中国人事考试网教师招聘
中国人事考试网教师招聘
1、省/自治区的教育厅官网
一般以省为单位的教师招聘都在省级教育厅官网发布。
2、地级市的招聘信息，可以搜素市级人民政府官网或者市级人社局官网。进官方入网站，站内搜索“招聘”、“公告”或者“教师”等关键词。
扩展资料：
1、在百度搜索地方教育厅，以江苏为例，如：
2、在搜索页面中选择并进入江苏教育厅官网首页，如图：
3、在官网首页的右侧找到搜索框，输入“招聘”，如图：
4、在出现的招聘页面中选择需要的招聘公告并点击，如图：
5、以上图第一个招聘公告为例，出现的是特聘教授计划，根据自己需要查看招聘要求即可。如图：
参考资料：
百度百科-教师招聘考试
百度上搜索教师招聘网可以收到所需要的官网地址。
教师编制招聘公告一般可以在当地的教育局官方网站进行查看。
教师招聘考试，有编制的招聘和非编制的招聘。在山东，每年会有教师招聘的统考，大多数是有编制的，这些招聘公告是在各地市的人事考试网上发布的。非编制的一些招聘，大多数在学校的招聘公告栏里发布。
更多教师招聘信息，可以在教师招聘考试网了解。
国家人事考试网教师招聘
这个要具体看各省情况，比如：河北没有统一的教师入编考试，除有省直和地市组织的市直，其他招聘公告都是用人单位自行组织进行，各地报考条件，考试时间不一样，考试内容也不一样，是否有编制要看各地用人单位公告要求，建议参考所在省份之前发布的招聘公告
你好，各地区最新的教师招聘简章可以到中国招教网查询，其他招教考试的相关问题可以点击“向TA咨询”
具体看你报考的哪个地区的教师招聘考试，每个地区的考试报名网站是不一样的。一般来说，报名时间、报名方式、报名网站都会在教师招聘公告里面说清楚，建议仔细看看招聘公告。
小伙伴们可以到以下平台查看教师招聘公告：
兴国县人事考试教师招聘
为适应教育事业发展的需要，2015年我县面向社会公开招聘中小学、幼儿园教师。根据国家《事业单位实行公开招聘人员暂行规定》及江西省教育厅、人力资源和社会保障厅《关于做好2015年全省中小学教师招聘工作的通知》(赣教发[2015]1号)精神，结合我县实际，制定本实施方案。
一、招聘计划及岗位学科
(一)编内教师171人
1.全省统考招聘158人
(1)农村小学教师3人：语文1人、数学1人、英语1人;
(2)特殊教育专业教师2人;
(3)普通高中教师1人：平川中学园林管理员1人;
(4)职业高中(四中)专业教师4人：客户服务、数控、口语(普通话)、计算机软件各1人;
(5)幼儿园148人：幼儿教师98人(其中：县城公办幼儿园44人，农村公办幼儿园54人)，保育员50人。
2.签约招聘13人
(1)面向社会招聘全日制硕士学位研究生9人：语文、化学各2人、数学、英语、政治、物理、生物各1人;
(2)面向部属师范院校免费师范生，按政策签约接收4人。
(二)“定向预备教师”106人
1.农村小学“定向预备教师”36人，其中：语文14人、数学12人、英语10人;
2.农村小学边远村小、教学点生源地定向预备教师(以下简称“生源地定向预备教师”)70人(岗位不分学科，报考学科同“定向预备教师”，即：语文、数学、英语;入闱面试及录取按综合折算后的成绩排名)，具体岗位为全县23个乡(镇)的150个村小及教学点(详见附件)。
(三)“特岗教师”251人
1.农村小学教师196人：语文65人、数学55人、英语28人、科学6人、品德4人、音乐10人，体育10人、美术12人、综合实践(信息技术)6人。
2.农村初中教师55人：语文12人、数学10人、英语8人、物理6人、化学4人、生物2人、思想品德(政治)3人、历史3人、地理3人、音乐1人、体育2人、信息技术1人。
二、招聘对象及条件
1.报考编内中小学、幼儿园教师的，应符合江西省2015年中小学教师招聘《公告》所规定的招聘“条件”(届时见“江西教育网”、“江西人事考试网”); 报考中小学特岗教师的，应符合江西省2015年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师招聘《公告》所规定的对象及条件(届时见“江西教育网”、“江西省高等院校毕业生就业信息网”)。各类岗位的具体报名条件如下：
(1)学历条件：①报考农村小学编内教师、定向预备教师(不含生源地定向预备教师)须全日制专科毕业及以上学历;报考生源地定向预备教师的，须全日制中专毕业及以上学历。②报考公办幼儿园幼儿教师和保育员岗位的，须全日制中专毕业及以上学历。③报考特殊教育专业教师的，须全日制普通高校专科毕业及以上学历。④报考职业高中口语(普通话)、计算机软件专业教师岗位的，必须是全日制普通高校应届本科毕业及以上学历;报考平川中学园林管理员、职业高中客户服务、职业高中数控专业教师岗位的，必须是全日制普通高校本科毕业及以上学历。
(2)专业及岗位资格条件：①报考农村小学编内教师须具备小学及以上层次教师资格，且教师资格证学科必须与报考学科一致;报考农村小学定向预备教师、生源地定向预备教师岗位的，须具备小学及以上层次教师资格，所学专业或教师资格证学科必须与报考学科一致。②报考幼儿园教师岗位的必须是幼师(或学前教育)专业毕业，并具备幼儿园或小学及以上层次教师资格;报考保育员的须具备幼儿园教师资格证或人社部门颁发的保育员、育婴师初级及以上岗位技能资格证书。③报考特殊教育专业教师的必须是特殊教育专业毕业，并具备小学及以上层次教师资格。④报考平川中学园林管理员岗位的，须园林、园艺或风景园林专业毕业，并具备园林专业相关岗位技能资格证书;报考职业高中客户服务专业教师的，须汉语言文学或汉语言专业毕业，并具有客户信息服务员及以上岗位技能资格证书;报考职业高中数控专业教师的，须数控技术、机械设计与制造或机械制造与自动化专业毕业;报考职业高中口语(普通话)专业教师的，须汉语言文学、汉语言或播音主持专业毕业，并具备普通话等级水平一级乙等及以上证书;报考职业高中计算机软件专业教师的，须计算机软件、软件工程或计算机软件与理论专业毕业，上述岗位对教师资格暂不作要求。⑤报考特岗小学、初中各学科教师岗位的，须具备相应层次及以上教师资格，所学专业或教师资格证学科必须与报考学科一致或相近。
(3)年龄条件：各类考生的报考年龄均不得超过30周岁(1985年7月1日后出生)。
(4)户籍相关条件：报考农村小学编内教师、“定向预备教师”及保育员岗位的，必须是兴国县户籍(户籍截止时间为2015年4月30日)，或进入大中专院校就读前是兴国县户籍，或进入大中专院校就读前是兴国县中学生源，或夫妻一方是兴国县户籍，或夫妻、父母其中有一方是兴国县行政事业单位的正式干部职工。
报考“生源地定向预备教师”的，必须是报考岗位学校所在地的乡(镇)常住户口(户籍截止时间为2014年12月31日)，或进入大中专院校就读前属本乡(镇)户口。
2.全日制硕士学位研究生具备中学教师资格(初中或高中)，免于参加全省统一笔试，经面试合格的，择优录用。部属师范院校免费师范生，按省教育厅组织的择岗结果，直接签约录用。
3.本县在编教师、特岗教师、“定向预备教师”、三支一扶支教人员不属于本次招聘对象。
三、招聘办法及程序
上述各类招聘计划(除硕士学位研究生、部属师范院校免费师范生)均纳入全省中小学教师统一招聘考试，实行笔试与面试相结合的招聘办法。严格执行省、市有关政策规定，坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则贯穿于招聘工作的全过程。
(一)报名有关事项
报考中小学编内教师(含园林管理员)及农村小学“定向预备教师”、“生源地定向预备教师”、幼儿园教师及保育员岗位的考生，登录“江西人事考试网”考生报名页面;报考“特岗教师”的考生登录“江西省高等院校毕业生就业信息网”特岗计划考生报名页面。按规定程序在网上报名，诚信报考，如实填报相关信息。其中志愿报考“生源地定向预备教师”及保育员岗位的必须先到现场报名，否则没有资格纳入相应岗位录取(符合其他岗位报考条件，但已现场报考“生源地定向预备教师”及保育员岗位的，不予纳入其他岗位的录取)。硕士学位研究生不需在网上报名。
1.网上报名有关事项：
(1)农村小学编内教师的报考相应学科为“小学语文”，岗位代码为21014000101001;“小学数学”，岗位代码为21014000102002;“小学英语”，岗位代码为21014000103003。报考农村小学“定向预备教师”、“生源地定向预备教师”的，一同报名编内小学教师同类岗位学科。
(2)公办幼儿园幼儿教师的报考相应学科为“幼儿园教师”，岗位代码为21014000440010;报考保育员岗位的，一同报名公办幼儿园幼儿教师岗位学科。
(3)特殊教育专业教师的报考对应学科为“小学语文”，岗位代码为21014000101004 。
(4)平川中学园林管理员和职业高中专业教师的报考对应科目为：平川中学园林管理员为“高中生物”，岗位代码为2101400308005;职业高中客户服务为“高中语文”，岗位代码为2101400301006 ;职业高中数控为“高中数学”，岗位代码为2101400302007;职业高中口语(普通话)为“高中语文”，岗位代码为2101400301008 ;职业高中计算机软件为“高中信息技术”，岗位代码为21014000317009。
在网上缴费成功后，自行打印《准考证》完成报名程序。
2.现场报名有关事项：
(1)现场报名时间地点：
2015年4月21日至4月24日，兴国县人事考试中心(兴国县人力资源和社会保障局三楼)。
(2)现场报名须提供材料：
①硕士学位研究生：学位证、毕业证、身份证、教师资格证原件及复印件; 2张1寸免冠彩色近照;思想品德证明(由毕业学校或居委会、村委会出具);已婚的须提供计划生育证明(由乡镇计生办出具，县计生委审核盖章)。
②报考保育员岗位的：毕业证、身份证、教师资格证或岗位技能资格证、户口簿原件及复印件;2张1寸免冠彩色近照;思想品德证明(由毕业学校或居委会、村委会出具);已婚的须提供计划生育证明(由乡镇计生办出具，县计生委审核盖章)。
③报考生源地定向预备教师的：毕业证、身份证、教师资格证、户口簿原件及复印件;2张1寸免冠彩色近照;思想品德证明(由毕业学校或居委会、村委会出具);由当地公安派出所出具的户籍证明;由乡镇中心小学实地审核并盖章签字的现居住地证明(居住地需明确至乡镇村组别);已婚的须提供计划生育证明(由乡镇计生办出具，县计生委审核盖章)。
(二)笔试
考生凭《准考证》、身份证到相应考点参加全省统一考试(具体时间、地点见《准考证》)。笔试科目及内容见省相关招聘公告。笔试成绩由省统一公布(同时公布入闱面试考生名单)。农村小学“定向预备教师”及“生源地定向预备教师”、幼儿园教师及保育员岗位，根据笔试成绩从高分到低分的顺序，按以下比例确定入闱面试人员：招聘人数在5人及以下的岗位，面试比例为1：3;6人到10人之间的岗位，面试比例为1：;11人及以上的岗位，面试比例为1：2，上述岗位的入闱面试名单均由县招聘工作领导小组办公室另行公告。
“生源地定向预备教师”，根据各村小、教学点定向岗位计划数和考生志愿，先按考生第一志愿折算后的笔试成绩从高分到低分择优确定招聘岗位，再确定入闱面试名单。同分条件下，按考生户口所在地(或现居住地)属岗位学校所在村小组、所在村的顺序依次确定岗位及入闱面试名单。因“生源地定向预备教师”考生报考学科不同，将笔试成绩进行折算后再排名，笔试折算成绩的计算方法为：
笔试折算成绩=折算系数×个人学科专业成绩+个人综合知识成绩
折算系数为参加省统考小学语文、数学、英语三门学科考试全体考生的有效成绩的总平均分与参加相应单学科考试考生的有效成绩的平均分的比例，公式为：
该学科折算系数=语文、数学、英语三学科全体考生的总成绩平均分÷该学科考生总成绩平均分。
(三)报考志愿及招聘计划调剂
入闱面试考生人数未达到省公告规定比例的岗位，省厅将在网上公告。凡未入闱面试的考生，如符合调剂岗位(编内岗位、特岗岗位)的报考条件，可在规定时间内在网上志愿调剂报名。
(四)现场资格复审与面试
省入闱面试考生名单(含志愿调剂入闱考生)及县招聘工作领导小组办公室公布入闱名单后，入闱面试考生携带相关证件材料(所需材料见资格复审与面试公告)到现场参加资格复审，通过资格复审的考生按规定缴交面试费后(特岗教师免费)，取得面试资格。面试形式与内容如下：
1.小学、初中教师(含编内教师、 “定向预备教师”、“特岗教师”，下同)的面试形式为说课(含教师基本功测试)，说课内容为所报岗位学科我县中小学现行教材。
2.特殊教育专业教师的面试形式为说课、专业技能测试与特长展示，说课内容为我县特殊教育学校现行教材。幼儿园教师面试内容为说、写、弹、唱、舞，保育员面试内容为回答岗位职责相关问题。
3.平川中学园林管理、职业高中专业教师岗位的面试为实训答辩，实训答辩内容为相应岗位专业技能知识。
4.硕士研究生的面试为说课，内容为所报学科的相应高中教材。
资格复审与面试由县人力资源和社会保障局、教育局抽调人员具体负责。资格复审严格执行报考岗位条件，对不符合条件或提供假信息、假证件的考生，取消其面试资格。面试实行全封闭管理，同一学科多于两个试场的，考生和评委均采用抽签的办法随机确定，同一学科在同一试场考生的面试顺序也采用随机抽签的办法确定(面试办法另行公布)。
面试分值为100分，成绩不合格(低于60分)者不予录用。
资格审查工作贯穿于公开招聘工作全过程(含聘用后的试用期)。
(五)成绩计算办法
1.编内、特岗中小学各学科、农村小学定向预备教师、保育员岗位成绩计算办法：
总成绩=笔试成绩(折合百分制)×50%+面试成绩×50%
2.农村边远村小、教学点生源地定向预备教师成绩计算办法：
总成绩=笔试折算成绩(折合百分制)×50%+面试折算成绩×50%
面试折算成绩=面试折算系数(系数的计算同笔试成绩折算方法)×个人面试成绩
3. 幼儿园教师成绩计算办法：
总成绩=笔试成绩(折合百分制)×40%+面试成绩×60%
成绩计算均按“四舍五入”保留两位小数。
(六)录取聘用办法
1、确定拟录用人员
(1)生源地定向预备教师拟录用人员的确定。在面试合格考生中，根据各村小、教学点定向岗位计划数和考生志愿，按各岗位第一志愿考生总成绩从高分到低分择优录取，同分条件下，依次按考生户口所在地(或现居住地)属岗位学校所在村小组、所在村、面试成绩较高、学历较高优先;第一志愿考生数小于岗位计划数时，按上述方式择优录取第二志愿考生。
(2)其他各岗位拟录用人员的确定。在面试合格考生中，分类别及学科按总成绩(硕士学位研究生按面试成绩)由高分到低分择优录取，同分条件下，依次按面试成绩较高、学历较高优先。
对拟录用人员按规定进行公示，公示期满无异议后，按规定参加体检(时间地点另行公告)，费用自理，体检标准参照省公告执行。体检合格的按程序办理聘用手续。拟录用人员公示后，因不符合条件被取消聘用资格产生的缺额不予递补(特岗教师除外，特岗教师的补录按省特岗教师招聘公告执行)。
2、确定岗位
除明确了招聘单位(学校)的,其他各类拟录用人员均实行分类别及学科，按总成绩由高分到低分公开择岗。
各类招聘岗位计划及公开择岗的有关事项，届时在兴国县人民政府网公告。
四、福利待遇及人事管理
(一)编内招聘教师：实行聘用制及人事代理，享受本单位同类人员同等待遇。聘用期间不得停薪留职和请长假，聘用人员实行试用期一年，试用期满经考核合格者，继续聘用，不合格者予以辞退。
(二)农村小学“定向预备教师”：“定向”分配到农村村小或教学点任教，定向服务期5年，其中“预备”期一年内暂不占编制，预备期满一年后，经考核合格的转编为正式教师;一年预备期内，享受每月固定生活补贴(不低于上年全省职工最低工资标准的120%，并享受“五种保险金”待遇)，所需经费由县财政拨付，由学校经费开支的福利与编内教师相同。
“生源地定向预备教师”，在录取岗位的村小、教学点定向服务期为10年，其他待遇与“定向预备”教师相同。
(三)“特岗教师”：工资福利待遇及人事、档案管理按照省有关政策规定执行，暂不占编制。服务期不少于3年，服务期满3年后，申请留任教师岗位的，经考核合格，转编为正式教师。
五、组织领导
成立兴国县中小学教师招聘工作领导小组，其组成人员名单如下：
组 长：杨小妹县委常委、常务副县长
副组长：吴晓文县政府副县长
成员：人社局、教育局、财政局、编委办负责人。
领导小组下设办公室在县人力资源和社会保障局，具体负责日常工作，由县人社局负责人兼任办公室主任。
本招聘方案由兴国县中小学教师招聘工作领导小组负责解释。
点击下载 >>>
兴国县农村边远村小、教学点教师定向招聘学校岗位名单.xlsx
每个地区不同，出来的面试公告的时间也不同，幼教一般会和中小学的面试公告同时发出，关注好官网最新发布信息即可。
一般来说，22年兴国小学美术教师招聘面试考试将包括以下几个方面：1、专业知识：考查考生对美术理论知识的掌握情况，如绘画技法、色彩搭配、美术史等；2、教学能力：考查考生的教学能力，如教学思路、教学方法、课程设计等；3、综合能力：考查考生的综合能力，如管理能力、沟通能力、创新能力等；4、学生管理能力：考查考生的学生管理能力，如纪律管理、课堂管理、学生管理等；5、个人素质：考查考生的个人素质，如责任心、品行、职业道德等。
巴中教师招聘人事考试网
安徽教师招考网同步安徽教师考试网考试动态信息：中小学教师招聘考试网-2019安徽教师统考成绩_最低分数线查询。更多关于教师考编成绩查询,教师成绩查询时间,教师成绩查询入口,安徽教师考试网的信息的内容，请关注安徽教师招聘考试网中小学教师招聘考试网-2019安徽教师统考成绩_最低分数线查询2019安徽省教师考编笔试已经告一段落，接下来大家比较关心的便是笔试成绩查询时间，根据公告所示2019安徽省教师考编成绩将于7月23日公布，届时安徽省华图将同步开通2019安徽省教师考编成绩查询入口，光知道成绩可不够！安徽省华图提供成绩排名系统，方便广大考生了解自己的成绩排名情况；成绩查到后，不知道自己能不能进面？华图教育提供成绩排名系统，方便广大考生预估自己的排名情况！2019安徽教师考编成绩排名系统:zt/jscjpm/笔试成绩公布后，紧接着便是面试备考工作，现提供面试备考技巧，希望对您有所帮助！2019安徽教师招聘面试之《歌唱祖国》说课稿开场白：各位评委上(下)午好。我是应聘小学音乐老师的X号考生，我今天抽到的课题是《歌唱祖国》，下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学程序这几个方面展开。接下来开始我的说课。一、说教材本课是人民音乐出版社四年级上册第三单元——国歌中的欣赏课《歌唱祖国》，王莘词曲。全曲为2/4拍，D大调。这是一首歌颂祖国的合唱歌曲，表达了对祖国的赞美与热爱。通过学生，培养学生的爱国主义情感，提高音乐欣赏能力，为以后的学习做了良好的铺垫。根据教材内容及新课程标准，我确立了如下三维目标：情感态度价值观目标：通过欣赏祖国大好河山、重要场合升国旗等画面的视频资料，激发学生的爱国热情。知识与技能目标：欣赏歌曲《歌唱祖国》，深刻体会歌曲所要表达的情感，并能跟随音乐哼唱歌曲。过程与方法目标：通过聆听与学唱歌曲，提高学生欣赏音乐的能力，培养爱国主义情怀。通过以上对教材及教学目标的分析，本节课的教学重点与难点如下：教学重点：欣赏歌曲，了解歌曲所表达的内涵。教学难点：伴随音乐进行哼唱歌曲，掌握歌曲中附点节奏的正确演唱。二、说学情四年级学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强是其最大的特点。利用他们好动的特点，调动其自身的各个感知通道，参与音乐，使其在参与的过程中感受美、体验美、享受美，激发他们对音乐的兴趣。音乐是听觉的艺术，通过不同方式、不同手段、不同环节的设计，让学生在反复聆听中感受歌曲，在自主参与的过程中学会歌曲，培养他们的聆听习惯。三、说教法根据课程标准，我在教学过程中综合运用了情景导学法、示范法、提问法等来激发学生学习音乐的兴趣。同时充分利用生动的教学语言和丰富多彩、形象直观的多媒体课件，将音响效果与视觉形象结合起来，并充分发挥学生的主体地位，体现老师的主导作用。四、说学法本节课我以激发兴趣为突破口，音乐审美为核心，紧紧围绕教学目标，引导学生用欣赏、感受、探究、讨论等多种方式学习。在我的启发与引导下，调动学生的积极性，用语言不断的鼓励学生敢于参与到课堂上来，同时把音乐教学与学生的生活经验集合起来。五、教学过程为了学生更好的学习，抓住重点，突破难点，本课的教学过程将从情境导入、教授新课、音乐活动、课堂小结这四个环节展开教学。(一)情景导入播放奥运会开幕式的视频片断《歌唱祖国》，并让学生思考：视频出自哪?根据学生的回答我会做如下的阐述并引出新课。“是呀，我想2008年8月对于每一个中国人来说都会永记在脑海深处。因为我们完成了自己的百年梦想，成功地举办了北京奥运会。在奥运会的开幕式演出中，第一首歌曲的演唱震撼了现场及电视机前的亿万万中国人，今天就让我们来欣赏并学唱一下这首歌曲《歌唱祖国》。”运用提问法集中学生的注意力，通过欣赏视频片断，能够让学生感受中国人民昂扬的精神风貌及对祖国的歌颂与赞扬。(二)教授新课首先，初听歌曲。播放歌曲，请学生闭上眼睛，用心去聆听，全面感受歌曲的音乐情绪，陶冶学生的情操，激发他们的学习欲望，调动学生的主动性、积极性。其次，赏析歌曲。学生初步聆听歌曲之后，思考歌曲的情绪?表达了怎样的情感?等，带着一系列问题再次欣赏歌曲，有针对性的去聆听，感受与思考，看谁最具音乐家的小耳朵。之后对以上问题进行提问，与学生进行互动，鼓励学生积极发表自己的看法，提高音乐欣赏能力与表达能力，我会对学生进行正确的引导，带领学生更好的赏析歌曲。增强学生积极动脑思考的意识。再次，学唱歌曲。由于这首歌曲大家比较熟悉，因此，我会进行简单教唱。在学唱之前，我会为学生示范演唱歌曲，学生再次感受歌曲的旋律及表达的情感，之后随我进行模仿演唱，先哼唱歌曲，熟悉旋律之后在进行演唱，针对歌曲中的难点节奏或难演唱的音符，我会进行重点教唱，帮助学生更快、更准确的掌握歌曲旋律。最后，整体感受歌曲。通过之前对歌曲的赏析与学唱，学生已深刻理解歌曲所表达的情感，学生带着这种情感，用心聆听歌曲，整体感受歌曲，加深对其理解。(三) 音乐活动播放歌曲，学生跟随音乐进行哼唱，同时用颜色或线条表示出所听到的旋律走向，加强对歌曲的掌握。并尝试着用歌曲中所涉及到的节奏型编创自己的歌，然后唱歌大家听。同时吧评价的主动性交给大家，学生之间进行自评、互评，对学生的创作给予鼓励，肯定学生的能力，增强他们的自信心。同时把学生的创造力发挥到本课的最高点。(四)课堂小结根据这节课的学习情况，我会进行如下的感情升华：“同学们的歌声让我感动，从你们的歌声中我感受到了大家强烈的爱国热情。同样的歌曲，不同的情感，不同的时代，会赋予不同的含义，当我们国家蒙受各种灾难时，这首歌让我们在悲痛中崛起;当我们站在奥运会场上，面对徐徐升起的五星红旗时，这首歌让我们在奔放中自豪;当我们看到神七飞上太空时，这首歌让我们在骄傲中奋发! 这首歌无穷的的魅力，将永远是我们前进的动力……”2019安徽教师考编成绩查询入口：zt/jscjcx/自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
2022年下半年四川教师资格证面试考试时间：2023年1月7日-8日，主要考核考生职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
人事教师招聘考试
教师招聘考试的三种形式：1、大型事业单位教师招聘考试(原则上需要有资格证才能参加教师招聘考试、一般都有编制)。2、农村义务教师招聘考试(特岗)：相对简单，聘任制签合同三年。3、单独学校教师招聘：可能会是编制也可能是合同制。前两种是有教师编制的，后一种一般是聘任制，没有教师编制的。扩展资料：一、考试时间目前尚无全国或者各省统一的招考，都是由各市、县组织统一考试。二、教师招聘考试报名方式一般采取网络报名和现场报名两种报名方式三、教师招聘考试成绩计算笔试和面试基本上各占一半，有的46开，按名次排名四、教师招聘考试面试组织方当地教育局自己组织或是各学校在当地教育局指导下统一组织五、教师招聘考试面试内容教师招聘考试的面试可以分为两部分，一部分是说课或试讲;另一部分为面试问答。说课、试讲：主要考查考生对教材、学生、学情的整体把握，同时对所需掌握知识的讲课流程考察，并能在教学中体现各自考生的教案设计创新点面试问答：综合测查考生的专业知识掌握情况。具体可分一下四类：1、对基础专业知识的考察;2、对试讲、说课环节的补充提问;3、对教育相关思想观念及对教育事件的看法;4、对与考生有关的个人基本信息的提问六、教师招聘考试招考公告发布网站各级人事、人才网站七、教师招聘考试试题难度难度适中、难偏题较少，一般都是教育或具体各科目基础学科的相关内容八、教师招聘考试职位需求确定各学校自己决定，报上级主管部门批准
中小学考2科，一个教综一个专业，幼教就一门了
笔试为《教育综合知识》和《学科专业知识》两科，所有考生均需参加。
教师招聘考试的内容根据每个地区学校，要求以及内容是不一样的，以下是教师公开招聘考试考情分析 ，具体教师招聘内容以地区公告为准。
(一)教师公开招聘考试的性质 教师公开招聘考试又称教师入编考试，是由地区教育局或人事局统一组织的教师上岗考试。近年来我国教育部门认真加以落实，以期实现“凡进”的目标，这是一种公开选拔教师的新型录用制度。
(二)教师公开招聘考试的程序 教师招聘考试主要采用当地教育局组织的公考的聘用机制，教育局通过教育网或人事网发布招聘简章，考试包括笔试——面试——考核——录用——签约等一般程序。
(三)教师公开招聘考试的内容 由于各地市、区、县出题范围和内容比较灵活，所以考查的内容不太固定，但是综合各地考试真题，可以发现多数地区教师公开招聘考试笔试主要考查两个部分，即教育理论综合知识(公共知识)和专业知识， 教育理论综合知识(公共知识)部分包括教育学、心理学和教育心理学的一些理论，以及一些相关的其中教育理论综合知识教育法律法规，考点与教师资格考试基本相同;
专业知识涵盖了各科相应的基础性知识、教学技能与实践、教材教法与教案等。考生应以各地教育网或人事人才网公布的考试大纲为准。 教师公开招聘考试面试主要考查考生的实际教学能力，方式有说课、试讲、面谈(答辩)等，其中面谈和结构化面试相似，问题会紧密结合教学实际。
(四)教师公开招聘的时间 考试时间没有统一的规定，但根据教育系统的特点，如果安排招聘，一般会安排在暑期进行，具体时间可咨询当地教育部门或人事部门。
1教师招聘考试的三种形式：大型事业单位教师招聘考试(原则上需要有资格证才能参加教师招聘考试、一般都有编制)。农村义务教师招聘考试(特岗)：相对简单，聘任制签合同三年，如果是去特别偏远的山区，可能会发资格证。单独学校教师招聘：可能会是编制也可能是合同制。