阳新县教育局开展全县中小学整校推进信息技术应用能力2.0活动
12月8日至9日，阳新县教育局在富池镇中心小学开展全县中小学整校推进信息技术应用能力2.0活动。
湖北省信息发展中心、市信息发展中心领导，县直属学校分管领导（校长）、各乡镇场中心学校分管领导（研训干事）、全县各乡镇学校分管主任（校长）、县培训部门和电教部门负责人等，在内的约160人参加。
湖北省教育厅信息化发展中心副主任雷春，省教育厅信息化发展中心培训部部长夏辉、市教育局信息发展中心主任胡建栗，副主任陈荆江、县教育副局长柯美星、研修项目指导专家卫才友等参加活动，县电教馆馆长孙志主持活动。
阳新综合应用能力考什么8日上午，省市领导及研修专家一行来到富池镇中心小学后首先随机入班听课，了解学校现有的教学水平，听完课后，在该校会议室召开座谈会，针对随机听课情况进行了现场诊断。
8日下午，由省信息发展中心领导及研修专家组一行到阳新一中、王英镇教学点实地考察了各校信息化教学教研建设情况。实地考察中，雷春充分肯定了阳新县教育在克服多方面问题的同时信息化发展的成绩，同时指出：化困难为机遇，随着教育新变革和问题矛盾逐步化解，阳新教育会有很多年轻教师和新技术教学设备投入势必带来教育教学的新常态，一定要抓住厚积薄发，以教育信息化为切入点，促进阳新县教育的均衡发展，提升阳新教育质量。
9日上午，在名师示范课展示环节，依次由黄石民主街小学的陈丹老师和杨丹老师各呈现一堂精彩的示范课。首先由陈丹老师为大家带来一节小学二年级语文课《植物妈妈有办法》，通过传统教学方法过程中融入信息技术，让学生生动有趣的掌握本节课的知识。本节课，陈丹老师在教学过程中强调了语言的工具性，着重培养学生的思维，体现了该教师深厚的教学功底，课堂知识的学习，不是教师强加于学生，而是学生经历“游戏探究—获得证据—归纳总结”这样的探究思考过程自行获得。另一堂课，来自杨丹老师的小学三年级数学课《认识长方体》，首先杨老师通过简单的动画演示，启动学生认识长方体“怎么来的”，然后通过小组合作方式探讨长方体的特点，引导学生归纳总结，最后通过课堂习题巩固。这节课看似传统普通，但突破了本节课的教学重难点，运用信息技术将学习置于实际生活中，关注学生思维有效养成，从学生思维逻辑构建、思维严谨训练都体现了杨老师的教学水平非常娴熟。在场的全县骨干教师都赞扬两位老师的精彩课堂呈现。
示范课结束后，在富池镇中心小学会议室召开全县中小学整校推进信息技术应用能力2.0工作推进会。会议首先由研训项目专家卫才友（黄石市民主街小学校长）代表省教育厅解读《关于实施整校推进信息技术应用能力2.0工作方案》，对能力提升工程2.0实施的背景及意义、工作原则、工作目标、主要措施、组织保障等进行了详细解读。
雷春充分肯定了阳新县教育局在提升教师信息化能力方面的具体举措，他强调：推进教师信息技术应用能力提升工程2.0，一要强化内在驱动，克服惯性思维，调动教师运用信息技术的积极性；二要强化教师应用，做好信息技术与学科的整合，形成基于学科的、跨领域的教学目标，要分层开展培训；三要强化共同推进，各级各层面都要做好内部的协同，分学科、分领域形成典型示范，引领各校整体推进。
柯美星表示：要进一步提高对中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0重要意义的认识，并对工作提出了具体要求：一是加强组织领导，明确工作职责，各区要健全机制、整体推进、整合资源，发挥试点学校示范带动辐射作用；各校制定本校信息化发展目标和规模，开展信息化教学校本研修，落实全员培训的要求。二是用好阳新教育云平台资源，突出问题导向，有针对性地帮助教师做好省级学习资源的选择。三是强化研究和指导，各级电教部门要发挥牵头作用，培训和教研部门协同参与，指导、帮助各学校特别阳新综合应用能力考什么是乡村学校在工程推进中遇到的问题。四是分步组织实施，做好过程性和总结性评估，确保提升工程落地落实，切实提高阳新县中小学教师信息应用能力水平。
（来源：云上阳新 通讯员 王辉琪）
事业单位考试网（sydw.cn）发布·(2022-09-09 21:44:11)