今天给各位分享事业单位考试：综合应用能力B类考什么内容的知识，其中也会对事业单位考试：综合应用能力C类考什么内容进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文导读目录：
事业单位考试：综合应用能力B类考什么内容 ♂
事业单位考试：综合应用能力B类考什么内容考试内容编辑
主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。
阅读理解能力
能够把握社会科学领域文本的事实和观点，全面准确领会材料含义。
逻辑思维能力
能够运用逻辑方法，对社会科学领域的现象、问题和观点等进行分析、判断、推理和论证。
调查研究能力
能够运用科学的方法，针对社会科学领域的相关问题，系统地收集事实和资料，在此基础上进行归纳、分析、评价和应用。
文字表达能力
能够运用语言文字准确清晰地陈述意见、论证观点、表达思想
试卷结构编辑
试卷由主观性试题组成，主要题型包括概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析题和写作题等。每次考试从上述题型中组合选用。
一、阅读理解能力
能够把握社会科学领域文本的事实和观点，全面准确领会材料含义。
二、逻辑思维能力
能够运用逻辑方法，对社会科学领域的现象、问题和观点等进行分析、判断、推理和论证。
三、 调查研究能力
能够运用科学的方法，针对社会科学领域的相关问题，系统地收集事实和资料，在此基础上进行归纳、分析、评价和应用。
四、文字表达能力
能够运用语言文字准确清晰地陈述意见、论证观点、表达思想。
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试卷结构
试卷由主观性试题组成，主要题型包括概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析题和写作题等。每次考试从上述题型中组合选用。
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具体阅卷说明
以2016年校阅改错题为例
校阅改错题：下列材料在行文逻辑、文字运用等方面存在一些错误或不当之处，如语句顺序不当、语法错误、用词不当、错别字等，请指出其中的8处并予以改正。（32分）
要求：指出及改正时，请使用句子序号，不用抄写全句。
①军民融合深度发展是中央“四个全面”战略布局的重要组成部分，是实现富国强军相统一的必由之路。
②因此，我们必须深刻认识军民融合的战略内涵。
③实施军民融合发展战略，实质是要更好地统一经济建设与国防建设。
④过去提军民结合，现在提军民融合，前者是物理变化，后者是“化学反应”。
⑤就是要在更大范围、更高层次和更深程度上将国防和军队建设融入国家经济社会发展体系之中，使二者资源共享、协调发展、平衡发展、兼容发展，实现资源的最佳配置和充分利用，达到经济建设国防效益最大化和国防建设经济效益最大化。
⑥我国仍然是发展中国家，要实现从初步融合到深度融合，从军民结合到军民融合，必须发挥国家主导作用和市场机制作用。
⑦只有市场体制不断完善、法律体系不断健全、治理能力不断提升、科学技术不断进步，就能实现从初步融合到深度融合的过度。
⑧加快军民深度融合进程，最重要的是转变思想观念，全面深化改革。
⑨首先，要强化大局意识，也就是要破除利益藩篱，打破自我封闭，处理好军民军政军地关系。
⑩其次，要强化法治保障，也就是要做好顶层设计，军民融合发展规划纳入国民经济和社会发展“十三五”规划，置于实现“两个一百年”目标之中。
?第三，要强化战略规划，也就是要坚持运用法治思维和法治方法解决融合发展中遇到的问题。
?当前，社会各界和企事业单位对军民融合发展高度关注，参与和推动军民融合的热情高涨，表现出多个部门、多种力量、不同主体竞相集聚、共谋发展的良好局面。
阅卷要点
1、③用词不当。“统一”改为“统筹”
2、④标点错误。物理变化应该加双引号，即“物理变化”
3、⑥顺序不当。“要实现从初步融合到深度融合，从军民结合到军民融合”改为“要实现从军民结合到军民融合，从初步融合到深度融合”
4、⑦用词不当。“过度”改为“过渡”
5、⑦语法错误。关联词使用不当，应该是“只有……才”，即“就”改为“才”
6、⑩顺序不当。“要强化法制保障”与“要强化战略规划”位置互换。
7、⑩语法错误。句子成分残缺，在“军民融合”前加“将”，即“将军民融合发展规划纳入……之中”
8、?用词不当。把“表现”改为“呈现”
事业单位考试综合应用能力B类真题样卷及参考答案解析
（社会科学专技类岗位适用）
一、概念分析题（分析材料中的观点、提法、表述等，按要求回答问题。18分）
面对错综复杂的国际形势，如何才能有效应对全球危机，保障国际和平、安全和发展？这是各国都在思考的问题。在传统国际关系中，结盟和对抗是常态，但这种旧有模式已不适应新的历史条件。当今世界，需要建立新型国际关系。
党的十八大以来，“新型国际关系”在习近平总书记的公开讲话与文章中出现次数超过50次。
“以合作共赢为核心的新型国际关系”理念也是中国对世界的重要贡献，但不是中国单独承担的任务。秉持公道，捍卫公理，伸张正义，推动国际关系公正化和民主化，服务人类发展大局，应该是各国共同努力的目标。同时，也是对传统同盟关系的颠覆。
传统同盟关系往往围绕一个核心国家建立，在其领导下运行，内部很难实现平等。对外，同盟凭借实力和强权开展行动。同盟建立基于所谓一致的价值观，惯于强行推广某种自认为“先进”的价值观和社会制度。因此，结盟有悖世界多极化的趋势，也有违世界多样性的事实。新型国际关系要求，各国之间相互尊重彼此主权、独立和领土完整，相互尊重各自选择的发展道路与价值观念。新型国际关系坚持平等相待是国家的相处之道。
传统同盟关系遵循丛林法则，信奉零和博弈，动辄干涉别国内政，加剧世界不稳定，无益于和平。针对这种危险倾向，要和平不要战争、要多边不要单边、要对话不要对抗已成为国际社会的共识。新型国际关系重视排除军事因素对国家间关系的干扰，要求同盟关系不针对第三方；树立共同、综合、合作、可持续的安全观；坚持通过对话协商和平解决争端；反对动辄使用武力或以武力相威胁。新型国际关系不是为了少数国家的安全，而是致力于营造各国共享安全的新局面。
传统同盟关系结盟是为了一己之私或小团体的利益，与国际道义和国际关系基本准则背道而驰。新型国际关系支持求同存异、管控分歧，推动构建大“朋友圈”，照顾尽量多国家的诉求和权益，谋求共同发展。
面对国际形势的深刻变化和世界各国同舟共济的客观要求，各国应该共同推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，各国人民应该一起来维护世界和平、促进共同发展。
问题：
1．请根据以上材料，阐述“新型国际关系”的基本内涵，并进行简要说明。
要求：简洁、准确、清晰，不超过100字。
2．根据以上材料，阐述“新型国际关系”的基本特征。
要求：简洁、准确、清晰，不超过150字。
二、校阅改错题（下列文字在行文逻辑、文字运用等方面存在8处错误，如段落或语句顺序不当、语法错误、用词不当、错别字等，请指出错误并予以改正。32分）
要求：指出及改正时，请使用段落序号和句子序号，不用抄写全句。
第一段：①中国是世界上最令人瞩目的制造大国之一，但中国的制造业结构不平衡，以工匠精神为特色的中高端制造业严重不足，而制造中的粗制烂造仍触目可见。②中国想要从制造大国到制造强国，可谓路漫漫其修远兮。③其实，制造强国只是工匠精神的果，不是因，也不是终极目标。工匠精神的因与终极目标，都是人本身。
第二段：④今日提倡工匠精神，首先是因为我们希望告别“圆珠笔老不出水”或“用一次就坏”的时代，与那些卓越之“物”共生共处。⑤我们希望厂家制造的一口锅，从老年到出生，都仍然好用；一块表由奶奶传下来，戴在腕上仍然滴答不止；城市的下水道于一百多年前建造，还是那么阻塞。
第三段：⑥什么样的人做什么样的产品，如果靠地沟油与三聚氰胺就能赚大钱，工匠精神就只能是一句口号。⑦只有当我们开始真正欣赏巧夺天工的人，当看到一位拿高工资的高级技工，不是因为其收入超过名校硕士而羡慕，而是因为他对手艺的专注去尊敬，追求精益求精的“职人”，才会成为一种精神标尺。⑧人与人之间，也才能告别粗鄙，回归到生命品性的相互砥砺与欣赏。
第四段：⑨由此，很多生命记忆得到活生生的遗失，卓越之“物”里饱含着人的专注与深情，传达给一直使用和保存的人。⑩对天地间的各种产品，我们不是弃之如敝履，而是当做值得爱惜的果实。,人与人之间，才会告别粗鄙，达到一种美好的状态。
三、论证评价题（请认真阅读给定材料，指出其中存在的4处论证错误，并分别进行简要评述，每条不超过150字。论证错误主要包括论证中的概念不明确、判断不准确、推理不严密，论据不充分等。40分）
由雷暴云底伸展至地面的漏斗状云产生的强烈的旋风称为龙卷风，属于云层中强烈雷暴的产物。而尘卷风则是由地面强烈增温而生成的旋转对流运动，以卷起地面尘沙和轻小物体形成旋转的尘柱为特征。尘卷风不像龙卷风那样会产生危害，因为尘卷风首先从地面形成，再向空中发展。风柱一般在10多米，极少的尘卷风高度能达到100多米。尘卷风影响范围很小，直径只有几米，最长的才有10多米。尘卷风一般形成几分钟就会消失。
龙卷风和尘卷风区别在于形成原因，龙卷风是在强降水和雷雨大风等强对流天气形成，而尘卷风往往在晴朗天气形成。晴朗天气下地表温度变化太快，会造成局部气流变化，形成尘卷风。一般形成在开阔干燥处，多见于草场、沙漠等地方，随着气温的不断攀升，发生尘卷风的机会也会增加。
在西北，尤其有植被裸露的荒漠地区，春夏季是尘卷风的高发季节。经过一个冬天，冻土融化，气温回升，暖空气在上升过程中形成上聚力，缺乏植被覆盖的尘土极易被卷入，形成旋风，就是尘卷风，因为和龙相近，所以也可看成是一种龙卷风。根据史料记载，河南省中部平原地区曾发生过十数次尘卷风，陕西、甘肃、新疆等地也都有相应记录。
因为目前很难做到提前预报尘卷风，所以尘卷风被科学家认为属于小尺度天气系统。所谓小尺度天气系统是指水平空间尺度在2-20公里，时间尺度为10分钟到3小时的天气系统。但是，尘卷风一旦形成，人们用肉眼就能看到，因为其影响范围很小，移动速度也不是很快，一旦发现，应及时躲开，如果躲避不及，可以选择趴在地上，水上游玩时更应穿好救生衣。同时应及时修缮破损裸露的操场、广场等公众活动开阔区域，阻断尘卷风形成环境。
四、写作题（仔细阅读下列材料，按要求作答。60分）
在我们这样一个文明源远流长、诗书底蕴深厚的国度，独独不缺的正是文化的创造智慧。问题的关键在于，很多人耐不住寂寞，经不起诱惑，卷入功名利禄的追逐，哪有时间和精力沉下心来反复打磨、精于创造？有人说，文艺工作者也是人，也要先生存，坐10年“冷板凳”，日子过得清汤寡水，连老婆孩子都对不起。还有人说，看到那些掺水、低俗、劣质之作反赚名得利，谁还有心想传世之作？凡此种种诚然如是，但如果我们忘记了初心，失去了定力，也就愧对“灵魂工程师”的美名。如果一个艺术家内心完全受利益驱使，在不知不觉中蜕变为商人，那么他就自然失去了对生活的热情与思考，失去了心灵的激荡和升华，失去了真情的表达和呼唤。“凡作传世之文者，必先有可以传世之心。”
有一幅漫画形象而深刻，一位现代作家指着曹雪芹说：“我已经著作等身，你却一辈子连一部小说也没写成。”然而，曹雪芹“披阅十载，增删五次”，乃有不朽之巨著。急功近利，不想赢得人民，只想及时赢得人民币，必然会制造无数垃圾，更是对社会精神生活的一种伤害。司马迁说，“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》……《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也”，艰难困苦固然是他们成就巨著的一个原因，但那种“发愤”的精神，那种“望尽天涯路”的追求，那种“衣带渐宽终不悔”的执着，却超越了环境的顺逆，而成为我们立德、立功、立言的根本所在。失去了这种坚忍不拔之志，虽有超世之才亦难攀“高峰”，只会在随波逐流中迷失。
材料中画线句子写道：“凡作传世之文者，必先有可以传世之心。”请结合你对这句话的思考，并联系社会生活实际，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）自选角度，立意明确；
（2）参考所给材料，但不拘泥于材料；
（3）思路清晰，语言流畅；
（4）总字数800-1000字。
参考答案
一、答案提示
1．新型国际关系是寻求处理好国家间关系、保持国际社会稳定发展的新方案、新举措，对传统同盟关系实现了颠覆式改变，以合作取代对抗、以共赢取代独占，为构建新型国际关系提供了依据。
2．（1）合作共赢。各国人民共同努力维护世界和平、促进共同发展。
（2）追求平等。各国和各国人民应该共同享受尊严、共同享受发展成果、共同享受安全保障。
（3）维护和平。世界和平与发展面临的挑战越来越具有全局性、综合性和长远性，需要各国同舟共济，携手共进。
（4）体现包容。新型国际关系支持求同存异，谋求共同发展。
二、答案提示
事业单位考试：综合应用能力C类考什么内容 ♂
事业单位考试：综合应用能力C类考什么内容《综合应用能力(C类)》是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。
《综合应用能力(C类)》 考试内容和测评要素
主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。
阅读理解能力：能够把握自然科学文献中的数据、事实和观点，全面准确领会材料含义。
逻辑思维能力：能够运用逻辑方法，对自然科学领域的现象、数据、问题和观点等进行分析、判断、推理和论证。
数据加工能力：能够运用科学的方法，对信息和数据进行识别、收集、分析和评价，并将数据处理结果用于解决实际问题。
文字表达能力：能够运用文字、数据、图表等准确清晰地陈述意见、论证观点、表达思想。
事业单位考试综合应用能力C类真题样卷及参考答案解析
（自然科学专技类岗位适用）
一、科技文献阅读题（请认真阅读文章，按照每道题的作答要求作答。50分）
美国哈佛-史密森天体物理学中心等机构组成的联合研究团队在北京时间2014年3月18日宣布，他们发现了被爱因斯坦称之为“时空涟漪”的宇宙原初引力波存在的直接证据，进而可以有力证明暴涨理论的可靠性。早在几年前，就有科学家预言，由于宇宙大爆炸产生的引力波可能会作用于宇宙微波背景，并且留下暴涨的证据。因此，无论是谁探测到了它，几乎都可以拿到诺贝尔奖。这也就不难理解，为何此次BICEP2望远镜的新发现能令整个宇宙学界为之振奋。
暴涨“拯救”大爆炸理论
事实上，真正让宇宙学家们兴奋不已的，并不是观测到了引力波留下的痕迹本身，而是众多暴涨理论的支持者们终于找到了关键性结合证据，用来解释紧接着大爆炸之后宇宙究竟是怎样演化的。
在过去的一个多世纪里，宇宙大爆炸理论早已立稳了脚跟，几乎没有人怀疑它的可靠性。宇宙是起源于大约138亿年前的一场大爆炸，原初宇宙的直径只有10-35米，经过138亿年的膨胀，直径已有800多亿光年。然而，从无穷小的尺度到无穷大的尺度变换，如果以目前宇宙膨胀的速度来看，是不可能实现的。
美国物理学家阿兰·古斯最早提出了宇宙暴涨的假设，从大爆炸之后的10-36秒开始持续到10-33秒到10-32秒之间，宇宙空间膨胀了至少1078倍，可见这次瞬间的膨胀有多么剧烈。
不过，暴涨理论之所以能成为宇宙是如何发展到现在的状况的主导理论，理由远不止于此。
中国科学院国家天文台研究员陈学雷向《中国科学报》记者解释，大爆炸理论虽然得到广泛认可，但它并不完美。因为在原有的大爆炸理论模型下，有几个难题一直困扰着物理学家。
宇宙自其诞生后大约38万年以来便充满辐射，这种粒子背景被称作“宇宙微波背景辐射（ CMB）”，在对CMB的测量中，科学家发现原始光温度几乎是均匀的。在非暴涨模型下，宇宙不同部分的温度是存在巨大差异的，只是随着时间的推移才达到均衡。然而，目前宇宙的年龄被锁定在138亿年，在宇宙学中，这个年龄实在太年轻了。因此，目前为止宇宙空间是无法达到光温度的均衡的。这被称为大爆炸理论中的视界问题。
不过，暴涨理论则能够给出一个很好的解释。所有的物质最初都从相同的地方以相同的温度开始，由于突然加速膨胀，因此不同部分之间只有微小的温度差异。
陈学雷还指出，根据基本粒子物理学的理论，宇宙从一个很高的温度下降之后，应该有大量的磁单极子，然而我们始终没有观测到它们的身影，即便存在，也可以想见它们非常稀少，这又产生了一个悖论。可同样，暴涨提供了一种说法，因为暴涨可以把原本存在磁单极子稀释掉。
此外，暴涨理论还能表明，为什么今天观测到的宇宙是近乎平直的。想象一下，宇宙就像一个被吹得无穷大的气球，它的表面看上去就像一个非常平坦的平面。甚至宇宙形成的这种内部结构也可以用暴涨理论来解释，在中山大学天文与空间科学研究院院长李淼看来，所有星系形成之前的种子来源于暴涨时期的量子涨落。那个微小到只有十万分之一的涨落后来被万有引力放大，从而出现了恒星和星系。
暴涨的谜团与预言
仅仅看到暴涨理论的优势，也就不存在物理学家对此的争论。事实上，暴涨理论自身还存在重要的谜团没有解开。
李淼告诉《中国科学报》记者，迄今为止，物理学家还并不确定暴涨的动力学起源究竟是什么。物理学家设想了很多理论，例如大统一论、弦论等等，但都无法得到准确的答案。李淼说，最近的实验发现，暴涨可能来自于一个很简单的模型，但越是简单就越难以解释。而美国普林斯顿大学物理学家保尔，斯坦因哈特曾经提出，暴涨存在的一个更大的问题还在于人们不知道它究竟是如何停下来的。
可既然这些问题目前还无从下手，科学家能想到的证明暴涨理论的办法，就是通过观测数据找出它曾经留下的蛛丝马迹。
据陈学雷介绍，在暴涨理论模型下，存在着几个重要的预言，首先，宇宙是平坦的；其次，暴涨理论模型所预言的原初密度扰动属于绝热扰动，并且非常接近于高斯分布；此外，高斯分布的扰动还能得到一种接近于标度不变但是又稍稍偏离标度不变的功率谱。
“尽管这些预言已经有了观测证据，但都不是证明暴涨理论存在的直接证据。”陈学雷表示，暴涨理论并不只有一种，而是存在很多变体，例如赛道暴涨、多场暴涨和超延展暴涨等等。这些模型可以都符合这些预言，但如果单独拿出一条预言，理论上也可以再构建一种暴涨模型使它不符合这条预言。
因此，物理学家把目光聚焦到了暴涨理论最重要的一条预言，那就是引力波。
早在100多年前，爱因斯坦就在广义相对论中预言了引力波的存在，但他同时指出这种现象将极其微弱，人类恐将永远也无法探测到它。
据李淼介绍，微波背景辐射就是光子，光子具有偏振性，它分为两类，一类就好像有源，比如一个电荷引起的电场，是向外发散的，也叫E模式；另一类则没有源，呈旋涡状，这也被称为B模式。而暴涨时期产生的引力波会在微波背景辐射上留下旋涡，也就是B模式的特殊偏振。因此，只要找到引力波在微波背景辐射上留下的特殊印迹，就意味着可以找到暴涨理论存在的直接证据。
陈学雷告诉《中国科学报》记者，与暴涨理论同时期的其他理论并不预言引力的存在，而最简单的暴涨则会产生较大的B模信号，且正好落在“普朗克”的可探测范围之内。
此次，研究人员在适合观测宇宙大爆炸微弱余波的南极，发现了比预期中要强烈得多的一个B模式极化信号。用三年多的时间检验这些数据，排除了其他可能的来源，证实是由引力波留下的。
不过，随即又有理论物理学家提出质疑，尚不能排除观察到的B型偏振模式的非暴涨源的可能性。对此，陈学雷认为，理论上，在已有引力波存在的证据基础上，科学家可以重新构建一个更为复杂的非暴涨理论模型，使其同样能够预言引力波的存在。但对它的证明也可能更为困难。
暴涨与多重宇宙论
暴涨理论如此吸引人，还在于物理学家在此基础上提出了“多重宇宙”的设想。
李淼介绍，暴涨是一种能量场驱动的，这个场的取值比较大，而在大场理论下通常会产生所谓的永恒暴涨，因此，容易产生多重宇宙。
按照美国斯坦福大学的物理学家安德雷·林德的说法，由于量子涨落，宇宙中的一些地力．可能会比其他地方受到更强的暴涨力的作用，这就会形成一个个的凸起。但是由于暴涨巨人的作用力，这些凸起会迅速膨胀成一个新的、完整的宇宙。
陈学雷进一步解释，尽管在最初的高能状态下，宇宙适用于同一套物理定律，但由于暴涨后的宇宙温度都会逐渐下降，在低能的宇宙里，各个性质可能都不一样。因此，物理学家无法知道支配着我们这个宇宙的物理规律是否也同样适用于其他的宇宙。
不过，李淼坦言，尽管多重宇宙论者对暴涨理论证据的获得表示出了很大的兴趣，但多重宇宙依然只是一个假设，人类生存的宇宙之外的宇宙，目前还没有办法被观测到。
根据文章，回答下列问题：
1．辨析题：对下面的句子作出正误判断，并进行简要解析。
科学家基于爱因斯坦的假设，最终在南极发现“时空涟漪”的存在，只是其存在的强烈程度远不如预期。
2．单项选择题：备选项中只有一个最符合题意，请写出正确选项的序号。
下列对“时窄涟漪”的有关表述，不正确的是（ ）。
A. 100多年前，爱因斯坦预言“时空涟漪”现象将极其微弱，人类恐将永远也无法探测到它
B．“时空涟漪”指的是宇宙原初引力波，爱因斯坦在广义相对论中预言它的存在是为了证明宇宙暴涨理论的可靠性
C．科学家预言宇宙大爆炸产生的引力波有作用于宇宙微波背景的可能并留下暴涨的证据，这为人们寻找“时空涟漪”提供了便利
D．在理论上，在已有引力波存在的证据基础上，科学家可以重新构建一个更为复杂的非暴涨理论模型，使其同样能够预言引力波的存在，但对它的证明也可能更为困难
3．不定项选样题：备选项中至少有一个符合题意，请写出正确选项的序号。根据原文内容，下列理解和分析正确的是（ ）。
A.宇宙暴涨的假设增强了宇宙大爆炸理论的可靠性，而“时空涟漪”的发现又有力地证明了暴涨理论的可靠性
B.所有星系形成之前的种子来源于暴涨时期的量子涨落，这样的涨落后来被万有引力放大，从而出现了恒星和星系
C．今天观测到的宇宙是近乎平直的，因为暴涨使得宇宙像一个被吹得无穷大的气球，使它的表面看上去非常平坦
D．微波背景辐射具有偏振性，因此找到引力波在微波背景辐射上留下的特殊印迹，就可以找到暴涨理论存在的直接证据
4.结合材料，简述暴涨理论能够成为“宇宙是如何发展到现在的状况”的主导理论的依据。
要求：紧密结合材料，提炼观点，不超过250字。
5．请给本文写一篇内容摘要。
要求：概括准确，条理清楚，文字简介，不超过250字。
二、科技实务题（请根据给定材料，按照每道题的作答要求作答。40分）
以下资料反映了我国房地产行业的部分情况：
资料1：
资料2：
2015年，全国房地产开发投资95979亿元，比上年名义增长1.0%。其中，住宅投资64595亿元，增长0.4%。2015年，东部地区房地产开发投资49673亿元，比上年增长4.3%。其中，住宅投资33050亿元，增长4.5%；中部地区投资19122亿元，增长4.4%。其中，住宅投资13413亿元，增长4.2%；西部地区投资21709亿元，增长1. 3%。其中，住宅投资14199亿元，下降0.9%；东北地区投资5475亿元，下降28.5%。其中，住宅投资3933亿元，下降28.8%。2015年，全国商品房销售面积128495万平方米，比上年增长6.5%。商品房销售额87281亿元，增长14.4%。2015年，东部地区商品房销售面积55509万平方米，比上年增长13.3%；销售额49888亿元，增长23.1%。中部地区商品房销售面积32409万平方米，增长8.9%；销售额16355亿元，增长12.5%。西部地区商品房销售面积33173万平方米，增长3．4%；销售额16939亿元，增长5.0%。东北地区商品房销售面积7405万平方米，下降24.5%；销售额4099亿元，下降19.8%。
问题：
1．请根据资料1，分析近年来我国土地价格变化情况，并对下一步如何抑制房地产价格过高提出简要的意见或建议。
2．绘制一张“2015年各地区房地产开发投资及销售情况表”，全面、准确反映资料2的所有信息。
三、材料作文题（请阅读给定材料，并按照要求作答。60分）
2015年，我们在微信中醒来，在微信中睡去，在微信中挤地铁，在微信中工作，在微信中吃饭，在微信中旅行。我们舍不得错过一条朋友圈的新鲜事、一个社会话题或者明星八卦。
微信原本是用来填补碎片时间的工具，到头来却无情地撕碎了我们的生活。
上海交通大学科学史与科学文化研究院院长江晓原记忆中的一段旅行场景，让人不得不感叹朋友圈里的“本末倒置”。当一群朋友到纽约大都会博物馆参观，从进门起，同行的一个伙伴便连连抱怨Wi-Fi问题，对于展览本身全无心思。一路“整治”，Wi-Fi得以连上，而他在第一时间就是拍照并上传朋友圈。那一刻，谁说不是在“为朋友圈而活”？
除了朋友圈，随着微信的流行，公众账号如雨后春笋般层出不穷。人们所接收的信息从来没有像今天这样以高度碎片化的形式出现。中国社会科学院新闻与传播研究所副研究员、《新闻与传播研究》副主编刘瑞生认为，这对传统阅读模式的冲击是不可避免的。“在一个信息社会，信息的碎片化就是一种潮流”。
请以“科技与生活”为话题，写一篇议论文。
要求：（1）观点明确，联系实际；
（2）内容充实，论述深刻；
（3）参考材料，但不拘泥于所给材料；
（4）总字数800-1000字。
参考答案
一、科技文献阅读题
1．[参考答案]错误。题干中“只是其存在的强烈程度远不如预期”是说预期的强度强于发现的事实，而原文是说“发现的事实强于预期”。
事业单位考试：综合应用能力D类考什么内容 ♂
事业单位考试：综合应用能力D类考什么内容1、根据《综合应用能力（D类）》的最新考试大纲要求，教师招聘主要考查辨析题、案例分析题、教育方案设计题三种题型。
2、着力考查考生对教育学、心理学相关知识点的认知，具体包括一是师德与职业认知。表现为正确的教育观念、对教师职业道德规范是否有正确认识、能够按照教育相关法律法规分析和解决问题、依法施教；二是教育教学核心能力。表现为学生发展的指导能力、教学设计与实施能力、教育组织与管理能力、教育教学评价能力和沟通合作能力；三是教师自主发展能力。表现为能够主动学习和反思、自主进行专业发展规划、能够在各种压力情境下积极进行心理调适。这些能力的考查不仅仅是体现在一张试卷上，以及答题的120分钟，最主要的是考生平时在日常中的积累，不管是知识的积累，还是能力的培养，都是至关重要的。
3、因此，考生在备考中应该做到下面三个方面：
在观念上，要树立正确的职业观念，比如：教师过分体罚学生，你怎么看？虽然笔试考试中不会出现这样的考题，但是考生在看待此类问题时，一定要着重培养自己的分析能力，在一件件热点事件中，树立自己正确的职业价值观念，坚守自己的原则，这样才能保障跨过素质的这道基本门槛。
在内容上，虽然衡量一个教师“是好是坏”的标准不能够通过单一的“教学成绩”来论，但是能否上好一次课，能否传递给学生想要的知识，绝对是衡量一个老师“好与坏”重要的标准，因此，考生在备考时，一定要夯实专业知识的基础，只有打捞基础，才能在开拓思维时有新的发现，考生不仅要形成举一反三的意识，还要有多学知识的状态。
在能力上，考生不仅要具备基本的教学能力，对自己的沟通能力，组织管理能力要求也很高，而且不管是任课老师还是班主任，都要具有处理突发情况的责任意识，能够切实的给学生、给自己、给家长一个比较好的交代，让学生在人生成长的最关键时期成长为一个健康、快乐的人。
一、辨析题（40分）
1．素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。（20分）
要求：对上述观点作出判断和分析。条理清楚，350字左右。
2．场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高。（20分）
要求：对上述观点作出判断和分析。条理清楚，350字左右。
二、案例分析题（60分）
（一）
某中学女生严某考试时在试卷下面放着写着公式的纸条，被监考老师发现并予没收。考试结束后学校认为严某考试作弊，态度恶劣，于是对其做出勒令退学的处分决定。严某对处分决定不服，向校方提出申诉，但校方长时间不给予任何书面答复。
阅读以上案例，回答下列问题：
1．本案中所涉及的法律关系主体有哪些？（7分）
要求：分析准确，条理清晰，字数200字左右。
2．当事人违反了什么法律？应当承担什么责任？（8分）
要求：分析准确，条理清晰，字数不超过400字。
3．本案对你有哪些启示？（15分）
要求：分析准确，条理清晰，字数不超过400字。
（二）
某中学初二（3）班是全校有名的乱班，课堂上纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒传》中的人物，爱打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。
阅读以上案例，回答下列问题：
1．如何将乱班教育转化为优良的班集体？（15分）
要求：分析准确，条理清晰，总字数400字左右。
2．如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”？（15分）
要求：分析准确，条理清晰，总字数400字左右。
三、教育方案设计（50分）
为了让学生懂得尊重、感恩父母，教师需要正确的引导。假如你是某班的班主任，准备召开一次“我们爱爸爸妈妈”的主题班会，请设计一个活动方案（至少包括题目、设计依据、目标、内容与过程、效果检验方法等）。
要求：
（1）自选一个学段（小学、初中或高中）；
（2）设计意图明确，依据合理、充分，具有可操作性；
（3）逻辑严谨、条理清晰；
（4）总字数1200字左右。
参考答案
一、辨析题
1．[参考答案]错误。这是对素质教育“使学生生动、主动和愉快发展”的误解。素质教育强调教育要尊重和发展学生的主体意识，培养和形成学生的健全个性和精神力量，使学生生动活泼地成长。要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，要面向全体学生、因材施教，培养每个人的创造性。素质教育不是把学生看作知识的被动接受器，而是看作知识的主人；不仅仅把学生作为认知主体，更重要的更本质的是把学生作为包含认知方面和非认知方面的完整的生命主体。学生真正的快乐来自于通过刻苦的努力而走向成功，学生真正的负担是不情愿的学习任务。素质教育也需要学生刻苦学习，因为只有刻苦学习，才能真正体会到努力与成功的关系，才能形成日后所需要的克服困难的勇气、信心和毅力。而“减负”指的是减轻学生身上不合理、不必要的课业负担，而不是正常的为帮助教学必需的练习。
2．[参考答案]错误。威特金等在垂直视知觉的一系列研究中，发现了两种认知方式的个体差异，即场独立型和场依存型的差异。这两种差异主要表现在人对外部环境（“场”）的不同依赖程度上。场依存与场独立是两种普遍存在的认知方式。场独立型认知方式的人，常常利用自己内部的参照来判断客观事物，不易受外界的影响和干扰。场依存型认知方式的人则倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们的态度和自我知觉更容易受周围的人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。认知风格或认知方式是个体偏爱的加工信息的方式，无优劣好坏之分，不能决定学习或问题解决水平的高低。
二、案例分析题
（一）
1．[参考答案]本案中所涉及的法律关系主体主要有学校和学生。学生是能动的主体，具有思想感情的个体和独特的创造价值，是处于人生中身心发展最迅速时期的人，具有发展的可能性与可塑性。对于学生来说，身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性，在他们身心发展过程中所展现出来的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。同时可能性与可塑性转变为现实的条件是个体与环境的相互作用。
2．[参考答案]本案是一起学校侵犯学生受教育权案。学校应承担相应的行政法律责任。
①《普通高等学校学生管理规定》中明确规定：“学生严重违反考核纪律或者作弊的，该课程考核成绩记为无效，并由学校视其违纪或者作弊情节，给予批评教育和相应的纪律处分。”本案中，严某因违反了考试纪律，学校应根据其违纪程度给予其相应的纪律处分。
②《宪法》中明确规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”据此，学校对严某的纪律处分应当适宜，而不应随意剥夺严某作为公民的受教育权，不得随意开除严某。
③《教育法》中明确规定：“受教育者享有下列权利：……（四）对学校给予的处分不服向有关部门提起申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。”据此，严某向学校提出申诉是合法的，学校应及时受理学生的申述。
3．[参考答案]启示：①学生应加强自身的道德修养，诚实守信，自律自爱，严格遵守学校的规章制度与考试纪律，坚决抵制考试作弊行为。
②学校应积极维护考场纪律，依法对考试违纪或作弊行为进行相应惩处。
③学校应正当行使自身的权利，依法保障学生的受教育权，对学生的纪律处分应证据确凿，恰如其分，依法进行，不得随意开除学生，剥夺学生的受教育权。受教育权是学生最主要的权利。受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础。就是指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。受教育权包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要机会和物质条件。相关责任人应对自身的侵权行为承担相应的行政法律责任。
④当学生的合法权利受到侵害时，应正确运用法律武器，维护自身的合法权利。
⑤学校应遵守相关的法律程序，及时受理学生的申诉。
（二）
1．[参考答案]班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。它通常由教师、学生及环境组成，通过师生交互影响的过程实施教育教学活动，以实现教育教学目标。班级是开展教学活动的基本单位，是学生从事集体活动、结交好友的场所。因此，它具有满足学生需求、促进学生发展、矫正学生行为等功能。班级管理对于班级活动的顺利进行、对于学生的健康成长和全面发展具有很大的影响，不仅有助于实现教学目标，提高学习效率，锻炼学生能力，学会自治自理，而且利于维持班级秩序，形成良好班风。将乱班教育转化为优良班集体的方法：
①确立共同的奋斗目标；
②选择和培养班干部，形成班级骨干力量；
③培养良好的班风，形成健康向上的集体舆论：
④坚持经常开展丰富多彩的班级教育活动。
2．[参考答案]正确对待和教育转化“在野学生领袖”的方法：
①严格要求，动之以情，晓之以理，约之以规。班主任应全面了解班级内的学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。
②利用其特长为班集体做好事，争荣誉。组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性。组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
③将“在野学生领袖”转化为“正式学生领袖”。认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
三、教育方案设计
[参考答案]
【题目】我们爱爸爸妈妈（小学）
【设计依据】
作为家里唯一的孩子，独生子女习惯了父母家人的照顾，同时受社会的影响，出现对亲情漠视、父母淡然，不懂得尊重、关心父母的现象。为了加强学校的德育教育，我准备召开一次以“我们爱爸爸妈妈”为主题的班会活动。
【目标】
1．让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大；
2．通过活动架起父母与子女之间的沟通桥梁，使父母与子女相处更融洽。从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母；
3．通过活动改变学生的种种不良行为，不再以自我为中心，目无他人；克服衣来伸手、饭来张口的不良习惯。
【内容与过程】
（一）活动准备
1．让学生分组收集与亲情有关的资料。
2．了解父母的艰辛，回忆父母为你做的最令你感动的事。
3．“你对父母知多少”问答卷。
（二）活动过程
1．激发情感
（1）播放歌曲《母亲》。
（2）讲故事《-碗馄饨》。
（3）学生听后谈谈感受。
2．了解父母
（1）学生汇报与亲情有关的资料。如：母亲节的由来、歌颂亲情的名句……
（2）学生汇报父母的艰辛事迹。
（3）学生回忆父母为自己做最令自己感动的事，并在小组内交流。
学生：我采访我妈妈，我妈妈说我小时候晚上不睡觉，妈妈抱着我一直在房间里走来走去。
学生：我到五岁半还不懂得讲话，大家都说我是哑巴，可妈妈不信，一直教我讲话。
老师：从同学们刚才的谈话中可以看出爸爸妈妈很爱你们，但是大家对爸爸妈妈的爱还不够，请问你们对自己的父母了解吗？
（4）学生填写“你对父母知多少”的调查问卷。
（5）班主任针对全班同学填写的调查问卷总结学生答卷情况。
3．回报父母，付诸行动
（1）学生结合实际谈谈今后怎样回报父母的恩情？
事业单位考试：职业能力测试怎么复习最有效 ♂
事业单位考试：职业能力测试怎么复习最有效行测如何提高速度
：先易后繁、先简后难的原则
“先易后繁、先简后难!”你求学之路上很多老师都将过这个道理，这里不作更多阐述，就一个原则，会的题目，一定要在最短的时间内作出，并力求准确;一时无法作出或者比较难的题目，在题头前标上记号，回头再作。
第二：突击分值高的题目，后作分值低的题目
在事业单位考试中，并没有像大家平时考试一样，对每个题目标出具体的分值，这使得大家在考试的过程中不能更好的把握孰轻孰重，这里我们根据多年公务员辅导经验，对题目分值作出简略的分配。
分值比较重的题型：言语理解、资料分析、常识判断;分值比较轻的：图形推理、类比推理、定义判断。
大家在考试过程中，应将更多的时间应用到分值更高的题型中，而不要把宝贵的时间浪费在分值较低的题型中。
第三：放弃原则
事业单位行测的题目涉及各个方面的内容，题目类型多、内容量大、总体难度每年都在提高，如何在120分钟这个转瞬既逝的时间范畴内，更为合理的分配时间，你要懂得放弃。
很多同学在做题的过程中，容易钻“牛角尖”，面对一道看似很容易做答确一时无法找到解题方法的题目时，很多考生的心理状况是：这题平常做过，不作太可惜了。马上，肯定能作出来，再想一下，马上就可以出来。而等他发现无论使用什么方法，都无法解答出这道题目的时候，时间已经被他无情的挥霍在了这道最终没有解答出的题目中。
会作的题目，争取在最短的时间内得到最准确的结果;不会的题目，千万不要钻牛角尖，跟题目“耗上”，白白耽误了宝贵的做题时间，在平均值内得不出答案的题目，应该主动放弃，转移阵地，以免没有充足的时间作后面比较容易的题目。
第四：涂答题卡原则
1、不建议所有题目作出之后，一起涂答题卡。因为先做题，后涂答题卡，会造成后期时间较短，自己比较紧张的情况下，容易出错。
2、不建议作一题答一题。行测考试中，每个大项之间都有自己的规律性，作一题，涂一题，容易造成思路断层，影响思路。
最后，我们建议考生在考试过程中，应该是每做完一个大项后，涂一个大项的答题卡。这样不容易出错，不会影响做题思路，还可以在涂答题卡过程中思考刚刚做过题目的准确性。
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一、做模拟题控制时间。做平时总模拟题的时候就要控制好时间，不要再某一道不太确定的题目上浪费太多的时间，这样做的题目多了，自然就可以对时间有很好的把握了，不至于在考试的时候拖拖拉拉或者是不会合理分配时间。
二、进行深入的复习准备。在考试之前的2-3个月内，要制定一个切实可行的复习计划，每天按照计划来完成自己的任务，这样的好吃很明显，以来可以让自己保持做题等待状态，二来每天都能按时完成计划的话，心里会比较踏实，可以提高自己的信心，有利于更好的发挥。
三、掌握答题技巧。掌握了不同体型的答题技巧可以让你在做不同的题目的时候更加有针对性，对于那些自己能够很好掌握的题目可以很快选出正确饿答案，对于自己感觉有难度的题目也可以暂时跳过去，等全部做完再回来作答，这样既可以提高答题速度，也可以在程度上提高自己的得分。
一、言语理解部分
言语理解部分的题量比较大，而且有的题目中给的材料较长。所以整体上来看这部分的文字量比较大。很多同学深感阅读速度不够，以至于答题耗费的时间过长。
其实，阅读速度也是可以培养出来的。大家可以通过平日里大量的做练习题来提升阅读速度。
而对于逻辑填空这种题型来说，确实需要多练习一些题目来促进我们词汇的积累。尤其是近义词，一定要多多积累。
当然，还要留意片段阅读不同的问法中不同的答题技巧。
二、数量关系部分
数量关系历年都属于难点，很多同学在考场上都采取直接放弃的策略。其实这种做法是不对的。既然很多人都放弃这部分的内容，我们为什么不把数量关系好好练习一下呢?
在别人都放弃的时候，我们更应该把它变成我们的优势学科。在复习的时候我们首先应该进行全面系统的复习。把每个知识点都研究一遍。对于那些特别复杂的知识点和那种我们认为很难的题型，我们可以适当的放弃。但是放弃的部分内容最好不要超过整个数量关系体系的30%。答题的时候如果需要面对15道题，那我们就迅速的找出那些我们可以把握住的题。争取答对8道题。如果需要面对10道题，那我们就争取确保答对其中的5道题。
三、判断推理部分
判断推理可分为逻辑判断、图形推理、定义判断、类比推理。
逻辑学是我们在上学的时候大多数同学都没学习过的。它的一些理论知识和想法和我们的日常生活习惯既有联系又有区别。这就要求我们花一些时间把逻辑好好研究研究。这部分是很容易拉开与裸考者的差距的。
图形推理需要我们通过练习一些题目来巩固所学知识点。而且考前一周一定要天天练一些题目保持答题的感觉。
定义判断知识点不多，需要我们准确的理解定义要点以及各个选项的含义。
类比推理有的题目考查我们的一些知识积累，有的题目难度不大，我们一般都可以很快答完。
四、资料分析部分
资料分析的材料一般都是真实的。所以数据通常很复杂，这样就导致不太好算。
针对这一特点，我们需要掌握一些有用的计算方法。所以大家在复习的时候，一定要好好学习计算方法并且把这些计算方法融入到题目中去，提高正确率。
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事业单位考试：错过事业单位考试报名还能再报考吗 考生提问;晚上5点半结束的，我错过了事业单位网上报名，但是我看到这样一段话2015年10月24日（上午8:00～12:00，下午2:30～5:30），宁德市人事考试中心将安排专人，为网络报名中遇到网络技术问题和疑难问题的考生提供网络报名服务，咨询电话：0593-2077115，2318009，2073115。
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