[语文综合基础知识]四年级下语文基础知识综合训练

四年级下语文基础知识综合训练

1. 理解重点句子，完成练习。

（1） 子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上和腿上都负了伤。他用尽全身力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。

①画线句子是一个_______________句，从中我们可以体会到_______________。

②这段话中的数字 和省略号体现了黄继光_______________，也让我们体会到其他战士_______________ 的心情。

（2） A、啊！黄继光突然站士站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯光亮中闪闪发光。

B、营参谋长更在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑过去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

①这两段话都是对人物的_______________描写，从两次“站起来了！”体现了黄继光的_______________精神。②用横线画出B段中黄继光运用的词语。

③请你为黄继光写一句赞歌吧。

2. 按要求完成字词练习。

（1） “负伤”中的“负”字的意思是( )。

A .欠(钱 )B .背 C .遭受 D .具有

（2） 选词填空。持续 连续

战斗_________了四天四夜，好多战士已经_________十几个小时没喝一口水了。

3. 先解释词语意思，再写出诗句意思。

（1） 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

惟有：_________。

诗意：__________________。

（2） 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

相媚好：_________。

媪：_________。

诗意：__________________。

4. 选一选。

（1） “满两周岁”中“满”的意思是(　　)。
A .十分，完全　 B .全部充实，没有余地 C .到了一定的限度

（2） 根据语境选择词语的意思。滋味：A.味道。 B．比喻某种感受。

①他什么都要吃，而且吃得极有滋味。_____________

②听了小男子汉要离开的消息，我心里真不是滋味。_____________

5. 观察图片，完成练习。

（1） 通过观察图一，我明白了（ ）。

A .孩子犯错要及时教育

B .要鼓励孩子好好读书

C .要保护孩子的想象力

（2） 图二是全国青少年科技创新大赛的标志，图中的幼苗表示_________，我能为这项大赛写一句宣传标语（不超过二十字）：
_________________________________________________。

6. 句子练习。

（1） 下列句子中，运用了比喻的修辞手法的一项是（ ）。

A .突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。

B .一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影。

C .整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。

D .没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。

（2） 他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。这两句话高度赞颂了哈尔威船长的高贵品质。面对死亡，哈尔威船长，，壮烈献身，完成了英雄的壮举。

（3） 人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。“黑色的雕像”指的是，把他比作黑色的雕像的最主要原因是（ ）（填序号）。

A．他一动不动的样子像雕像

B．他像雕像一样坚定无畏

C．他在雾气中的颜色像雕像

D．他像雕像一样沉重无比

7. 日积月累。

（1） 写两个关于战争的成语：_______________、_______________

（2） 写出描写田园风光的诗句：_______________，_______________

（3） 春江潮水连海平，_______________。

（4） 你知道不懈追求的科学家有_______________、艺术家有_____________。

8. 给加下划线的字选出正确的解释。

（1） 自不量力（ ）

A .限制 B .数目、数量 C .估计

（2） 亡羊补牢( )
A .养牲畜的圈 B .结实、坚固 C .监牢

（3） 奇观 ( )
A .看 B .看到的景象 C .对事物的认识、看法

9. 读语段，完成练习。

春天又来了，春姑娘讨厌自私的巨人，没有光顾他的花园。巨人的花园仍旧是冬天的景象，花不开，鸟也不来，只有一块孤零零的告示牌。白色的雪覆盖着草，雪给所有的树枝都涂上一层银色。裹着皮衣的北风兴冲冲地跑来了，整天在园子里四处吼叫。冰雹穿着一身灰色衣服，在花园里绕着圈子跑，把巨人屋顶上的瓦片弄坏了一大半。巨人冷得缩在屋子里，苦恼地望着窗外荒凉的花园，他不懂春天为什么来得这么迟。

（1） 用一句话概括语段的主要内容。

（2） 把语段中的拟人句用横线画出来。再模仿它们在下面的横线上写一个拟人句。

（3） 巨人“不懂春天为什么来得这么迟”，你懂吗？快告诉巨人吧。

10. 阅读古诗文，回答问题.

叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

（1） “弃而还走”中“还”的意思是：___________。

（2） 翻译文中画线句子：
_________________________________________________。

11. 句子赏析。

（1） 夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
①“以夜继日”和我们常用的成语___________的意思是相同的。
②夏天的时候，车胤用___________的方法学习。
③这句话说明
A．车胤是一个学习刻苦勤奋的人。
B．车胤的家里实在太穷了。
C．车胤是一个喜欢小动物的人。

（2） 世传李太白读书山中，未成，弃去。①这句话中的画线部分让我想到了___________词语，它也是“铁杵成针”的反义词。

②这句话在文中的作用是。（ ）

A．承上启下 B．总结全文 C．为下文做铺垫

12. 品读课文，理解感悟。

（1） 《囊萤夜读》中能够直接概括车胤的精神品格的词语是（ ）

A .恭勤不倦 B .博学多通 C .家贫不常得油 D .以夜継日

（2） 引用原文回答。李白在山里读书时，对待学习，刚开始时的行为是“___________”，后来的行为是“___________”。他的行为发生这样大的变化是因为看了___________，从而“感其意，还卒业。”这个故事告诉我们的道理是（ ）

A．学习疲劳了可以去郊外散散心。

B．读书再苦再累也不会比磨针更辛苦。

C．多细心观察生活，就会发现真理。

D．做任何事只有坚持不懈才能成功。

13. 课内阅读《小英雄雨来》。

雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”

鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”

（1） 半天喘不过气来”说明了什么？

（2） “雨来还是咬着牙”说明什么？

14. 阅读短文，完成练习
一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一位老妇人（肃然 木然）地站着。她伛偻着腰，衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。在她身旁，立着一个牌子，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前，俯下身子问道______老人家______今天给您钱的人多吗______我______今天什么也没有得到______听到有人询问______老人先是一愣______接着长叹一声道______诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话“春天到了”。他把身上带的钱全给了老人，说：“这够您吃一顿饭了。
晚上，这位诗人又经过那条街。他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚铜币送到老人的手里，就连衣着（破旧 寒酸）的小职员，也摸出一枚铜币交给老人。诗人远远地看着，露出（欣慰 欣喜）的神情。

（1） 选出文中括号里正确的词语。

（2） 给第一段中画线的句子加上合适的标点符号。

（3） 短文给我们描绘了两个场景，请你用最简洁的语言分别概括这两个场景的主要内容。

15.阅读下文，回答问题

母鸡（节选）

……

教给鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡；一天教多少多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便趴在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，______它有了一群鸡雏。它伟大，______它是鸡母亲。_________________________

（1） 在横线上填上关联词语，在横线上补写完整。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，_________它有了一群鸡雏。它伟大，________它是鸡母亲。

（2） 填空。

①母鸡的辛苦表现在_________

②母鸡的慈爱表现在_________

③母鸡的负责、勇敢表现在_________

（3） 写出母鸡的品质：
___________________________