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【导读】为帮助广大考生更好备考教师招聘考试，了解教师考情，承德中公教育特整理“公基和综合知识是一样的吗？”相关信息，希望对大家有所帮助！对于考试更多内容，可咨询【】。
答：不一样《公共基础知识》也就是我们所说的公基，大多数地市为客观性试题，题型为单项选择题、多项选择题和是非判断题三种。考试内容主要包括：法律、中国特色社会主义理论、马克思主义哲学、应用文写作、经济与管理、公民道德建设与社会主义核心价值观、科技基础知识、事业单位基本常识、国情省情市情、时事政治等。各地市考试考试内容占比各有删减侧重，但基本按照此考试内容出题。公基一般和《职业能力测验》或者《申论》一起考，较少单考。
《综合知识》目前很多地市也参考省属大纲考试。笔试的题型包括判断题、单项选择题、多项选择题、判断简析题和案例分析(含阅读分析)题五类，大多数地市考题也是客观性试题。考试内容包含：法律、公民道德建设、国情省情、公文写作、事业单位基本常识、经济、科技、文化常识、职业能力测试、时事知识等。
从以上内容可以看出，《综合知识》内容其实更像抽取了公基的部分内容再加上职业能力测试部分。当然，细化也略有不同，比如法律部分，《公基》会考行政法，综合知识不考，但是会考道路交通安全法、治安管理处罚法等，具体需要参考大纲。
知识拓展》》正确理解作业的布置与批改
在教学工作的基本程序中，作业的布置与批改这一考点对于教资考试和普通教招的内容来说是个不痛不痒的知识点，考试频率低，难度系数低，考察方式单一，平时在学习和练习过程中也不会受到大家的重视。但是在事业单位D类的考试中，此知识点完全可以成为辨析题和案例分析题的重要考点，所以对于考生而言，能够深入理解这一考点是十分重要的。
在黎翔主编的《教育学》中，对于作业的布置与批改是这样解释的：课外作业是课堂教学的延续和补充，是教学过程的有机组成部分。组织学生作业的目的在于巩固和消化课堂上所学的知识，培养学生的技能技巧，训练学生独立工作的能力和习惯，发展学生的智力和创造力。因此，教师应重视作业的布置与批改。
(1)布置作业的注意事项
教师布置作业时应注意以下几点：
①作业的内容要符合学科课程标准规定的范围与深度，有利于帮助学生巩固和加深对所学知识的认识，并形成相应的技能技巧。
②选题要有代表性和典型性，作业分量要适当，难度要适中。
③作业应与教科书的内容有逻辑联系，但不能照搬教科书中的例题或材料，要达到触类旁通、举一反三的效果。
④作业应有助于启发学生的思维，含有鼓励学生独立探究并进行创造性思维的因素。
⑤作业应尽量与现代生产和社会生活的实际结合起来，力求理论联系实际，但不可牵强附会。
(2)批改作业的注意事项
教师批改作业时应注意以下几点：
①及时检查和批改作业，使学生养成按时完成作业的良好习惯。
②注意发现学生在知识、技能方面出现的错误和存在的漏洞。
③仔细评定，给出成绩，写上简短评语，以对学生的学习提出明确要求。
④要及时将作业情况反馈给学生，纠正学生作业中的错误并指出原因。
⑤对大多数学生作业中经常出现的错误，要找机会进行辅导，重点讲解和纠正。
在刘桂春主编的《学校高效管理资源库 4 教学管理》中，强调了以下两个方面的内容。【完整内容点击阅读】
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