今天给各位分享公务员政审考核表（考公务员政审表格）的知识，其中也会对公务员政审考核表（考公务员政审表格）进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文导读目录：
公务员政审考察问题（政审考察的问题） ♂
公务员政审考察问题（政审考察的问题）身为中层领导，其实考察来考察去就考察你一件事情，那就是办事能力。你能把事情办成了你就厉害。你再努力，事情没有办成，最多也就落个精神可嘉，态度很好。也是难堪大用。相反一个人就算每天吊儿郎当，脾气很暴，人缘不好，但是人家能干成别人干不成的事情，人家能做好别人做不好的工作，这样的人依然会受到重用。就算是经常被批评，经常被骂，甚至是经常被撤职，但人家就是一直离不开工作的核心圈。因为在解决事情解决问题面前，脾气不好，性格不合群，根本不是重点。你不要不服气，换做你是公司的高层领导，你也会这样做。这用冠冕堂皇的话叫做能者上，庸者下。人家有本事了，人家就能上，有本事你也有本事啊。
那什么叫做办事能力呢？办事能力用两个字，总体概括就是靠谱。能干事，想干事，干成事，不出事，这就叫做靠谱。
能干事就是要么自己有这种能力把事情给干成，要么自己有本事忽悠有能力的人把事情干成。不能自己干或者是让别人干，总而言之，有能把事情干成的能力，这就叫做能干事。
想干事就是一个人的精神状态，无论他是不是吊儿郎当，或者兢兢业业，知道他内心里面还是想干点事干点工作的。这就非常的难得。很多人也是有点本事的，但总觉得自己吃亏，不愿意为公司多奉献多付出，或者做一点事情就想要回报，根本不体谅别人的难处，没有主动性，格局太小，这样的人也是难以干成大事的，也很难取得领导的信任，就算你的本事再大也是白大。本事很大，但是却没有奉献的心，你觉得领导会尊重你吗？
干成事了就简单了，无论是八仙过海，各显神通，还是兢兢业业，死磕一点，反正是你只要把事情干成了，这就是本事。干大事者不拘小节，天天抠细节抠过程也是优点，但是因为抠细节，抠过程把结果给抠坏了，那绝对是得不偿失，绝对是本末倒置。把事情干成了才是评价一个人有没有本事的最重要标准之一。其次就是最后一点不出事。
所谓的不出事就是，内心里面还是非常有底线的，哪些事情能做哪些事情不能做自己门儿清。而且知道提前预判绕过大坑。定力很强，不为诱惑所动。或者就是机灵的很，很多人觉得，人家就是不守规矩，喜欢回来，但你从头到尾就是抓不住人家的把柄，拿不到人家的证据。那你总不能红口白牙的说人家，有错有事吧？没有证据的情况下，很多你觉得不对的事情，只是你觉得不对而已，并不一定是真的不对，或者是以你的能力跟水平，还不跟人家一个档次，你是看不到问题，发现不到问题的。不能用自己的主观臆想，觉得人家有问题。对人应该更加和善一点，把人往好处想，能够真正明白的才是高手。
看到一道公职类考试的题目，觉得国家选拔人才真的是考察报考者对各种事物关系的分析能力，我相信大家第一印象都是选D吧
#二十四史名家精讲#
【项梁：知人善任，考察一个人能力如何，先派给他一件小事来查验】
项梁和项羽密谋杀了会稽郡守殷通之后，项梁召集原先所熟悉的豪强官吏们，向他们说明起事反秦的道理，于是就发动吴中之兵起事了。
项梁派人去接收吴中郡下属各县，共得精兵八千人。又部署郡中豪杰，派他们分别做校尉、候、司马。
其中有一个人没有被任用，自己来找项梁诉说。项梁说：“前些日子某家办丧事，我让你去做一件事，你没有办成，所以不能任用你。”众人听了都很敬服。
如何看出一个人能否担事，先交给他一件不太重要而又有点繁琐的事，看他做得如何，可以以此来做裁决。
要追究他当年提拔时负责考察、参加研究人员的责任。
江苏巨贪徐其耀与146位情人的关系，其中一对系母女
路遥知马力！日久见人心！组织部门考察失策，负有一定的责任！[捂脸][捂脸][捂脸]
#孙小明被查
几天之后，戴笠从徐州出发，先到郑州、汉口、太原等地，调查了解冯玉祥、李宗仁、阎锡山等各集团军的动态。之后又前往山东考察奉系的情况。他沿济南、保定、天津、北平一路北上，依次了解张宗昌、孙传芳、张作霖等各军阀集团的虚实，并在第一时间将情报呈报蒋介石。他原本准备大显身手，展示一下自己高超的本事的，谁知道奉系军阀和北洋军阀残余的各级将领大多都没有文化，也没有政治头脑，带兵打仗也不过是硬抗，不懂策略；还有一些人疑心很重，轻信谣言，又贪图便宜，江湖义气重。戴笠在他们中间游刃有余，探听消息犹如探囊取物，只需送些礼物和钱财，有价值的情报如雪片般轻松地落入他的腰包，成为他仕途之路的垫脚石。——《戴笠全传》
#樊瑞军# 这是由华中师大附中命题，新高考八省重点名校联考数学试卷，由于疫情很多学校没参与，5大考法趋势一定要早知道
[赞]可能是由于目前疫情影响，难度相比前两年要小。
1、强化概念考察，前6道选择题，多选题第1道，填空题前2道，解答题第一道的第一问都是基本概念和公式的理解。这也是教育部评价去年高考真题时提出的重要命题要求。
2、新的考法趋势
①空间几何三个趋势：冷门几何体如圆台+熟悉几何体如正方体+动态变化如解答题
②圆锥曲线三个趋势：椭圆+双曲线+抛物线同时考察，小题侧重于通过几何性质求解，解答题侧重于利用坐标进行计算
③函数2个趋势：加强函数综合性问题的考察和导数的分析，抽象函数如第7题，12题+复杂函数如15题，22题
④重视以前的典型考法比如15题整数解就是2016年高考考的，在高考数学解题图谱资料里面有专门讲解。
⑤考察重要知识的综合：比如第8题椭圆中融合圆，第10题三角函数中平移和对称的综合，18题解三角形中融合数列，这些都是非常重要的知识综合。解题图谱里面全都有
⑥定义的变形考察，比如第11题，解答题第17题，第19题考察的就是定义中的关系式变和文字描述变形后，还能不能认识再套公式
3、一轮复习结束了，后面怎么复习呢？
高考试卷不论怎么考就22道题目，每道题目考啥有哪些类型先要明确，2个建议：
①基础薄弱学生重点抓高考试卷中基本的考题类型，讲透高考数学22道题这个资料，按照选填和解答把考题进行了详细分类
②基础可以的学生重点抓疑难问题的拆分，积累各种题目中遇到疑难条件怎么处理？
可以点击下面链接查看相关资料
讲透高考数学22道题
初中数学模型考察
这些都是经常考到的内容，看看你都掌握了吗？
初一 计算专项+24
2022-2023七年级数学期末模拟专练（二）（难题部分）
成都初一上学期数学期末易考难点（A卷18题+B卷），考察内容主要有：
①绝对值化简求值，代数式求值
②探索规律（数字或图形）
③角动点问题，角动点压轴题
④线段上的动点问题
⑤一元一次方程（参数解的问题）
⑥应用题（收水费等问题）
⑦数轴上的动点问题
精选好题汇编，适合中等以上学生练习使用，备考期末，抗击疫情，加油！
#数学辅导# #七年级数学期末# #初一数学# #备考期末# #成都七年级# #四川成都#
#我在岛屿读书# 孔夫子的三维度识人术
子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。人焉廋哉？人焉廋哉？“
孔子通过三个维度来考察一个人的品行：
[太阳]视其所以，为什么要做这件事，知其所以然，考察他做事的动机和初心。
[太阳]观其所由，看他做事的方式方法和路径，考察他的行为偏好和心性。
[太阳]察其所安，看他做某件事，心理是否安定、乐意。
从做事的动机、方式和心态三个维度层层递进来观察他，应该就无法隐藏什么了。
处事的方式、行为偏好，这些是外在显性的，相对容易观察得到。动机、心态和感受这些属于冰山以下的内在世界，虽然能更真实、立体地构建一个人的画像，但并不是那么容易被察觉。
有一句说：知人知面不知心。还有一句话说：日久见人心。要真正了解一个人，需要有心，也需要时间，更需要经由一件件事去探知冰山以下的部分。孔夫子讲的识人的三个维度也都是以事为载体的。
好比男女谈恋爱，现在很多人说要看一个人适不适合自己，一场旅游就可以。这其实也就是参照了孔子的三维度识人法。因为平时没什么事啊，也就一起吃顿饭、看个电影、寻常的约会情境太简单，而旅游涉及了吃住行娱乐等各个方面。在这件大事（旅游）中，会有很多小事串在一起，男女双方如果有心，就可以更全面深入地了解对方。这也是为什么很多情侣旅游后，不是分手了，就是感情更稳定了。
在职场和同事、领导相处也是如此。一开始都没什么感觉，也不会轻易去评判一个人。当互动次数多了，跨部门或部门内因为种种事务或项目对接得多了，就慢慢能体察出来，这个领导是不是值得追随，这个同事是不是值得深交。
公务员政审考核表（考公务员政审表格） ♂
公务员政审考核表（考公务员政审表格）又到了一年一度的年度考核了。说到年度考核，不得不吐槽下，太不公开透明了。
工作14年，每年的年度考核，我印象中就是自己填下年度考核登记表，简单填写工作总结，并提前签好字。提拔为副科后，组织部会过来考察，说是考察，实际也是走过场，最终决定权在单位一把手。
年度考核最大的弊端就是不透明，说实话，每年最终的考核结果我是不清楚的，单位也没有进行公示公开。你去问，单位的组织人事科室才会告诉你。年度考核优秀比例都是有限制的，根据单位人数来确定优秀比例。
一般来说，能评为优秀，可以说是单位对你工作的肯定，大部分人都是称职或合格。#头条创作挑战赛#
年终考核莫以材料“论高下”
年末，各项考核工作接踵而来。年终考核作为“重头戏”之一，既是各个单位汇总工作成果、查缺补漏、反思总结的有效途径，也是掌握党员干部履职情况、聆听心里话、搜集意见和建议的强有力方式。但在具体实行环节中，一些单位意识不正确，把年终考核当做“招数”，发生了以“原材料品质”考量“工作标准”的状况，违反了年终考核的初心，使四风问题持续滋长扩散。年终考核公平合理，但不精确。各个单位要变化思路，提升指标值，改善方式，考评严苛、确保考出压力、考出动力、考出实效。
转变思想，推动考核系统化。年终考核尽管落在年末，但决不能限于年尾、推行“一锤子买卖”，更不可以只凭原材料就“纸上贯彻落实”。应对巨大繁杂的考核任务，一些单位为了方便，卖人情，观念懈怠。在具体考核中，他们仅仅听报告、看数据信息、走过场，促使标准流程的年终考核失去方式和法律效力。思想观念懈怠一寸，行动上便会懈怠一尺。各个单位要转变观念，明确职责，充分认识做好年终考核的关键实际意义，把它作为一项严肃认真的工作来看待；从实际出发，务实求真，不以人情世故所动，不以利益所惑，避免四风问题和走过场问题，详细地进行考核程序流程，做好考核评定工作中；要看“痕”更要重“绩”，把“年尾”和“平常主要表现”结合在一起，考察被考核干部干了哪些，充分掌握党员干部内心在想干什么，不忽视每一个关键点，绝不放过每一个问题，不断推动年终考核规范化、程序化、标准化。
优化指标，提升考核精准度。根据考核计划方案和考核规范，弄清楚年尾考核考哪些，如何考。有的被考核单位长期平躺，年末却搞“突击行动”。为了更好地获得一个“好成绩”，他们煞费苦心考核名单，绞尽脑汁填好考核內容，便是为了更好地钻考核规范的空档。这类心理状态和个人行为不但助长了四风问题、徇私舞弊等，也不利构建见思齐、学思齐的优良团队氛围。仅有考核精确，才可以确保工作质量。各个单位要立足于具体，围绕现行政策，依据被考核单位的工作特性、基本矛盾和提议，制订更具有“团队的凝聚力”的优化考核规范，避免一个程序流程、一套指标值、一个模板的“一刀切”考核；要坚持从严、从实、从细考核，从被考核单位相关工作负责人的工作态度、担当精神、作用发挥、实际成效等方面出发，实施精准化、差异化的考核措施，促进年尾考核迈向深层次、切实落实，让机会主义者原形毕露，提高考核結果的严谨性和说服力。
在古代，读书人考中进士，进入了翰林院，自然前程似锦，只要不犯法，可保一世富贵平安。但清朝是个例外，因为清朝有基于考核的末位淘汰制度，这种考核称为“翰詹大考”，一般十年举行一次。
“翰詹”是翰林院和詹士府的合称，由于翰林院是清朝最高官僚阶层的人才储备池，清朝的内阁大臣大多出自翰林院，所以翰林们的素质关系到朝廷的执政能力，因此对他们的考察特别严格慎重。为使他们不至于因安逸懈怠而导致才学荒疏，清朝于顺治十年开始设立这项考试制度，实行大考予以激励。
詹事府是一个专门辅佐太子的机构，教导太子如何治国理政，事关国家储君的培养，在封建时代自然是极其紧要的，太子辅导员们的能力和素养必须严加考核，所以也要纳入大考。
考核成绩被分为四等，获一等者，将被越级提拔；二等前列者授予五品官职；三等成绩也有赏赐；四等则要受降级甚至革职都处罚。
由于这种考试压力太大，以至于当时的著名才子往往折戟。张之洞平日文思敏捷，可是在他的第一次翰詹大考中，却状态却很差，迟迟交不了卷，直到天黑点了蜡烛才做完试题，而且成绩不好，差点受罚。
翰詹大考不仅要看成绩，更重人品。光绪年间，有个翰林院编修陈御三，本来考了二等第一名，但遭到言官李纯客的弹劾，被交院察看。原来他和一位张姓御史的弟弟一起去嫖娼，张御史把这事告诉了李纯客，还说他经常替人当枪手，嫖娼只是操守问题，而科场舞弊可是重罪。虽然此事后来并没有查实，但这个人从此就埋没了，终身潦倒不得志。
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【俄国眼中的17世纪中俄远东之争 - 今日头条】头条专栏
#历史冷知识#清代官员考核、被引见给皇帝，也少不了“绿头牌”。引见制度是清朝官员任用的一种制度，对于四品以下、七品以上的中下级官员，以及一部分三品京堂和八品以下、未入流的官员的任用、提升、调动、处分，都是由皇帝接见。文官由吏部考核带领引见，武官由兵部负责引见。接见时，皇帝会对官员作进一步地考察，再决定是任命还是改变任职。
引见，官员分排进入，一次5、6人。由主管部门堂官呈递绿头名签（“绿头牌”），牌上“书写引见人姓名、履历”供皇帝阅看。同时，皇帝手中还有被引见人写的引见履历折子，以便皇帝参阅。皇帝一边阅读引见文书，一边听引见官报告，同时询问交谈，形成对引见人的印象，做出判断是否给其新职位，还会将评语用朱笔写在引见文书上。皇帝的决定不会当时宣布，只是将绿头牌发给本人，令其退场。之后，皇帝再向主管官员说明，主管据此写出奏折，然后引见官宣布对被引见人职务的决定。
雍正帝对引见制度的执行特别认真，形成了扩大对象、及时进行、仔细考察、讨论政事、详细记录的特点。
引见开始，雍正帝叫引见人员一一奏报履历，然后交谈，偶或皇帝先来一番教导，再令臣下报告履历。交谈内容丰富，因官职、地域、人事各异，有政治、经济、学术观念、信息交流、也叙家常。对武官，还有在引见时观看弓矢技术的。引见中，皇帝常作赏赐，或食物、或服饰，或文翰图书。
历年中考语文名著真题整理，给孩子打印一份贴在墙上记，考试“0”扣分！建议家有初中生的珍藏，考试不丢冤枉分！
历年来，各地的中考语文考试中都会出现对名著的考核。尤其是教改之后，对于名著的考核标准已经逐渐提高，考察范围变得更广，不再局限于课本。考察的难度也从最开始的对作者年代、身份的考察，到现在的阅读理解。例如，相对简单的是这样的题目：
该题中考核了《朝花夕拾》、《骆驼祥子》中的人物与情节的识记。
而在未来，名著阅读的试题会考到更多的细节，或者是对比分析人物，让孩子谈谈对主人翁的个性化感悟；或是结合给出的具体片段内容，鉴赏评价人物或者作品语言特色；或者是对比同一作者的不同作品，探究作者的多种写作风格等等。
在初中阶段，其实，我们名著考察这块考来考去也就那么一些，所以只要孩子们在平时的时候，多积累，多看看往年的一个中考名著题，那么，要想在这块上得到一个高分也不是什么难事。
下面，为了帮助孩子们可以更好地掌握好名著这块的题型，老师特意为大家总结了一份关于我们历年来中考语文名著真题整理再加上一个专项上的练习题，希望这份资料可以帮助孩子们对于这块知识的掌握，也建议家长们不妨为孩子收藏打印一份，相信对于孩子的语文学习会有所帮助的。
觉得不错，欢迎收藏转发……#教育微头条# #师者说# #教育那些事#
太扎心，体制“怪相”之劣币驱逐良币！
举个例子，上级领导到你所在的单位考察干部，你和其他人一样，都处在备选之列。此次考察的主要内容有两项，能力考核和面试考核。但是，在能力考核的环节，你的同事们都非常“灵活”，都想方设法提高了自己的成绩。这时候问题来了，你是和其他同事一样，“灵活”地搞出一个好成绩，还是恪守求真务实的品格，实打实地反映自己的成绩？
要知道，选择“灵活”，你会承受内心的不安，因为你本质上是一个注重实干的人，瞧不上那些投机倒把的人；但是，不选择“灵活”，你就会因为成绩较低马上出局，不仅白白丧失发展进步的机会，更干瞪眼地看着那些投机分子上位。
其实，这种“劣币驱逐良币”的现象，在体制内已经见怪不怪了，不然的话，怎么会有那么多投机倒把和怀才不遇的人呢！究其原因，不仅仅是因为体制内固有的顽症痼疾，更因为某些领导欺软怕硬没有担当。要知道，体制内的很多领导不盯着那些不干活的“老油条”，反而盯着那些听招呼、守规矩的“老黄牛”，你越是能干，就安排越多的工作给你。
再说了，提拔晋升真的只看能力吗？真的只要干得好就能进步吗？显然不是！小编在体制内工作了10多年，以前也认为只要足够“靠谱”，就一定能干出一番天地，后来吃了很多亏以后才明白：背景关系、社交能力、年龄资历和命运机遇才是影响提拔晋升的关键因素，而能力素质只是前提和基础，工作干得好，只能说明你具备基本条件，离提拔晋升还远着呢。
这启示我们，不仅要埋头苦干，更要抬头看天，否则你就会变成收集杂活、脏活和累活的“老黄牛”，工作干了一大堆，却迟迟难以获得提拔晋升。至于如何抬头看天，其实说起来也很简单，那就要搞懂弄清体制内的“游戏规则”，尽可能地看透人性和顺应规则，不吐槽不抱怨，保持良好的心态，在现有的能力和基础上，最大化地争取资源和机会。
关注我，了解更多体制厚黑哲学。
“让事实说话才是最有用的”，健身房选择私教的2大误区，合格的私教要具备这3个素质！
1、被教练的外表所“迷惑”：
进入健身房后，很多健身者被教练不错的外形和气质所迷惑。
其实，好的运动员不一定能成为好的教练员，这些外在条件并不代表该教练的教学水平。
2、价钱越高教得越好：
据了解，目前国内健身市场对于私人教练的课时费用并没有统一、规范的标准，一节课1个小时，费用不等。
提醒：
这些费用并没有经过严格的审核，其中还包含了很多俱乐部经营管理成本，所以单纯从价格来判断教练水平是不理智的。
那么该选择什么样的教练呢？
一个合格的私人教练至少应该具备以下几方面的素质：
首先，要具备一定的理论知识作为基础；
其次，要具备运动经验，只有亲身从事过运动项目的人才能帮顾客解决健身中出现的实际问题；
最后，还要具备实际的教学经验，要懂得如何把动作要领传授给健身者。
那么，如何“通过”健身俱乐部的宣传策略，找到适合自己的私人教练呢？
1、多问问题。
通过提问来考察教练的知识水平和业务能力，在沟通中感觉教练是否和自己“对脾气”。
毕竟私人教练是“一对一”的指导，达成默契才能为健身增加动力。
2、用效果说话。
不要盲目冲动，应该在最短周期内考核实际的健身效果，为教练的教学水平做个量化的考试，做到心中有数。
比如“减重”，在2周之内除去控制饮食的因素，到底能达到什么效果，跟自己的预期要求有多大差距。
让事实说话才是最有用的。
#我的户外日记##跑步##健身##健康##健身房##运动##挑战21天在头条写日记#
3D减震运动护膝
假如我是领导。
一，少在办公室听汇报，多实地考察。
二，下面考察工作不提前通知，只带一名相关工作负责人，不要被考察单位一帮人跟着，独立完成，事后组织被考察单位座谈总结。
三，不检查纸质资料，不看相片，眼见为实。
四，不在被考核单位吃饭，吃人嘴短，不好公正客观反馈问题。
五，有问题谈问题，不要没问题强找问题给基础加负担。
六，多听具体干事人的声音，少听头头说词。
七，各级评优评先评职称一线具体工作人员必须占80%以上，别让机关，领导占了80%，寒了下面人心。
八，大家补充.......
省定西处召开科级以上干部年度考核暨政治素质专项考察会议
省定西处召开科级以上干部年度考核暨政治素质专项考察会议
#分享新生活#一个无名干部眼里的干部考察提拔过程有哪些？
耳听为虚，眼见为实。单位又要考察干部了！只要是接听单位组织部门人员打给你的电话，说某某时间开会，不用猜，就是考察干部民主测评环节的内容，因为平时其他工作都是在单位工作群里发通知消息，不会一个个电话通知的，这算是保密吧！
公务员政审考核（公务员政审考核情况怎么写） ♂
公务员政审考核（公务员政审考核情况怎么写）政审+考核
中央全面管治权一个重要课题就是如何管好香港的公务员特别是高级公务员。 香港的官制自成体系，中央管治权不能直达。香港特首也不能直接管公务员，港英政府时代的港督也不能直接管公务员。 公务员之首的官员港英时代是布政司，回归后是政务司司长。比起港督和特首，公务员体制和官员那就是铁打的营盘流水的兵，没错，港督和特首成了兵。 中央知道香港公务员体制和人事有大问题，要改革，但无从措手。面对这样一个非常陌生的复杂而精密的机器不知如何调整和掌握。 要熟悉情况和谋划改革必须有一批公务员内部的经验丰富的资深高官诚心诚意的相助，然而至今人才难得。改革之事还在圈外打转转。
选用干部一般有两条途径，一条是按部就班式，凭工作年限，循序渐进，一级一级，一层一层，慢慢熬出来。还有一条是突击提拔式，主要采取突击考察考核，最终看谁的得分高就选用谁。
第一种方式就是人们常说的论资排辈，优点是稳定，缺点是太稳定，尤其是为年轻人所诟病。
第二种方式相对来说是开放式的，也就是人们常说的脱颖而出，优点是可以激发活力，缺点是因活力而失衡。
两种方式各有利弊，谁也取代不了谁。事实上呢？论资排辈也可能有人脱颖而出，而开放式竞争却不一定真的激发活力，很有可能突然性休克。
所以，绝大部分单位采取的都是论资排辈辅以竞争性选拔，既保持稳定，又想办法激发活力。毕竟，稳定是最重要的。没有稳定，一切都无从谈起。
还有一点绝对不能忽视，那就是人的德行靠磨练提高，论资排辈看得更准一些。
政审是打电话给预选对象吗？综合考察怎么弄？
用人单位组织对预选对象进行政治考核和综合考察。
政治考核主要考察政治面貌、宗教信仰、遵纪守法以及主要社会关系等情况；综合考察主要考察现实表现、综合素质和业务能力。
具体怎么考核由用人单位自行决定和实施，据我们已知的方法是到考生学校或者曾工作单位进行了解调查，应该还有其它方式。
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征兵政审工作
征兵政治考核考什么
#俗事俗说# #恰逢人事# 我爷爷64年从华东空军退役，回乡后分配了工作要换地方驾驶证。当时换证是需要政审加技术考核的。他专门请了一天假，到技考处去参加实驾考核。
到了地方，他远远看见个人，立在院子正中指手画脚，吩咐这个责令那个，显然是个头头儿。
爷爷看了会儿，对旁边一个工作人员说：你把那个穿蓝衣服留分头的人给我叫过来，说有人找他换证！
工作人员不知高低：啥？你说刘主任么？！满脸不置信加不情愿地去给传了话。
那人闻听也是一阵痴愣，朝爷爷所在的屋子方向转了几下头，思忖片刻还是一撅一踱走了过来，嘴里嘟嘟囔囔，意思是哪个司机有恁大派头儿，敢劳动他这个主管干部挪步到跟前！
及至他进了屋子，看清大大剌剌坐在椅子上的爷爷，惊呼一声：哎呦喂！这不是CHEN老师么！您是来换证啊——我实在没有想到诶！遂急忙命令手下人给办手续。
爷爷问那考核程序还进行不。刘主任拊掌大乐：哈哈，哪还敢哟！那不成了徒孙考师祖的嘞！
原来那位刘主任当初是爷爷的一位徒弟带来跟帮的，当时不过二十出头的岁数，每天做些个打水擦车，递工具摇火儿的杂活儿，对爷爷的开车修车技术佩服得五体投地。解放后也不知咋的，居然因为以前做过与车搭边的事，被选调到了技考处，一来二去还成了正头儿。
恰逢人事，恰遇机缘，某些人的人生就着如此神奇！
奥密克戎就是宇宙管委会派往地球的年终考察组。自我总结汇报考评流程，按德能勤绩廉给你打分做鉴定。。[大笑]
你知道英国选拔文官的考试制度是学习我们的吗？我们的考试制度由来已久，从唐代开始有考试制度，叫科举制度。早在汉代，选拔官吏的制度叫察举制，由地方长官在辖区内随时考察及选取人才，推荐予上级或者中央，被试用及考核后，再任命为官职。由于容易滋生腐败，各朝各代也进行改革，到唐代成型了科举制度，普通人可以通过读书做官。
到近代，英国的东印度公司首先采用我们的这套考试制度，任用职员，当然考试内容是他们定的。后来这项制度也影响到了英国政府，也采用了，成为文官选拨的制度。所以说英国选拔文官的制度是学习了我们的考试制度。
有人说，我们中国除了有四大发明，还有很多重要的发明创造。考试制度就是其中之一，影响了全球的用人观。#读书# #历史#
一二年级不能书面考试，学校应该怎么办？
学期即将进入尾声，孩子们就要迎来期末考了。据去年开始实施的“双减”政策，一二年级不能书面考试，对此，各学校开始八仙过海，各显神通，五花八门的考察考核方案方式都呈现了出来。
依我看来，不能考就不要考。姑且不说这样组织考试的难度大，什么考朗读，考口算，考说话能力……根本就是形式主义，而且考试结果只能用等级评价，孩子学的怎么样，很多家长从期末这张成绩单上也看不出什么，所以考不考有什么关系呢？
不考试不等于对孩子的学习表现不要评价，只是这种评价要更多的来自于学生平常的表现。需要低年级的老师们，对自己的学生更了解，掌握每一个学生学习目标的完成度。学校应该加强的，也是这种对老师常规教学任务完成情况的检查。
所以，根据一二年级不能书面考试的这种情况，学校应该把最优秀、最有责任心、最有经验的老师多放到低年级去，既让学生们学的快乐，又保证启蒙教育的扎扎实实。
以上是我的个人意见，考虑的不是很成熟，愿同大家一起思考探索，找出更好的办法。
察举制是中国古代实行的一种举荐人才的制度，相当于现在的“荐才”制度。它是历代王朝通过选拔人才进行统治的一种制度。这一制度的产生，也是一个过程。到了隋朝建立的时候，就开始形成了一种选拔人才的方式。今天我们就来说说这个选拔制度！它是由中央朝廷设立的地方的官选官员的制度，这是在中央和地方之间进行推荐来任用官员以及国家使用官员。
一、秦汉时期
汉代的察举制，从汉武帝时期开始实施，而且到了东汉时期，察举制的制度已经非常完善，也被历代王朝所采用。察举是由中央政府指派县令，以考核地方人才而选拔之的官吏。县令由朝廷指派，县令荐举人才而选拔。选拔方式分公荐和私荐。公荐为上荐，由皇帝直接任命，私荐由诸侯王或卿大夫任免或由皇帝任命。地方由御史大夫监督地方官推荐人才，对考察成绩进行评定和奖励。
二、隋朝
隋朝建立后，根据形势的发展，又制定出了一种新的官选制度，即察举制。察举制有州县两级，它不仅在隋朝政治上起着举荐人才的作用，而且在整个社会政治制度中都具有举足轻重的作用。隋炀帝时期，以“推恩令”的形式，在全国范围内设立了三千五百个州、郡、县为推荐单位，并在这些地方都设有监察使为官员考试的监督机构。
终于晋升“品鉴官”最高级别啦
从被邀请到通过考试，再到达到“品鉴官”最高等级第四级（目前总共设置了四个等级），差不多花了两个半月。
说难是有一定难度的，首先是要活跃度够高，平时文章点评比较准确、获赞比较多才能收到邀请。受到邀请后要进行一次测试，对文章进行点评，考核你的评分与主流评分差距大不大，是否公平公正（点评前会有几个案例和评分规则，一定要好好学习）
通过考试后成为“见习品鉴官”，大概一个月时间，对你的活跃度，任务量和评分准确性会进行观察和进一步考核，通过考察期才算正式成为品鉴官，期间没通过则会直接被取消资格。下面附上品鉴官相关介绍图片，感兴趣的可以留言或者私信。
每个人都会受学识阅历环境影响而对同一个事产生不同的理解和看法，这很正常。但是品鉴官要学会尽可能摒弃偏见，通过不断学习增加自己的知识广度和深度，尽可能公平公正品鉴每一篇文章。
大家好，我是“品鉴官”爱生活的活力姬，关注我，共同交流探讨生活资讯，明悟人生哲理，透析处事智慧。
公务员政审自传（公务员政审自传手写还是打印） ♂
公务员政审自传（公务员政审自传手写还是打印）公务员考试政审结束了，以下是今天的经历
今天起来的比平时早，考察组说找不到位置要我去接她们,我就去了她们酒店,幸好离我单位近, ,然后就一起去单位了,我早饭都没吃, ,由于去的早了同事还没来,我就先让他们在会议室给他们去烧水倒水, 。
完了之后八点半了我领导来了就去给他们打了个招呼,然后他们找我要考察资料,我就把准备好的给他们了,还有档案,他们就核对我的资料,和我报名的报名表核对。
考公的一定要注意! !报名的信息和考察信息要一致。有些地方措辞不正规要我修改，个人自传也要修改,我去改资料的时候他们就看档案,档案应该也没啥问题，然后我改完最后的资料给他们时他们说可以谈话了(10人面谈) ,要我把考察人员的姓名和职务手写给他们。
然后面谈,要有直属领导,分管领导,纪检部门领导和人事的领导以及同事们,他们谈话我就在门口守着,出来之后对他们一个个表达感谢然后再去请下一位,因为都是前辈也不好让他们去叫下一位,发消息不太郑重,也不能叫前辈在会议室门口等着。
所以都是等人出来之后我再一个个去办公室喊的, , ,累死我了, 10个人谈了一个多小时, ,期间我也处理了一些工作的事情, ,好在我们单位人很好,大家都很配合, ,完了之后我进去对我进行了一个面谈,问了我工作一年学到了什么,为什么报考这个岗位,以后对工作的规划,还问了一些其他的比如怎么找到的这个工作,家具体住哪,现在住哪,工作在哪吃饭啥的。
完了之后就没啥问题了,再检查了一些我的资料有一个要签名,然后考察表还要单位签字盖章,我就去找人事领导,请她帮我写一下。
然后人事领导亲自去帮我盖章了找大领导签字,天哪太好了，我要感动哭了，国A走的时候大家都好好呀然后完了。之后我还有最后一个资料没有,就去银行打征信报告了,打完之后回来复印签字按手印, ,然后去酒店(就在我们单位门口)交给考察组的人, ,我的信用报告显示没有征信报告,就姓名身份证电话,她有疑问也不知道行不行,就说有问题再联系我,叫我先去吃饭我们就拜拜了。
#芜湖头条# 毕永红同学
《白水泉自传》（连载二十九）
1972年，我们成为文化大革命以后的第一批高中毕业生。年底征兵，接兵部队对我们特别感兴趣，不同兵种，争夺兵源。对有一技之长的同学，更是爱不释手，甚至以确定好部门为条件。成为一名光荣的人民解放军，是我们这些青年学生梦寐以求的。我因为家庭成份高，报名时就被取消了资格，与军人失之交臂。
我的一位同班同学，也是好朋友毕永红。家庭出身好，身体棒，顺利地通过了报名、体检、政审等一系列程序，成为新兵的一员。同学爱好医学，理想今后成为医生。接兵部队当面承诺，到卫生队工作。天下哪有这样的好事，我为同学成为军人而高兴，更为满足了当医生的心愿而狂喜。
天有不测风云，人有旦夕祸福。就在同学沉浸于兴奋之中，憧憬美好未来之时。父亲突发急病，被紧急送往省城医院抢救，母亲陪护。同学是家中的老大，还有三个弟妹都很小。走？还是不走？进退两难。我为自己不能当兵而痛惜，把对部队的仰慕，全部寄托在同学身上。我也心急火燎，极尽全力，鼓励同学去部队，实现自己的理想。那一段时间，我们朝夕相处，生怕同学改变主意。我用自己家的缝纫机，亲手为同学做了十双鞋垫。
元旦那天，新兵动身。夜间十二点，编队步行四十多华里，到县城集中。别的新兵，都是家长送行，只有我为同学送行。看到别的家长为孩子背着背包，我也情不自禁地背上同学的背包。直到县城交兵结束，新兵上了汽车。我才依依不舍地和其他家长一道，步行回家。
同学到部队后，对家庭十分挂念。很快就来信，询问家庭情况。父亲生病，不能写信。母亲不识字，弟妹都小。只能靠我，经常去同学家中，了解情况，再写信告知同学，让同学在部队安心。
从此，邮票紧紧地粘住了我和同学。同学在部队的学习、工作和生活状况，都写信告诉我。有高兴的事，贴张邮票，我们共同分享；有困难的事，还是邮票，我们共同分担。几乎每个星期都有信，超过时间相互收不到信，就吃不下饭，睡不好觉。服役期间，邮票将同学、我和同学的父母，紧紧地联系在一起。友谊也在邮票的紧粘下，不断加深，亲如兄弟。同学不负众望，在邮票的寄雁传书下，不仅加入了中国共产党，还提了干。
回到地方后，同学如愿以偿进了县医院，当了医生。现在的邮政事业，发展日新月异。我们同学之间的友情，也在迅速升温。一个电话，坐十几分钟车，就能相聚。每当三杯酒下肚，同学总是忍不住，向朋友讲述，邮票紧粘的友情。感谢邮政事业，感谢我们的友情。才能有现在幸福的家庭，美好的生活。
（未完待续）
当历史学走到人类学、文学中去——专访历史学家王笛
记者专访了《碌碌有为：微观历史视野下的中国社会与民众》的作者、历史学家、澳门大学历史系教授王笛。他将带着研究普通人视角来解释中国社会，以及了解过去的中国社会之于普通人的意义。
王笛教授好，您在《碌碌有为》这本书以及之前出版的其他著作中一再强调历史中的“微观”视角，认为相较于传统英雄史观、或者以王朝为核心的视角，微观视角的加入使得我们看见的历史更为完整和平衡。这种对于“大历史下的普通人”的关注，为什么会成为历史研究中逐渐被凸显出来的一个方向？
王笛：最近二十多年来，我一直在追求对普通人的了解，写普通人的历史。包括国内其他的历史学者在内越来越多的人开始关注到这一转向。在中国传统的历史写作里几乎充满了帝王将相、精英人物。这主要是历史观的问题，认为帝王将相和精英创造了历史、改变了历史，而普通人既对历史没有什么贡献，也没留下什么东西，平平淡淡地过完一生。这种史观从古代就已经形成了。二十四史、二十五史里都没有什么对普通人的描写。司马迁的《史记》里还有《刺客列传》，但后来的正史基本把普通人忽略掉了，只留下帝王将相这一阶层的身影。所以，鲁迅才说，“中国的二十四史就是帝王的家谱。”帝王将相的传记是非常详细的。比如，清朝的档案里有所谓的“起居注”，清楚地记录了他们的饮食起居，从早到晚做了什么事情。当我在1990年代写博士论文的时候，我就开始关注普通人，却发现要去寻找普通人在历史上的记录非常困难。所以我不断思考这个问题：为什么会这样？为什么普通人在人口比重中占据绝大多数，为什么历史写作对普通人不感兴趣？尽管我自己的声音也很小，但在最近的二三十年里，我也在努力通过我的作品来阐释这一问题。
另一方面，我也开始反思我们到底应该怎么写历史。罗新教授写了《漫长的余生：一个北魏宫女和她的时代》。我想这可能是国内的历史学者开始反思过去那种只看到帝王的史观。王侯将相在历史上到底扮演着什么角色——在世的时候掌握权力，享受荣华富贵，百年之后普通老百姓仍对他们顶礼膜拜。民众也爱看帝王的内斗故事——电视机一打开，充满着宫廷阴谋诡计，特别是清宫戏。我最近对这一现象有很多思考：为什么会这样？这是民众被长期灌输帝王史观的结果。我感觉到这个问题已经非常严重，需要加以改变。研究普通人历史的学者推出的作品暂时不是很多，所以谈不上已经形成一个新的研究趋势。
但是，历史学的研究方法出现了改变，在近些年也受到了来自人类学的影响，至少我自己的研究方法是这样。人类学研究的对象经常是一些普通人，研究者要到乡村、偏僻的地方，去观察边缘人群。这和历史学的研究传统完全是两回事。我在写博士论文的时候就不断地受到人类学的启发。我想研究普通人的生活，如果从历史学中能借鉴的资料有限，那么可以像人类学者那样去实地考察、关注日常生活。我读到费孝通的《江村经济》，看到他对日常生活的描述非常仔细。比如，描写江南水乡的交通靠船夫划船，他们也能帮乡里的人到镇上购买日常用品，晚上回来又进行分发......这种场景的描述在历史研究中几乎看不到，而人类学家却津津乐道地，非常详细地记录了下来。国内学界的历史人类学发展趋势很不错，特别是对华南地区的研究，出现了很多好作品——虽然在数量上不能和过去聚焦于大事件的作品相比。我很坚信，从帝王英雄史观到民众史观、日常史观的转变一定会出现。我们必须要写出很多有影响力的作品才能让人们相信：普通人每天做的事情和帝王的历史一样重要，是文化和文明的建设者，而不是碌碌无为，不应该默默无闻。
我发现有一种误解广泛存在于学术界和民众中间，即认为民众对历史没有贡献，所以失声也是也是理所当然的。我们要听到民众的声音，让他们的贡献从历史的尘埃中被发现。最重要的是，要转变民众自己对自己的看法。我希望老百姓不要看轻自己，不要觉得自己人微言轻。我最近出版了一本书叫《历史的微声》，就是想指出，一个人的声音是微弱的，但是千千万万人发出自己的声音就是响亮的，就一定会被听到。
当然，我也不主张帝王和英雄的历史应该被忽略，而只是想写出一个平衡的历史：既需要了解帝王将相，也需要了解普通的民众。民众到底对历史有没有贡献？普通人每天周而复始的生产生活、吃喝拉撒、传宗接代，就是文化，就是文明。当我们认真地去细读历史，帝王在更多时候是作为文明的破坏者。开疆扩土，是为了他们自己，牺牲的却是老百姓。朝代的轮换之间的战争，动辄几年，几十年，甚至半个世纪，让多少生命、财产、书籍、城市被摧毁。我在《跨出封闭的世界》一书的第二章研究了四川的人口。明末清初的战争导致整个四川地区，根据我的折算，只有五十万人幸存。四川的首府成都几乎被完全摧毁。根据历史记载，老虎等大型野兽在断垣残壁中出没。可悲的是，帝王给我们的先祖造成了这么多的灾难，到了现代社会，历史写作、电视电影、文学作品，人们还对他们歌功颂德。
【传承红色文化 赋能乡村振兴——著名红色传记作家、中国红色书屋创始人梁金安赴山东考察】
日前，著名红色传记作家、红色书屋创始人梁金安先生带领团队成员刘 华、郭新平、邵新霞一行应国防大学毕泗振将军、鸿腾实业公司程克红董事长邀请赴山东聊城参观考察，并商议筹建红色书屋事宜。
在聊城赵庄、尹庄，梁金安先生赠送了《公仆周恩来》等红色书籍；同时向鹿泉情人谷景区建设者济南鸿腾实业公司赠送了国之魂宝、毛泽东等第一代领导人1964年接见北京济南军政负责同志的巨幅照片。
同时应邀赴济南、聊城学习参观。所到之处，团队全体成员感同身受济南人民“撸起袖子加油干”，让父老乡亲满意，让江山社稷繁荣的干劲和家国情怀。
随后团队应东阿阿胶形象大使刘华这位巾帼英雄的邀请参观学习了三国三杰（即曹操父子）之一——曹植逰乐园，与躺卧在黄河边的曹植把酒论诗……
刘华这位巾帼英雄在工作上认真地执行了毛泽东《为人民服务》的完全、彻底；《纪念白求恩》的对技术科研精益求精；《愚公移山》下定决心，不怕牺牲，排除万难，争取了工作的一个胜利又一个胜利！
（金京）
《中华查氏人物志》
概述（3）
三
《中华查氏人物志》常用体裁
《新编地方志工作暂行规定》中设有专条规定记载人物诸事，如何编好《中华查氏人物志》已成为编纂志书的重要课题。对于人物志的体裁，编者和许多志书专家有很多探讨。而在编纂实践中，常用的有传记、传略、简介、名录等，本志全部运用。
（1）《人物传记》或《人物传略》，是人物志的主体部分，主要收录查氏家族有重大影响的已故人物（包括政绩显著的军政要员；杰出贡献的科技工作者；著名的英雄模范人物和革命烈士以及社会各界有重大影响的人物。）传记是用来记述人物生平和事迹的一种文体。传略是传记的范畴，但是篇幅比较短，只是简记人物事迹而不详于生平，或者只是记述人物一生中的主要片断。
（2）《人物简介》，出现于社会主义新志书（方志或族谱）编修的后期，她很大程度上是出于对现实的考虑，主要收录在世的社会各界有重大影响或对社会对家族有重大贡献的人物。《人物简介》可以说是动态的把握“生不立传”的原则，记述在世人物，一般对所录人物简历只作极简记述，主要记其成就、事迹和影响。
（3）《人物名录》，在编志大多数中所记内容和作用比较相似，只不过是表现形式不同而已。《人物名录》是人物志不可缺少的部分，收录的人物比传记、传略、简介广泛得多，具有重要的资料价值和实用价值。尤其是查氏家族十几年来投入到文化事业无私奉献的宗亲太多，宣传弘扬他（她）们的事迹会对我们的后代起到极其重要的家风教育意义。
传记或传略、简介、名录是《人物志》的重要组成部分，缺一不可，三者紧密联系，形成人物志的有机整体。
人物志的基本要素与编写方法
（1）人物志的基本要素，人物志中传记或传略、简介、名录的要素各有不同。人物简介主要记述人物的突出事迹，生平经历从简。人物名录只记姓名，籍贯，事项等要素。“修志难，难在人物传”。人物传记，一般包括生平和事迹两部分，主要有名字、性别、民族、生卒、出身、籍贯、家庭情况、政治面貌、主要经历、主要活动和事迹，重大贡献和影响等要素。重点写好传主的事迹，如品质才能、建树贡献、革命生涯、著作科研等，切忌只写一生任职情况，类似履历表。
（2）人物志的文体运用直接关系到人物志的撰写质量，人物志的扩写宜用简洁、补实、生动的语言，直陈其事，不虚构、不谊染，不搞合理想象，不作政治评论。反对用文学手法修饰人物，并不等于不需要文影，有血有肉、生动感人的人物志，才更具可读性。对那些在特殊政治背景下产生的材料，对文学传记、悼念传记、批判传记的材料，需下大力气去辨析、校核。掌握经过考核、梳理的史料，对人物有了系统、全面的了解，对人物一生的历史进程有综合的考察，才为传记的撰写奠定坚实的基础。
（3）人物志要注意通过人物的描写来反映当地的历史面貌。在写政界人物时，要反映出当时党的路线、方针、政策，哪些是正确的，哪些是错误的，执行情况怎样等等。写一名学者，不仅要写他对其所从事的学术的特殊贡献，同时又要反映该学术当时在中国的发展情况及地位、影响。写一名企业家，既要写他对该企业的创造发明和突出贡献，还要反映当时的经济状况和该企业家当时在家族的地位及影响。
（4）正确处理人物评价问题。如何处理对传记主功过是非的评价，是一个非常重要的问题，历来为社会各界所关注，对入志人物的评价尤应慎之又慎。对待历史人物，应采取实事求是的态度和分析的方法，以全面的、历史的观点观察和分析其功过是非，切忌片面性和绝对化，更须防止主观随意性，“其文直，其事核，不虚美、不隐恶”。许多人物的一生，在风云变幻的社会大变动中，进退曲折，起伏动荡很大，很少有直线发展或一贯到底的。对他们在不同时期、不同事件中的不同表现，应当逐一加以考察，分清功过是非，择其要者如实记述。
（5）兼顾人物传记的整体性与多样性。由于不同的人物有着不同的特点，同一人物在不同时期与本地区的关系也不尽相同。因此，撰写人物传记既要坚持整体性的要求，又要注意多样性，务使人物传记既全面、系统，又有重点和特色。
公元前66年，杨恽被封平通侯。杨恽感到风声已过，为了不让外公司马迁的著作被埋没，他鼓起勇气，向汉宣帝献出。临了，杨恽还是把其中言辞激烈的十卷给抽出了。
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即使中间被抽去十卷，汉宣帝读后仍然赞赏不已。他马上让群臣抄写传阅，好好学习，并且还命人将“遗失”的那几卷增补进去，这便是现在看到的《孝武本纪》。
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为什么杨恽要把那十卷给抽走呢？
只因为这部分对当朝的不利言辞比较多，不敢全部上呈，这才故意将其中言辞最为激烈的十卷拿走，其中就有关于汉武帝的传记。
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而这本著作就是鼎鼎有名的《史记》。
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司马迁作为史学家，对《史记》的书写可以说是付出了他一辈子的心血，其中的艰辛是常人难以想象的。
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司马迁写《史记》这件事，还须从他的父亲司马谈说起。
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司马谈是西汉的史学家，任太史公，负责管理国家图书典籍，天文历算兼职文书和记载大事。这个官职是可以家族世袭的。后来，就传给了司马迁。
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司马迁从小就在父亲的指导下读书学习，10岁就能诵读《尚书》、《左传》等晦涩难懂的古书。
等到稍稍年长后，司马迁借助他父亲为官的便利得以阅读西汉国家藏书，学已有成。
他父亲又安排司马迁遍访河山，游览名胜古迹，去搜集天下秩闻旧事。
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经过4年的游历，司马迁去到齐鲁考察当地文化，探访孔子的故乡以及秦汉时期诸历史人物故乡，还去了楚汉相争时的战场，最后终于回到他父亲的身边。
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在父亲的精心培养下，司马迁对史学有了浓厚的兴趣。
临终前，司马谈留下遗愿：一是接替他做太史公，二是梳理记载《春秋》之后400余年的历史。
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那年，36岁的司马迁当场泪眼模糊，一一答应。
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此后，司马迁凭借着自己年少时游历名山大川和史上有名事件的发生地，以实地考察、探访所得的第一手史料，兢兢业业地开始了他的太史公职业生涯。
谁知，后来发生了一件事，司马迁的人生发生重大的挫折。
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公元前99年，“飞将军”李广的孙子李陵兵败投降匈奴，此时汉武帝正在朝堂上大发雷霆，群臣纷纷谴责李陵投敌叛国。
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出于对李陵的了解，司马迁认为李陵的行为是另有隐情，真实的意图是在诈降，肯定会伺机逃回来的。
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于是，司马迁为李陵说了几句公道话，甚至还提到这次主力是李广利，汉武帝的小舅子，宠妃李夫人的哥哥，带着5万的人马却在遇到匈奴几个小部队后，损失六七成的兵力。而李陵只有5000步兵，和匈奴主力十万骑兵硬是打了8天才败下阵来。
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岂料，此时的汉武帝根本听不得这些话，反而认为司马迁在羞辱他和李广利。
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汉武帝一下就炸毛了，气得要将司马迁处以宫刑，就是像太监那样阉割，这可是奇耻大辱。一般人都会受不了，而选择自尽。
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但司马迁心中一直记挂着父亲的遗愿，只得忍辱受刑。幸好，他那时已有二子一女，不然，恐怕就没有后来的事了。
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值得一提的是，在《史记》里司马迁提到：这是我的罪吗？我只是说了一句公道话而已。
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带着这个疑问，司马迁忍着剧痛在休息了几天后，就开始奋笔疾书。
数年间，他把全部身心都投入到《史记》的写作中去，带着某种愤懑的情绪，用笔书写历史长河里那些曾经鲜活的生命故事，既写出人性，又解答自己的疑惑。
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终于，在坚持不懈的写作中，司马迁不负所托完成了我国第一部纪传体通史《史记》。
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这本书是在公元前104年完成的，这时汉武帝还在世。而《史记》作为私人写的书，里边有许多对本朝的犀利言辞，前头有司马迁受刑历历在目，这使得司马迁和他儿子不敢将书公布出去，免得惹祸上身。
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可也要保存起来，终有一天要公诸于世的。
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司马迁对此早有安排，命人将《史记》抄成好几份分给孩子们私家收藏。
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后来，司马迁去世，之后汉武帝、汉昭帝的去世，直到汉宣帝时期，这时的风声已经没那么紧了。
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司马迁的外孙杨恽自小就阅读文史典籍，当他第一次从他母亲手中接过《史记》，并读了后，真是爱不释手，对里边人物和朝代更迭赞叹不已。
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于是，在杨恽被封为平通侯后，他感到时机已然成熟，就将《史记》献给汉宣帝。但是出于对以前的事仍心有余悸，为谨慎起见，杨恽还是把关于汉武帝的那部分给拿走。
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毕竟，汉宣帝刘询还是汉武帝的曾孙，万一他不喜欢别人评论他的曾祖父呢。
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所以，现在市面上见到的《史记》是被删减过的，而真正的史记，司马迁说，已做了好多备份，藏于名山。
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哪个名山？至今不知。
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（《史记·太史公自序》：凡百三十篇，五十二万六千五百字，为太史公书……藏之名山，副在京师，俟后世圣人君子。）
@清欢情感屋
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司马迁一生跌宕起伏，他的抱负，尽在《史记》这本书里了。
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遇到不平事，千难万阻，他仍能坚守自己的志向。
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司马迁身上有两点是值得我们学习的：一是《史记》本身，二是他身处逆境而毫不气馁，反而愈挫愈勇的精神。
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对此，你怎么看呢？欢迎留言。#打卡挑战局#
1972年，金庸给古龙写了一封信，让正准备洗澡且光着身子的古龙大为震惊，半天说不出一句话。
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这封信是金庸在封笔之前写给古龙的，他在为《明报》约稿。
1959年，金庸出资8万，沈宝新出资2万，共同创办了《明报》，每日出版一张。
创刊初期，沈宝新管营业，金庸负责编务，尽管他们不断更改副刊内容，改变新闻路线，但《明报》的销量一直在千份之间起伏，第一年亏空严重。
金庸一度要靠典当来维持《明报》。
据《明报》老职员回忆：“查先生那时候真的很惨，下午工作倦了，叫一杯咖啡，也是跟查太太两人喝。”
那时，金庸住在尖沙咀，深夜下班时天星小轮已停航，要改乘俗称“哗啦哗啦”的电船仔渡海。
电船仔每次要等齐六个人才能开船，船费比较便宜，如果要即到即开，需要包租费三元。
金庸夫妇宁愿捱着深夜凉飕飕的风等待，也不愿包船过海，当年的艰苦可想而知。
后来金庸为了提高《明报》销量开始在报纸上连载《天龙八部》。
这招一出，《明报》的销量暴增。
倪匡曾说：“《明报》不倒闭，全靠金庸的武侠小说。”
当时金庸的武侠小说在《商报》上连载已拥有大量读者，许多人为了看金庸武侠，开始关注《明报》。
慢慢金庸的武侠小说打稳了《明报》基础，加上沈宝新的经营手法，《明报》的广告业务稳步上升。
后来金庸因为工作的原因要去欧洲考察一个月。
这可让金庸犯愁了，去欧洲可以，但《天龙八部》的连载不能停啊，书迷不答应啊。
于是，金庸找来了好友倪匡帮忙代笔。
倪匡这个人写小说天马行空，而且带有明显的个人情绪，金庸上午坐飞机刚走，倪匡下午就把阿朱写死了。
因为倪匡特别不喜欢阿朱，所以直接让阿朱死在了乔峰的掌下。
小说的书迷们看到后，全炸了，一封接一封的投诉信往金庸家里寄。
金庸从欧洲回来后，看着一屋子的投诉信，人都傻了。
打开一看，全都在质问他为什么要写死阿朱，金庸这才知道倪匡竟然把阿朱给写死了。
金庸很恼火，跑去质问倪匡：“你把女主角都写死了，你让我接下来怎么写？“
倪匡却理直气壮地说：“英雄都是孤独的，怎么能被儿女情长牵绊呢！“
金庸明白这句话的意思，气消了不少，而且阿朱死都死了，金庸也不好再说什么，就打算让阿紫接替阿朱的剧情。
但金庸实在是太忙了，又要去出差，只能再次请倪匡代笔。
金庸走之前，特地嘱咐倪匡说：”千万别再把角色写死了！“
倪匡：“没问题，你就放心吧！”
但是金庸刚走，倪匡就把阿紫的双眼弄瞎了。
倪匡很讨厌狠毒无情、刁蛮任性的阿紫，除了把阿紫弄瞎外，他还附带了一段游坦之爱上阿紫的狗血剧情。
金庸回来后，看到这种剧情，脑袋都大了。
倪匡赶紧为自己狡辩：“人可没死啊，只是眼睛瞎了，江湖上打打杀杀，受个伤很正常的。”
金庸被堵得哑口无言，只能闭门猛写，花了好大的篇幅收拾残局，先是让游坦之贡献出自己的眼睛，然后通过虚竹的手段换给了阿紫，总算是让阿紫复明了。
可能是受倪匡的影响吧，金庸最后把阿紫和乔峰都给写死了。
阿紫抱着萧峰的尸体跳崖之前，又将双眼抠出，掷还给游坦之，表示两不相欠。
很多书迷对这个结局久久不能释怀，但是《天龙八部》也因此更加深入人心了。
因为金庸比较忙，就找了很多作家在《明报》连载小说。
1972年，金庸给古龙写了一封信，为《明报》约稿。
那年古龙34岁，虽已成名，但远不及金庸。
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接到金庸的约稿，古龙又喜又惊。
古龙没有辜负金庸的厚望，他的《陆小凤》系列空前火爆，让《明报》的销量又上了一个台阶。
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此事过后，金庸和古龙的友情也让人津津乐道。
不久后，两位美女找到了金庸。
一位叫亦舒，倪匡之妹，一位叫林燕妮，曾是李小龙之嫂。
当时她们都在给《明报》写专栏稿，但两人觉得金庸给的稿费过低，要求加钱。
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金庸对亦舒说：“给你加钱有什么用？反正你赚钱也不花”。
金庸对林燕妮说：“给你加钱也没用，反正你都花掉”。
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林燕妮很生气，反手写了篇文章骂金庸。
金庸看后大笑道：“文章照登，稿费照样不加。”
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金庸的好友黄霑听说了这事，觉得金庸小气，见着林燕妮，不仅送钱，连人带魂都送了上去了。
黄霑还说：“和林燕妮在一起好刺激，每个细胞都在高潮之中”。
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有了才子才女们的加持，《明报》大获成功。
之后，金庸几乎不再创作了。
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后来，金庸还参与了基本法的起草，可谓“侠之大者，为国为民”！
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2018年10月30日，94岁的金庸挥一挥衣袖，与世长辞。
一代大师悄然离去，正如他自己所说：大闹一场，然后悄然离去。
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记得有人曾问金庸，为什么不为自己写自传。
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金庸：“我这辈子有太多秘密，不方便公开。”
金庸和古龙可以说是武侠小说届的泰山北斗了，大家更喜欢谁的小说？
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毛主席在1961年，提到了自己的三个愿望：
1.搞一年工业，搞一年农业、搞半年商业；
2.骑马到黄河、长江两岸进行实地考察；
3.写一部自传。
这三个愿望，最终一个都没实现。尤其最后一个愿望，多么令人感到遗憾。现在有关毛主席的传记有好几个版本，可真想看看他老人家如何写自己的一生。
WWF拍的考察传记《山海生万物》，朱一龙的旁白好好听，真是专业演员的素养呀！
WWF请朱一龙当代言人多省心，认真敬业、又红又专，一技多能，赞一个。
从此也能看出，龙哥的心劲儿全在提升自己的专业能力上面，这样机会来了的时候才不会错过。所以榜样告诉我们，不要浪费时间理会那些奸侫小人及流言蜚语，好好学习，好好生活，才能更好更高更强，与大家共勉！
18世纪的人类以“进步”为关键词，不断投身改造自然的热潮，可也逐渐失去了对自然的敬畏。在这一时期众多探究“如何理解自然”的科学家中，有一位浮士德式的人物：他的内心簸荡着不息的求知冲动，不仅渴望周游世界，更试图洞悉整个宇宙。深受启蒙思想影响的他，坚信客观实验之必要，但也重视个人的主观感受。他将科学与想象结合在一起，以“生命之网”的整体视角重新审视自然。他，就是亚历山大?冯?洪堡。
亚历山大?冯?洪堡（Alexander von Humboldt，1769—1859），曾被普鲁士国王腓特烈?威廉四世盛赞为“大洪水后真正伟大的人物”。他深入委内瑞拉的茂密雨林，穿越漫长的安第斯山脉，攀登当时公认最高的火山——钦博拉索山；他曾与同伴惊险地逃脱鳄鱼之口，目睹野马与电鳗的残酷搏斗，在重重树影间与美洲豹狭路相逢。他将对自然的崭新理解，融入对彼时政治局势的悉心体察，既为托马斯?杰斐逊带去详尽的考察资料，还影响了西蒙?玻利瓦尔的拉丁美洲革命。洪堡对世界的广博认识不但招致了拿破仑的嫉妒，更深度影响了歌德、柯勒律治、达尔文、梭罗、海克尔等诗人与科学家。洪堡究竟如何从一位怀有远游心气的少年成长为具有世界影响力的科学家？其观察自然的全新视角受到哪些影响的形塑？由此生成的整体自然观又如何在思想史的流变中影响一代又一代的知识分子？这些问题都可以在《创造自然》中找到答案。
安德烈娅?武尔夫为写作本书重新追寻洪堡的足迹。她以生动的笔触和翔实的资料将洪堡的个人传记、旅行历险和自然观念的演变交织在一起，既揭示了他在科学史上的枢纽地位，也搭建起这位150多年前的博物学家与现代的联系。洪堡宛如一位21世纪的通才，带着远超同时代人的前瞻性视角，将敏感的心灵注入对奴隶制、环境问题与科研发展等的探讨。这位跨越科学与艺术的观察者，可以超越任何时代。
#张家口头条#
在清朝当官的人几乎都能写几首诗，那个年代的官员，文学素养普遍都好。邵嗣尧就是这样一位能写诗且文学素养好的官员。在任直隶守道时，他来到了宣化府。在这里住了一段时间，写下了宣府八景诗。我还是从这几首诗上，知道了在古代宣化有八处好风景，而且也记住了他的名字邵嗣尧。宣化都有哪八景呢？在这里加深一下记忆，它们分别是：燕然叠翠、鸡鸣春晓、北山高寺、洋河东泮、万柳盈街、响泉夏蛙，黑峰残雪，箭岭晴烟。如果不是他写下这宣府八景诗，想必这些景点己随年代的改变，被淹没在历史长河里。现在这八景己被刻成大理石浮雕，矗立在宣化西郊万柳公园里。
邵嗣尧，山西猗氏人，康熙9年考中了进士。猗氏县从前是一个很有名的县，历史上出过8位宰相，远的不说就说近的，国家水电部长就是猗氏人。想一想，猗氏县是一块风水宝地，它的文化底蕴是何等的深厚。可惜的是这个自汉代就有的古县，在1954年与临晋县合并成了临猗县，猗氏县取消，成为猗氏镇。
考中进士就成了清朝的官员。他的仕途第一站去的是山东临淄县（现在的淄博市）任知县，在那里他很有作为，发展农业生产，惠政百姓，撰写《劝农续言》一书。蒲松龄根据他的故事还写过一篇小说《邵临淄》，收录在《聊斋志异》一书中。有闲心的可以找来看看。
几年后，他来到了直隶柏乡县任知县。他依旧廉政清洁，爱民如子。一上任他就下乡私访，了解当地的民生，掌握一手材料。很快他就根据掌握的材料实行了改革，烧起了新官上任的三把火。第一，兴修水利灌溉农田；第二，降低火耗的征收，所说的火耗就是征收的税银在融铸时造成的损耗，这个损耗又摊加在老百姓的身上，成了双重剥削。第三，减轻农民差役负担。这些举措受到了老百姓的欢迎。三弊袪除，民甚安之。
当时，任直隶巡抚的于成龙，想疏浚滏阳河搞水上运输，于成龙让邵嗣尧和他去一块去实地考察，考察完，于成龙就要按计划实施这项水利工程。邵嗣尧直接泼了于成龙的凉水。他说：于大人，你的脑袋是不是长芽了？这个滏阳河的水很不稳定，修好水道通舟得利的人是商人，吃苦受罪的是疏浚河道的老百姓，少数人得利，大部分人受苦，弊大于利的事情我们不能干，这是要让老百姓骂八辈祖宗的。于成龙听取了他的建议，取消了这个疏浚滏阳河的水利工程计划，得到了老百姓的拥护。他之所以敢这么说，是他把民生放在了第一位，他的性格刚正不阿，再加上于成龙又是他山西老乡，自然他敢于直面问题，敢说敢为。
正因为他有刚正不阿的一面，在柏乡县，他遭到了恶人的陷害。有个强盗在柏乡县界杀人，邵嗣尧立即将其逮捕归案，这个强盗的家人，花钱买通了邵嗣尧的上级，诋毁他以酷刑的罪名将他革职。柏乡县的老百姓都为他喊冤，恰巧刑部尚书魏象枢巡视柏乡县，他接到老百姓喊冤的状子，把诬陷案调查清楚后，为邵嗣尧平了反昭了雪。不久经于成龙推荐，他又去直隶清苑县任知县。
康熙29年（1690年），邵嗣尧因清廉慈惠，被提拔为江南道巡察御史。从七品官一下子升到了四品官，转年，（1691年）又升任直隶守道。守道是掌管钱粮的官员。多说几句：道是省，府之间的一级监察机构，有守道和巡道之分，巡道是管刑事的，从四品，也就是副四品，守道是掌管钱粮的，是正四品。也就在这一年，他来到了宣化府。写下了宣府八景诗。从诗中可以看出，在康熙30年（1691年）的时候，宣化府是一个山清水秀的地方。邵嗣尧在宣化府还印刻出版了一本易经的著作，通过这一条消息可以知道当时的宣化府已经有了印刷厂。邵嗣尧为官，能做到奉公守法，清正廉明，不畏权贵不贪财。在一个地方任职都能留下好名声，被人们称为活包公。有一次他的媳妇来找他要点钱，想置办土地，他用一首诗回答了媳妇，诗中有这样两句：“囊空犹是当年我，未许妻儿所俸钱”。他媳妇读完诗后，饭也没吃，扭头儿回了山西老家。
康熙33年（1694年），江南学政开缺，康熙皇帝亲自选拔人才，让直隶守道邵嗣尧去那里任职。江南学政任期三年，但是要在任期中走遍全省的八府三州，主持考试，选拔人才。这份差事很苦，不但要工作，还要写教育方面的指导书籍。他兢兢业业 勤恳工作，却因此积劳成疾，后经医治无效，第二年他就去世了。
邵嗣尧为官清正廉明，两袖清风。死后竟然连买棺材的钱都没有，还是同僚们凑钱给他买的棺材。
邵嗣尧去世以后，人们为了纪念他，在江阴“名宦祠”中给他立了肖像牌位，这是百姓对他爱戴的表现，他的个人传记也载入清史循吏传中，这是对他为官二十多年，取得的政绩认可。
这样的头条看的人不多。
现在政审都不涉及三代人了。毕业生政审内容“个人无犯罪证明证明”“学校出具学生在校实际表现情况”“访谈老师同学”再加上一个“个人自传”就没有了。根本就没有查父母犯罪情况的，当然有的地区还是查三代无犯罪记录的，有点地区又不用查，看单位看地区吧。你们说这是好兆头还是不好的兆头？[捂脸]
珠山八友王大凡孙女王怀英近年专攻岛国众多已故大师的纪念款。不同于市场上的其他产品。
【王怀英，景德镇】【珠山八友】王大凡孙女【两件作品】
景德镇陶瓷世家
【染付雷纹雲堂手火入】
全新全品，原供箱有陶历
王怀英作【青花染付高砂花入】，原供箱陶历。
作者王怀英为珠山八友王大凡孙女，王怀俊的妹妹
景德镇第一个国家工艺美术大师王锡良大师侄女。中国知名陶瓷世家
当年日本五良大浦，日本伊势松坂人，明代时随日本僧人了庵、桂悟来中国，到中国后起名“吴祥瑞”，居景德镇五年，于正德八年返回日本，把青花烧制技术传到日本。现在王怀英在日本做的青花瓷器又回到国内。
以上货品来自于直播间拍得，想要看视频随时联系。拍下后不退不换。
下面制作者哥哥简介
王怀俊
中国艺术陶瓷研究员、教授
代表作《马到成功》
获景德镇国际陶瓷节一等奖
王怀俊于1963年毕业于景德镇陶瓷学院美术专业，后入浙江美术学院（先中国美院）中国画系学习，师从周昌毅等教授，专习中国人物画，兼学山水、花鸟画。现为九、十届全国政协委员。享受国务院特殊津贴专家。专业技术职称：中国艺术陶瓷研究员、教授，荣誉称号：中国工艺美术大师。现就职于中国轻工业陶瓷研究所，为中国工艺美术协会理事、中国工艺美术协会陶瓷专业委员会副主任、中国工艺美术大师联谊会副会长、中国工艺美术馆专家评委，景德镇陶瓷艺术名家协会副主席。名列英国剑桥国际知识分子传记中国《世界名人大辞典》，获银质勋章，并获美国名人传记学院“名人成就奖”。
祖父王大凡老先生是景德镇著名的陶瓷艺术家，“珠山八友”发起人之一，曾获巴拿马国际博览会金质奖章。父亲王晓帆先生为景德镇著名的陶瓷艺术家，二十世纪五十年代为景德镇陶瓷艺术界的组织者和领导者。
基本信息
出生日期
1943年12月
国籍
中国
出生地
景德镇
人物擅长
王怀俊早年从事陶瓷粉彩人物画的创作，近年多做青花山水画，部分艺术作品被国内外收藏家所收藏，深受高层人士的青睐。王怀俊长期以来受家庭的艺术熏陶，学院派的专业训练，形成了其作品古朴、高雅、飘逸的艺术风格。综合学院派和西方艺术之优长，擅长陶瓷人物画，兼长山水、花鸟瓷画。他的中国画笔精墨妙，别具风韵。王怀俊长于以吴带当风的线条运用，大胆夸张的点面构造，清秀雅洁的色彩效果，去塑造艺术形象，融合诗学意境于构图布局之中，巧布画意艺趣于器型变化之上。他的陶瓷艺术作品俗中见雅，雅而不俗，善将中国画的笔势章法有机地应用于瓷画创作，用笔简练而传神，造型准确而优美，构图疏朗而新颖，品位高雅，自成一格。
人生经历
1943年12月生于景德镇。在中国轻工业陶瓷研究所一直从事陶瓷艺术创作和研究，先后去欧洲的丹麦、挪威、芬兰、泰国、香港举办“中国绘画艺术展”和陶瓷作品展及艺术交流、艺术考察。90年代以来多次赴新加坡、马来西亚、香港等国家和地区举办陶瓷艺术展。对于促进中、西方陶瓷文化交流做了较大的贡献，不少作品被收藏家收藏和艺术馆收藏，得到了较高的评价。近几年王怀俊开始对釉下青花釉里红的探索和研究，对青花泼彩进行了大胆的研究，画出了一批较有特色的作品。
代表作品
《马到成功》瓷板画
2014马年到来之即，以徐悲鸿先生的奔马作品为创意主题，经徐悲鸿继承人徐小阳先生唯一授权，将此前从未公开的徐悲鸿大师作品以瓷板画形式全新演绎，中国陶瓷艺术大师王怀俊担纲制作2014马年生肖跨界艺术收藏品——首幅徐悲鸿奔马瓷板画《马到成功》正式发行
王怀俊大师2014马年瓷板画作品《马到成功》
据悉，这是我国首幅徐悲鸿《奔马》画作的瓷板画作品，由中国陶瓷艺术大师王怀俊担纲制作，与瓷板画同时发行的还有徐悲鸿《柏马图》金箔画作品一幅。此次选用的《奔马》、《柏马图》是此前从未公开亮相的徐悲鸿先生的作品，由徐悲鸿作品继承人徐小阳先生首度公开、唯一授权，在2014甲午马年来临之即发行，实属珍稀难得。
此次担纲制作的王怀俊大师出身陶瓷世家，到目前为止是景德镇陶瓷业界唯一的一位连任三届的全国政协委员，也是陶瓷界唯一的一位享受国务院政府津贴的大师级人物，其在陶瓷界的成就可见一斑。
王怀俊大师的瓷板画作品技艺高超，价值巨大，他的瓷板画“赏花图”获江西省第一届工艺美术作品评比大师奖；瓷板画《东山清韵》拍卖价格高达57.5万元；瓷板画《魏王观海图》拍卖价格高达150万元。
《马到成功》全套产品内含徐悲鸿《奔马》瓷板画1幅（带画框54×1350px）、徐悲鸿《柏马图》金箔画1幅（带台架13.5×625px）、贵金属鉴定证书1张、收藏证书1张，采用美国牛皮卡纸包装盒包装。
瓷板画选用原矿高岭土经过72道景德镇传统陶瓷工艺，画面采用釉上堆料的工艺，用1350度的高温经过三次入炉，使其达到了珐琅彩的通透效果。
《马到成功》
#景德镇
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