法，那就是比较构造法。比较构造法属于非常规思维，能够使得复杂的问题简单化，具体化，解题过程更加直观。但是在构造的过程中对于等量关系的寻找非常重要，也是一个重难点。大家学习的时候一定要注意。
所谓比较构造法，指的是对同一事物进行两种不同维度的描述，通过找到其中的差异，从而构造等量关系。定义当中有两个非常重要的要点需要着重把握。
一、应用环境：同一事物、两种不同维度的描述
比较构造法最主要的题型特征是：对于同一事物，有两种不同维度的描述。
例子说明：一件工程甲做4天，乙做2天可以完成，或者甲做2天，乙做3天可以完成。求甲乙效率关系。
从这个例子当中可以看到对于工作量这个事物有两种不同维度的描述，第一个维度是甲做4天，乙做2天可以完成，第二个维度是甲做2天，乙做3天可以完成。
二、具体操作：求同求异，比较两者差异
在两种不同维度的描述中，分析其中的异同，比较差异，从而寻找突破口，这就是应用比较构造法解题的关键。
在以上例子中，两种不同维度的描述中，相同之处在于甲都做了2天，乙都做了2天，相同之处可以去掉，不同之处在于第一种维度还剩下甲做2天，第二种维度还剩下乙做1天，所以2甲=1乙，甲乙效率之间的关系为1:2。接下来我们来看几道具体的例题进行详细阐述。
例1：将一堆梨放进一些筐里，如果每筐放12个，则多3个梨放不下，如果每筐放14个，则又缺5个苹果，问共有多少个筐?
A、3个 B、4个 C、5个 D、6个
【答案】B。
【解析】：从题干中可以看出对于梨总数有了两个不同维度的描述，维度一每筐放12个多3个，维度二每筐放14个缺5个，比较两个维度就会发现相同的部分为每筐放12个，不同的地方为维度况一多了3个，维度二每筐多2个且缺5个，所以可以构造等式，设一共有x个筐，则有3=2x-5，x=4，所以共有4个筐。
例2、某公司举办年终晚宴，每桌安排7名普通员工与3名管理人员，到最后2桌时，由于管理人员已经安排完毕，便全部安排了普通员工，结果还是差2人才刚好坐满。已知该公司普通员工人数是管理人员的3倍，则该公司有管理人员()名。
A、24 B、27 C、33 D、36
【答案】：B。
【解析】：事先按照每桌7名普通员工与3名管理人员，最后两桌坐了18个普通员工，这是第一个维度的描述，这时候我们还得构造另外一个维度，利用倍数关系普通员工=3×管理人员来构造，相当于之前每一桌按照9个普通员工和3个管理人员一桌，刚刚可以坐满，那么这两个维度相同之处就是每一桌都有7个普通员工和3个管理人员，不同的地方在于第二个维度每一桌多出了2个普通员工，那就意味着这是把之前的18个普通员工每一桌分配了2个普通员工，那么分配了18/2=9桌，所以管理人员为9×3=27人。故答案选择B。
很多考生尤其是遇到前提型的题目，完全理解不了前提型和一般加强型有什么区别。那下面我们就来学习一下前提型到底是什么？
工欲善其事，必先利其器。我们要明白前提型怎么解，就要先能辨认出前提型这种题型。一般加强型的问答为“以下哪项如果为真，最能加强/支持上述论证”，关键词为“加强/支持”;而前提型的题目中，问法一般为“为保证上述论证成立，以下哪项为必要的前提/假设”，关键词为“前提/假设”。如果我们注意观察，会发现前提型的问法中还有一个形容词就是“必要的”，可见前提型作为一种特殊的加强型题目，对于加强的力度要求很高。所以，为了满足前提型的这种要求，我们一般选用的只有搭桥法和反向验证法两种，除此之外的方法都不能够满足。
这是为什么呢?如果考生们能联想起之前学过的假言命题的知识，你会发现“前提/假设”本来就是必要条件的标志词，我们曾经把必要条件概括为“没他不行”四个字，故而这种加强型就是在寻找必要条件。
搭桥法的整体思路和三段论的前提型非常相似，通过搭桥，将论证调整为必然性推理，自然没问题，本文不再赘述，我们要讲讲反向验证法。
这种方法就是基于选项作为前提或者假设必有的性质，即“没他不行”。反向指的是先要假设选项不成立，代会题干论述中，看看“没他行不行”，若不行，则符合要求，若选项不成立对结论没有影响，则排除。我们来看一个例题。
例题：随着技术的进步，科学家可以通过对木料的检测来确定树木被砍伐的年份。因此，通过古建筑中幸存的木料，就可以确定古建筑的建造年份。
上述论述基于的假设是( )
A.一栋古建筑的建造通常只使用一种木料
B.古建筑中的木料在使用前没有闲置很长时间
这道题中，我们先假设A不成立，即古建筑会使用多种木材，将其代回题干会发现，即使使用多种材料只要能测定砍伐年代，仍不影响建造年代的判定，对论证没影响，排除。B选项不成立时，即木材被砍成木料后过了很久才使用，那么若只判定砍伐年代，则无法确定建造年代。也就是说B选项不成立时，结论也不成立——“没他不行”，当选。
事业单位考试行测答题技巧1、基期量、现期量、增长量、平均增长量、增长量
①基期量：对比参照时期的具体数值。
②现期量：相对于基期量
③增长量：现期量相对于基期量的变化量
④平均增长量：一段时间内平均每期的变化量
⑤增长率：
概念：现期量相对于基期量的变化指标
公式：增长率=增幅=增速=增长量÷基期量=(现期量-基期量)÷基期量
事业单位考试行测答题技巧2、年均增长率
初期值为A，经过n个周期变为B，年均增长率为r，则可得出：
事业单位考试行测答题技巧3、平均数增长率
概念：两个现期量分别为A、B，增长量分别为a、b，求A、B两个数的商相对于基期两个数的商的增长量
公式：
事业单位考试行测答题技巧4、间隔增长率
概念：已知第二期和第三期的增长量，求第三期相对于第一期的增长率
公式：第二期的增长率为r1，第三期增长率为r2，第三期相对于第一期的增长率为r1 = r1 + r2 + r1 r2
事业单位考试行测答题技巧5、混合增长率
概念：已知部分的增长率，求整体的增长率
公式：整体增长率介于部分增长率最大值与最小值之间，且偏向于基数较大的那部分的增长率。
事业单位考试行测答题技巧6、拉动增长率
概念：部分增量带动整体增长的百分比
两要素：部分增长量、整体基期量
公式：r=部分增长量÷整体基期量
事业单位考试行测答题技巧7、同比增长和环比增长
同比增长：与历史同期相比的增长情况
环比增长：与相邻上一个统计周期相比的增长情况
事业单位考试行测答题技巧8、百分数、百分点
百分数：也叫百分率或者百分比，例如10%，12%。
百分点：以百分数形式表示相对指标的变化幅度，增长率之间作比较时可直接相加减。
事业单位考试行测答题技巧9、比重
概念：部分在整体中所占的百分比，用个百分数或者“几成”表示。
“一成”代表的是10%，“二成”代表的是20%，以此类推。
事业单位考试行测答题技巧10、翻番
概念：翻n番就是原来的数值*2的n次方。例如，如果翻一番，是原来的2倍;翻两番是原来的4倍;翻三番就是原来的8倍。
事业单位考试行测答题技巧11、指数
概念：描述某种事物相对变化的指标值。(假设基数为100，其他值与基期相比得到的数值)
图形推理不外乎对点、线、面、素的考查。而在图形的所有构成元素中，点是最基本的。那么，图形中最微观的点是如何考查的呢?在解答这一问题前，我们要先弄分清有哪些不同类型的点。
一、点的分类
1.交点：线与线相交形成的点(如图1、图2所示)
2.特定的点：
(1)十字交叉点
最典型的就是十字架中间的那个点，如图3中的A点、图4中的A点、图5中的A、B点。
(2)直曲线交点
直曲线交点对线条做了要求，必须是直线与曲线相交形成的点，如图4中的B、C、D、E。
(3)内部交点
内部交点，顾名思义，就是图形内部线条相交形成的点，如图4中的A点，图5的A、B点。
清楚了点的分类，接着就来了检验一下大家幼儿园的数数有没有学好了吧?别觉得老师忽悠你，点的数量关系就是这么的简单。
二、点的数量关系——实际应用
看下下面几道题：
1.从所给的四个选项中，选出最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性( )
怎么样?你找出上述图形的规律了吗?
根据题干，我们发现所有的图形都是由圆形与直线相交而成，所以可以考虑的规律有：①直曲线交点数;②内部交点数。
接下来，我们一一验证这两种规律。
直曲线交点数：题干图形中直曲线交点数分别为2、4、2、3、5，没什么规律，PASS。
接着我们再来验证一下内部交点数，如下图所示：
题干图形中直线在圆形内部的交点数分别为：0、1、2、3、4、(?)，因此?处应为圆形内部直线交点数为5的图形，只有C项符合。
2.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项( )
A.①②④，③⑤⑥ B.①②⑤，③④⑥
C.①③④，②⑤⑥ D.①③⑥，②④⑤
观察图形，可发现这题考查的是直曲线交点数问题。
如图所示：①③⑥的直曲线交点数为2，②④⑤的直曲线交点数为1，D项符合。
怎么样?是不是真的很容易呀，!对于这一类型的图形推理题只要多做多看，得分绝不是问题。
第1组[哀怜/爱怜/爱恋]
“哀怜”指对别人的不幸表示哀伤、怜悯。“爱怜”指十分喜爱、疼爱，多用于子女或小动物。“爱恋”指男女之间相爱而恋恋不舍或是感到深深的吸引，多用于男女之间。
【练一练】：
①铁哥______地抚摸着小狗的头。
②听完这个悲伤的故事，大家都以一刻沉默来表示______。
③这一刻，他觉得更加______起她来。
【解析】①句，抚摸的对象是小狗，体现对小动物的疼爱，因此用“爱怜”;②句中，由悲伤的故事，对应到对别人不幸表示哀伤、怜悯，因此用“哀怜”。③句，体现的是男女之间的关系，因此用“爱恋”。
第二组[安闲/安适/安逸]
“安闲”指安静，清闲、悠闲，侧重在“闲”，空闲自在。它多做谓语，如生活安闲;也做状语，形容动作的无拘束自由自在的状态。“安适”指宁静而舒适，侧重在“适”，感到舒适，多形容生活与环境。“安逸”指安闲舒适，也作安佚，侧重在“逸”，安乐舒适，一种内心舒适的心理，而不是指物质上的舒适无所事事。安逸是一种对生活对事物，做事有条不紊，内心不催促的长期满足感。
【练一练】
①不要在二十几岁的时候，活出了五六十岁的心态，不要在本该奋斗的年纪，选择了______。
②一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和______地睡着，只等春风来把它们唤醒，这不是个理想的境界?
③我们出家人，并无闲事缠扰，又无儿女牵绊，终日诵经念佛，受用一炉香，一壶茶，倦来眠纸帐，闲暇理丝桐，好不______自在。
【解析】①句，题面为排比的形式，不要…，不要…。因此空缺处对应的是活出了五六十岁的心态，与心态，心理相关的，用“安逸”。②句中，睡着的主语是老城，因此是对环境的描述，用“安适”。③句，“无闲事缠扰，又无儿女牵绊”，侧重在清闲，因此用“安闲”。
第三组[安排/安置/安顿/安放]
“安排”指短期内要做的，且范围不大、内容单一、布置具体的一类计划。侧重在“排”，分轻重缓急，先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。“安置”是指使人或事物有着落，安放。侧重在“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指人或物的处置各得其所，又指安置亲属、行李、灾民等。“安顿”指使人或事物有着落，安排妥当。侧重在“顿”，妥当安排使有着落。“安放”指使物件处于一定的位置，侧重点在放。
【练一练】
①团长关切地询问着部队的伤亡情况和伤员的______。
②他们照料小王出了医院，搬回住处，______好了，才带着儿女回到故乡。
③统筹方法，是一种______工作进程的教学方法。
④这是一个亭子形方殿，殿顶把四道垂脊攒在一起，正中______着一个大圆鎏金宝顶，轮廓非常优美。
【解析】①句，空缺处是对伤员的处理，伤员应该放在适当的地方，因此用安置。②句，他们照料小王搬回住处，才回故乡，说明是让小王有了着落，安排妥当了，因此用安顿。③句，对应工程进度，需要分先后主次，所以用“安排”。④句，大圆鎏金宝顶处于亭子形方殿的正中，符合使物件处于一定的位置，用“安放”恰当。
在考试中类似的近义词组还有很多，需要大家多多积累，每天积累一两组，量变到质变，逻辑填空题定会有所突破。
利润问题是事业单位考试行测中的必考题型，其重要性不可小觑，因此，攻破利润问题对每一位考生来说十分必要。在考试中，利润问题之所以会成为很多考生的绊脚石，主要有两个方面的原因：一、概念和公式较多，容易混淆;二、不能够快速选择适当的解题方法。所以接下来给大家详细讲解数量关系中利润问题的相关知识点，能让大家在最短的时间内得出答案并得分。
一、相关概念透析
在利润问题中，成本、售价、利润、利润率、打折率是最常见的几个基本概念。在数量关系中“进价”都可直接视为成本。售价为实际出售的价格，在没有降价或打折的情况下，售价即为“定价”。利润率在没有特殊说明的情况下即为成本利润率。下面是几个概念间的关系，也是利润问题的几个重要公式，大家一定要做到烂熟于心。
二、常用方法
1、方程法
方程法的核心是构建等量关系。在利润问题中，一般设成本为未知数，并通过题干描述来找等量关系。
例1.老王两年前投资的一套艺术品市价上涨了50%，为尽快出手，老王将该艺术品按市价的八折出售，扣除成交价5%的交易费用后，发现与买进时相比赚了7万元。问老王买进该艺术品花了多少万元?
A.42 B.50 C.84 D.100
【答案】B。解析：设买进该艺术品花了x万元。根据题干中“发现与买进时相比赚了7万元”可以构建等量关系，并由售价=成本+利润=折前售价×打折率有，x(1+50%)×80%×(1-5%)=x+7，解方程求得x=50，即该艺术品的成本为50万元，故选B。
2、特值法
特值法是解决利润问题的利器，能够简化做题步骤，在最短的时间内求解题目。通常设未知量成本、数量为特值100或10。
我们可以看到用方程、特值法解利润问题会非常的便捷，减少了很多计算的过程，希望大家能够熟练掌握，在考场做到快速解题。
首先我们通过一个题目来让大家体会一下：
【例题1】曾有新闻报道：一位家长带着两个孩子逛商场，两个孩子从玻璃扶栏上掉下，当场死亡，这使家长陷入无限的哀痛和自责中。同样，获得第89届奥斯卡金像奖最佳影片和最佳导演提名的电影《海边的曼彻斯特》，片中的人物李，因为自己的过失导致三个幼子葬身火海。李在事情发生多年后离开故乡，一个人住在没有家具的小公寓里，做着粗重的底层工作。他整日浑浑噩噩，不与人交往，仿佛生活在永远不会结束的冬天。从心理学上看，他其实患上了持续哀痛障碍。
这段文字是一篇文章的开头，接下来的内容最可能是：
A.介绍持续哀痛障碍的第三个案例
B.分析影片人物李的心理特征
C.概括持续哀痛障碍的行为表现
D.解释持续哀痛障碍的基本含义
【解析】D。针对此题，题干的前半部分讲述的是一个新闻事件，尾句提出了一个新的概念——持续哀痛障碍，此时，接下来的内容作者最可能的就是要具体阐述这个概念。观察答案只有D选项解释持续哀痛障碍的基本含义符合作者的理念，所以本题选D。通过此题我们发现，我们可以不用每一句去分析，只要重点关注尾句，就可以解答这类题目。
这是承接叙述题的第一种尾句类型，我们再来看第二种，如果尾句隐含了作者的态度倾向，此时我们应该如何选择呢?我们通过一道题来体会一下。
【例题2】你肯定听过这种理论：左撇子的右脑运作比较活跃，因此更为感性，具有艺术天赋;右撇子则充分锻炼了左脑，因而擅长逻辑思维，性格更为理性。这个观念是如此的深入人心，以至于有些父母或者者煞费苦心地让孩子平衡左右手的活动。
接下来作者最有可能谈论的是：
A.左右脑为何存在分工
B.左右脑如何协调工作
C.左右脑分工不同的例子
D.左右脑未必存在明确分工
【解析】D。针对这一题，我们可以看到题干的前半部分提出了一个理论，我们重点关注它的尾句，它的尾句隐含了作者的态度倾向，通过“煞费苦心”这一用词可以判断出作者是不赞成这种做法的， 所以作者接下来最可能想要表明自己的观点，也就是D左右脑未必存在明确的分工，符合作者的观点，而A、B、C三个选项都是支持这种做法，与作者的感情倾向不符，故本题选D。
通过这两个题，给大家介绍了两种尾句的类型，由此相信大家对于承接叙述题应该有了一定的理解，我们在做承接叙述题时，不需要通篇去精读，只需重点关注尾句即可，通过对尾句的判断，即可解答此类题目。
首先我们要了解什么叫语句排序，语句排序即一个文段以句子为基础进行打乱并标有数字序号，让考生重新排列恢复原文顺序。
其次我们要掌握很重要的解题技巧：
2022年事业单位考试行测答题技巧一、结合选项，确定开头
我们要结合选项，关注首句，排除不适合做首句的选项。不适合做首句的语句主要有以下几类：
1. 含有指代词且在本句中找不到指代对象，如：这、那、其、此、它等
2. 关联词的下半段，如虽然...但是;即使...也;如果...那么等，当下半段做句首时这样的选项均可排除。
3. 含有总结词汇的句子，如：因此、总之、可见等
4. 并列句式的后半部分，如：也、同时、还有、另一方面等
5. 具体分析论证的句子
2022年事业单位考试行测答题技巧二、抓标志词，合并同类型
1. 指代词和指代对象往往紧密相连
2. 关联词紧密相连
3. 相同话题的句子紧密相连
4. 相同句式结构的句子紧密相连
5. 含有顺序词的句子往往可确定前后位置关系，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
6. 含有总结词汇的句子倾向于放置在文段的后半段
2022年事业单位考试行测答题技巧三、语感顺读，确定答案
在选定选项后，可以进行顺读，确定答案
接下来以题目为例，能更直观的帮助考生掌握上面的相关技巧
【例题1】①在辽阔的关东大地，三大怪之一是姑娘叼个大烟袋，旧时老一些的女人都是略有一支两支的
②另外，一支烟袋往出一伸，往往把家里上下或祖上的繁华气派也一并展览
③大烟袋中间为柄，柄须中空，一头上装烟的锅子，这锅子比铜钱大行多，另一头是烟嘴
④这烟袋还有一用，就是用来打小孩，小孩不听话，即使那祖母本来坐得有几尺远，也能伸出烟袋打到
⑤在上一个年代里生活的女人，也未必是人人都爱烟袋，也许只是风气使然
⑥此地烟袋特指装了烟的长柄器具，而非男人们随身携烟之口袋，有一尺或都两尺多长，拇指头粗细
将以上6个句子重新排列，语序正确的是
A.⑤①③⑥④② B.③⑥⑤④②①
C.①⑥③⑤②④ D.④③⑥①⑤②
【解析】答案选C。这道题目有明显的技巧性，观察6个句子发现，第六句中有指代词“此地”，而其他句子中含有地名的句子只有第一句“辽阔的关东大地”，所以第一句与第六句前后紧密相连，选项中只有C项满足，故为正确答案。
【例题2】①各国对于发动机的制造工艺是严格保密的，甚至对一些顶级的发动机严格控制出口
②发动机可以说是工业的心脏
③因此，自主研发成为治愈中国工业“心脏病”最为现实的选择
④发动机制造水平上不去，是中国工业的“心脏病”
⑤这使得进口高级发动机的生产线成为奢望
⑥从轮船、汽车、飞机到火箭，都离不开发动机
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
A.②⑥④①⑤③ B.⑥④②⑤①③
C.①③⑤④⑥② D.④②⑥③①⑤
【解析】答案选A。观察六个句子可知，第二句把发动机比喻成工业的心脏，第四句说明发动机制造水平上不去是工业的心脏病，而第三句通过因此，提出对策自主研发是治疗心脏病的现实选择，不难发现这三句的先后顺序已经确定为②、④、③的顺序，选项中只有A项满足要求， 故此题选A。
通过这两道题目大家应该对语句排序有了一定的掌握，知道了应该运用相关的技巧来解决这样的题目，但是想快速熟练的运用这些技巧还需要考生强加练习，广大考生还是需要合理利用仅剩的复习时间，合理规划!
2022年事业单位考试行测答题技巧一，事业单位考试行测科目做题速度要“快”。
变快的方法就是：在平时训练时尝试多种不同解法，并从中选出最快的那种，加以强化运用，不断总结各种题型最快的方法，时间长了自然就会用最快的思维去解题了。
2022年事业单位考试行测答题技巧二，遵循“先易后难”、“先简后繁”的原则去做题，不必完全按照试卷给的题型顺序一个一个做。
我们可以在平常做真题的过程中去总结自己做的较快又较准的题型，然后作为自己考试时先做的题目。一般我们可以选择先做定义判断，因为大部分人都认为此题型好做准确率高，然后可以做资料分析(性价比高)，再是言语逻辑，最后数量常识(数量题难，常识考积累一般得分率不高)。
2022年事业单位考试行测答题技巧三，利用好排除法和代入法。
在没有思路，万不得已时可以使用这种方法。其实很多题目都可以使用排除法和代入法。很多时候，我们可以不用太仔细的分析题干，直接排除本身有问题的选项，排除两个表达意思相同的选项，排除和题干描述一样的选项等，能很快地减轻解题负担。尤其在数学运算和逻辑推理等部分，运用排除法和代入法，可以为我们节省很多分析题干、找逻辑关系的时间。
2022年事业单位考试行测答题技巧四，研究透真题。
历年行测真题是每年事业单位考试行测科目特点和变化最直接的体现，直接体现了每年考试的内容、考点，给我们下一年的备考指明了方向。通过做真题也能清楚自己的水平，可以为我们报考选岗位时提供一个参考。
反对关系与矛盾关系都是一种解题的方法，需要大家熟练掌握，利用好了这样的方法，做题才会事半功倍。所谓反对关系，主要指的是除已知两方面之外还存在其他情况，这样的关系即称为反对。我们通过以下这个集合来理解，在下面这个大的集合里面，除了已知的AB两个部分之外，还有其他部分，则A与B即为反对关系。
在目前我们要掌握的是反对关系有几对，主要有以下两对关系，分别是所有s都是p与所有s都不是p和有些s是p与有些s不是p。这两对反对关系的特性尤其重要，需要大家熟练掌握，只有掌握了其特性才能利用特性来解题。
首先我们先来看看所有s都是p与所有s都不是p两者之间的规律。分别举例子为所有同学都是四川人与所有同学都不是四川人。通过以下表格所示：
由此我们可以得出两个“所有”的特性是必有一假，可以同假。
同样，我们再来看看有些s是p与有些s不是p之间的规律。分别举例子为有些同学是四川人与有些同学不是四川人。通过以下表格所示：
由此我们可以得出两个“有些”的特性是必有一真，可以同真。
既然规律我们已经得出，那我们要做的就是利用这已知的规律，在遇到题目的时候能够找出已知条件中的反对关系，然后利用其中的规律特性来解题。我们通过几个真题来一起验证一下这样的解题方法是否简单准确吧。
【例题】关于某商务宾馆前台的15名服务员，有如下三个判断：
[事业单位行测一般考什么]事业单位笔试题型分析，不知道考什么的看过来了 ♂
[事业单位行测一般考什么]事业单位笔试题型分析，不知道考什么的看过来了事业单位笔试题型分析，不知道考什么的看过来了
疫情期间
对于经济形势的叹息
大家都感受到编制真的是对生活的保障
不少同学想要趁这次假期
在家好好备考 考上一个铁饭碗
特殊时期 持续学习 方能制胜
作为一个“公考人”
抓住机遇 珍惜眼前
这个“弯道超车”的绝佳机会
才能让我们的公考未来可期
下面将带大家一起来了解一下福建各个地区事业单位的笔试题型和分值介绍
在泉州事业单位考试中，行测在笔试内容中占据了很大部分。行测题型复杂多样，时间紧凑，是很多人考编路上的“绊脚石”。会常识判断却不会数量关系，会资料分析的却不会言语理解，很多人吐槽说“鱼和熊掌不可兼得”。
吐槽归吐槽，但是只要你肯用心、努力，兼得也不是不可能的！
行测分值有多大，看看便知
综合基础知识卷
(福州、泉州、漳州...)
《综合基础知识》卷题型分布并无变化。
事业单位行测一般考什么综合基础知识A卷
(厦门地区)
厦门事业单位笔试卷子客观题题量由原先的85题增至90题，且多个模块的分值均有所调整。
同时，数量关系模块考察内容增加了5道数字推理题。
曾做一个小调查：行测真的难吗？有的说“难于上青天”、有的说很简单，还有的说不知道怎么有效备考。
行测其实不难，掌握一定方法技巧，会比自己盲目备考效率高，行测主要包含常识、言语理解与表达、判断推理、数量关系、资料分析等五大板块。
[事业单位行政能力考什么用]事业单位行政职业能力测验技巧：行程图的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于[事业单位行测1考什么区别]事业单位备考早知道、[事业单位行政能力考什么用]事业单位行政职业能力测验技巧：行程图的信息别忘了在本站进行查找喔。