一、基本内容
(一)通货膨胀政府考公共基础知识
1.概念：在信用货币制度下，流做公共基础知识的软件
通中的货币数量超公共基础知
过经济实际法警考试公共基础知识
需要而引起的货币贬值和物价水平全面而持电商公共基础知识
续的上涨。
2.特点：
(公共基础知识2017试卷
1)商公共基础知
品和服务价格出现上涨公共基础知识发展观
，而股票、债券等有价债券的价格不一定上公共基础知识考70
涨;
(2)价格总水平的上涨公共公共基础知识社会保障体系
基础知
，即我们所接触的商品或者服务都公共基础知识学霸能考多少
将出现一定程度的上涨，这种上涨具有普遍公共经济基础知识
性;
(3)价格总公共基础知
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平的持续性上涨，并且持续性不可控。在通济宁市教招公共基础知识
货膨胀中，我们最明显的感觉就是东西变贵酒泉公共基础知识
了，钱少了。
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(二)魔方的公共基础知识
通货紧缩
市场上流通的纸币量少于山东日照公共基础知识
商品流通中所需要的货币量而引起的货币升事业编公共基础知识国情
值、公共基础知
物价普遍持续下跌的状况特岗教师公共基础知识分值
。
(三)两者之间的关系
宪法修正案的公共基础知识
1.区别：
(1)本质不同公共基医疗机构招聘公共基础知识
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：
通货膨胀实质是社会总需怎么备考宁波公共基础知识
求大于社会总供给。
通货紧缩实质中医学类公共基础知识
是社会总需求小于社会总公共基础知
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。
(2)表现不同：
通货安徽安庆公共基础知识
膨胀最直接的表现是纸币贬值、物价上涨、甘肃公共基础知识点
购买力降低。公共基础知
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缩出现生产下降、市场萎缩、物价下降以及公共基础知识国内生产总值
大多数商品和劳务价格下跌。
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成因不同：
通货膨公共基础知识谁讲的好
胀成因是货币的发行量超过了流通中实际需公共基础知识怎么上75
要的货币量。
通货紧缩的公共基础关于内蒙古的公共基础知识
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成因主要是社会总需求小于社会总供给后备干部公共基础知识考试
，长期的产业结构不合理，形成买方市场及教师考试公共基础知识用书
出口困难导致的。
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4)危害性不同：
通货膨胀直接使汽车站务公共基础知识
纸币贬值，如果居民的收入没有变化，生活上海考公共基础知识么
水平就会下公共基础知
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发展。在一定时期内，适度的通货膨胀可以卫生公共基础知识架构
刺激消费，扩大内需，推动经济发展。
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通货紧缩导致物价下降，银行从业公共基础知识常考
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费心理，导致恶性的价格竞争。
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(5)治理措施不同：
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，控制货币供应量、实行适度从紧的货币政公共基础知识第四十五讲
策和量入为出的财政政策等。
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，拉动经济增长，实行积极的财政政策、稳公共基础知识物理题目
健的货币政策，坚持扩大内需的方针。
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2.联系：
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)都是由社会总需求与社会总供给不平衡造机场考试公共基础知识
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(2)都会影响公共基础知
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试题演练】
(单选)通货膨胀是宏森林消防公共基础知识雄安
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，下列关于通货膨胀的相关表述错误的是：四川资阳公共基础知识
A.通货膨胀时期，应该减少政府物理电学及公共基础知识
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B.通货杨军晓老师公共基础知识
膨胀的实质是社会总供给大于社会总需求
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C.通货膨胀时期，我们用相同公共中公共基础知识真题答案
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【答案】B。解公共基础知
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需求 ，故本题答案为B。
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