综合应用能力与申论到底区别在哪里？
自2015年改革后，事业单位考试更趋向于全国或省内联考，考试内容也更加统一规范，录用更加公开透明，这对于考生无疑是一件不可多得的好事。
事业单位新大纲细化职位成五大类，科学规划了考试内容，考察更具专业性。所以，编制内人才已由知识型转换成了综合能力型!
综合应用能力类型
事业单位新大纲细化职位成五大类(综合应用能力)
| 类型 | 综合管理类（A类） | 社会科学专技类（B类） | 自然科学专技类（C类） | 中小学教师类（D类） | 医疗卫生类（E类） |
| 岗位 | 岗位类别：行政性|事务性|业务管理性岗位特色：专业限制较宽|综合能力要求较强 | 岗位类别：人文|社科岗位特色：文史社科类专业|笔头工夫要强 | 岗位类别：自然|科学岗位特色：自然科学类|专业技能要求较高 | 岗位类别：中小学教育|中专教育岗位特色：人民教师|从业资格证 | 岗位类别：医疗卫生岗位特色：专业人士|医生|护士|从医人员 |
| 考试分数及时间 | 《综合应用能力》满分150分，考试120分钟 | 《综合应用能力》满分150分，考试120分钟 | 《综合应用能力》满分150分，考试120分钟 | 《综合应用能力》满分150分，考试120分钟 | 《综合应用能力》满分150分，考试120分钟 |
| 考察内容 | 主要测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。 | 主要测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。 | 主要测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。 | 主要测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。 | 医学基础知识部分占比60%，必答；招聘岗位专业知识应用能力部分占比40%，应试人员应根据报考岗位选做相应类别的试题。 |
| 考察能力 | 管理角色意识分析判断能力计划与控制能力沟通协调能力文字表达能力 | 阅读理解能力逻辑思维能力调查研究能力文字表达能力 | 阅读理解能力逻辑思维能力调查研究能力文字表达能力 | 师德与职业认知能力教育教学核心能力教师自主发展能力 | 基础医学知识临床医学知识公共卫生知识医学相关知识专业知识应用 |
| 试卷结构 | 试卷由注意事项、背景材料和试题三部分组成，全部是主观性试题。试题内容主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务，如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。 | 试卷以主观性试题为主，主要题型包括科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题等。每次考试从上述题型中组合选用。 | 试卷由主观性试题组成，主要题型包括概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析题和写作题等。每次考试从上述题型中组合选用。 | 试卷由主观性试题构成，主要题型包括辨析题、案例分析题、教育方案设计题等。 | 试卷由客观题和主观题构成，主要题型包括选择 类综合应用能力考什么题、案例分析题及实务题等。 |
2017年度浙江事业单位公开招聘分类考试全年集中安排2次，其中笔试时间为6月10日和10月21日，面试时间为7月1日和11月11日。其中公共科目笔试分为《综合应用能力》和《职业能力倾向测验》。《综合应用能力》科目分为综合管理类(A类)与自然科学专技类(B类)，《职业能力倾向测验》科目相同。
综合应用能力与申论的区别
1.适用范围：《申论》考试面向公务员，考查社会共性问题，比如教育改革，更多侧重考核考生的政治敏感度，对政策的把握，属于方向性。而《综合应用能力》考试面向事业单位，考查考生在某一领域内、专业性更强，实际解决问题的能力，处理具体问题。
2.考查能力：五大基本能力是相同的。但《申论》侧重于整体性，是政策和方向上的，《综合应用能力》会考察到具体角色，侧重某一领域的某一件事情的处理。
3.考试题型：《综合应用能力》考试包括除了《申论》中基本题型外，还增加了校阅改错题、认证评价题、科技文献阅读及科技实务题等。
4.材料呈现：《申论》一般是一个长材料，然后考核小题和大题，而《综合应用能力》一般是几个短些的材料，每一个材料后边有一道或两道小题或大题。《综合应用能力》当中的B、C两类材料要求专业性更强。
5.答题难度：《申论》侧重于考查政务热点和焦点问题，材料相对集中。《综合应用能力》由于材料较少，出题更灵活，考核范围更加广泛，这也给了考生更多的发挥空间，所以难度更大一些。
6.解题思路：《申论》侧重对材料的掌控，强调细抠材料，从材料中找答案。而《综合应用能力》在立足材料的基础上，需要结合实际情况进行作答。
事业单位考试网（sydw.cn）发布·(2022-08-21 11:56:36)