我认为可以从四个方面去看待这个问题：
1、目前，教师对自己的职业有天然的自卑感，这是一种需要国家来治的病。
老师自己看不起自己，感觉自己教育育人、服务对象是学生，就低人一等，抬不起头。“家有五斗粮，不当孩子王”，这个思想其实现在很多人也有，所以根深蒂固的，对老师行业骨子里就有歧视，这其中也包括我们老师自己。
我说这句话大家还真别不信。君山有个同事，就是平调事业单位，然后敲锣打鼓地宴请宾客、感谢领导，有一种“朝为田舍郎，暮登天子堂”地感觉，这里田舍郎自然是老师地身份，进了事业编自然有高中了地感觉。但其实呢？工资不涨，上班地路程还远了，怎么看也没有多大的实惠。这其中作祟的，其实就是老师的这种自卑心理，以为跳出教师圈就是一种光荣。说句实话，为了国家的教育，我们是要好好反思一下这个问题。谈了这么久的提高教师地位、待遇，确实提了，但还没有提共到能够改变老师自卑心理的程度，我认为就应该继续提。
2、老师，承担着比其他事业单位更多的责任和压力，实属高危行业。
老师工作辛苦，责任重、压力大，就目前来看，当一个认真负责的老师远比其他事业单位的员工风险大，就就去看好了，网上的社会新闻里，教育的新闻占了大半，而老师因为教育学生“过当”引发关注的新闻，又可以过半；你再看其他事业单位员工的这方面新闻又有多少？他们就是属于安安静静就把钱赚了，一直可以让自己保持美美的状态。当然，你也可以选择当佛系老师，可以不认真负责的嘛，这样就绝对安全得多。但如果选择当一个不认真负责的老师，内心是要不安的，职业荣誉感会极大的受挫，尤其遇到“学生无法无天，而我又无能为力”的时候，这种挫败感会加重老师的职业倦怠感。一个工作如果让人干的不开心了，一直出在挫败当中，那么怎么能不想到去换一个环境呢？
3、 教师行业，一眼到头，缺乏晋升空间，很多老师感觉，体制内，只要跳出教师圈，其他圈都是领导。
老师工作一眼到头，对于普通教师而言缺少晋升的空间，最多就是从初级到中级再到高级。虽然晋升空间不大，但是晋升难度却很大，在很多地区，职称的名额是有限的，很多人十多年评不上中级，到老了评不上高级，再加上职称评定的标准也一直让人诟病，总有“让领导先上”的感觉，让很多老师看不到希望。在这种情况下，伤心总是导致绝望，绝望总想换个环境，那么如果有事业单位选调的机会，就总也想出去闯闯。因为在大部分人眼里，只要跳出教师队伍，体制内的其他任何岗位，包括高速公路收费、街道办事处跑腿，都是属于领导行列啊。
4、 围城效应，里面的人想出去，外面的人想进来。只是，教师行业门槛太高，很多人进不来。
围城效应。城里的人想出去，城外的人想进来，都认为别人的才是最好的。相对于别的行业跳进老师队伍，说句实话，倒真比别的行业跳进教师队伍要简单的多。老师大部分能说、能写，能迅速适应相应的行政岗位工作，但是其他事业单位人员呢？则不一定。首先是普通话这谈谈为什么考事业单位关，先要过了，然后是教师资格证这一关，也要过了，最后是你敢不敢上讲台？对某一科目是否有一定的知识储备？这些，都是其他岗位要进老师行业的门槛。
所以，我们总是听说，“从教师出去的人多，就是不见进教师行业的人”，其实变相来讲，其实与教师行业的门槛颇高也是谈谈为什么考事业单位有一定的关系的。当然，我这里可能也有点王婆卖瓜的味道了。
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