云南事业单位考试综合应用能力（A类）把握问题本质 巧解提出对策
提出对策题目是综合应用A类中的重点考察内容，学员在备考中常常会遇到作答问数难以判断、对策拓展不开等的问题，而其实，作为提出对策题目而言，把握问题的本质，我们便可以明确作答方向，得到对策题目的高分。
一、把握审题信息，明确作答思路。提出对策题目的出题方式一般有两种，一种是直接题对策，一种是问题+对策，以一题两问的形式进行考察，这也就对审题提出了更高的要求。除了审题的作答范围、作答对象、作答字数等常规要素之外，我们还需要关注：题干中问题表述的较为模糊，要求中明确出现概括问题扼要等字样，或是字数相对较多的时候，作答为一题两问，需要简单概括问题之后提出对策;而题干中问题表述的很明确，则不需要再去概括问题。
例：对xx市存在的问题提出解决方案——概括xx市问题+解决对策;
对xx市存在的交通拥堵现象提出解决方案——解决交通拥堵问题的对策。
明确题目的问数之后，还需要关注的重要信息便是作答的对象，即对策是给谁提的，这也是广大考生在做题的过程中容易出现的问题，对象不明确，对策的准确便无从谈起。
例：就大学生如何提高创业成功率提出对策——给大学生提对策，大学生应该怎么办;
就如何提高村民的防骗意识提出对策——目标是提高村民防骗意识，给谁提并没有具体要求，可结合材料多方面思考作答。
二、把握材料问题，明确对策表述。教育类综合应用能力考什么提出对策题目的作答有前提，那就是认真梳理材料，把握好材料中的问题，所以这个过程中必须要明确到问题词的表述，同时一些消极表述的内容也属于问题，这是需要广大考生关注的。
例如：我们部门所有人工作都在连班转。以此我们可以得到问题表述：工作繁忙、休息时间少、工作人员少、工作压力大等表述。而具体应该写什么则要结合上下文进行判断。
找到问题是第一步，第二步便是对策的提出，对策提出基本可以按照主体+方式方法+目的效果这样的作答方式进行组织呈现。
例：问题表述为缺乏过街天桥、人行横道等交通基础设施。
对策解析：核心对策表述为完善交通基础设施，具体要点为增加过街天桥、人行横道，这类设施属于市政交通部门，主体可以确定，而这类设施不能随意添加，所以此处要凸显可操作性可以增加一句实地调研，科学合理规划后增加，这一系列的做法最终达到的效果指向的是群众。
所以，最终对策呈现为：完善交通基础设施。市政部门在实地调研科学合理规划后增加过街天桥、人行横道等交通设施，方便群众出行，缓解出行压力。
三、把握对策场景，明确表述方式。事业单位的考察一大特点就是场景性很强，所以对策的提出不仅要考虑到针对性等一系列因素，还要顾忌作答身份角色，以及行文场景，作答身份角色其实明确的是教育类综合应用能力考什么我们的权属，是否有这个职权去做一些事情，在自己权属范围之内的直接提对策就可以，如果自身没有职权的，则可以提出申请，调动资源协调解决问题;除此之外，我们还需要考虑作答的场景，例如简单的宣传对策，在农村可能是要入户走访、村民代表大会等较为传统的方式，在城市可能呈现的是新闻媒体等较为现代化的方式。
事业单位考试网（sydw.cn）发布·(2022-08-18 08:41:02)