中专老师公共基础知识，中专老师考的公共基础知识

今年初，教育部发布中等职业学校公共基础课课程标准。新课标之下，中职公共课程日常教学如何依据新课标开展？根据《职业教育改革实施方案》要求，“3+证书”职教高考已成为中职生的重要升学通道。教师们如何提高教学质量，学生们如何解决学习盲区，让学习更有针对性？

11月14-15日，2020广东省中职新课标研读指导暨“3+证书”职教高考备考专题会议将在广州番禺举行，届时，来自国家新课标专家组和广东省的职教专家们到场，对新课标进行深度解读，并与中职教师们一道探讨如上问题。

据悉，此次会议由广东省高考研究会职业院校高考研究分会主办，来自广东省内外中职学校的约200名教研室负责人和公共基础课教师将到场出席，涉及科目包括中职学校的三门公共基础课：语文、数学和英语。

教育部自2017年启动中职公共基础课课程标准研制工作。其间，同步组织研制并于2019年10月印发《中等职业学校公共基础课程方案》（以下简称《方案》）。《方案》规定，中等职业学校公共基础课分为必修课程、限定选修课程和任意选修课程。必修课程包括思想政治、语文、历史、数学、外语、信息技术、体育与健康、艺术，物理、化学为相关专业的必修课程。

新课标的研制系遵循《方案》总体要求，规定中等职业学校公共基础必修课的主要任务，是提升学生文化素养，帮助学生形成的正确价值观念、必备品格和关键能力，同时明确课程目标、课程结构、课程内容、学业质量等，对教学、考试评价、教材编写、资源开发等提出要求。

与原来的教学大纲相比，新课标立足中等职业教育实际，充分挖掘中职公共基础课程的独特育人价值，并明确学业质量要求；强调提高学生解决问题的能力，遵循技术技能人才成长规律，注重教学内容与社会生活、职业生活的联系；同时彰显职业教育特色，注重与专业课程相互配合，形成协同育人合力。

根据要求，中等职业学校须开齐国家规定的公共基础课，并开足规定学时。中职学校公共基础课程的学时一般占总学时的1/3，不低于1000学时。原则上每学时按45分钟计，18学时为1学分。必修课程共计48学分，所有学生必须修满规定学分。

采写 南都记者刘雪